幼儿园小班教案《水果宝宝》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案水果宝宝含反思 小班教案水果宝宝含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯，通过本课学习，使幼儿相识一些常见水果。知道他们的外形，颜色，吃法以及味道，激励幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解，快来看看幼儿园小班水果宝宝含反思教案吧。 活动目标1.通过本课学习，使幼儿相识一些常见水果。知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。3.激励幼儿敢于大胆表述自己对水果的见解。4.知道人体须要各种不同的养分。教学重点、难点相识常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益

2、健康，养成多吃水果的习惯。活动打算常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨）实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程:一.起先环节：复习手指操（小白上楼梯），导入课题。二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿相识（从外形，颜色，吃法以及味道上来区分）1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。2.实际吃：留意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道？三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果？出示图片，引导幼儿说出来，（

3、比如：桃子，石榴，葡萄等）并相识。2.水果里有许多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延长环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多相识一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。教学反思1.本课能充分敬重幼儿的爱好爱好和特性发展，主动调动了幼儿的学习主动性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。2.教学环节设计合理，过渡自然。3.通过本节课的学习，幼儿的认知实力得到很大程度上的提高。特殊是结束环节和延长环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很新奇，给以后的学习创建了学习的动力。4.假如以后再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿相识一些热带水果和其他亚热带水果上。（教法和这节课相同。）（先看再吃）常见水果则一带而过，因为这些水果他们常见。小百科：水果腐烂程度越高，链格孢毒素含量越高，离病斑越远的部分，含量则越低。所以，并不是全部烂水果都不能吃。假如机械损伤和冷害的水果，只要没长时间放置，滋生微生物的话，还是可以吃；而对于霉变腐烂的水果，假如霉变的部分不是很严峻，挖去病斑外2cm处，剩余部分还可以食用，假如霉变超过水果三分之一甚至一半以上，就不宜食用了。