幼儿园小班教案《手套配对》.docx

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1、幼儿园小班教案手套配对 小班教案手套配对适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿依据一只手套的色调、图案、大小找到相应的另一只手套，了解手套的颜色、款式和材料以及手套的作用，幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力，快来看看幼儿园小班手套配对教案吧。 活动目标：1了解手套的颜色、款式和材料以及手套的作用。2依据一只手套的色调、图案、大小找到相应的另一只手套。3幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。4培育幼儿的尝试精神。活动打算：每人一双手套、挂手套的绳子、音乐。活动过程：（一）请幼儿看看，摸摸、戴戴，发觉它们的不同。我们的手宝宝有个好挚友，它呀，在和我们玩捉迷藏的嬉戏呢，就藏在我们的小

2、椅子下面，快，我们把它找出来。（小挚友拿出手套）戴一戴，和你旁边的小挚友说一说，你的手套娃娃是怎么样的？1、 你的手套是什么颜色的？2、 款式： 请小挚友相互把自己的发觉告知好挚友，说出手套的不同，并主动地同伴沟通。3、 材料：看一看、摸一摸、想一想你知道它是用什么材料做的吗？4、 手套的用途。 我们的手套有什么用呢？（二）尝试活动。幼儿玩手套找挚友嬉戏，请小挚友为绳子上的手套找挚友。自己找手套配对，积累阅历。我们的手宝宝有两个，可手套娃娃只有一个，原来另一个不见了，请你帮你的手套娃娃找到它的好挚友，让它们变成一双手套。（自由找寻、配对）（三）沟通探讨，知道一双手套是一模样的。探讨：你找到的是不是一双手套？为什么？（从颜色错的颜色相同图案不同的颜色图案相同有大小差异的，逐步评价取得正确相识）（四）戴好手套，听音乐做动作。现在手套娃娃要和我们的小手做挚友了。随音乐一起跳舞。小百科：配对指将两个单独的事物结合在一起，成为整体。