幼儿园小班语言领域教案《迷路了怎么办》含反思.docx

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1、幼儿园小班语言领域教案迷路了怎么办含反思 小班语言领域教案迷路了怎么办含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿培育思索问题、解决问题的实力及快速应答实力，树立幼儿初步的防范意识，引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救，快来看看幼儿园小班语言领域迷路了怎么办含反思教案吧。 活动目标：1、树立幼儿初步的防范意识。2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。4、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。5、感知故事中象声词运用的趣味性。活动打算：排练情景表演：南南迷路了。活动过程：一、请幼儿观看情景表演南南迷路了，老师在

2、主要部分给以提示。二、1、引导幼儿探讨：南南迷路了，他怎么做的？这样会出现什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。3、开展有奖竟猜嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。（1）在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？（2）在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？（可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）（3）在农村迷了路，你该

3、怎么办？（应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。）（4）在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？三、老师小结，活动结束1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。教学反思：活动中，老师通过情景表演、问题探讨等方法，使幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救，培育了幼儿初步的平安意识。在幼儿的回答与表现中发觉孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出很多，但对于农村里、夜间怎样想方法求救，感觉有点困难，所以在这些方面还须要接着培育，此外还发觉班级幼儿中有的连自己父母的名字、电话、住址都说不清晰，须要加强引导教化，提高孩子的自我爱护意识。小百科：迷路 ，汉语词汇。拼音:m l。注音: 。释义:1、1、迷失道路。2、指迷失方向感。3、.比方错误的道路。4、满路。5、方言。指雾。 6、另有医学名词和建筑名词中的迷路。