幼儿园小班上学期语言教案《怪汽车》含反思.docx

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1、幼儿园小班上学期语言教案怪汽车含反思 小班上学期语言教案怪汽车含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过了解故事情节，知道遇到问题要想方法，感受故事的趣味性，乐意与他人沟通，能大胆地沟通自己的想法，看得懂图片，快来看看幼儿园小班上学期语言怪汽车含反思教案吧。 这个月的主题是小汽车呀真美丽，我班的孩子也很喜爱玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，相识了不同的车辆。他们特别喜爱仿照小司机，针对这一特点，我在嬉戏活动中创设了小司机的嬉戏场景，深受孩子们的喜爱。这节语言活动怪汽车，通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的创建性，并能尝试自己去解决问题。

2、1、感受故事的趣味性，乐意与他人沟通。2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想方法。2、能大胆地沟通自己的想法，看得懂图片。3、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言实力。4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。物质打算：课件怪汽车。阅历打算：玩过小汽车的嬉戏，对小汽车的基本结构了解，相识常见的水果蔬菜。一、激发爱好：开汽车。老师带领幼儿玩开汽车的嬉戏。 二、情境引入：找房子。 1、师：森林到了，森林里有谁呀？（幼儿自由说。）师：那现在森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。2、小动物找房子师：看看谁找房子了？小动物们说小挚友都有自己的房子，可艳羡你们了，我们

3、也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子吗？快点告知它们。师：那房子是什么样的？小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子（快思教案 ）。3、水果变房子。师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了？你们有方法吗？瞧瞧小动物们变得。老师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。4、幼儿探讨：小动物运房子。师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。他们可喜爱这房子了，怎样才能把房子搬回家呢？引导幼儿说出变成汽车，那变成汽车应当加什么？（轮子，方向盘。）5、房子变汽车。幼儿自由讲解并描述看到的画面。师：开了车窗，装了方向盘，装

4、了车轮，变成了西瓜车。 三、怪汽车通行。 1、师：三个小动物都动身了。遇到了鸡大婶，鸡大婶看呆了，他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车快乐极了。2、森林里的动物可多了，你们说还会有什么样的小汽车出现？（幼儿自由讲解并描述）3、小结：原来只要我们动脑筋，遇到困难想方法，什么问题我们都不怕了。 教学反思： 依据小班孩子的喜爱汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中起先,让幼儿做一名欢乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动好玩的故事情境中,从中渗透如何使一件物品改变成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，须要老师的示意，启发，激励和引导。 小百科：汽车，即本身具有动力得以驱动，不须依轨道或电力架设，得以机动行驶之车辆。广义来说，具有四轮行驶的车辆，普遍多称为汽车。