幼儿园小班数学公开课教案《小王子历险记》含反思.docx

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1、幼儿园小班数学公开课教案小王子历险记含反思 小班数学公开课教案小王子历险记含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿初步了解数、量之间的关系，相识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体，体验数学在生活中的用处，快来看看幼儿园小班数学公开课小王子历险记含反思教案吧。 1、相识数字5、6、7，能找出它们能表示相应数量的物体；2、初步了解数、量之间的关系；3、体验数学在生活中的用处。4、有爱好参与数学活动。5、体验数学集体嬉戏的欢乐。PPT、操作材料。一、小王子历险记故事导入，引起幼儿爱好。师：小王子一个人的力气不够，请我们小挚友帮帮忙，那么我们就要起先小王子历险记了。二、3关挑战，相识

2、数字5，6，7。1、小猫引出5；（听一听）师：请小挚友闭上你们的眼睛，用你的耳朵听一听，小猫叫了几声。那么这个数字就是密码。2、苹果引出6；（数一数）师：请小挚友仔细看好图片，数一数掉了几个苹果？那么这个答案就是密码。3、城堡引出7；（看一看）师：用放大镜找一找，这个隐形的密码是几？小结：我们刚刚找到了三个数5、6、7就是这把锁的密码了。三、给数字排序，输入正确密码。按得到数字的依次，把5、6、7排好队输入密码框。四、幼儿操作数一数。数一数，将森林里的小动物找出来，并将对应的点数画在旁边的框中。（提示幼儿找小动物的方法）师：请小挚友们细致地找一找，森林里有几个小动物。五、讲评幼儿作业。师：请小挚友一起看着老师这里的图片，数一数小动物究竟有几只。请没找对的小挚友嬉戏结束后再改正。 教学反思： 幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，简单使幼儿失去学习爱好。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的嬉戏活动，达到了主题总目标预设的要求。 小百科：历险是一个汉语词语，读音为lxin，意思是经验危急。