幼儿园小班教案《身体乐器》.docx

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1、幼儿园小班教案身体乐器 小班教案身体乐器适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿发觉身体部位可以发出各种各样的声音，并大胆进行尝试表现为音乐伴奏，进一步区分对身体主要器官和部位的相识，萌发宠爱打击类音乐活动，快来看看幼儿园小班身体乐器教案吧。 活动目标：进一步区分对身体主要器官和部位的相识。发觉身体部位可以发出各种各样的声音,并大胆进行尝试表现为音乐伴奏。萌发宠爱打击类音乐活动。有感情地学唱歌曲。培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动打算：各种打击乐器4-5件。音乐伴奏带、录音机。嘴巴、手、脚图片标记各一个。活动过程：一、引题。师：小挚友，今日老师带来了一些打击乐器，请你们细致听一听，它

2、们会发出什么样的声音？、老师逐一出示并操作打击乐器使其发出声音，引导幼儿说一说是怎么样让乐器发出声音的。、老师小结：双响绑和三角铁是老师用木棍和铁棒敲一敲发出声音的，沙锤和串铃是老师用手摇一摇发出声音的。二、相识身体乐器。师：这些打击乐器可以发出奇妙的声音，其实我们的身体也是可以发出许多好听的声音的，也是一件乐器。、相识嘴巴乐器。、引导幼儿用嘴巴发出多种声音：弹舌头、搓上下唇、弹上颚等。、播放一段音乐，用嘴巴乐器来为音乐伴奏。、环节为：相识手乐器和相识脚乐器，方法同环节。三、表演用身体乐器为音乐伴奏。、集体自由选择嘴巴、手、脚中的一种乐器为音乐伴奏。、集体自由结合几种身体乐器为音乐伴奏。、嬉戏：看指令，选乐器。师：小挚友们，现在老师要和你们来玩嬉戏了。老师这里有三张图片标记，分别是：嘴巴、手、脚。等一下音乐响起的时候，大家要边听音乐边看我举起来的是哪种身体乐器，而且你们要根据老师的标记去选择身体乐器为音乐伴奏。嬉戏分两次进行:第一次请部分幼儿参与嬉戏，其他幼儿观看。其次次请全体幼儿参与嬉戏表演。四、亲子同乐。师：小挚友们，我们已经学会了用身体乐器来为音乐伴奏，现在我们请自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我们一起来用身体乐器为音乐伴奏吧！(放音乐,家长和孩子们共同表演)小百科：乐器泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。