幼儿园小班游戏课教案《熊猫滚球》含反思.docx

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1、幼儿园小班游戏课教案熊猫滚球含反思 小班嬉戏课教案熊猫滚球含反思适用于小班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿体验与同伴共同嬉戏的愉悦，练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的实力，遵守嬉戏规则，驾驭嬉戏的玩法，快来看看幼儿园小班嬉戏课熊猫滚球含反思教案吧。 1、练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调的实力。2、体验与同伴共同嬉戏的愉悦。3、遵守嬉戏规则，驾驭嬉戏的玩法。4、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应实力和倾听实力。幼儿已有相互滚球的阅历;大皮球若干;熊猫头饰;音乐健康歌。一、以嬉戏情境的形式进行打算活动。1、师带领幼儿到户外活动场地。师：小挚友们，(出示熊猫头饰)今日我是熊猫妈妈，你们就是我的熊

2、猫宝宝。2、打算活动：跟着妈妈做运动。师：来来来，我们一起出来运动一下吧!(播放健康歌，左三圈、右三圈学妈妈唱唱跳跳，你也不会老，1234、2234、3234、4234)师：哇，我们熊猫宝宝可真厉害呀!二、进行嬉戏熊猫滚球，体验与同伴嬉戏的欢乐。1、老师以嬉戏口吻介绍玩法：今日，妈妈给你们带来了一个好挚友，(出示球)瞧，这是什么?(球)球可以怎么玩呢?(请个别幼儿说说)师作惊异状：噢，球有这么多的玩法呀!现在，我给每个小熊猫都发一个球，你们先和球玩一玩，和球做做好挚友!但是，听到妈妈的口哨声，你们就要把球宝宝送到篮子里面!(幼儿抛球、拍球、踢球等，体验玩球的乐趣)2、师吹口哨声，送完球宝宝，抓

3、紧到妈妈这来排队吧!男生一队，女生一队。下一个好玩的嬉戏在等着我们哟!3、师：刚刚我们一个小熊猫玩一个球，那两个小熊猫在一起，可以怎么玩球呢?(请个别幼儿说说)看，我们是怎么玩的?(滚球)那我们是怎么滚球的呢?(蹲着相互滚球)咦，这个球宝宝怎么不听话呀!有什么方法可以让球宝宝不乱跑呢?(坐下来相互滚球)对了，我们坐下来，把双腿打开，像球门一样，我把球宝宝推动你的球门，你接住球宝宝再把它传给我，这样球宝宝就不会乱跑了，这真是一个好方法!(通过错误示范，让幼儿知道滚球的方法)4、师：你们想不想玩一玩滚球呢?现在请你和站在你对面的小熊猫手拉手做好挚友(男女数量不同时，可进行调整)，妈妈要给你们每对好

4、挚友送一个球宝宝，我们一起来玩一玩熊猫滚球的嬉戏吧!5、幼儿进行嬉戏熊猫滚球，师巡回指导。三、表扬幼儿在活动中的表现，并请幼儿示范表演。四、放松活动。师：小熊猫们，今日滚球玩得快乐吗?哦，不早了，球宝宝累了，我们把它送回家吧!球宝宝回家了，我们也要回家了。来，跟着妈妈一起甩甩手、扭扭颈项、扭扭腰、抖抖脚，好的，渐渐地走回家吧!教学反思：驾驭滚球的要领后，我引导孩子们拉开距离进行滚球，这对于他们来说，就有肯定的挑战性了。一是滚得时候要有目标性，要不就要滚歪；二是手上要运用肯定的力气。我让孩子们围成一个大圆圈，我站在中间，叫到谁，就把球滚给谁，那个小挚友把球再滚给我。我再中间不光起了示范的作用，同时让每个幼儿感受了长距离滚球的要求、力气，还有就是老师和每个孩子有了肯定的沟通。感受胜利，让孩子爱上体育活动吧！小百科：大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca，英文名称：Giant panda），属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物，体色为黑白两色，它有着圆圆的脸颊，大大的黑眼圈，胖嘟嘟的身体，标记性的内八字的行走方式，也有解剖刀般锐利的爪子。是世界上最可爱的动物之一。