幼儿园小班教案《小脚丫》含反思.docx

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1、幼儿园小班教案小脚丫含反思 小班教案小脚丫含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试脚丫取物，拓印小脚，体验脚丫嬉戏的欢乐，相识自己的小脚，了解小脚的功能，初步了解爱惜小脚丫的小常识，快来看看幼儿园小班小脚丫含反思教案吧。 活动目标：1、 相识自己的小脚，了解小脚的功能。2、 尝试脚丫取物，拓印小脚，体验脚丫嬉戏的欢乐。3、 初步了解爱惜小脚丫的小常识。4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。活动打算：彩泥、地垫、鞋架、课件活动过程：一、 首先请小挚友在毛巾上把自己的鞋子擦干净，然后跟随老师到地垫上做一下热身运动（小脚小脚动起来 小脚小脚跑起来 小脚小脚跳起来）1

2、、 请小挚友脱下自己的鞋子和袜子，加上顺口的儿歌：缩起小颈项、伸长小鼻子、钻进小洞子，然后把鞋子放在鞋架上摆放好2、 跟小脚打个招呼吧（小脚你好）相识自己的小脚，数数每只脚有几个脚趾头二、把小手藏起来，尝试用小脚把纸捡起来放在篮子里1、尝试之后，说一说自己是怎样把纸捡起来的，许多小挚友说用脚趾头，孩子在玩中学到了学问2、老师提问：小脚还有那些本事？孩子们主动回答：骑自行车、跑、跳绳、单脚跳、双脚跳等3、 我们的小脚真能干，抱抱它吧！哎呀！小脚太脏了，怎么办呢？在这里起到了教化的作用，教化幼儿要勤洗脚，换袜子，要讲卫生。4、 以谈话的方式教化幼儿要留意爱护自己的小脚，不能光脚踩坚硬得东西，以防伤到我们的小脚。三、小脚印1、打算多种颜色的彩泥，请小挚友选一种自己喜爱的颜色，印上自己的小脚印2、和小挚友一起观赏自己的小脚印3、穿袜子缩起小颈项、钻进小洞子、伸长小颈项 袜子就穿好了，结束活动活动延长：把小脚印带回家让爸爸妈妈看一看，等到你上大班的时候再来比一比你的小脚长大了吗活动反思：整节课孩子的爱好很高，也比较温馨，配上顺口的儿歌，孩子们穿脱鞋袜更简单了，不足的地方就是在爱护小脚的这一环节，应当引导幼儿自己说出怎样爱护小脚会更好。小百科：脚，人和某些动物身体最下部接触地面的部分，是人体重要的负重器官和运动器官。