幼儿园小班科学教案《种大蒜》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学教案种大蒜含反思 小班科学教案种大蒜含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿视察、相识大蒜，学习用简洁的语言讲解并描述对大蒜的相识和发觉，乐意参与种植活动，情愿照料大蒜并关注大蒜的生长，能尝试用“按、压”的方法种植大蒜，快来看看幼儿园小班科学种大蒜含反思教案吧。 活动目标：1、乐意参与种植活动，情愿照料大蒜并关注大蒜的生长。2、视察、相识大蒜，学习用简洁的语言讲解并描述对大蒜的相识和发觉。3、能尝试用按、压的方法种植大蒜。4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动打算：1、幼儿相识大蒜，知道大蒜的生长环境。2、适合种植的大

2、蒜若干。3、装好松软泥土的废旧杯子、罐子若干;小洒水壶。活动过程：1、干脆出示大蒜，引导幼儿相识大蒜的外形特征。(1)出示大蒜，引导幼儿视察。师：小挚友，这是什么呀?谁相识它?你在哪儿见过呢?(2)引导幼儿从颜色、形态上相识大蒜的外形特征。师：请你看看大蒜是什么样子的?像什么?(3)剥大蒜，引导幼儿进一步相识大蒜。师：请你们把大蒜掰开，看看是什么样的?和刚才的大蒜有什么不一样的地方?(4)请幼儿上前摸一摸，闻一闻，并说说自己的感受。师：摸上去感觉怎样?有什么气味?2、学习种植大蒜的方法。(1)引导幼儿探讨种植须要的材料和器具：如器皿、土、洒水壶等。师：你会种大蒜吗?我们种大蒜须要什么?(2)引

3、导幼儿自由讲解并描述如何种植大蒜。师：假如请你来种大蒜你会怎样做?(3)老师小结、示范种大蒜的方法。(种大蒜分三步第一步：选择种植须要的材料和器具。其次步：找出大蒜根部，把大蒜头的须根朝下，用手按到土里，轻轻地把泥土压在大蒜身上。第三步：给大蒜浇水，再将种好的大蒜端平摆在户外平台上。)(4)请个别幼儿进行示范，和老师一起种大蒜。3、幼儿尝试种植大蒜。(1)老师讲解种植要求与留意事项。师：在种大蒜的时候要把大蒜的尖头朝上，把大蒜按在土里，要保持地面干净。(2)幼儿分组自由种植大蒜，老师巡回指导。4、活动评析和小结。(1)展示幼儿的种植结果，引导幼儿视察。(2)师幼一起检验种植状况，并进行改进。(

4、3)给大蒜浇水，再将种好的大蒜平摆在户外平台上。活动延长：将种植的大蒜摆放自然角，并让幼儿是日常视察、管理，同时把生长状况拍下照片，按依次贴在墙上，帮助幼儿了解大蒜的生长过程。活动反思：在今日的种大蒜活动中，老师觉得我们小一班的小挚友都很棒，全都能够听从老师的指令进行活动，跟老师也有互动，能够回答老师的问题。有的孩子能够联系生活实际，告知大家怎么剥大蒜的皮。在这里，我欣喜地看到了孩子同伴间的学习，他们能够快速地学习身边的小挚友的动作，如剥大蒜的外皮和蒜瓣的皮;我也看到了小班孩子好仿照的特点，但凡同伴一句话，就会有一大堆地孩子跟着说相同的话;我还看到了孩子们对五角星的渴望，一颗五角星，促动了许多孩子的主动探究;最终，我还看到了孩子们的天真烂漫，老师说大蒜有养分，孩子们就都说要去吃大蒜。小百科：大蒜（学名：Garlic）又叫蒜头、大蒜头、胡蒜、葫、独蒜、独头蒜，是蒜类植物的统称。半年生草本植物，百合科葱属，以鳞茎入药。春、夏采收，扎把，悬挂通风处，阴干备用。农谚说“种蒜不出九（月），出九长独头”，6月叶枯时采挖，除去泥沙，通风晾干或烘烤至外皮干燥。