幼儿园小班教案《漫游糖果王国》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案漫游糖果王国含反思 小班教案漫游糖果王国含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享，运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形态、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验相识糖的乐趣，在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话，快来看看幼儿园小班漫游糖果王国含反思教案吧。 活动目标：1.运用多种感官感知不同糖果的特征（软硬、形态、颜色、味道），初步建立护牙意识，体验相识糖的乐趣。2.情愿大胆表述自己的发觉，并情愿与老师、同伴沟通共享。3.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。4.乐于探究、沟通与共享。活动打算：各种糖果活动过程：一、进

2、入糖果王国。1.进入糖果王国。T：小挚友好，我是糖果王国的国王。糖果王国里有很多糖宝宝，你们想不想和他们做挚友呀？2.找糖果。T：那请每个小挚友在箩筐里找一个糖宝宝做挚友吧！二、感知糖果的特征，体验相识糖的乐趣。1.幼儿自由地感知、初步探究糖果的特征，并与同伴沟通。T：你们都找到了糖宝宝挚友，请你们看一看，再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝挚友是怎么样的。2.幼儿在老师的引导下进一步感知糖果的特征，并沟通自己的发觉。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。T：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告知老师或其它小挚友你的糖宝宝是怎么样的？（2）看糖果，了解糖果的包装。 T：你的糖宝宝穿了件什么样的衣服？（

3、3）剥糖果，了解糖果的外形、颜色。T：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，衣服放在桌子上，糖宝宝放在手心里面，看看糖宝宝是什么颜色、什么形态的？（4）闻糖果，感知糖果的气味。 T：我闻到了好多糖宝宝的味道，你们闻闻看糖宝宝是什么味的？那用小舌头轻轻地添一下，是什么味道啊？（5）尝糖果，了解糖果的味道。T：那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面，咦？这又是什么味道啊？ 3.小结。T：今日，我们在糖果王国相识了很多糖宝宝，每个糖宝宝都有自己的美丽衣服。糖宝宝有的很软，有的很硬。糖宝宝的颜色、形态也不同，有的圆圆的，有的方方的，有的扁扁的，颜色有红色、黄色、绿色等。闻一闻还有不同的气味，吃到嘴里甜甜的，有很多种

4、味道。三、体验吃糖的好处和害处，初步建立护牙意识 T：糖好不好吃啊？张开嘴巴让我闻闻，恩好香啊，啊呀，糖都跑到你们的牙齿里面去了，牙齿里面藏着糖会怎么样啊？那我们吃完糖以后应当怎么样啊？所以，我们吃完糖以后肯定要刷牙漱口。活动反思：漫游糖果王国是一个科学活动。对于小班的孩子来说，糖果是他们最喜爱的，加上活动中的糖果又都是孩子们收集带来园的，因此，今日的活动引起了孩子们的极大爱好，每一个孩子都能投入到活动中。本次活动我以漫游糖果王国的形式贯穿活动的始终，让孩子以客人的身份参加到活动中。当孩子们看到满桌的糖果时，兴奋不已。在孩子收集的这些糖果中，形态各异，颜色不一，大小不同，让幼儿通过充分的看一看，摸一摸，不仅相识了形态，如圆形、正方形、长方形等，知道了有硬糖也有软糖；还利用糖果艳丽的色调对幼儿进行了色调相识。在活动的最终品尝环节中，让幼儿知道糖不能多吃，吃多了简单坏牙齿，从而教化幼儿要爱护好自己的牙齿，养成良好的饮食习惯。本次活动设计符合幼儿的年龄特点，活动中让幼儿有了充分的参加机会，较好的爱护了幼儿的爱好及新奇心，达到了活动目标！小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食。