幼儿园教学计划十三篇精选.docx

《幼儿园教学计划十三篇精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教学计划十三篇精选.docx（48页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园教学计划十三篇精选 一、指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和.下面是我收集整理的幼儿园教学安排十三篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 幼儿园教学安排一、指导思想依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳，以先进的教化理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教化思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,提高老师的教化技能。加强课题探讨，凸现我园的特色教化。本学期教研工作

2、主要有以下几点：二、教研重点1、加强理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，刚好转变观念，以先进的教化理念武装头脑，以科学的教化方式组织学习，以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下：（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教化理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参加本园观摩活动，努力提高自身教化理论及授课水平。（2）进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要仔细

3、对待教化各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：（1）每周由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。（4）开展评比活动，适时开展两操评比、教化随笔、教玩具制作等各种评比活动，Ji发老师教化热忱，努力营造我园良好的教化氛围。（5）实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备

4、好课，上好课，提高教化教学质量。（每周45节）课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分创建机会让老师主动主动参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。（英语（王录音）音乐（江平）珠算（李萍、何得群）美术（刘露、张雨）（2）研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：、分年级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适

5、时做好资料积累（备查），避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同探讨开放日的实施安排、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。（1）接着加强老师基本功训练。主要是绘画（每月两次字画展示）、舞蹈（黄远利）、音乐（江平）、手工制作、（张雨）计算机网

6、络学问学习、课件制作（由付金红、李萍指导）、活动过程的设计等教学基本功的训练。（2）不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。（3）开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。（4）每月一40分由两名礼仪宝宝站在幼儿园门口用英语一直园幼儿及家长问好）古诗、儿歌：（每月）小班：3首 大班：4首中班：4首 学前班：4首（4特色班将接着开设幼儿美术、舞蹈 、 珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智6、重视家园共育，解

7、决家长的后顾之忧有安排的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。篇二 幼儿园教学安排一、背景及支柱：美术教化是审美艺术教化的启蒙教化，实践表明：假如没有有效的教化，幼儿早期的潜能很简单被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在实力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪，面对当前我国基础教化改革的新局面，面对人们对优质幼儿教化的热切期盼，为了顺应幼教改革和发展的须要，我们幼儿园充分利用美术教化手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能，在原有的基础上初步

8、确立了幼儿园的美术特色，依据中班幼儿的年龄特点与心理特征，我班选择了“线条画活动中的自我独立实践”这一子课题，从而形成我班的特色课程。二、老师现状：我们班老师在工作中始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开拓一个属于自己的空间,工作勤勤恳恳、仔细负责。已有多年工作阅历，在美术方面有自己的特色，对工作充溢了热忱和活力，主动钻研美术教学，关注孩子们的爱好和须要，从而在教化上有自己的特色。针对本班的实际状况制定好教学安排，并在实践中进行调整。三、学期目标：1幼儿能有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探究中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。（1）对四周环境中美妙的事物比较敏感，并主动去视察。（2）通过恰当的

9、、适时的、细心设计的话题去扩展幼儿的思维，养成幼儿主动探究的习惯。（3）驾驭基本的几种线条画法：直线、弧线、折线、交叉线及曲线。 （4）丰富符号的范围和形态（多种符号：动态、静态、语言） （5）有意识地运用符号特征想象和创作，表现主题。2自主选择材料、工具有目的的以多个符号组合，表达创作欲望。 （）有选择地运用不同深浅、不同冷暖的颜色，感知对比效果。（）在符号组合的过程中，渐渐理解和表现物体的空间关系（上下、前后、左右）3尝试评价生活环境、艺术作品及自己与同伴作品中的美，丰富审美阅历，提高审美实力。（1）尝试用颜色、形态、线条的角度评价自己与同伴的作品。（2）常常与大师作品对话，开展多种形式、

10、内容的观赏活动，扩大幼儿的视角，获得审美阅历。（3）在日常生活中激励幼儿运用分析的方法来观赏生活中的美。 四、详细措施：1通过接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3学习视察生活了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。4运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或

11、开展其他活动。6通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。本学期我们依据中班幼儿的实际状况，制定了中班第一学期的美术特色教化安排如下：篇三 幼儿园教学安排一、指导思想仔细贯彻、落实、执行幼儿园教化指导纲要精神，运用先进的教化理念，开展丰富多样的幼儿教化活动，推动幼儿素养教化的全面发展；适应改革的须要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。二、工作目标1、抓队伍建设，促综合素养提高2、抓特色探讨，促办园声誉提高3、抓班级管理，促保教质量提高三、主要工作（一）抓队伍建设，促综合素养提高1、加强师德修养，树立良好形象。各班利用宣扬栏以

12、书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。2、加强理论学习，提升老师素养。本学年在业务学习中，除学习有关教化教学理论外，将针对幼儿教化中的“每月话题”，组织老师探讨，并发表看法，撰写心得，激励投稿。另 外，坚持“教化笔记”的撰写，引导老师用纲要理念去分析教化现象，反思教学行为。3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。（1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训。（2

13、）开展听课、评课活动,互动式提高老师视察、分析、评价等综合实力,从而促进老师专业化发展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任接着加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。（3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。（4）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。（二）、抓班级管理，促保教质量提高加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全

14、新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪光点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每个孩子的最近发展区。2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往实力，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向发展。3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立同等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展状况和幼儿园教化教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展示活动。4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。5、提高托班老师的

15、教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。（三）抓特色探讨，促办园声誉提高充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合教化、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。1、自20xx年我园承办国家“十五”重点课题学前全语言创建教化以来，我愿就将这种教化渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。而在20xx年10月29日学前全语言创建教化这一课题在我园胜利结题以后，我们又承接了其姊课题科学启蒙整合教化，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中

16、。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会接着将这一课题教化贯穿日常教化中，在环境中引发幼儿的新奇心，促使其去探究，去视察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。2、今年接着在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。（四）详细工作支配：九月份：1、制定教研、班级安排2、筹备爱好小组的报名、打算工作。3、各级部编排早操并进行师训。4、布置、充溢

17、科学发觉室。十月份：1、“庆国庆”系列活动。2、学习幻灯片制作，组织老师上机操作。十一月份：1、迎“市一级园”评估工作。2、实行“第一届科技节”。十二月份：1、“家园同乐运动会”2、各班迎元旦环境创设观摩一月份：1、迎新年，家园联欢活动2进行“教化反思”笔记沟通。3、各类教学资料分类归档。篇四 幼儿园教学安排坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导，进一步实行幼儿园教化指导纲要，以树立新形象为重点，以创建学习型老师队伍、提升老师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教化，让每个孩子健康欢乐成长”为目标，根据“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工

18、作的新局面。工作目标1、加强科学管理，提高办园效益。2、实践创新，深化教化教学。3、注意职工培训，打造学习型老师队伍。4、家园共育，形成幼儿教化合力。5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展 。6、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。详细措施一、加强科学管理，提高办园效益1、完善硬件设施。为使我园顺当通过内蒙古示范幼儿园的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。2、为了确保我园的生源，这学期我们利用大班“家长开放周”、“欢乐体验日”、教学观摩、亲子班课程观摩等形式，让家长了解孩子们在园的一日生活，为我园下学期的招生工作奠定良好的基础。3、开展形势教化。进一步树立全局观

19、念、效益观念、发展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引更多的生源。4、接着完善我园工资安排方案，加大考核兑现的力度，多带孩子多拿钱，切实发挥好工资的激励和约束功能，调动职工工作的热忱和主动性。5、接着深化开展素养教化和诚信建设活动。（1）强化教书育人、为人师表、老师言行的规范意识和责随意识，深刻理解师德的内涵，酷爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对严峻违反师德的人和事要肃穆处理，在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票推翻制，严峻的不在原岗位上留用，赐予编外处理，真正达到明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，为打造“节约型幼教”、 “和谐”幼教做出应

20、有的贡献。（2）在幼儿中间开展“感恩教化”。感恩”是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言。“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。让他们学会“感恩”，就是让他们学会懂得敬重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感谢之心。感恩教化让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创建的欢乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应经常是自己今后也应当这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。结合素养教化和诚信建设活动，我们将从九月份起先，利用二个月的时间开展一次以“感谢他人”为主题的谈话活动，让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助，并对他（她）说一句感谢或祝愿的话；开展一次“礼物送给亲人”的制作活动，

21、并结合主题教学活动与一日各环节的活动，对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍，增加幼儿的感恩意识。如：教幼儿学唱感恩的心等，通过感恩教化活动帮助幼儿牢记父母的哺育之恩、老师的训诲之情、同伴的关爱之谊，从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果！（3）结合素养教化和诚信建设活动，正式启动家庭礼仪的学习，使全园各个家庭都加入到礼仪学习当中，使礼仪教化从小扎根孩子幼的心灵。6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。7、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工“建家”活动，切实为教职工办实事、办好事。8、团总

22、支要加强自身建设，巩固团员意识主题教化活动的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年供应成长发展的平台，为培育骨干老师做出主动地贡献。二、实践创新，深化教化教学1、日常教学，规范管理。老师要规范自己的一日教化教学常规，开展推门听课制度。园长和老师要加强相互听课的频率，相互学习，共同提高。2、教学评优、促师成长。（1）新学期我园将采纳多元智能创意课程教材，为了使老师很快熟识教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织老师学习、培训，仔细领悟其精神，驾驭新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探究，到处体现新的教化观。我们打算加大教化反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变

23、上下功夫，使每位老师成为学习型、钻研型的老师；另一方面，每月向家进步行新教材的展示活动，让家长了解我园教材改革后的教学状况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。（2）开展评比活动。在园级教学评比的基础上，多与姐妹园之间的沟通，更要主动参与各级各类评比活动：本学期我们将结合新教材开展教学同题沟通活动、精确把握各年龄阶段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己特性化的教学，结合评比把“备课听课说课评课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教化教学理论为指导，对老师的教化行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长和不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，

24、应当怎么做，为什么要这么做，用理论诠释我们的教化行为，使评优的过程成为培训老师的过程。全体老师要在转变观念的前提下，改革教法与学法，创建性地运用教材。3、形成名师培育梯队。名师是老师专业发展的带头人，是幼儿园发展的关键。（1）我园将结合幼教处“教学能手”评比活动，加大现有老师培育的力度，使我园有更多的老师具备评优条件。（2）建立骨干老师和非骨干老师“帮学制”，每一位骨干老师和一位一般老师结队，相互沟通，相互促进，扩大我园骨干老师的比例。4、规范课题管理，深化教化教学改革。我园的课题本学期都将进入结题阶段，因此要进一步加强对现有课题的常规管理，促进探讨的规范化、科学化，做好阅历的总结，资料的收集

25、、整理、汇总工作，提高科研的实效性。5、亲子班在开设好园内班的基础上，扩大宣扬，开设园外班，并制定切实可行的教学安排，要求老师在驾驭0-3岁时期婴幼儿的.教化理论和教化方法外，还要驾驭0-3岁婴幼儿的卫生保健、科学养分等学问。6、主动参与社会实践活动，丰富师生的感性相识。为了使孩子们在学会认知的同时，学会做事，学会共同生活，学会生存，我们将充分挖掘环境中的教化因素，对幼儿进行社会实践教化，为培育幼儿的社会性而努力创建条件。主动组织幼儿走出教室、走出围墙，到田野、村庄、商店去学习，培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱父母、爱伙伴、爱劳动、爱生活的情感，主动社会实践阅历。三、开拓进取，打造学习型老师队伍。在

26、幼儿园发展进程中，有活力、有创建力、有品牌的幼儿园必定是学习型的幼儿园，必需建立学习型的老师队伍。1、提倡老师自主学习。本学期从老师的不同需求动身，尝试组建“学术沙龙”，为骨干老师进行学术沟通活动供应舞台，参与的对象为全体老师，要求各个课题的负责人汇报课题探讨进展，在探讨过程中所发觉的问题，是如何在实际教学实践中解决的，取得的探讨成果，以及产生的困惑等等。老师汇报自己在课题探讨和课程改革中的实践、探究和思索。 在自主学习中老师要做到“三个一”：读一本自己认为的好书（或一先后支配各年龄段的讲故事，自弹自唱，简笔画等考核。（5）教研工作除了接着完成本园通过泥工活动培育幼儿创建力的结题工作外，还依据

27、新教材申请有关多元智能创意课程的探讨课题。（6）老师随笔是老师对教学过程的视察与记录，在老师的教学随笔中有不少闪光点，本学期我们要每月进行一次老师教学随笔沟通活动，并选出优秀随笔参与每年中国教化报举办的全国老师读书随笔大赛。四、家园共育，形成幼儿教化合力。1、新纲要明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参加。”在工作中老师应以同等的看法唤醒家长的主子翁意识，激发家长主动参加、主动合作的热忱，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。2、开学初，各班细心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新奇，突出主题。 依据本班幼儿的实际状况，刚好召开家长

28、会，十一月份向家长开放半日活动，展示幼儿在园活动状况。设立“家长信箱”，通过家长问卷调查等形式主动接受家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式接着开展好家访活动。3、开展好活动区角环境季节性的变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，激励幼儿主动参加，培育幼儿参与体育活动的爱好，亲密留意视察幼儿在活动中的平安，在幼儿一日活动中留意培育幼儿活泼开朗的性格。4、结合新教材，各班成立家长互助沙龙，宣扬我园新教材。5、接着建全家长资源库，充分利用家长资源，使更多的家长热忱、主动地参与到幼儿园教化及生活中，让家长感悟到自己的行为对幼儿发展的价值与意义，让家长了解幼

29、儿在不同阶段的年龄特点、认知特征和发展状况，使家长真正成为幼儿园工作的支持者与合作者，达到家园共育的目的。五、加大宣扬力度，树立良好的园所形象。1、开学初，我园打算走入社区，大力宣扬，为我园争取更多的生源。为园所树立良好的社会形象。2、加大宣扬力度，号召职工们将自己的教学笔记、教学中的好的阅历及做法、特色活动等稿件主动投稿，为自身及园所起到良好的宣扬作用。对于发表的文章，园所将依据发表的刊物予以嘉奖。3、接着开展“欢乐体验日”活动，不仅是园内的孩子，对园外也要加大宣扬力度，使更多的园外孩子走进幼儿园，体验我们的欢乐日，让更多的孩子们喜爱集体生活、集体嬉戏，宠爱幼儿园和幼儿园的生活，从而达到宣扬

30、幼儿园的目的。六、后勤保障，促进幼儿健康协调发展 。1、接着加强对卫生保健工作的体育场和管理，严格根据包头市托幼园所卫生保健验收标准进行充分的打算，迎接包头市卫生保健一类幼儿园的验收。仔细落实幼教处食品一日流程管理及考核方法，加强食品从选购、入库、制作、入口等环节的管理，杜绝食品奢侈。严格把好食品的卫生关和流失关。2、落实财产管理责任制。接着执行财产登记和修理申报制度，制定财产管理、运用、赔偿等细则，提高全体教职员工和幼儿爱惜园所财产的意识。3、卫生环境，责任到人。签定保育员平安卫生责任书。卫生环境，详细分工，责任到人。4、平安工作，保证落实。（1）加强平安巡察，对幼儿园的设施设备，饮食卫生进

31、行全面定期检查，杜绝平安隐患。（2）提高平安意识，对老师加强突发事务的处理实力的培训，进行消防学问的讲座、模拟演习等活动。（3）加强对幼儿的平安教化和自我爱护实力的培育。篇五 幼儿园教学安排轻松开心的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到惊慌而富有激情的工作中。本学期我们将接着在幼儿园领导的带领下，接着贯彻新纲要精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探究新奇的教学方式，给幼儿一个独特、欢乐、平安的生活和活动环境，让孩子快乐，让家长放心。随着新学期的起先,特制定以下安排:一、班况分析：本学期我班一共有幼儿 11 名，其中男生9 名，女生 2 名，老生只有3个，其他都没有上学的阅历，年龄从3

32、岁都五岁不等。在语言表达实力、生活自理实力、与人交往实力、日常行为习惯方面都存在肯定的差距。除老生外，其他幼儿基本不会说一般话，没有常规意识，自由散漫。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园，乐意学习一般话的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培育孩子的自我服务实力、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展二、教材分析本学期我们的教材由上期的幼儿多元实力探究课程改为了多元实力资源包。由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有肯定的变更，也是体高幼儿老师专业技能的一种表现。本学期的教学主题有我长大了豆子大家族轮子滚滚红红的新年鸟儿飞飞以及数学资

33、源包认知与探究，这些主题须要在相宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过试验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，试验，让幼儿去探究问题的答案；教学是一个老师与儿童主动互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必需借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探究，主动地构建，老师也要适时的，恰当的为孩子供应一种示意性，建议性的学问，并不断的调整和修改供应给幼儿的支持的内容和形式。幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构

34、关于自然的阅历；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的阅历的建构，同事也建构者自己关于社会的阅历；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的相识与体验中，建构自己关于文化的阅历；四是探究经验，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探究总建构关于自我的阅历。主题性目标：主题我长大了以“相识自我、确定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人共享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的欢乐；学会调整限制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的相识自我，确定自我。主题豆子大家族以豆子大搜寻、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩嬉戏等线索绽开

35、。让幼儿了解豆子的用途及生长过程，主动运用豆类进行艺术创作，发觉美，感受美，创建美，发展幼儿的视察实力，思维实力，想象实力和创建实力。主题轮子滚滚以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官主动探究，大胆想象。初步了解乘车、过公路等简洁的交通平安学问，在体育嬉戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情主题鸟儿飞飞引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应当爱护鸟类挚友。主题红红的新年让幼儿体会红色搜象征的喜庆喧闹，祥瑞祝愿的含义，了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本

36、的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。三、工作任务及措施（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展1、班上三位老师要搞团结、讲合作，教化观念达成一样，坚持常规培育一贯性。2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。（二）培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼：1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所须要的行为习惯和看法。3. 开展家园活动，双方

37、面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。（三）五大领域任务与措施:健康领域任务：1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理实力。3、学习按依次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。措施：1、开展“我会爱护自己”小主题活动，帮助

38、幼儿建立初步的自我爱护意识。2、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念;2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语；4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则：知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；5、有初步的任务意识和责随意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;6、敬重长辈、老

39、师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。措施：1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我相识，建立对自己的信念。2、创建条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。4、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教化。语言领域任务：1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题;3、初步尝

40、试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整;4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。措施：1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐激励幼儿大胆表达的实力。3、开展与爱惜图书有关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。2、新奇、好问，能主动参与探究、操作活动。3、能

41、用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与视察、操作、试验，初步学习做视察记录；6、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。措施：1、在日常生活中引导幼儿有目的地视察四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。2、在幼儿活动中，刚好满意幼儿表现的物质须要，激励幼儿通过多种形式表现自己的视察。艺术领域任务：引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术创建。培育艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从四

42、周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会一些基本动作和仿照动作、学习运用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分驾驭二拍子和三拍子的节奏。措施：1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。篇六 幼儿园教学安排幼儿体育教化是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教化，也是向幼儿进行爱护自己身体和促进心理健康的教化。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素

43、养还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体

44、格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康学问用儿歌形式传授等最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教化。在制定本安排的最终，还要考虑到幼儿健康教化必需得到家庭的主动协作，才能使幼儿健康教化起到事半功倍的作用，幼儿园工作安排幼儿园小班体育教学安排。附详细的健康教化内容如下：一、体能1、能运用各项基本动作做嬉戏指定范围内走和跑；四散走和跑；在直线、曲线上

45、走和跑；双脚向上跳、投掷、爬行等。2、基本体操会听音乐做仿照操；会一个跟一个排队；会一个跟一个走圈。3、体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材；会滚球、传球；会骑三轮车等。4、情愿参与三浴5、情愿参与各项体育活动及嬉戏二、良好生活、卫生习惯1、生活自理实力的培育会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯；会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、进餐等；不胆怯健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。2、生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法；会运用自己的毛巾、杯子；能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义；相识身体器官的名称及作用，初步了解爱护

46、方法；养成良好的生活作息时间。三、自我爱护了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安；帮助幼儿了解生活起居方面的平安学问；知道不把异物放入耳、鼻、口内；知道不轻信生疏人的道理。篇七 幼儿园教学安排一、状况分析我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼儿的自理实力还要进一步加强。如：雷沐宸等。大部分幼儿能娴熟地进行穿脱衣服、整理玩具等，有肯定的生活自理实力，有爱整齐的好习惯。上学期在本班老师的共同努力下，幼儿进餐状况得到好转，都能自己主动进餐，但还存在个别幼儿挑食现象，因此，在日常中，老师要详细、形象地向幼儿介绍当日食谱并讲解粗浅的养分学问，通过“看、摸、尝”的亲身阅历，了解各种食物的养分价值，培育幼儿爱吃各种食