德育年终总结六篇.docx

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1、德育年终总结六篇 依据学期初拟定的德育工作安排，本期仔细地进行了落实，将德育工作融合在幼儿的日常工作中，在详细的工作中培育孩子的良好的品德习惯，但是在本期的德育工作中还有一些创新点，现将本期的德育工作总结如下：一、亮点.下面是我收集整理的德育年终总结六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 德育年终总结 篇一依据学期初拟定的德育工作安排，本期仔细地进行了落实，将德育工作融合在幼儿的日常工作中，在详细的工作中培育孩子的良好的品德习惯，但是在本期的德育工作中还有一些创新点，现将本期的德育工作总结如下：一、亮点工作（一）德育工作与社区紧密结合，在详细的实践活动中培育孩子良好的品德行为。1、开展了重阳节慰问

2、社区敬老院活动。我与社区亲密联系，利用重阳节这个传统节日，带领部分家长和幼儿来到社区养老院，为老人表演节目，为他们梳头、捶背，陪他们说话，喂他们吃蛋糕，给平常孤独的老人们带来欢声笑语，让老人们感动得热泪盈眶，家长和孩子们也深深地感受到了老人的不易，激发了孩子尊老、敬老、孝老的情感，通过此项活动，很好地继承和发扬了我国的优良传统，培育了孩子的尊老爱老品德。2、开展文明小卫士活动，培育家长和幼儿的文明行为。从社区到我园的路上原来常常出现乱扔的垃圾，影响了路面的干净和整齐。针对这种状况，我园开展了文明小卫士活动，由大班的5位家长和孩子轮番担当文明小卫士，站在上幼儿园沿途的路上提示家长和孩子不乱扔垃圾

3、，不说脏话，不横穿马路，不闯红灯。通过文明小卫士活动，将枯燥的德育工作和详细的事务联系起来，和社区工作联系起来，让德育工作收到了实效，自从开展文明小卫士活动以来，路上干净了很多，家长和孩子也逐步养成了良好的文明习惯。此项工作也得到了家长和社区的好评，孩子们也争当文明小卫士，收到了良好的社会效应。（二）德育工作与节日活动和主题活动紧密结合，在节日活动中培育幼儿的爱国情感。1、国庆节开展我为祖国送祝愿活动。今年是建国65周年，各班结合班级幼儿年龄特点，开展了各种形式的主题教化活动，如画国旗，学习国庆的儿歌，制作手工等，以主题活动的形式萌发幼儿初步的爱国情感，幼儿园开展我为祖国送祝愿活动，让家长和孩

4、子一起写下对祖国的祝愿。通过这样生动活泼的形式，培育孩子的爱国情感。2、春节是我国的传统节日，有着浓郁的中国习俗。我园各班也结合春节的习俗在各班开展了以迎新年为主题的教化活动，通过活动，了解春节的风俗习惯，感受春节的喧闹祥和，学习春节探望慰问的基本礼节，在长达近一月的主题活动中，传承了我国春节的民俗文化，萌发了幼儿初步的爱国情感。（三）德育工作与日常工作紧密结合，在详细的生活和学习中习得良好的习惯。1、将德育工作与日常生活紧密结合：在晨间活动时主动与老师问早；离园时与老师再见；外出活动后，进餐前刚好洗手；进餐时保持桌面干净；与同伴嬉戏时不争抢，协商解决问题；集中活动和嬉戏时遵守活动规则；午睡时

5、自己穿脱衣裤在每天的生活环节中，其实德育工作已经紧密地融合在其中：礼貌、卫生习惯、与同伴友好相处、独立自信、自己的.事情自己做、学会限制自己德育工作已经和日常生活紧密地联系在一起，幼儿在幼儿园的详细生活中渐渐习得了良好的习惯。2、长期开展每周一次的升旗活动，萌发初步的爱国情感。开展每周一次的升旗活动已经成为我园德育工作的常态，看着国旗冉冉升起，唱着国旗红红的咧的歌曲，酷爱祖国的种子已经深深地播种在孩子们的心田。（四）德育工作与家长工作紧密结合，家园共同协作做好德育工作。1、家园协作做好特别孩子的德育教化工作。家长是孩子的第一任老师，家长是教化的重要合作者。因此针对班级特别孩子的教化，我们特别重

6、视家园协作工作。例如小小班的刘xx小挚友，开学时常常打人，我们就约她的家长到园来，为家长分析了孩子打人的缘由，请家长共同协作进行教化，收到了良好的实效，其余各班也常常利用放学时间向家长沟通幼儿在园表现，家园共同协作进行教化。2、家长参加幼儿园的各项德育工作。我们的文明小卫士活动，我为祖国送祝愿活动，元旦节淘宝活动、慰问社区敬老院老人活动等我们都邀请家长共同参加，让家长和孩子一起受到心情的感染，受到教化，同时，家长的参加也为孩子树立了榜样，给孩子很好的示范，增加了德育工作的效果。收到的成效：我园的文明小卫士活动得到上级领导部门的认可，得到家长的大力支持。我园的慰问社区活动得到社区的认可和支持，将

7、成为一种常态。二、不足与改进措施不足：德育教化在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用；以集体教化为多，忽思想汇报专题视了幼儿的个体特点和差异；以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在须要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来井井有条，而行动却是另外一套，德育成效不高。改进措施：开展德育教研活动，提高德育工作实效。德育年终总结 篇二一、全校教化教学秩序井然，形成生气勃勃的良好气象：高一年级重视养成教化，教学中注意实现初中到中学有效连接，从学问、学习习惯和方法等方面引导学生主动适应中学学习生活；高二年级打乱原来班级实行文理分班后班级与班级、老师与老师、学生与学生形成良好竞争态势。教风正

8、，学风浓；高三年级组按安排仔细备考，严谨务实地搞好第一轮复习。此外全校复原坐班制度，老师敬业精神强，作业全批全改，工作热忱高涨。全体学生精神风貌良好，诵唱活动有质的飞跃，迎国庆、歌咏竞赛、篮球竞赛等活动开展得绘声绘色。德育处、体育组大胆创新，细心组织全校课间操大演练。二、我校大课间操集散演练初见成效。10月中旬，在胡校长带领下，教务处、德育处在年级组与体育组的协作下，对我校课间操进行了整顿演练。演练中，教务处、德育处、精战团结，年级组、体育组合力协作，全体同学紧密协作，规范了集合、疏散秩序，缩短了时间，形成了良好氛围，可以说这次演练初见成效。但课间操终归是一项调动全校师生，各部门协同作战的系统

9、工程。因为条件限制，我们的楼层太高，出口偏少、偏小更加上中学、初中交叉。因为立体作战显得难上加难。虽然我们在演练中每天坚持集体分工、定时汇总、解决问题，但还有一些问题正待解决：一是个别班主任思想相识有误区，没有意识到本次演练的重要意义；二是课间操演练方案还有待完善；三是班主任与学生监督机制没能刚好跟上。德育处联合各年级组及相关部门主动发觉问题，选找对策，并形成共识。经过反复实践，目前我校大课间操已初具形态。学生集合速度加快，秩序井然。做操精神风貌增加，效果显著。三、德育处组织开展教化教学秩序整顿活动11月17日，我校召开了教化教学秩序整治动员会议，下阶段将在全校范围内集中开展教化教学秩序整治工

10、作。详细要做到如下几点（1）执行新作息时辰表，搞好大课间操。全校执行新的作息时辰表，取消早操和下午操，大力开展大课间操活动。经过一周演练，通过德育处、教务处、体育组、年级组以及全体班主任等共同努力，我校大课间操秩序改善，集自合时间大大缩短，取得了较好效果。下阶段着重解决学生上操精神面貌，提高做操质量。全体体育老师负责技术要求，学生会、德育处参加过程评价。此外还要充溢课间操内容，加大活动量，力争达到真正熬炼身体的要求。全体同学要充分利用课外活动时间，主动参与体育熬炼或到图书馆、电子阅览室自由阅读，饱览群书。（2）整顿音乐、体育、美术教学秩序要求各班同学上音乐、体育、美术课时要按时到达场地，上课时

11、听从管理，留意搞好场地卫生。同时要求老师要负起管理责任，上课前要点名，期末时要依据学生出勤考核和成果考核拿出详细成果表，上课时留意教学效果、加强课堂管理。（3）养成主动学习习惯，主动迎接期中考试，。提示同学们要有自己的学习目标和安排，养成自主学习的习惯。特殊强调全体老师要改善教学方法，注意课堂教学效果。不得侵占学生自由活动和自主学习时间。任何班主任无权要求学生早、晚7点前到教室。学生自主学习时间任何老师不得以任何借口随意支配相关教学任务。（4）各班级要做到学习秩序良好，教室卫生干净怡人，就寝秩序和内务整理要规范，体育课和大课间操要上出质量，各班班长、体育委员、卫生委员要充分履行自己职责，搞好本

12、班的相关活动。同时学生会、德育处要对学生教室、宿舍、运动场所等活动做好管理和监督。特殊是课间操要做好检查评比工作，每月各年级将评比出8个优秀班级，全校评比出先进年级，将在每月第一周公布。德育年终总结 篇三宝宝幼儿园20xx年秋小二班德育工作总结 大家都知道，幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，是由家庭教化过渡到幼儿园教化的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培育幼儿自理实力、良好的行为习惯、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿为人一生打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教化。幼儿园的品德教化工作不

13、是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如：早晚跟老师说“早上好”、“再见”，得到别人帮助时说“感谢”，让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、相互照看，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服放到指定的地方，并快速入睡。 离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安宁静静等父母

14、来接。二、教化活动中的品德教化。1、培育幼儿适应集体生活的实力，让他们感受到四周成人的关切爱惜。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事高兴奋兴上幼儿园、歌曲我上幼儿园，使幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。2、培育幼儿的生活自理实力。小班幼儿的生活自理实力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱惜，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动大公鸡和漏嘴巴、看图讲解并描述吃得真干净、常识相识餐具、音乐歌曲好娃娃等活动中，有安排、有步骤地引导幼儿独立地进餐、盥洗、睡觉等，养成良好的自理习惯，提高幼儿的生活自理实力。3、学会简洁

15、的礼貌用语，进行礼貌教化。 礼貌教化是德育的重要内容，为此，我们在语言有礼貌的好宝宝、故事两只羊、歌曲我的好妈妈、好娃娃、相识老师、相识家庭等活动中，向幼儿进行礼貌教化。三、节日中的品德教化。九月十日“老师节”让幼儿绘画送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教化幼儿酷爱老师，敬重老师。十月一日“国庆节”让幼儿了解国庆节的来历，知道我们中国的历史，要酷爱祖国，爱家乡的情感。 一月一日“元旦”通过家园同乐庆新年联欢活动，让幼儿感受到新年的欢乐，培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。激励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。四、家园联系共同教化。对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持

16、教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教化活动。1、进行“五爱”教化的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲、不涂口红等等。依据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教化。2、现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。3、家长、老

17、师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的语言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们以后的生活打下良好的基础。德育年终总结 篇四一、重点做好德育工作。五育并举，德育为首。学校当然是培育人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对困难的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的

18、形式把道理形象化。平常更是利用一切机会渗透德育教化，使很多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。二、平安教化常抓不懈。平安是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患，把平安学问编成顺口溜，让学生熟记心中。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出平安保证书，由家长签字，监督执行，时刻留意学生的言行，

19、把担心定因素消退在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学问，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺当进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赐予肃穆的指责。每周利用肯定的时间，学习小学生守则和小学生行为规范，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，实行夺红旗的方法激励学生，对各方面表现较好的学生赐予红旗嘉奖，对不守纪律，表现较差的，则赐予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习爱好特殊深厚。四、搞好卫生，关切学生健康。美丽的环境使人心情安逸。搞好班

20、级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，不仅要求学生做，我也亲自参加，特殊是擦玻璃，擦灯泡等高处的卫生，为保证学生的平安，我从不让他们动手，并做到卫生工作常常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻提示他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赐予特别照看。此外，我还注意做好个别学生的工作，努力转化后进生，多次与家长沟通，做到真正了解学生，上班从不迟到、早退，用自己的言行去影响学生。总之，这学期，经过师生的共同努力，学生在各方面也有了很大进步。也形成了一个团结互助、主动向上的班风，在学校的班级评比中每次都能获得流淌

21、红旗。在今后的工作中，我将更加努力，再创佳绩。德育年终总结 篇五20xx年我镇的德育工作坚持以中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法为指针，全面实行农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和20xx年德育工作要点精神为指导。以行为习惯的养成为重点，以健全制度为基础，以校内外德育基地为依托，以课堂为主平台，以建设高素养的德育队伍为保障，以丰富多彩的德育活动为载体，以心理健康教化为突破口，狠抓落实，树立典型，全面育人，全面提高。切实加强学校的德育工作，不断提高学生的思想道德素养。下面就本年度德育工作总结如下：1、小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练方面

22、。本年度，我校以实行若干看法精神为主线，以“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本的道德规范，根据中小学生日常行为规范和学生成长规律确定不同学龄阶段德育内容和要求，形成教化阶段相互连接的目标。对小学生进行以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本的社会公德教化。社会常识教化和行为习惯教化；以及对学生进行平安教化。学校有效利用晨会、班团队会时间对学生进行礼仪、行为教化，要学懂学会，并且会用。以训练为主，加强监督检查(每周一次)有记录。学期末，中心校对镇小学进行检查、抽测。并把检查结果记入各校总分。2、建立、健全各项规章制度方面。本年度，全镇各校都能够加强德育制度建设

23、，促进德育工作的制度化、常常化。建立、健全了各项规章制度，(升、降国旗制度；主题班团队会制度；家长会制度；家访制度；班主任例会制度、问题学生帮扶制度；困难学生扶贫制度等等)使我镇各校的德育常规管理有了制度的保障，并有序的开展。3、开展主题教化活动方面。本年度，全镇各校能充分利用各种社会实践基地(图书室、试验室、校外活动基地)定期组织学生开展活动。各项活动有检查、有活动记录、有总结。通过对各校的检查、评比。全镇各校都能按中心校期初德育工作安排支配的主题教化活动，开展活动，并原始材料齐全。4、德育队伍建设方面。本年度，我校按县德育工作要点的要求开展了德育领导、班主任老师、“六个一工程”：（每月探讨

24、一个教化个案；每月开展一次主题教化活动；每季度召开一次家长会；每学期读一本教化专著或探讨一种教化思想；每学期和学生进行一次面对面的心灵的沟通与沟通；每学期为每一名学生写出一则激励性、针对性较强的评语。）收到较好的效果。5、心理健康教化方面本年度，依据县委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法和农安县中小学心理健康教化实施看法的要求，进一步加强课堂教学中德育教化，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教化工作，上好心理健康教化课，使学生驾驭必要的心理健康学问，刚好了解把握学生的思想动向和心理改变，给学生供应心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及老师的心理困

25、惑。强化德育的质量和效果。6、校内文化建设方面。本学年，我校以班级文化建设为基点，以校风、学风和班风建设为核心，以促进形成学校特色的校内文化为目标，大力加强校内环境建设、文化制度建设、文化活动建设，形成体现学校办学理念和精神，凝合师生情感的校内文化。实行了值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参加班级和学校管理，提高学生的自主管理实力，实现学生的主动发展，自主发展，搞好班级布置，增加班级的文化气息和氛围，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、老师主动主动参加校内文化建设。7、学生“六个一”活动方面。本年度，各班在开学初就已经制定好“六个一”活动安

26、排，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各班也开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；每天课前进行一分钟演讲；每天记一句名言警句；每天跟父母沟通一次。各要要把“六个一”活动详细化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。每天一分钟记忆力和留意力训练或竞赛的内容为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬进行了学生必背的古诗积累竞赛活动。收到较好的效果，受到老师、学生家长的好评。8、电影系列化教化活动方面。本年度，我校加强电影系列化教化活动，本年度学校组织了四次电影系列化教化活动，每次活动都有安排、方案总结。并且组织好电影观后感的写作工作，而且组织电影

27、观后感征文评比活动，各村小评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，参与全镇评比，对于选出的作品举荐到县里评比，所获奖项，作为加分项目，记入老师考核总分。9、扶贫工作方面。本年度，我校接着开展“万名老师访万家、万名老师帮万生”活动。学校建立“贫困生”和“学困生”帮扶制，关注每一名在学习上和在生活上有困难的学生，建立“双困生”档案，组建同伴互助小组，开展师生一帮一和常常性家访活动。每学期对全部在校生家访一次，对“双困生”至少家访2次，对“贫困生”要由饸人负责协调，确保救助到。德育年终总结 篇六本学期在教化办的正确领导下，全面落实规范办学行为，深化实施素养教化，全面提高教化教学质量。学校坚持规范化

28、办学和精细化管理，扎实推动课堂教学改革，不断提高教化教学质量。着力于提高老师运用现代化教学的实力，努力提升学校的办学品尝。以强化学校精细化管理为切入点，以提高老师课堂教学水平，全面提升教化教学质量为中心。一、德育为先，抓好育人工作1、加强德育队伍建设，强化年级管理主体地位接着健全和完善班主任岗位职责、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。注意发挥骨干班主任和优秀班主任的示范作用。2、坚持常规教化阵地，加强养成教化导向（1）明确养成教化工作任务。组织学生仔细学习小小学守则、中小学生日常行为规范及余湾乡教化办养成教化实施方案，完善师生值周检查制度，实行日检查、周评

29、比、总结，培育学生良好行为习惯。（2）充分利用课堂及课外等加强对学生学习习惯的培育。我们着重在课堂上下工夫，培育学生上课仔细听讲的习惯。仔细听讲，留意力集中，主动思索是提高学习效率、成果优异的必备条件。为了让整个班级在课堂上形成一种争先恐后，主动发言的良好氛围，主动做好班级干部的思想工作，让他们起好的带头作用。（3）深化开展对学生的养成教化活动。促进学生培育良好的品质与行为习惯，德育处组织各班级开展了争做“四好少年”活动，通过评比活动，让好习惯在校内蔚然成风，激励引导学生自我约束、自我规范个人行为，塑造文明的形象。二、建构高效课堂，向纵深推动教化教学工作本学期，我校把建构高效课堂作为教学重点工

30、作。学期初，立足于乡教化办领导的“学洋思促优质课堂”活动已经全面启动，进入实质性的实施阶段。一学期以来，围围着“学洋思促优质课堂”，以构建高效课堂为最终目的，我校依据校本，彰显教学特色，进行了一系列的构建活动。1、教学常规常抓不懈，落实过程管理（1）改进业务学习，研学结合在每周四的.学科教研业务学习中开展研讨和学习两结合的方式，不断提高老师的专业素养。围围着“学洋思促优质课堂”实施方案，带领老师们仔细学习领悟相关文件精神，通过备课、上课、作业、评课等教学实践活动落实高效课堂建设。（2）抓好小学科和薄弱学科，全面提高学校教化教学质量开学初制定好各学科教学安排，按国家规定课程安排开齐开足课程，尤其

31、是抓好音体美科品等小学科教学工作，做好检查落实。促使小学科老师重视改进自己的教化教学方式，不断提高业务水平和课堂教学效率。另外，针对个别年级的薄弱学科进行跟踪听课和随机抽测，促进薄弱学科提高教学效益，进而转化，形成长足进步。2、深化实施，多层次开展课堂教学探讨活动围绕教化教学现代化和“学洋思”促优质课堂，本年度我校多层次分目标开展了各类教学活动，构建高效课堂。开展分层次课堂教学研讨活动：骨干老师研讨课、优秀老师展示课。学校在开学初推出各学科骨干老师课堂公开课研讨。同时在骨干老师的教学研讨课基础之上，再次为全体老师用好教学现代化的手段建构高效课堂供应了样本。3、形成初步成果，发觉不足，不断进步切

32、实变更了具有外在强制的学生学习状态和学习体验，让学生在轻松开心的情境中主动主动地去获得学问和技能。教学方式的变更和教学中老师赞许的语言能使学生感到学习的快乐与胜利的骄傲，学生变得喜爱学习并在老师的引导下，创新意识增加了，探究主动性提高了，利用课程资源的方法增多了，收集和处理信息的实力发展了。在今后的教化教学工作中，我校仍将以提高课堂教学效率为重点工作，结合教化现代化全面改革课堂教学，加强教学管理，以活动促发展，让高效课堂的建设真正全面推广并深化实施，促进课程改革向纵深发展。三、坚持科研兴教，创新开展教科研工作1、加强教科研理论培训。利用乡教化办组织老师外出学习的机会，将学习所得应用到个人的日常

33、教学中来。2、加强师资队伍建设。学高为师，身正为范。为了提高老师队伍的整体素养，学校深化开展教化科研工作，以研促教，教研相长。四、服务教学，做好后勤工作1、做好老师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品无误地发到每个班级和师生手中，刚好添补课本簿册，保证教化教学工作顺当开展。2、做好后勤保障工作。学校的各项活动，总务处全力以赴，提前清理好场地、布置好环境、打算好器材，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。3、加强平安保卫工作，规范门卫制度。门卫是学校管理的一个重要环节，是学校平安保卫工作的第一关，责任重大，要加强门卫管理，提高门卫的责任感，仔细履行门卫

34、职责。做好学校的财产平安的管理，牢记平安重于泰山，平安工作常抓不懈。对不合格平安规范的设施刚好进行整改，将一切平安隐患歼灭在萌芽状态。五、工作中存在的不足在过去的工作中，我们也醒悟地看到发展中存在的不足，主要有：1、学校的教化现代化设备还有待于完善，校内文化的层次还须要提升。2、部分老师的教化科研水平有待提高，老师的专业素养与学校教学存在明显的不协调现象，影响素养教化质量。六、今后工作的思路：回首过去，成果有所提高，面对将来，倍感压力很大，我们信任，在乡教化办的正确领导下，在全体老师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力谱写教化新篇！下一学期，我校将接着在乡教化办的正确领导下，接着深化教化教学改革，深化发展素养教化，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，接着提高教化教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。