幼儿园小班科学教案《小树叶找家》.docx

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1、幼儿园小班科学教案小树叶找家 小班科学教案小树叶找家适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道天气凉了，秋天来了，树叶落下来了，视察银杏树、柳树、枫树叶子的特征，并尝试将同一种类的树叶归类，快来看看幼儿园小树叶找家教案吧。 活动目标1、视察银杏树、柳树、枫树叶子的特征，并尝试将同一种类的树叶归类2、知道天气凉了，秋天来了，树叶落下来了3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。4、使幼儿对探究自然现象感爱好。活动重点相识银杏叶、柳叶、及枫叶的形态特征活动难点推断、尝试将同一种类的树叶进行归类活动过程一、情景嬉戏，引发爱好请小挚友到公园里捡树叶二、相识树叶，发觉特征主要从树叶的形态认知三、操作嬉

2、戏，树叶找家1、 第一次操作：依据树叶的形态找到它们的家，贴在相应的树上2、 其次次操作：老师总结后，请幼儿再次贴树叶（其中可增加其它树叶的干扰）活动评析一、目标定位精确老师对这一教材进行了细致的分析，精确得制定了目标，以及重难点，活动中在几个环节中：相识树叶、发觉特征和操作嬉戏体现了老师有目的的教学，并实行情境、嬉戏等手段将难点一一化解，较好地达成了目标。二、师幼互动和谐科学活动对于小班来说较难执教，孩子们操作实力弱，科学学问又比较枯燥，但是这次活动老师以拟人化情境贯穿活动，调动了幼儿参加主动性，也通过这种手段帮助孩子了解了学问点，活动中在情境背景下师幼互动自然、和谐。建议1、活动中对学问点幼儿的发觉、归纳不够，要多让幼儿发觉问题，表达想法，解决问题后，尝试说说、表达；2、树干的推断对小班孩子来说还是有点难度的，更多的应当引导他们看树上已有的树叶进行分类，让树叶回家，树干学问作为学问阅历的丰富。小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形态、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄支持这叶片，并把叶片和茎连接起来。托叶爱护幼叶。（有些植物没有托叶，有些植物的托叶很早就脱落。