幼儿园小班语言优质课教案《月亮和星星》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言优质课教案月亮和星星含反思 小班语言优质课教案月亮和星星含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿提高阅读实力，培育幼儿学习爱好，理解儿歌内容，学习有感情的朗读儿歌，让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言实力，快来看看幼儿园小班语言优质课月亮和星星含反思教案吧。 活动目标：1.理解儿歌内容，学习有感情的朗读儿歌。2.提高幼儿的阅读实力，培育幼儿学习爱好。3.让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言实力。4.理解儿歌内容，丰富相关词汇。活动打算：月亮和星星教学课件，音乐磁带，录音机，荧光笔月亮头饰一个，星星头饰若干，上面分别写上月亮和星星的字宝宝活动过程：1. 阅读封导入，并学习汉字月亮

2、和星星。(1)(播放课件封面)咦，你们看这里有什么?(月亮和星星)这是白天还是晚上呢?(2)晚上的天空中月亮和星星出来了，我们一起来说说月亮和星星(老师用荧光笔指着月亮和星星的汉字宝宝，引导幼儿认读汉字。)(3)有几个月亮?多少星星?就像妈妈和谁在一起(娃娃)(4)谁是妈妈?(月亮)我们一起说，月亮月亮是妈妈。谁是娃娃?(星星)我们一起说说，星星星星是娃娃。(5)月亮和星星在一起会这么样呢?我们一起来看看。(出示课件图7)月亮的嘴巴怎么样?(笑一笑)我们怎么笑?我们也来学学月亮的嘴巴笑一笑，渗透儿歌，月亮的嘴巴笑一笑，并引导幼儿学做动作。(6)星星的什么在动?(眼睛)怎么动?(眨一眨)我们也来

3、学学星星挤眼睛。老师小结：月亮和星星像妈妈和娃娃在一起的事情，用儿歌说一说，儿歌的名字就叫月亮和星星我们一起来听听是怎么说的?2. 引导幼儿边看课件边观赏儿歌。(1)儿歌的名字叫什么?这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音跟着课件学学儿歌。(2)小挚友念的真好，现在我们来分角色念儿歌，老师念月亮这句，小挚友念星星这句老师念月亮月亮是妈妈，小挚友们念星星星星是娃娃。3.表演儿歌播放闪耀的小星音乐伴奏，设置配乐朗诵情景，请幼儿带上星星头饰，老师带上月亮头饰，一起在音乐的伴奏下表演儿歌结束活动。活动反思：这是一首适合大班幼儿年龄特点的儿歌，儿歌中的形象是幼儿熟识宠爱的月亮和星星，我利用多媒体课件生动形象的把月亮的嘴巴笑一笑，星星的眼睛眨一眨呈现了出来，加深了幼儿的印象，唤起了幼儿的真挚情感，它所营造的动态情境，激发了幼儿语言表达的主动性。活动结束后，感觉此次活动还可以增设一些师生互动的环节，这样更有利于幼儿熟记诗歌。比如，老师戴头饰扮演月亮，幼儿扮演星星，边观赏诗歌，边表演。也可以师生一对一表演，利用眼神，动作表情的沟通增进师幼之间的亲切感，使活动氛围更加温馨，幼儿能更加投入。小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，质量大约是地球的八十一分之一。