幼儿园大班教案《假如我是孙悟空》含反思.docx

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1、幼儿园大班教案假如我是孙悟空含反思 大班教案假如我是孙悟空含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用“假如”句式说话，并乐于参与谈话活动，对孙悟空感爱好，在讲解并描述孙悟空的故事中辨别是非与好坏，乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好，快来看看幼儿园大班假如我是孙悟空含反思教案吧。 活动目标：1、对孙悟空感爱好，在讲解并描述孙悟空的故事中辨别是非与好坏。2、尝试用假如句式说话，并乐于参与谈话活动。3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。4、喜爱阅读，感受阅读的乐趣。活动打算：1、活动前请幼儿观看动画片，了解孙悟空的故事。2、进行谈话阅历储备，收集孙悟空的资料。3、

2、动画片西游记光盘、音乐猴哥猴哥、地震、火灾、水灾、生病等图片和场景。4、心愿树。活动过程：一、听音乐猴哥猴哥，感受孙悟空降妖除怪的故事。1、 师：你看过西游记吗?西游记里都有什么人物?(幼儿答)。唐僧师徒四人去西天取经，路途遥远，历经磨难。想不想和老师一起再来感受一下孙悟空铲除妖怪地精彩片断呢?(想)。2、播放动画片西游记(三打白骨精)片断。帮幼儿加深对孙悟空不怕困难，坚毅通英勇的精神的印象。二、探讨：1、西游记里谁是好人，谁是坏人?2、你喜爱谁?为什么?(如喜爱孙悟空，他能爱护师傅。)师小结(因为唐僧去西天取经是件好事，帮助别人做好事，本身也会是欢乐、快乐的事。)3、我们生活中，有没有孙悟空

3、那样的人?三、重点谈话，老师启发幼儿假如我是孙悟空说一段话，表达自己的心情。(小贴画嘉奖)1、引导幼儿，闭上眼睛，再次激发幼儿谈话爱好。(师变出棵奇妙的树，可以帮我们实现愿望。现在想：假如我是孙悟空2、师也对心愿树许愿(卖关子，听说大胆地把自己的愿望说出来，我们会变得更聪慧。)(假如我是孙悟空，我想变成一大片草坪，让幼儿园里到处都有绿地，而且一出教室门，就可以在松软的草坪上打滚，不怕摔伤。对了，我还想变出很多好玩的玩具，送给我们大班乖巧、听话的孩子)3、激励每位幼儿用假如我是孙悟空，我想变成说话。(启发幼儿依据生活阅历，说自己的设想。)(始终要扣题)4、刚才心愿树静静告知我，说小挚友都是懂事的

4、、有爱心的孩子，你们美妙的愿望肯定能实现。四、扩展到关爱那些特殊须要帮助的人。1、我们在幼儿里快乐地生活，可是有些人却在遭遇灾难，我们来看一下图片，看图上都发生了什么灾难?(逐一出示地震、水灾)2、图上出现了什么情景?(地震了)地震了，很多楼房倒塌，很多人可能就被砸死了，假如你是孙悟空，你会怎么做?(如幼儿答：我会赶快救人，师启发怎么去救，变成什么来救?可能变成一架好大的飞机，变成很多小魔仙，坐上热气球，就不怕被埋到废墟里了。)五、小结，再次激趣。共享了齐天大圣斩妖除魔的故事，小挚友们都很喜爱孙悟空，因为他神通广阔，不怕困难。刚才，大家也说了假如我是孙悟空，想更多地关切和帮助别人，课下，我请小

5、挚友用自己喜爱的方式，把你美妙的心愿画在心愿卡上和大家一起共享好吗?活动反思：在上这节课之前，我认为这节活动肯定很好开展，因为孙悟空这个故事人物对我们幼儿来说，实在是太熟识了。由于问题的设计，幼儿完全脱开了西游记中情节的影响，将这个孙悟空的本事与我们今日的现实生活结合起来，有了较多的谈话内容，幼儿小手各个高举，要发表自己的看法，尤其对其次个问题，从幼儿的回答中，我们看到了他们心中充溢的爱心，让人听了很感动，我很满足。小百科：孙悟空是中国闻名的神话人物之一，出自四大名著之西游记。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会地煞数七十二变、筋斗云、长生不老等超群的法术。