幼儿园小班教案《半个蛋壳》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案半个蛋壳含反思 小班教案半个蛋壳含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳改变带来的欢乐，能够联系生活阅历，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和揣测，并且清晰的表达，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力，快来看看幼儿园小班半个蛋壳含反思教案吧。 活动目标：1、能够联系生活阅历，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理化的想象和揣测，并且清晰的表达。2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳改变带来的欢乐。3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。4、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动重点：依据图片赐予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合

2、理化的想象和揣测，并且清晰的表达。通过蛋壳变变变，能够联系生活阅历想象出各种不同的东西。活动打算：小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事半个蛋壳幻灯片、蛋壳简笔画图片若干张。活动过程：一、谈话导入小挚友们，今日老师给大家带来了两位新挚友，你们想相识他们吗？（想）。好，请看这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先来看看这半个蛋壳都像什么？二、引导幼儿视察半个蛋壳，并运用生活阅历大胆想象。半个蛋壳像（碗、杯子、帽子、花盆、船等）小挚友们真聪慧，能说出半个蛋壳像这么多东西。老师边出示简笔画图片，帮助幼儿记忆。下面我们再来相识其次位挚友好吗？出示小老鼠（幼儿

3、和小老鼠打招呼）老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮皮，好了，小挚友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么吗、？现在我们就来听这个故事。三、老师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导幼儿视察图片并揣测故事情节。1、完整的讲解并描述故事。2、边看图边提问（出示图一）小老鼠皮皮来到了什么地方？看到了什么？（出示图二）小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？有了蛋壳草帽会怎样？（出示图三）前面一条小河拦住了去路，没有桥没有船，皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图四）前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好）（出示图五）皮皮回到家，它会把蛋壳

4、当成什么？你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）四、幼儿完整观赏故事：半个蛋壳。（1）蛋壳最终怎么了？为什么会碎？（幼：摔破了、摔了一跤摔破了）（2）我们应怎样爱护蛋壳？（幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里）今日小挚友为小老鼠皮皮想出了许多好方法，小老鼠皮皮邀请大家一起去旅行？你们想去吗？带着蛋壳宝宝，我们跟着皮皮一起动身咯！教学反思：通过此次的教学活动，我觉得比较胜利的是：老师和幼儿之间的关系相当融洽，孩子们能跟着老师的思路，以主动、专注的看法投入到教学过程中来。老师也能通过教具的运用、自身的教学魅力来吸引孩子，使孩子们的留意力牢牢的被吸引住。可以说，老师为孩子们构建了一个欢乐、有效的课堂。小百科：蛋壳是卵生动物的卵外壳，起爱护卵生动物的卵作用。