张万祥老师教班主任100招（10-12）.docx

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1、张万祥老师教班主任100招（10-12） 张万祥老师教班主任100招（10-12） 10、借助往届招高一开学不久，在其次周的班会上，我给全班同学抱来一摞笔记本，二话不说便一行一本，让学生翻阅、思索。这些笔记本有数、理、化方面的，也有语文、英语方面的。同学们觉得簇新，兴致勃勃地翻阅着，也在仔细思索着。半堂课过去了，我才开口说话：同学们，我给你们看的是上届毕业、以优异成果考入北京航天航空高校的谢凡同学的一部分笔记。你们看这一张是无机物性质一览表，是她在高三总复习时动笔归纳的，多么具体、多么规则，一笔一划呕心沥血。再看这张有机物性质图表，归纳出甲烷、苯、苯酚、乙烯、乙炔、乙醇、乙醛、乙酸八种有机物物

2、理性质结构、化学性质及制作、用法、所属类别。这个图表一览无余一目了然。做什么事都要动脑筋想一想。从这些笔记中，你们悟出了什么道理？李志君站起来说：谢凡大姐姐学风严谨扎实。我们学化学是学一章过一章，学一种物质过一种物质，在归纳总结上从没有下这么大的功夫。我们应当向她好好学习。我确定她的发言：志君同学的确讲到了点子上。文化学问是科学，学习要有科学的看法。请你们再看这个笔记本，特别在哪里？这个化学笔记本的确不同一般，中间几页归纳的是油脂的氢化、油脂的水解、脂化反应、乙醇制乙酸、乙醇与钠反应等28种物质反应方程式，惊奇的是本子中间又用刀割开了。陈琳同学分析说：我说说看对不对。谢凡大姐姐不仅用功，而且专

3、心。这28种化学反应方程式，她都用刀割成三条，左面一条是化学物质，中间一条是化学物质反应过程，右面一条是化学反应结果。她在复习时，可能遮住中间一条，依据左面和右面的条件，检测自己对反应物质、反应过程记得是否坚固；遮住右面一条，就可以检测自己对某一种化学反应的结果记得是否坚固陈琳说的井井有条，大家投去赞许的目光，我不由得也点了点头，随后做了总结：远有楷模，近有榜样。谢凡同学在学习上肯下苦功、善用巧功，这几个富有特色的笔记本就是证明，我们应当向她好好学习。现在我们已步入了中学，新的学习生活业已拉开序幕，我们要苦学，也要善学。希望你们从谢凡同学的这一摞笔记本中找到提高学业成果的途径，不仅做苦学者，更

4、要做善学者。让我们都做学习的有心人。新的课题引起这些富有朝气的高一新生的思索。在长期班主任工作实践中，我努力做德育的有心人。我坚持积累德育资料，建起了丰富的德育资料库。其中一项内容是德育采风资料，它包括介绍英雄人物先进人物的文章、当代优秀青少年的材料、有关思想政治工作的史料逸事等等。这个班会有特别意义，关系到新生树立苦学、善学好学风的重大问题。我借助往届同学的笔记本，生动形象地说明白问题，他山之石，可以攻玉，收到了良好的效果。试想假如没有往届同学的笔记本做助手，我两手攥空拳，结果又会如呢？所以我想每个班主任都应筹建自己的德育资料库。11、抑制玩牌招有段时间，有件事让我很头疼，那就是自己带的初二

5、、4班打扑克成风。中午休息时，三个一团五个一伙甩扑克，玩得热火朝天；放学后，不少同学也要痛快地甩上两把再回家；即使是课间10分钟也要争分夺秒甩一回；甚至是周六、周日对家长说到校学习，其实一到教室便玩个昏天黑地。教室原来是学习的场所，一玩扑克自然会乌烟瘴气。我急得三令五申规定不准在教室里甩扑克，可是扑克迷们由地上转到地下，照玩不误。我大发雷霆，扑克迷们收敛了几天，但问题并未彻底解决。长此以往，势必人心涣散，正气难树，学习受到冲击，成果必定下降。可是怎样才能的确解决问题，让学生把心收回来呢？依据以往的状况看，一般的方法是难以奏效的。我何不采纳旁敲侧击、迂回进攻招呢？我肯定要在不显山不露水中帮学生驱

6、除玩魔。为此我细心设计了一堂主题班会。主题班会起先，我不慌不忙地说：社会在快速发展，人们的交往越来越亲密。由于交通、电讯的改变日新月异，国与国之间的时空距离在缩小，人们称世界为地球村。作为地球村的成员，必需具有较强的交往实力，而口才是交往实力的标记之一。我们在座的同学们也必需有意识地熬炼自己的口才。为此，今日咱们做个练习。我出个题目，请你们动脑筋想出最好的答案，看谁回答的最妙。要求是：（1）幽默风趣，（2）简练含蓄，（3）切合语境，（4）寓有新意，（5）效果好。我先举两个例子。这样学问性的班会比较罕见，全班同学万籁俱寂地倾听。第一个例子是这样的：电影院里正放映一部扣人心弦的侦破片。可是一对情侣

7、在肆无忌惮地说话，坐在其后的小马实在听不清银幕声音。于是结合影片剧情，他对那对情侣静静地说：挚友，轻声点，当心给那位大侦探听去。结果那对情侣马上闭上了嘴。其次个例子是：电影散场时，小马发觉前头有个熟人，于是快马赶了过去。结果发觉认错了人，人家不解地看着小马。而小马不甘心只道个歉就完事，他要显示一下自己的口才，在公众面前、在生疏的女士面前创建一种喜剧气氛。于是他说：真对不起，我还以为您是我的同事小黄呢！您跟小黄的身高、胖瘦都差不多，穿的衣服又一样。不过，您比我们单位的小黄可美丽多了。同学们轻松地笑着，我接着说下去：下面就看你们了。我要出的题目是：假如你走上了工作岗位，已经取得了肯定的成果，比如获

8、得一项独创奖，或者是出版了一部专着。一天在街上，遇到了曾经卑视过你，并预言你不会有出息的某位老师。你第一句话打算说什么？经过短暂的思索，十几个同学争先恐后地说出自己的想法。李韬说：这世界真有意思，本不该发生的事却成了现实。王明赤说：虽然您的预言失败了，但我知道您会更兴奋。高培说：假如当时不是您激发我的自尊心，我唯恐难以取得现在的成果。钱济平说：您当年的话是个动力，使我不敢松懈。我知道您一向爱说反话的。获得全班赞同的答案是沙丽同学说的：当时您预言我不会有出息。那时我还误以为您真的在讽刺挖苦我。现在我最终明白了，您用的是激将法。感谢您，老师！班内洋溢着轻松欢快的气氛。见时机已到，我把话锋转到正题上

9、。：现在，我们就玩扑克的问题设计一下情景：老师一再要求同学们不要在教室里玩扑克，可是其次天你就忘了，又和几个同学甩上了。（班主任培训 ）正好我走进了教室。试想，你说句什么话才能应付这尴尬的局面？赵国强说：老师，我想整理整理牌。刘炀说：您说扑克影响学习，我想试试能不能既能玩扑克又能搞好学习。张华民说：哎呦！老师您来了，外面的哨兵怎么没报告一声？王佳说：老师您不让我们打牌，可我又打上了。我是想熬炼一下自己的英勇精神。我抓住这个答案，不失时机地开导他们：不许在教室里甩扑克是我的清规戒律，王佳敢在老虎嘴边拔胡须，真英勇！可是世上没有甩扑克英雄，却有科学巨匠、文学大师。在科学文化大道上有坎坷有虎豹，更须

10、要发扬英勇精神。我们的英勇用在攻克科学险阻上才是正道。同学们，你们说，对吗？全班无一人不点头。我想这个顽症应当治好了吧？我的头痛病也该痊愈了。德育工作有时须要真刀真枪、针锋相对，有时却须要虚晃一枪、以柔克刚；有时须要明敲锣明击鼓，有时却须要旁敲侧击、迂回进攻；有时须要大张旗鼓，有时却须要偃旗息鼓，于无声处胜有声，德育工作就是不能一模一样。青少年富有特性，我们的思想工作也应因人因事因地而不断改变。这样德育工作才能取得实效。12、一字育人招做为班主任，我接手高一、1班后，很快发觉班内不少同学好高务远、好异想天开，好沉醉于虚幻的向往之中，甚至想一口吃个胖子，一蹴而就，不重视从一点一滴小事中培育高尚情

11、操，不重视基础学问。怎么扭转这个风气呢？我想了许久，后来确定从小小的一字下手，借一字作文章。经过一段打算，我召开了一个别开生面的班会。第一步分三轮开展小组竞赛。第一轮竞赛内容是收集一字组成的成语，结果最多的一组收集到的成语达66个。其次轮竞赛内容是收集涉及到一的格言警句，结果全班收集了近50条，如：像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创建固不如整体的创建，但不要轻视点滴的创建而不为，呆望着大创建从天而降。（陶行知）把一页书好好地消化，赛过匆忙地阅读一本书。（麦考莱）即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通向真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的华蜜。（吴运铎）一滴水只有放进

12、大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。（雷锋）第三轮竞赛内容是收集涉及到一的俗语，全班收集的还真不少，象什么一把钥匙开一把锁、一步一个脚印、一寸光阴一寸金、一步迈不到天上、一分耕耘一分收获、一竿子插究竟、一个人难唱一台戏、一心不能二用、一着不慎，满盘皆输俗语幽默风趣生动，激发学生更大爱好，班会气氛更热情。趁热打铁，我组织同学们进入其次步，即探讨一的重量究竟有多重，一与万有什么关系。同学们绽开了热情的探讨，看火候已到，我高声说：同学们！我写了一首’一字歌，给大家朗诵一下好不好？全班异口同声地喊：好！细心设计的班会于此进入了第三步：由我绘声绘

13、色地朗诵了一字歌-须知高楼大厦一砖一石砌成，江河湖泊一点一滴汇成；峰巅须一级一级攀登，千里之遥须一步一步地前行。/学习航程汹涌澎湃，不要幻想一帆风顺；学习征途坎坷坎坷，不要幻想一马平川；无限风光在险峰，不要幻想一蹴而就、一步登天、一举成名。/要想胜利须要持之以恒，不能一暴十寒，三天打鱼两天晒网，时紧时松；不要幻想一劳永逸就会胜利，不要半途而废，力避功亏一篑，缺憾终生。/要想胜利就要主动主动，全面驾驭学问，不要挂一漏万，要做学问的主子。/要想胜利必需虚心，不能只驾驭一鳞半爪，只有一孔之见便趾高气扬、目空一切、目空一切、自视为人间精英；要相识自己只是沧海一粟，所学只是沧海一粟，所得只是略见一斑，虚

14、心是美妙的品德，不能一知半解便步止车停。/要想胜利必需做时间的主子，一刻千金，一分一秒都要抓紧。/要想胜利就要敏捷机动，擅长举一反三、融会贯穿，不能墨守成规、固步自封、一意孤行；要想胜利就要一身是胆，具有勇往直前的精神，不能遇到挫折便一蹶不振，将自己看得一无所取，一笔抹去一切，将自己全盘否定；要想胜利就要活到老学到老，一息尚存就孜孜不倦，一鼓作气，奋力拼搏，永攀高峰。/明丽的花朵由辛勤的汗水浇灌，万丈高楼由一砖一瓦砌成，学习不能投机取巧耍小聪慧，不存一丝一毫的侥幸，要一板一眼一丝不苟，一步一个脚印：上好每一节课，背牢每一个单词，做好每一次作业，从小小的一上构筑胜利的彩虹。平常学得扎实，关键时才

15、能万无一失，夺取桂冠，一举胜利。/当代青年要全面发展，德智体美劳样样不空，要发展自己的一技之长，不要埋没个人的才智聪慧。/对人民对祖国对社会主义要一心一意、心口如一、表里如一、言行一样、满腔赤诚，赴汤蹈火高歌猛进。/生活上简朴，事业上上进，不能一掷千金，追求时髦，今后一生廉洁，做到一尘不染、两袖清风。/要擅长团结同学，要懂得一木难支、孤掌难鸣、众木才能成林。/为人要讲信用，言而有信、一诺千金。/工作中劳动中值日时，尽职尽责、独当一面，主动主动，在平凡的一件件小事中培育为人民服务的精神。/我们是有志向有理想有道德的一代新人，不做昙花一现的风云人物，而要做名垂青史的风流人物，血气方刚、叱咤风云。今日奋力拼搏、阔步前行；明天大显身手、一展宏图，为祖国鞠躬尽瘁、死而后已，奉献全部青春！我拟写的诗篇、我的朗诵引起全班同学的共鸣。在自发的热情掌声中，这堂特别的班会成功结束了。忽视一，忽视小节，眼高手低是青少年的通病之一。对此我不是板着面孔进行干巴巴的生硬说教，而是奇妙地借助一字，以学问为载体，以竞赛为形式，以诗歌为助手，尽力淡化教化痕迹，引起思索、引起共鸣，这样的教化能不产生主动效应吗？