教研活动简报(精选多篇).docx

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1、教研活动简报(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部书目 第一篇：小学教研活动简报其次篇：教研活动简报第三篇：教研活动简报第四篇：教研活动简报151第五篇：教研活动简报更多相关范文正文第一篇：小学教研活动简报简报其次十四期xx小学xxx年xx月xx日加强沟通在研讨中进步记xx、xx两校教研沟通活动2023年12月3日，久违的太阳露出了笑脸。为增加校际间的沟通与合作，活跃教研气氛，以研促改，共同实现课堂教学优质高效，xx小学、xx小学教学沟通会寨甘寨小学隆重实行。活动为期为一天，早上是听课，参与活动的全体老师第一节观摩了xx小学的王xx老师执教二年级古诗回乡偶书，王老师在课堂上注意了

2、诵读古诗的指导，通过范读、划分节奏、自由诵读让学生在读中感受诗的意境。其次节课，xx小学陈xx老师献上分数的初步相识，陈老师教学教学理念新，以生活中的问题引出课题，让学生动手、动脑通过折纸来搞清什么是分数，最终陈老师把分数带回生活之中，让学生明白生活中到处有数学。第三节课，xx小学的xxx老师用赠汪伦这首古诗和大家探讨了古诗的不同切入点和教法，从诗人的时代背景入手，通过诵读、表演走进诗意，精彩的完成教学。下午，研讨活动中两校老师不拘形式、畅所欲言，对三位老师所授之课从内容、教法、学法、学问的驾驭、实力的培育等方面进行了深化浅出的点评。xx小学xxx校长这次教研沟通活动的目的、意义和作用作了阐述

3、。提出了“如何对学生进行评价”、“该怎样走进古诗教学”两个话题让大家研讨。教研员xx老师就“校本教研希望老师全方位参加”发了言。希望甘寨小学多多帮扶土寨小学，促进校点老师教学水平的不断提升。这次活动，为两校老师搭建了沟通的平台，达到了老师相互学习、相互探讨、共同提高的目的。我们将以这次教研活动为契机，进一步更新教化理念，不断优化教学过程，为我校本教研的进程添上浓墨重彩的一笔。其次篇：教研活动简报教研活动简报同心协力抓质量同心同德勇开拓重庆市教科院专家来我县铜梁中学集体视导2023年4月30日，重庆市教化科学探讨院由李常明副院长带队，一行12人对我县铜梁中学高三年级进行了集体视导。县教化局党委书

4、记局长赵品银、副局长周祖友、罗昌明和教化局有关科室负责人，以及县教科所中教室全体人员、铜梁一中、铜梁二中高三各学科老师代表参与了活动。活动分为三个阶段进行，一是听铜梁中学各学科高三老师的复习教学课，二是分学科进行座谈，三是召开总结会。第一阶段，参与活动的全体人员听了铜梁中学高三九个学科的18节课（每个学科两节课）。铜梁中学的中、青年老师一展教学风采。其次阶段，分学科由县教科所教研员牵头，以市教科院专家为核心进行座谈。市教科院专家对老师所授之课从内容、教法、学法、学问的驾驭、解题的技能、后期复习的策略等方面进行了深化浅出的点评，对到会者进行了指导。县教科所教研员亦就教学中的一些问题提出了自己的见

5、解，或与大家进行了研讨。在座谈会上，市教科院专家通报了二诊考试的有关状况，分析了今年高考的形势，传递了关于高考和复习的有关信息，提出了后期复习中的应对策略。与会者被市教科院的专家们的真知灼见所折服。第三阶段，总结会由市教化科学探讨院副院长李常明主持，李院长对这次视导工作的目的、意义和作用作了阐述；充分确定了县教科所在提高教化教学质量中所发挥的核心作用，以及学校在教化教学管理中所做的工作，对我县中学教学和在高考中取得的成果赐予了高度评价。同时，也恳切地指出了在活动中所发觉的问题，对学校以后的教学管理工作提出了建设性的看法和建议。市教科院中教所万礼修所长在会上提出了要做到“五有”；教科院中教所徐晓

6、雪书记就突出阶段教学特点，搞好后期复习教学作了讲话。在会上各学科专家对学科状况进行了总结，他们针对在听课中发觉的问题，指出在后期复习中要进一步探讨考试说明和近几年的考试题 ，仔细探究解题方法；重视基础学问的教学，加强对基础中的主干学问、相近、易混、交叉等学问的记忆和理解；重视教材，充分发挥教材在学生应考中的特别作用；适当降低教学、练习难度，加强教学的针对性，突出练习的实效性；做好对学问的查漏补缺，解题规范，培育和增加学生的临场应变实力等。在总结会上，铜中吴万瑜校长结合教科院领导专家的看法和建议，就“加大教改力度、着力提高教学质量”发了言。罗昌明副局长代表教化局讲了话，对市教科院领导专家到铜指导

7、表示诚心这次活动，铜梁县政府、教化局领导高度重视，副县长蔡卫东探望了市教科院的领导和专家。教化局党委书记、局长赵品银与市专家和老师一起听课、座谈，了解我县高三教学状况；教化局副局长罗昌明对视导活动的每个细微环节都非常重视，并提出了详细的要求。教化科负责人罗洪福、教科所所长田益参与了视导活动的全过程。整个活动支配有序、效果良好。这次活动，为我县老师供应了一次难得的学习机会，达到了铜梁中学、铜梁一中、铜梁二中的老师相互学习、相互探讨、共同提高的目的。我县教科所和学校将以这次视导活动为契机，进一步更新教化理念，以人为本，不断优化教学过程，为确保我县教化教学质量的持续稳步提高，为实现县委、县政府提出的

8、“打造渝西教化高地”的目标做出更大贡献。第三篇：教研活动简报教研活动简报主办单位：宁南披砂码口小学日期：2023年月12月14日为了加强校级间教化教学探讨、合作、互补，转变老师的教学观念，提升教学水平，促进老师专业成长和学生健康、主动发展，全面提高教化教学质量。本着 “相互学习，相互帮助，共同提高”的思想，宁南披砂镇码口小学和宁南县俱乐乡学校在2023年12月14日开展了第一次教研活动。本次活动以探究教化规律为目的，以老师在新课程实施中面对的各种详细问题为研讨对象，全面落实素养教化和县教研工作指导看法为目标。在上级领导的关切、支持和全体老师的协作下，本次教学教研活动在披砂镇码口小学胜利实行。县

9、教化局武股长和县培训中心熊天文老师、何汉兴老师、李德群老师和披砂镇党委政府和学校领导亲临指导，包括俱乐小学老师和码口小学老师共50余人参与了此次教研活动。 本次教研活动分课堂观摩、评课总结两个环节进行。披砂镇码口小学陈春敏上的是二年级的数学解决问题。这一节课是披砂镇码口小学开展小学生作图实力培育与探讨课题探讨所设计的一节校本课。其目的是抓住乘法的意义，细心编写了一些问题，学生通过问题的解决，知道画图可以清晰地看出乘法问题的共性是求几个几相加得多少。让学生相识画图是分析、解决问题的一种较优的策略。经过肯定时期的“耳目熏染”，让学生会自主运用画图策略分析、解决问题。本节课的重点是通过画图，说图意，

10、通过图、文、式的互译，真正理解乘法的意义，能正确解答乘法应用题。教学时必需留意应从“策略”的角度来教学解决问题，让学生经验问题的解决、策略的形成过程，让学生通过自己的探究和实践，逐步建立起画图分析、解决问题的策略。俱乐小学上的是六年级语文老人与海鸥。本节课的教学在评课时，领导和老师们都对本次活动赐予了主动的确定，同时也对教研活动提出了几点建议：一是加强老师专业成长培训，如何提高专业素养；二是教学研讨活动务必确定一个主题，研讨的内容要具有挑战性；三是应加强有效开发与利用本地教化教学资源；四是片区教研的领头人要进一步加强互动沟通与合作，更好的发挥各自的潜能。第四篇：教研活动简报151县完全小学努力

11、创办特色教化办人民满足学校简报（第15期）波密县完全小学召开20232023年度其次学期教研教学工作检查总结会议 努力创办特色教研教学活动是我校始终以来不断追求和完善的重点工作。在学校教务处的细心安排、支配和组织下，在各教研组极力协作下，我校教研教学活动在不断丰富和发展。做好每学年度的教研教学工作总结，更显得至关重要，起着承上启下的作用。2023年6月30日下午，由教务处组织，学校领导班子，各教研组组长参与，对我校20232023年度的教研教学活动进行了全面交叉检查，并于当天下午在学校会议室刚好召开了教研教学工作总结会议。会上，首先由各教研组总结检查工作。我校语文教研组、数学教研组、藏文教研组

12、及综合教研组实行交叉检查，并由四个教研组组长对检查工作的详细状况进行仔细、具体的汇报。汇报中，各教研组组长对检查过程中出现的一些问题及优点做了透彻的讲解和分析。其中重点问题包括作业的批改量、备课、家庭作业、教研活动等。其次，教务处领导反馈检查状况，并要求各教研组将检查结果刚好反馈给任课老师，以做到刚好改正。最终，由负责校长发表重要讲话。一是提出建议：希望各位任课老师能按时批改作业，对作业不规范的刚好反馈给学生，让学生养成良好的书写习惯，保管好自己的作业本等。二是强调教研教学活动要有成效出成果，而不是走形式。要发扬特色，加大检查力度，做好差生转化工作。总之，此次教研教学活动总结工作会议的召开刚好

13、、有效，正如袁校长发表的总述讲话：任何事情不要等到出了问题再行动，作为老师要擅长主动发觉问题，并刚好解决问题；教研活动不要流于形式，而能成为帮助我们成长的重要手段。抄送：宣扬部教化局信息办（共印3份）第五篇：教研活动简报20232023学年度第一学期中建小学语文学科新课改下提高课堂教学益专题研活动简报中建小学语文学科新课改下提高课堂教学益专题研活动简报时间：2023年(内容来源好 ：WWw.haowOR)11月11日地点：中建小学老师办公室为实施与推动语文新课程改革，探究如何将新课程理念转化为有效的课堂教学行为，切实提高老师实施新课程、驾驭课堂的专业实力，经学校教研组探讨确定于2023年11月

14、10日（星期四）在中建小学实行语文学科新课改背景下如何提高课堂教学效益的专题研活动。全校老师参与了本次活动。活动首先经过大家探讨集思广益进行了老师集体备课，然后确定听取了中建小学史洪敏老师讲的二年级第四单元滴15课小柳树和小枣树接着老师们针对这节课进行了充分的点评和深化的探讨，并得出以下结论。其中史洪敏老师的课的优点：1、 教学环节的组织得当，体现了中建小学提倡的“四主”模式。2、 充分发挥了学生的主动性，激励性的教学语言更能激发学生的主动性。3、 史老师上课亲和力强，课堂收放自如。4、 重难点落实较好，突出考点，学生的展示很充分。建议：1、 老师的示范还应加强，多媒体的运用还应更加娴熟。2、 课堂的生成与预设要敏捷处理，尤其是结尾部分。3、 老师的激情语言要结合详细教学内容来发挥和变换。4、 加强一般话练习。最终由罗朝郁老师针对活动主题结合新课改教研会作了总结发言。更多精彩