幼儿园小班社会教案《鱼儿你好》含反思.docx

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1、幼儿园小班社会教案鱼儿你好含反思 小班社会教案鱼儿你好含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的相识与感受，相识鱼，了解鱼的基本特征，培育幼儿敏锐的视察实力，快来看看幼儿园小班社会鱼儿你好含反思教案吧。 活动目标：1、相识鱼，了解鱼的基本特征。2、乐意亲近小鱼，乐意用自己的语言表达自己的相识与感受。3、培育幼儿敏锐的视察实力。4、探究、发觉生活中的多样性及特征。5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。活动打算：小挚友的书.亲亲小动物、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。活动过程：一、谈话导入，视察小鱼小挚友，这是谁啦?和小鱼们打个招呼吧。它在

2、水里干什么呢?(引导游的动态)。我请小挚友来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。二、请幼儿捞鱼提问：现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。(塑料瓶)三、感知外形特征。现在我请小挚友自己来看一看小鱼的头长得怎么样的?来找找它的头、尾、身子。它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么?有什么用?鱼儿游自己的小脚吗?为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢?又是怎么游的呢?猜猜看它喜爱吃什么呢?四、喂小鱼师幼一起来喂小鱼，视察小鱼吃食。活动反思：刚起先出示食物小鱼，引起了小挚友的爱好，他们也快乐的说：看，它在游。小挚友对于小动物还是特别宠爱的，也乐于参加其中。环节二请个别小挚友过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。接下重点部门视察小鱼时，让小挚友自己回答问题时比较困难，可能因为他们的对于这方面的阅历不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学的视频，再来回答。效果或许会好些，也加强小挚友的自主性。小百科：鱼类是以鳃呼吸、通过尾部和躯干部的摇摆以及鳍的协调作用游泳和凭上下颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类(53%)、鸟类(18%)、爬行类(12%)、哺乳类(9%)、两栖类(8%)五大类。