幼儿园小班音乐教案《两只小象》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐教案两只小象含反思 小班音乐教案两只小象含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子，让幼儿感受音乐，熟识歌词内容，喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵，快来看看幼儿园小班音乐两只小象含反思教案吧。 活动设计背景小班幼儿喜爱仿照，幼儿对手指嬉戏很感爱好，一 听到音乐就起先用身体来表演，结合小班年龄特点，我选择了幼儿熟识的有长长鼻子的小象，通过观赏音乐两只小象让幼儿感受音乐，表现音乐，在玩中学，玩中乐。活动目标1、让幼儿感受音乐，熟识歌词内容。2、让幼儿初步运用身体动作表现小象的长鼻子。3、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对

2、唱的乐趣。教学重点、难点重点：熟识歌词内容，结合歌词进行嬉戏难点：有身体动作表现音乐活动打算阅历打算：幼儿相识大象，了解其外部特征材料打算：两只小象的音乐和伴奏 音乐小动物走路活动过程导入：小动物在森林举办运动会，幼儿随音乐小动物走路律动进入活动室。提问：都有哪些小动物到森林里去了?(幼儿回答，老师小结)基本过程:1、老师甩动食指，请幼儿猜猜是谁来了。2、老师用食指边唱边表演歌曲2遍，幼儿完整观赏歌曲。提问：谁来了呀?(小象)它晃悠着小鼻子还在干什么?3、幼儿拿出食指跟着老师随音乐做动作，(结合歌词内容，通过手指嬉戏)表演歌曲。4、老师创设情境，小象鼻子长大的过程，分别用2根、3根、5根手指，

3、运用手指嬉戏变现歌曲。5、嬉戏:小象找挚友结束：森林运动会小象拔河竞赛活动延长：故事小象的奖牌教学反思今日上了音乐观赏活动两只小象。在活动前就在想：活动中孩子不协作怎么办，活动时起先是干脆用伴奏还是清唱。在课前也向阅历丰富的老师请教了，从中也学到了不少。在本次活动中，运用幼儿熟识的音乐律动入场，幼儿熟识音乐也熟识音乐中的小动物，能通过律动中的动物自然的引出小象。在老师用手指做小象鼻子晃动时，有的幼儿因为对手指谣猴子荡秋千 很熟识，都在说是小猴子在荡秋千。当老师边唱边用手指表演时，有的幼儿很自然的就伸出小手跟着老师一起做动作，在小象鼻子渐渐变大的过程中，幼儿很激烈，仿佛自己就是一只小象，想着要努

4、力让自己的鼻子变大变长，还会跟旁边的幼儿比比鼻子。<来.源快思教.案网>活动中，老师说的较少，让幼儿通过手指的改变表现歌曲，也让幼儿在一遍遍的观赏中熟识歌曲内容。在活动中幼儿主动参加。在活动小象找挚友时，由于老师没有先提要求在让幼儿进行嬉戏，幼儿跟着老师随音乐玩嬉戏，嬉戏中在找挚友时很多幼儿都希望跟老师做挚友，在跟好挚友抱一抱时许多孩子都来抱老师，使得孩子抱成一团，有的孩子就被撞倒了，有的幼儿也会趁跟好挚友抱一抱的时候，把好挚友抱倒在地上。在小象拔河竞赛时，起先幼儿不太懂怎么玩，就在后面看2个老师拔，有的幼儿还在旁边为老师喊加油，看到跟自己在一边的老师快被拉走了会很急，都在后面拉着

5、老师的衣服帮忙，在跟小挚友竞赛时，一组的小挚友也和团结，都拉着前面小挚友的衣服用劲往后拉，即使全摔倒在地上了还是快乐的笑着，一次次的说：老师我们还要玩。通过这次教学活动，感受很深，在活动前，因为有领导来听课就很惊慌，感觉没有激情。告知小珍宝些老师有点惊慌，小珍宝些就对着我喊：谢老师，不怕不怕!看到一张张可爱的笑脸，激情来了，从活动中也看到的珍宝的能干和团结，让我有了很多意外的收获。课上完了，感觉还不错。可课后一想，就觉得要改进的地方还太多了。在教学过程中，各环节的连接总是有些牵强。老师的语言生动性不够，表情也不够，特殊是老师的语速过快，还有嬉戏活动环节的设计不完善。假如在让我上一次，我先要写出一个详案，把嬉戏活动重新设计，在让好挚友抱抱的基础上，可以让好挚友碰一碰，握一握手，可让幼儿选择自己喜爱的方式表现对好挚友的爱。在嬉戏前先讲清晰规则在让幼儿嬉戏。在活动中留意活动的平安。在活动前还要先对自己的教案进行说课，请同事或有阅历的老师帮忙听，帮忙找出问题，刚好修改。小百科：象是哺乳纲，长鼻目，象科动物。亦为陆地上最大的哺乳动物。喜居丛林及草原，坚决的素食者。寿命较长，最长可达八十年。孕期亦长，可达22个月，一胎产一子。现存非洲象、非洲森林象及亚洲象三个种类，非洲象体型较大，亚洲象相对较小。