最新2023中小学疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案.docx
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1、最新2023中小学疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案 疫情,汉语词语,指疫病的发生和发展状况。本站今日为大家细心打算了最新2023中小学疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案希望对大家有所帮助!最新2023中小学疫情防控期间学校食堂师生错峰就餐方案 学校2023年开学后防疫防控期间师生错时错峰就餐工作方案及开学疫情防控预案为切实实行学校防控工作精神,强化学校食堂食品平安和用餐管理,避开广阔师生在食堂集中就餐可能带来的交叉感染风险,有力地爱护全校师生身体健康和生命平安,促进学校发展,维护学校稳定,依据上级有关文件精神要求,结合我校实际状况,特制定本工作方案。一、师生、教职工要求1.执行餐前检查。
2、师生在进入食堂前,必需协作工作人员接受体温监测和查验证件。凡未佩戴罩、体温异样、未携带有效证件者一律禁止进入。2.保证食品平安。疫情期间,暂停生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作和售卖;暂停免费汤粥和自选调料的供应,如有需求,请向工作人员说明。3.激励打包外带。疫情期间,学校将免费供应打包餐盒、餐勺及食品袋,激励师生打包外带就餐;食堂也设立了特地的外带套餐窗供师生选择。为保证食品平安,外带套餐及打包餐食,请尽快食用。4.实行分散就餐。为分散食堂就餐人流,*月*日起,暂停食堂太阳卡服务,持太阳卡教职工请就近选择其他食堂就餐。5.供应集中送餐。激励办公相对集中的行政楼区域联合集中订餐,食堂将视状
3、况供应送餐服务。6.发布就餐指数。师生可登录餐饮中心微信公众号服务栏目下就餐指数菜单,实时查询各食堂就餐人数,错峰错时就餐。二、食堂工作人员要求(一)如下人员不得到岗工作:(1)1月24日后曾前往湖北疫情严峻地区的;(2)1月24号后接触过湖北籍人员的;(3)1月24号后经过湖北的;(4)1月24日后接触过确诊病例和疑似患者的;(5)自我感觉身体不适的;(二)做好食堂作业人员的宣扬和培训工作,作业人员每天晨检记录建档,有发热、感冒、咳嗽、呼吸道感染等症状的员工要马上停止上班,刚好到医疗机构就诊。(三)食堂全体工作人员在岗期间要保持佩戴罩、手套,每天按规定刚好更换。(四)自觉避开与任何表现出呼吸
4、道疾病症状(如咳嗽、打喷嚏)的人亲密接触。(五)注意个人卫生。制备食物前、餐前便后、上班之前、回家后、接触垃圾、摩挲动物后,要用流淌水和皂液洗手,手部揉搓时间不少于15秒;每天做好健康状况记录。三、食堂各环节监管要求(一)选购要求。禁止选购不明来源的活体动物和其他食品,选购时做好索证索票工作。避开与养殖或者野生动物、生病动物或变质肉类接触,避开与生鲜市场内的流浪动物、垃圾废水接触。(二)操作要求。操作间保持清洁干燥,严禁生食和熟食用品混用,避开肉类生食;食品加工要充分熟化,确保加热食品的中心温度不低于70°Co生熟食之间加工要先洗手;加工熟食的员工要确保正确佩戴罩、手套;食品加工要充分
5、熟化,确保加热食品的中心温度不低于60°C;养分配餐,清淡适。(三)环境要求。每次运用餐具、烹饪用具前须消毒,每天对食堂餐厅地面、楼梯等空间进行消毒。操作间等必要环节须进行酒精消毒;食堂环境每日消毒2次(上下午各一次),餐桌椅运用后须消毒;要打开食堂窗户,保持空气流通。(四)物资保障。保障足够的罩、手套、帽子、体温计、消毒液等防护物资;保障一次性饭盒、餐具质量(供应四眼透亮饭盒及独立包装的筷子)等物资足够。(五)食品留样。每日餐前取每样食品不少于100g样品留样。(六)监督检查。项目部每天进行食堂检查一次。疫情防控,人人有责。上述措施,希望在校师生予以理解、支持和协作!同时,为最大限度
6、地保障师生身体健康和生命平安,我们在此也向大家发出如下倡议:1.自带餐食。激励师生自带餐食,尽量削减前往食堂用餐,各单位尽可能为自带餐食的师生供应便于饭菜加热的微波炉等保障并做好加热设备的清洁消毒。2.平安就餐。选餐时戴罩、少沟通,保持距离;选座时不扎堆、不对面,分散就坐;就餐时低头吃、不闲聊,快速就餐;餐毕后戴罩、净桌面,快速离开。3.洗手消毒。就餐时应加强个人卫生,食堂供应有洗手液,餐前请根据七步洗手法清洗双手。4.错峰就餐。选择前往食堂用餐的师生,建议错峰就餐,学生:11:00-11:45,教职工:11:45-12:30。5.严禁带领校外无关人员在食堂内就餐。6.严禁将餐卡转借给他人运用
7、。春天己经到来。让我们在学校疫情防控工作组的领导下,同心同德,群防群控,早日取得最终成功!线上线下教学连接方案随着疫情的好转,根据省市区的部署要求,学生即将到校复学,为更好地做好线上线下教学的有机结合,特制订本方案。上好生命第一课,平复学生心理经验了新型冠状肺炎这场疫情,复课后的首要任务是平复学生的心理。班主任和综合教化科任老师要充分挖掘疫情资源,引导学生相识到:疫情的有效限制,是国家重视,全民发动,科学防控救治措施到位,医务工作者无私奉献的结果;要让学生增加爱国情怀,增加对医务工作者的敬意;同时要让学生学会呵护生命、敬重生命,引导学生树立正确的人生观、价值观和健康的心理、生命意识。二、摸清底
8、细找出问题,做好学科学问内容连接经过长时间的线上学习,本学期的语数英三门学科内容已完成了一部分。科任老师要做好线上线下教学内容的连接。摸清底细。各科任老师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记,找出线上教学讲课疏漏的地方,通过作业批改等方式了解每堂课的重难点学生是否驾驭,并可通过线上教学成果检测等手段,帮助学生找出自己的薄弱或疏漏环节。找出问题。摸清底细后,科任老师应对班级学生学习状况进行综合分析,找出线上教学学生学习存在的共性问题、特性化问题。同时,激励学生通过复习等手段,分析自身失误的缘由,在老师和同学的帮助下找到解决问题的方法。查缺补漏。查缺补漏的途径主要有两个集中突破。对共性问题和学生
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