幼儿园小班教案《彩虹色的花》.docx

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1、幼儿园小班教案彩虹色的花 小班教案彩虹色的花适用于小班的主题教学活动当中，感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人、与人共享的美妙情感，同时在得到帮助时学会感恩，理解故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容，快来看看幼儿园小班彩虹色的花教案吧。 活动目标:1、 理解彩虹色的花故事情节，尝试用适当的语言表达图片内容。2、 感受故事中彩虹色的花慷慨帮助别人、与人共享的美妙情感，同时在得到帮助时学会感恩。活动打算: PPT彩虹花活动过程:一、谈话导入小挚友们上午好，今日黄老师给小挚友们打算了礼物,你们想知道是什么吗？我们一起来看一看，出示PPT,一朵彩虹色的花，这个礼物怎么样,它是什么颜色的,对,因为和彩虹的

2、颜色很像,所以我们叫它彩虹色的花, (出示PPT,一朵枯萎的花)那这朵花怎么样?你更喜爱那朵花,为什么？其实这是同一朵花,原委发生了什么事情,让原来美丽的花变得枯萎了呢？一起来听故事彩虹色的花。二、讲解故事1、播放第4幅幻灯片,讲解并描述画面内容。太阳升起来把原野照得亮亮的好,今日我肯定要把积雪全都溶化掉。他吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上,竟然开着一朵花。早安,你是谁?太阳问。花儿回答说:早安,我是彩虹色的花。冬天的时候,我始终呆在泥土里,可我再也等不及了。现在最终见到你了,我多兴奋呀;我想跟每个人共享我的欢乐。提问:彩虹色的花有个什么样的愿望,2、播放第5幅幻灯片故事:过了几天,似乎有谁

3、从花儿的身边走过。早安,我是彩虹色的花。你是谁呀,我是蚂蚁,我现在要去奶奶家。可是,雪溶化了,原野中间有一个很大的水洼。我怎么才能过去呢,是这样啊,那你爬上来,摘一片花瓣试试看,说不定能用得上呢。提问:蚂蚁会怎么做呢,小蚂蚁顺当地过了小水洼,心里会怎样想?3、播放第7幅幻灯片故事:又过了几天,一个很舒适的晴天,似乎又有谁走过。你好,我是彩虹色的花,你是谁呀,你为什么那么难受呢,彩虹色的花问。我是蜥蜴,今日我要去参与宴会,可是没有合适的衣服。怎么办呢,哦,或许我的哪一片花瓣会与你的绿色相配。你看呢,提问:蜥蜴摘了一片什么颜色的花,把它当做了什么,蜥蜴快乐吗,怎样看出蜥蜴很快乐的,，表情，;蜥蜴应

4、当对花儿说什么,4、播放第9-14幅幻灯片,看图猜故事当然,除了蚂蚁和蜥蜴,还有一些小动物也遇到了麻烦,你来说一说彩虹色的花是怎么帮助小动物的，老鼠、小鸟、刺猬。提问:小动物们遇到困难须要帮助的时候,彩虹色的话心甘情愿的把自己漂亮的花瓣一片片摘下来送给他们。5、播放第16幅幻灯片你觉得它美吗,为什么不美啊,那她的花瓣到哪里去了,她为什么要把花瓣给这些小动物呢？6、分组体验,同时体验帮助与感恩。那彩虹色的花快乐吗,同意的举手,不同意的举手,请小挚友分成4组,每组6人,一名幼儿扮演彩虹色的花,另外的幼儿说出自己生活中遇到的困难,并得到彩虹花的帮助。好，黄老师来采访几位小挚友,1，你遇到过什么困难,

5、现在彩虹色的花帮助你了吗,你的心情怎么样,那你要对花说什么？2，你为什么要帮助他,你少了一个花瓣,还快乐吗？小结:虽然彩虹色的花失去了漂亮的花瓣,看上去似乎没有之前美丽了,但它的心灵却是漂亮的;别忘了,它的愿望就是和大家共享欢乐。3.可是你看,彩虹色的花为了帮助小挚友,现在花瓣也没了,怎样才能变回原来美丽的彩虹花呢,引导幼儿学会感恩。我们彩虹色的花又回到原来美丽的样子了,那故事里彩虹色的花能变回来吗,6、播放第18-19幅幻灯提问:这朵新生的彩虹色的花还会接着去帮助别人吗,花儿会怎样去帮助别人,三、小结,结束。我们大家都觉得这朵花儿能够接着帮助其他的小动物,那,它真是一朵和善的花啊,黄老师希望我们一起把彩虹色的花种在心里,走出教室,去帮助更多须要帮助的人吧。小百科：彩虹，又称天弓（客家话）、天虹、绛等，简称虹，是气象中的一种光学现象，当太阳光照耀到半空中的水滴，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 戴 八种颜色。事实上彩虹有多数种颜色，比如，在红色和橙色之间还有很多种微小差别的颜色，但为了简便起见，所以只用七种颜色作为区分。