幼儿园小班教案《有礼貌的小主人》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案有礼貌的小主人含反思 小班教案有礼貌的小主子含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿学习词汇“您好”，“请”，“再见”等礼貌用语，让幼儿学习用礼貌。尊敬的语气对待成人，培育幼儿与人交往的实力，快来看看幼儿园小班有礼貌的小主子含反思教案吧。 活动目标1. 让幼儿学习用礼貌。尊敬的语气对待成人。2. 学习词汇您好，请，再见等礼貌用语。3. 培育幼儿与人交往的实力。4.培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关切他人的情感。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。教学重点、难点重点：幼儿在活动中语句的连贯及礼貌词汇的运用。难点：幼儿对活动参加的主动性以及对幼儿语言实力的培育。活动打算扮

2、演叔叔，阿姨，爷爷用的帽子，墨镜，小提包，拐杖，白胡子等物品。屏风，椅子，茶杯，报纸，书，糖果，苹果，梨，香蕉等水果，小猫头饰若干。活动过程1.在活动室中布置成小猫的家，老师扮演妈妈，幼儿扮演小猫，靠门处用屏风间隔，保育员戴上帽子和墨镜扮演叔叔前来敲门，猫妈妈带领小猫们有礼貌地说：请进。叔叔进屋后，小猫们自由选择自己站立的位置，有礼貌地说：叔叔，您好。叔叔，请坐叔叔向小猫们问好后，在椅子上坐下。2.妈妈请几只小猫款待客人，小猫按意愿选择一种物品，到叔叔跟前有礼貌地，尊敬地说一句话。如：叔叔，请喝茶。叔叔，请看报，叔叔，吃水果4. 叔叔要走了，起身告辞。小猫们站立起来和叔叔道：再见。5. 保育员

3、分别扮演阿姨，爷爷前来做客，妈妈带领小猫们有礼貌地接待，并用尊敬的语气说话。教学反思小班幼儿正处于语言实力发展的重要时期，大部分的幼儿能够根据要求进行活动，有个别的幼儿表现得很棒，并且能够主动主动帮助他人，幼儿的说话语句较连贯，也会用许多的礼貌性语句。由于我是一名老老师，各方面的阅历都较足够，也能很好的了解到处在小班阶段的幼儿的性格特征以及实力所需，因此能够把握到教化内容的核心价值及其发展线索。以自己最小的支持，促进幼儿最大的发展。在整个活动的效果来说还是比较令人满足的，幼儿的参加度高，对于一些发展较快的幼儿来说，活动相对简洁，因此也出现了个别幼儿热忱长久度不高现象。但是假如让我重新上这节课，我会在各个环节中增加难度，多添加几个礼貌性的语句及对话。可以让发展较快的幼儿更加主动投入到活动中来。小百科：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最至少的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中渐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。