幼儿园小班教案《咕噜咕噜拉着走》.docx

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幼儿园小班教案咕噜咕噜拉着走 小班教案咕噜咕噜拉着走适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿提高空间方位知觉的精确性，用拖拉玩具进行绕障碍走，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性，快来看看幼儿园小班咕噜咕噜拉着走教案吧。 活动目标1、用拖拉玩具进行绕障碍走。2、提高空间方位知觉的精确性。3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。4、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。活动打算1、各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。2、在场地上设置各种障碍，距离为3米。活动过程一、幼儿自主练习1.每人拿一件自己喜爱的玩具。2.幼儿手持一个拖拉玩具四散走，老师提示幼儿相互间不碰撞。3.幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间围着来回走。4.幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。二、听信号走1.听老师口令，改变不同的方式走。(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。)2.分组听口令，变换不同方式走。3.沟通走的方法。三、嬉戏巩固幼儿分成4队，每对幼儿拖拉玩具依次轮番绕障碍、走过独木桥。幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。小百科：玩具适合儿童，更适合青年和中老年人。它是打开才智天窗的工具，让人们机灵聪慧。