幼儿园小班科学活动教案《好玩的冰》含反思.docx

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1、幼儿园小班科学活动教案好玩的冰含反思 小班科学活动教案好玩的冰含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿培育对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验，知道冰的改变，会用不同的方法感知冰的特征，有主动探究冰的爱好，培育探究自然的爱好，快来看看幼儿园小班科学活动好玩的冰含反思教案吧。 活动设计背景北方的冬天，到处充溢着寒意。尽管北风呼呼地吹着，也挡不住小挚友们对冬天的热忱，堆雪人、打雪仗、拉冰车等等，玩的不亦乐乎。这节课的设计是让孩子们更深刻的理解冬季这个季节。探究冰的奇妙。活动目标1、知道冰的改变，会用不同的方法感知冰的特征，有主动探究冰的爱好。2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。3、

2、培育探究自然的爱好。4、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。教学重点、难点知道冰的改变，会用不同的方法感知冰的特征，激发幼儿参加活动的爱好。活动打算若干干净的冰块、不同形态的容器、装饰物品：彩色颜料，毛线绳活动过程导入语：今日老师给小挚友们带来了一个新挚友，那就是水宝宝。你们知道水宝宝在什么时候会变成冰宝宝吗?1、幼儿了解水会结冰，激发幼儿探究的爱好。2、幼儿自选容器玩冰，探究冰的特征。3、做试验，引导幼儿视察冰块的改变。4、老师与幼儿合作制作冰灯。5、分组探讨，老师总结。教学反思本次活动为孩子们供应了足够的活动空间，孩子们在活动中的主动性都很高。孩子们亲眼见证了水结成冰，冰化成水的过程。激发了孩子们的求知欲望。小百科：冰是由水分子有序排列形成的结晶，水分子间靠氢键连接在一起形成特别疏松(低密度)的刚性结构。最邻近水分子的O-O 核间距为0.276nm，O-O-O键角约为109度，非常接近志向四面体的键角109度28分。