幼儿园小班科学公开课教案《有趣的影子》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学公开课教案有趣的影子含反思 小班科学公开课教案好玩的影子含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在嬉戏中获得关于影子现象产生和改变的感性阅历，喜爱探究和动手操作，主动参加试验探究，快来看看幼儿园小班科学公开课好玩的影子含反思教案吧。 1、喜爱探究和动手操作。2、在嬉戏中获得关于影子现象产生和改变的感性阅历。3、主动参加试验探究。4、通过视察、沟通与探讨等活动，感知四周事物的不断改变，知道一切都在变。1、白色幕布、提线木偶、灯、音乐课件。2、小玩具、手电筒若干个。3、和幼儿一起做定位测量记录（量自己在阳光下的影子在早、中、傍晚的长短和方向）。一、嬉戏活动：大家一起来跳舞。1、

2、引起幼儿对影子的爱好。老师操纵提线木偶在有灯光的白色幕布后面表演，幼儿观看木偶的影子跳舞。2、幼儿分批尝试，视察自己和小挚友的影子，体验有影子的乐趣。二、视察活动：为什么有影子？1、小挚友站在幕布后，把灯关掉，看看幕布上有没有影子？为什么影子不见了？2、把灯打开，看看幕布上有没有影子？想一想、说一说怎样幕布上才能有影子？3、小结：物体拦住了光就有影子。老师刚才就是利用影子表演了木偶跳舞。三、试验活动：影子会变吗？幼儿操作试验：每个幼儿拿一把手电筒和一个小玩具，玩找影子的嬉戏。引导幼儿视察，手电筒位置不同时，影子有没有改变，激励幼儿相互沟通自己的发觉。四、探讨活动：好玩的影子。1、讲一讲：刚才发觉了什么？2、想一想：早上和傍晚人的影子是怎样的?为什么?中午影子又是怎样的？为什么？什么时候的影子最长？什么时候的影子最短？3、观看课件，小结影子是怎样改变的。4、想一想，在什么地方看到过什么影子？与幼儿一起到室外玩踩影子和藏影子（用什么方法可以把影子藏起来）的嬉戏。 教学反思： 要上好科学活动，就要亲密联系幼儿的实际生活，也要利用身边的事物与现象作为科学探究的对象，更要让幼儿自我探究、自我发觉、自我提高。 小百科：影子是由于物体遮住了光线的传播，不能穿过不透亮物体而形成的较暗区域，就是我们常说的影子，它是一种光学现象。