教师励志演讲稿最新十五篇.docx

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1、教师励志演讲稿最新十五篇 各位领导，各位老师：大家好，我是来自*镇的一名小学数学老师。今年是我第一次，任教一年级数学，我的专业是英语，但考上编制后，我变成了全科老师，什么都要教。从英语到语文，再到数学，其中的艰难可想而知。今.下面是我收集整理的老师励志演讲稿最新十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 篇一 老师励志演讲稿各位领导，各位老师：大家好，我是来自*镇的一名小学数学老师。今年是我第一次，任教一年级数学，我的专业是英语，但考上编制后，我变成了全科老师，什么都要教。从英语到语文，再到数学，其中的艰难可想而知。今日的演讲，本该成为诉苦会，但人生不在埋怨，而在于不断发觉其中的美，所以我想跟大家谈

2、一谈，我发觉的美。在最起先教数学的时候，首先是学数字，我们班有一位孩子，总是不会写九，他把9写成了p，每次都这样，我订正了他许多次，他依旧如此，渐渐的我不耐烦了，我起先对他发火，我起先教训他,我起先指责他，我甚至还不断地责骂他，但是他始终没有改好，后来，与别人沟通的时候，我第一次得知，原来学生会有各种不一样的问题，比如说，阅读障碍，adhd多动症，感知实力不协调，等等，这个孩子为什么会把九写成p，主要缘由是他不能分清左右，在他的世界观里，左和右还是一个虚幻的概念，他只知道是一个棒子，上面加一个圆圈，那一刻。我突然觉得，作为老师，对于一个6岁的孩子，要求是不是太高了，渐渐的，我发觉，在教完左右之

3、后，他会写九了，原来，这就是他成长的过程，我牵着一群蜗牛在漫步，他们是蜗牛，而我也不是老鹰，为什么我的耐性不够。作为老师，对于学生最大的爱，便是付出你的耐性，有足够的耐性，便会有足够的爱。一年级的孩子，学问方面不是很大的问题，最大的问题在于组织教学，和爱好习惯的培育，刚起先不到一个月，我发觉孩子们不像以前那样的簇新新奇了，他们起先有各种各样的玩具，各种各样的小动作，有一批淘气的孩子，始终沉醉在自己的世界里，恒久不能和我同步。在那一段时间里，我的心情非常急躁，在课堂上，我不断地指责学生，几乎从来没有赞美过任何孩子，后来，更加不行整理，只要是我的数学课，我站在讲台上，学生们更加熟视无睹，自己做自己

4、的事，他们不主动回答老师的问题，他们也不仔细完成作业，我焦急了。去旁听语文老师的课时，却发觉，完全是不一样的神态，他们仔细，举手，做作业，没有许多同学做小动作，更没有同学走动，大声说话，原来不一样的老师，可以营造不一样的气场，而我，则属于，那一种失败的老师，我起先不断的反思自己的行为，后来我发觉。是因为我太劳碌了，我发觉这一段时间我的课堂里，没有任何簇新的导入部分，几乎每堂课都是不断的写题目，做加减法，学生感到厌烦，我也厌烦，试想，假如老师对自己的课程都没有激情的话，那怎么能让学生燃起他们内心的激情了，学生那么小，他们又不能像成人一样的专注。他们只对自己爱好的东西，付出自己的全部，我起先找寻方

5、法，学到的第一个方法便是，如何管理课堂，那就是采纳小组竞争机制，在每一堂课之前，我将学生分成了几个小组，然后进行竞赛，我用一些特别精致的简笔画，比如说毛毛虫，比如说，摘苹果，比如说，登天梯，比如说。下雨了，用各种各样的场景，来激发他们的爱好，假如某一个小组表现的好，主动回答问题，便可以加一笔，这样他们的毛毛虫就完整啦，假如有的小组，违反纪律，那他们的毛毛虫就要被擦掉一只小腿，孩子们当然不高兴了。为了获得更多的毛毛虫，他们当然是坐得端端正正，小手举得很高，这样子，才能体现出他们的优越感，下课的时候，我会评出这节课表现最好的小组，然后在他们的数学书上，盖上精致的印章，有小汽车，五角星，花朵，或者加

6、油啊，你真棒，值得表扬，这样激励的话语。有一次下课的时候，我看到两个小孩子拿着数学书在争辩，我走过去，想听听他们在说什么？哦，原来他们在数，看看谁的印章最多，我看到他们的书上，满是红色的印章，我便知道，那是他们优秀表现得来的，同时，他们的优秀，便能衬托出我自己的优秀，一个老师，真的是靠学生来成就的。一个老师，离开了学生，离开了课堂，就好像离开了自己的教学生活，没有属于自己的生命力，这便是我在数学课上，用的第一个方法，那一刻，我发觉学生真美啊，他们那么可爱，纯真无邪无邪的眼神里，透露着无限的美，他们对学问的渴望，对老师的敬重，对课堂的酷爱，是啊，他们才一年级，是一个充溢朝气的年龄，作为他们的启蒙

7、数学老师，我怎么能不多花一点心思，让他们在学习的路上面，更加的欢乐，更加的有收获呢！篇二 老师励志演讲稿我们在课堂里辛苦跋涉，从冬到春，从秋到夏，且行且思，知道唯有改造课堂才具有生命的活力作为一名老师，或许你也曾想：我的工作有什么意义，我上的课，我在课堂上滔滔不绝的话语，我给学生做的一张又一张的试卷，它们究竟能给孩子带去什么。当学生因此而惧怕课堂，我们真的会黯然神伤。我们会想起自己做学生的时候，也曾接受过这样的教化，也曾在这样的课堂里累积应试的学问。我们必需对这段生活有所反思。课堂是学生成长的摇篮，是老师实现人生志向的地方，它应当成为师生憧憬的才智乐园，人生殿堂。时代的发展须要我们用崭新的视角

8、去谛视课堂，将来人才的培育须要我们用全新的理念去改造课堂。那么，新课程标准就是一盏明灯，它指引着我们课堂改革的方向改造势在必行，改造刻不待时，行动起来吧，在课堂里，我们将与新课程共同成长。课堂是什么？课堂是学问传递的交接地，它广袤，渊深，它严谨，活泼，它应当是一个神圣而亲切的字眼。而许久以来旧的教化观念扭曲了课堂的原来面目，使多少学子不堪回首。时代须要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念，方法迎进课堂，改造它，更新它，让我们的孩子接受它。假如说课堂是孩子们吸取学问的海洋，那它必定应当是水波浩淼，气象万千的。可走进某些课堂，我们看到老师的教案上恒久有一个标准答案，学生的思维恒久有一

9、个颠扑不破的框框；我们看到模式墨守成规，方法一成不变；我们看到无上的权威，严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的听从。于是，孩子们失去了海洋。课堂，是指向过去的世界，还是面对将来的时代？是以人类已经积累的学问为本，还是以人的发展为本？是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关切，学会学习，学会动手，学会发展，学会探究？每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。课堂是老师耕耘的责任田，但更是学生收获的庄稼地。课堂的主子是学生，你我都不能取而代之。可我们经常看到老师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。我们何必高高在上？我们何必板起脸孔？我们何

10、必去牵着学生的鼻子？我们何必恒久只会说指令性的话语莫非面对前人学问，文化，才智的精华，老师与学生是不同等的吗？这样的老师角色，体现不出老师劳动的创建本质，也贬低了你我的生命价值。其实，在课堂里，老师，文本，学生之间应当是一种同等的对话。我想，学生欢迎这样的老师：闻道有先，授业有道，解惑有法；学生喜爱这样的课堂：同等，民主，自由。所以让我们一起来完成其次种改造：变“老师的课堂”为“学生的课堂”。“课程标准”指出：“学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大，笔下天地宽。”前人早就告知我们书本和实践是不能割裂开来的。我们要完成的第三种改造便是：变“书本的课堂”为“

11、生活的课堂”。让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗；让书本上的铅字，跳动成大自然的花红柳绿，鸟兽虫鱼；让孩子们求知若渴的目光穿越过去和将来，关注个体和社会。不行想象：教化假如远离了学生鲜活的生活世界，怎能走进他们的内心世界抛弃那些无聊的让孩子厌烦的练习吧，多读，多写，多实践，让我们营造一个真正的“大课堂”。篇三 老师励志演讲稿尊敬的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗歌歌赋，颂不完对您的崇敬！您用学问甘露，浇开我们志向的花朵；您专心灵的清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝愿！每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，我敬爱的老师，愿春天恒久与您同在！阳光普照，园

12、丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红-祝您老师节开心。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达忠心的祝福。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗康乐、如意！我们从幼苗长成大树，却恒久是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成果，来庆贺您的成功！老师，祝您教化的学生，人才济济，精英辈出。老师，您是真诚的、和善的、美妙的。愿全部同学的心扉都向您放开。愿我这小溪的乐音，恒久在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把真诚的祝福献给老师！篇四 老师励志演

13、讲稿敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！今日我讲话的题目是“做一名真正的猛士”。高三的各位同学，经验了十几年的磨砺，虽然磕磕绊绊，但也一路走来。十年磨一剑，霜刃不曾试，今朝把试君，谁有不平事，此时此刻，面临高考的你们就是即将走上战场的战士，凯旋，是你我共同的愿望和目标。冲锋的号角即将吹响，这样一个关键的时刻，通常有这么几种人，一种是血脉喷张、怒目圆睁、张牙舞爪，一副已经急不行耐地想撕烂对手的架势，这种人的结局是冲上战场，发觉只顾着激烈，遗忘了带枪，主动地去送死，是一介莽夫。还有一种人，成天惶恐担心，把头缩在颈项里，想到的都是自己的多数种死法，这种人不用说，要么他杀，要么自杀，这是懦夫。面对高考，

14、我们不能做莽夫，只有激情是不够的，貌似时刻打算着，时刻都能上场一较高下，其实什么也没有打算，最终这份激情只能化作考场上的不知所措。那我们要不要做懦夫？每天扳着手指数日子，总是觉得时间不够，总是担忧自己还没有打算好，看着别人都比自己强，心里恒久是虚的。既然已无退路，我们做懦夫又有何用？我们要做第三种人做真正的猛士。真正的猛士金戈铁马，气吞万里如虎，无论是离高考100天，60天，还是6天，都不能是一鼓作气，再而衰，三而竭，而是一鼓作气，再接再厉，永不泄气。让心中的激情伴你坚持到最终一刻，让心中的激情去激发你全部的潜能，让心中的激情时刻提示我们：精神不死，斗志永在！真正的猛士除了勇字当头，保持一颗冷

15、静的心才是决战时刻的最佳状态。“冷静”要求我们要把平日的演习当实战，只有把平日的演习当实战，才能在实战来临之际，也能像平日的演习那样不慌乱，所以这两天的热身试，我们要一切以高考答题的标准要求自己，只有这样，才能保证在高考中不慌不忙，按部就班，水到渠成。“冷静”告知我们不以物喜不以己悲。也就是一切归于常态，一切归于平常，在此时，不因为高考大幅度地变更自己的生活、学习习惯，不因为高考让自己的心情大起大落，一切根据自己熟识的节奏，只有保持平常的学习和生活状态，才能在高考中取得与平常水平相当的成果。“冷静”要求我们莫问前程，今日只想今日事，今日只做今日事。昨日不再留，懊悔也惘然；明天不行追，想也是白想

16、。所以遗忘过去，面对将来的方法只有把今日做好。不去想明天要做什么，而是考虑今日要做什么，今日的学习安排是什么？怎样踏踏实实地把今日的任务一项项完成，人生的胜利就在于主动地把握当下，赢得将来。高三的诸位同学，无路可退，自然只有奋勇争先，做一名真正的猛士，豪情万丈；做一名真正的猛士，泰山崩于前而面不改色，保持一颗冷静的心。做一名真正的猛士，最终也必定凯旋。在离高考60天的讲话中，我在年级大会上说“你不是一个人在战斗”，你们的身边有兄弟姐妹，你们的背后有父母、老师，今日在这里，我还是要说“你不是一个人在战斗”，看看你们的四周，全部的人都是你们的坚毅后盾，高一高二的师弟师妹都为你们摇旗呼喊。要信任自己

17、，因为我们始终在努力，信任你们，20xx年的盛夏，让我们一起将汗水挥洒成最美的彩虹，走出一片人生的艳阳天。你们，是真正猛士，必定再次实现母校的辉煌，必将再次成为李中的傲慢。我们在这里等待你们王者归来，因为你们就是真正的猛士。篇五 老师励志演讲稿各位领导，各位老师，各位同学：大家下午好。我今日演讲的题目是尽心尽责，青春无悔。在这里，我首先特别感谢给我一个表达观点的的机会，让我在年过不惑之时，还能抓住青春的尾巴漂亮一回。（鞠躬致谢）。二十年前，当我的高校同学纷纷走进政府机关、大型企业或其他事业单位时，我选择了做一名老师。因为，这或许是我当时简单得到的工作机会，而且做老师也是我在读书时代最憧憬的职业

18、。从小学到高校，教过我的老师有许多，在他们身上，我看到了老师生活的清贫，艰辛，他们既要教书又要种地，扛上锄头便是农夫，拿起粉笔便是人类灵魂的工程师。他们上有白发苍苍的老人须要赡养，下有嗷嗷待哺儿女须要抚育。而他们的收入甚至都比不上一个农夫家庭。可是在他们身上我更多地是读到了作为老师的崇高和宏大。他们日复一日地奔波劳碌，说披星戴月一点也不为过，可他们很少埋怨，相反地，只要学生有了点成果，老师总是觉得特殊兴奋，就像自己的孩子有出息一样。有多少农家子弟就是在老师的关切与严格教育下成了鸡窝里飞出的金凤凰！至今都忘不了当时老师们的谆谆训诲和激励，忘不了当我考了年级第一时蒋月平老师眼里兴奋的笑意，忘不了课

19、堂上申宝余老师精要的讲解，忘不了中学语文课上肖广才校长和申宝富老师的旁征博引老师啊，是您将我引进学问的殿堂，是您让我相识到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是长大了也做一名光荣的人民老师这一美妙幻想在我的心灵中深深扎下了根，并且静静地发芽，生根、开花九十年头初，我最终顺当地当上了一名农村中学语文老师。当我第一次站在讲台上，我看到了一双双渴求的眼睛，这一双双眼睛让我仿佛置身于绚丽的星空之中，在他们身上我看到了清澈如镜的真，善，美。我起先懂得老师这个职业的重要性与艰难性：站上讲台就担当着人类灵魂工程师的角色，它须要我无怨无悔，矢志不改，须要我情系学生，耕耘不辍！二十年的风雨历程，磨去青春的

20、棱角，洗去青春的铅华，年轮一圈圈地划着。不是没有过诱惑，不是没有过困惑，不是没有过不满，也不是没有过垂头丧气但一想起我的那些老师们，我就感到了满意和宽慰。如今，我虽没能成为教化行业的精英，但我忠实地履行了一个老师的职责，我曾专心地传授过文化学问，耐性地做过学生的思想工作，帮助过有缺点的学生改正，在他们须要帮助的时候伸出过暖和的救济之手。或许是我的不敏，或许是我还须要更加倍的努力，我只能是个平凡的人，我只是老师队伍中静默无闻的一分子。但我不懊悔。因为，我曾奉献过我的青春我的热忱。我做不了蜡烛，因为我的光线还不足以驱走黑暗；我也成不了春蚕，因为我拿不出那样的精品；那我就做一块砖吧，哪里须要就往哪里

21、搬。或做大厦的地基，或铺平坦的大道，哪怕就是填补一个土坑，尽心尽责站好自己的岗位。我想，这应当也算是一种奉献吧。我的演讲完了。感谢各位。篇六 老师励志演讲稿“我假如爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我假如爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止象泉源，常年送来凉爽的慰籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨，不，这些都还不够，我必需是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。”我就是以舒婷的这首致橡树开启了我人生的新课题，起先了为人师表的角色转换。站在三尺讲台前，回顾自己短短的一年工作经验，看着可爱天真的学生，不知不觉发觉自己已经爱上了这里，爱

22、上了这个职业，天空懂得大海的深情，所以化身为湛蓝色的幕字；落叶懂得大树的执着，所以化身为养料，落在大树的脚下；飞鸟懂得自由的华蜜，所以它化身为灵动的音符自由歌颂；老师懂得为人师表的责任，所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务。但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己须要做的还有太多、太多。通过和我们学校老师的接触我发觉我们学校的老师都是多才多艺，我明白了自己与之的差距，我们的老师们是那么的酷爱和执着于教化教学工作，她们对学生付出了爱和心血，老师们钻研教学教材，所以有些老师任课的班级成果始终都很好，她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，她们课时许多，但很少有怨言，仍就用饱满

23、的热忱对待工作。这种敬业精神深深的触动了我！我从没有像今日这样反思过自己，我究竟做了些什么？我该怎样做？同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我须要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少呢？一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们的老师付出的是汗水而我付出是泪水：初为人师，不懂得教化学生的方法，不懂得与学生沟通的手段，记得新学期的第一个星期，我就留下了“光荣的泪滴”，那次中午学校值日，学生吃完午饭我要负责中午的午睡，其中有个四年级的男同学，不遵守纪律，我警告他好多次仍旧屡教不改，气急之下我收了他的作业，没想到却达到了相反的效果，他没有把我放在眼里，一副不屑一

24、顾的表情，行为更加过分，甚至抗拒我的教化，刚刚踏上工作岗位的我，刚刚带着高校时代的幻想走进小学校内，心中还有无限期盼的我，不知道怎么样做，坐在椅子上看着面前淘气的学生，不知道自己的选择是对还是错，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。曾几何时身处象牙塔，如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上讲台的老师，我原本以为，作为一个老师只要上好一节课，把学问传授给学生就可以了，事与愿违，理论就是理论，现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导，让我明白了凡事要讲究方法，面对不同的事要有不同的应对方法，小学生的本性就是淘气，活泼，好动的，所以就要适应他们的心态，探讨他们的心理。后来，我没有把他的

25、行为通知班主任，通过思想的教化，我们作了好挚友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢！在教学方面上，初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，面对一些突发事务不知道怎样来处理，最令我茫然的是学生的成果，在上高校时，只要我自己用功学好，考试的成果就可以优秀过关，可是现在，我的作品是我的学生，第一次测验结束，我惊呆了，怎么会这样？那么多不及格的同学，看着成果单，不知道为什么会这样，心灵上的这种撞击是我从来都没有经验过的，课堂上看者那一张张写着童贞的脸,看着那些还没被世事污染的脸,突然感

26、觉到从未有过的责任感.我要怎样才能在以后的日子里告知他们其实生活正如他们想象的那么美妙,我又怎么才能让他们信任其实他们期盼的东西并不会因为他们的靠近而远离他们, 我又怎么才能爱护他们不被现实所损害呢?此时的心情,有着莫明的庄重,不是因为胆怯什么,而是因为这样的责任真的让我承受不起， 来到这里其实离我的想象很远很远,我也在做思想上的挣扎，很冲突，我真的应当怎样去做？是不是自己还不够成熟？经过了一学期的磨练，通过领导和有阅历老师的指导，我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。

27、我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参加者和引导者的地位上，能面对全体学生了。在教化理念中有这样一句话,“老师的一句话可以影响学生的一生”，其实一个人假如有一个可以让他灵魂有所抖动的的老师,那他的人生所能进行的转变将会是一辈子的,担负着这样的责任,我无时无刻 不在提示自己千万不行掉以轻心.因为很可能再将来与学生的相处中,他们可能会因为我的一句话而损失了他的一生,也或许他会因为你的一句话而获得了新生. 我意识到了我的价值，因为我担负着很多学生的希望与将来.此时此刻心情又有些沉重。现在我要做的，我所能做的就是成为学生成长的一束光，起到照亮他们前程的作用，使他们扬帆起航！只有在风雨中

28、，我才能学会坚毅，只有在接触中，我才会懂得取舍；只有在经验中我才体会得到人生百味；因此我努力地张开翅膀，等待翱翔。只有在挫折中我才感悟得到坚韧；只有在失败中，我才能够站起；只有一次次地放手尝试，才会胜利，才能成才。一年的教化工作，一年经验使我懂得了许多，虽然没有了雨后彩虹的欣喜，多的却是汗珠和泪水；虽然没有了少年的痴狂，多的却是自信与责任；虽然没有了秋千的秋天，心中多的却是一份从容。篇七 老师励志演讲稿敬重的各位领导、各位评委老师：大家上午好！人的一生中，会面临许多选择。挚友，当你面对一次无奈的选择的时候，你将以一种什么样的看法面对呢？工作的这几年里，我也始终在思索这个问题。当时毕业时的踌躇满

29、怀，在现实面前，却是那么的不堪一击。乡村老师的境况，微薄的待遇，曾一度让我心灰意冷；商海中混得颇为得意的同窗的呼喊，对我不能不是一种诱惑，也让我有过动摇的念头。在彷徨与困惑中，从事教化工作已近七年。在这七年的工作中，说不清是为什么，我还是努力地工作。最终我明白了这样一个道理：人，要无愧于自己的选择！既然选择，就要努力追求。苦中寻乐，我也品尝到了教化的华蜜。试想一下，有什么能比从事教化事业所收获的精神财宝更多呢？让我们闭上眼睛，想一想这样的情景：课堂上，看着一双双求知若渴的眼睛，你能三心二意吗？课外，一个个学生围着你，用崇拜的眼神期盼着你，你能不热血澎湃吗？节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞

30、向你的时候，你能不激烈吗？夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到华蜜吗？这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经验；也只有细细品尝，才能坚决你的选择。我敬爱的学生们，是你们的期盼给了我激情；是你们的仰慕给了我信念；是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚决了自己的选择，让我最终能骄傲地说一句：我，无愧于自己的选择！挚友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧！为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教化事业中去吧！奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧！篇八 老师励志演讲稿敬重的各位领导、老师：大家好，很兴奋有机会站在这里，感谢大家对我的激励和支持。我们每个人都渴望胜利，做一番

31、大事。可是真正胜利、成名的人却少之又少，更多的人，一生就在劳碌中平凡地度过。平平凡凡地生活，平平凡凡地工作。老师就是这平凡生活中的一员。是啊，我们是平凡的，一般的就像一颗小小的铺路石，但我们的工作却是重要的，我们的肩上是民族的希望，我们面前的是祖国的将来，我为能拥有老师这样的名称而感到傲慢！我为能从事老师这样的事业而感到骄傲！在上师范的时候就听同为人师的爷爷讲，“老师是太阳底下最光辉的事业！做老师就要做一名合格的老师。”我始终记着爷爷的话，工作八年来，我始终兢兢业业、一丝不苟。在教学上，坚持走在课改的最前沿，深化钻研教材，备好每节课，探讨学生，上好每一堂课，让每一个孩子爱学习，自主学习，使学生

32、养成良好的学习习惯。学生的成果也因此有很大的提高。在教学之余，常常思索教学中的每一个胜利与失败，我撰写的两我骄傲，我是一名青年老师。感谢大家！篇九 老师励志演讲稿我代表全部莘莘学子向尊敬的老师道一声：“老师，你们辛苦了！九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥充满着感念师恩的心情。尊师重道是恒久的美德。过去的，现在的，将来的。全部的老师都应当享受崇敬与祝愿。在这个收获的季节，我们不会遗忘，当群星闪亮的时候，是你们还在不辞辛苦地在灯下奋笔疾书编写教案或批改作业；当万家灯火辉煌，家人共享天伦之乐的时候，是你们还在孜孜不倦地为学生排忧解难。多少朵含苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小

33、树在你们的剪裁下强壮成长。三尺讲台上是你们为我们指引迷津，开拓视野的灯塔。不求回报是你们奉献精神的代名词，静默无闻是你们敬业爱业的真实写照。老师！尊敬的老师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们恒久是使者，将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨学问王国的迷津；三尺教鞭，指引通向志向的道路；一块黑板，登记你们的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你们给了我们灵魂，这两者塑造了今日的我们。您是烛光，照亮了每一个学生的心灵，指明白前进的道路；您是雨水，浇灌着株株幼苗；您是马达，推动着每一个学生前进。有人说：父母之爱，让我们感受到哺育的艰辛；挚友之爱，让我们体会到互助的暖和。在这

34、里我要说：老师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大！敬爱的同学们，让我们把对老师深深的爱，化作实际行动，敬重老师的劳动，仔细上好每天的每一堂课，以优异的成果，作为送给老师最好的礼物。面对老师的恩情，面对家长的期望，面对学校为我们创设的良好环境，我们无以为报，只有把对父母对老师对校内深深的爱，化作实际行动，敬重家长，敬重学校的支配，敬重老师的劳动，科学支配每一天，仔细上好每一堂课，用坚韧的拼搏打造志向，用无悔的汗水浇灌希望，让幻想在三十五中开花，让青春在三十五中写下漂亮的诗行，卧薪尝胆，奋勉图强，苦战一年，勇创辉煌！我们有信念以好成果回报回报老师，有决心成为三十五中的傲慢！今日我们以三十五

35、中为荣，明天三十五中将以我们为荣！最终，真心地祝愿老师，祝老师们节日欢乐、华蜜安康、桃李满天下！篇十 老师励志演讲稿“我假如爱你，绝不学攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我假如爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止象泉源，常年送来凉爽的慰籍；也不止象险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光，甚至春雨，不，这些都还不够，我必需是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”我就是以舒婷的这首致橡树开启了我人生的新课题，起先了为人师表的角色转换。站在三尺讲台前，回顾自己短短的一年工作经验，看着可爱天真的学生，不知不觉发觉自己已经爱上了这里，爱上了这个职业，天空懂得大海的深情，所以化身

36、为湛蓝色的幕字；落叶懂得大树的执着，所以化身为养料，落在大树的脚下；飞鸟懂得自由的华蜜，所以它化身为灵动的音符自由歌颂；老师懂得为人师表的责任，所以化作春风吹动着含苞待放的花蕾。教书育人，这是个神圣而又艰难的任务。但作为一名教化工作者，我深深地觉得自己须要做的还有太多、太多。通过和我们学校老师的接触我发觉我们学校的老师都是多才多艺，我明白了自己与之的差距，我们的老师们是那么的酷爱和执着于教化教学工作，她们对学生付出了爱和心血，老师们钻研教学教材，所以有些老师任课的班级成果始终都很好，她们在工作上兢兢业业、勤勤恳恳，她们课时许多，但很少有怨言，仍就用饱满的热忱对待工作。这种敬业精神深深的触动了我

37、我从没有像今日这样反思过自己，我究竟做了些什么？我该怎样做？同时我也是第一次意识到我手里的这份工作不再单单是工作而是我须要珍视的事业。那么对于自己的事业我又该怎样经营，付出多少呢？一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我们的老师付出的是汗水而我付出是泪水：初为人师，不懂得教化学生的方法，不懂得与学生沟通的手段，记得新学期的第一个星期，我就留下了“光荣的泪滴”，那次中午学校值日，学生吃完午饭我要负责中午的午睡，其中有个四年级的男同学，不遵守纪律，我警告他好多次仍旧屡教不改，气急之下我收了他的作业，没想到却达到了相反的效果，他没有把我放在眼里，一副不屑一顾的表情，行为更加过分，甚至抗拒我的教化，刚

38、刚踏上工作岗位的我，刚刚带着高校时代的幻想走进小学校内，心中还有无限期盼的我，不知道怎么样做，坐在椅子上看着面前淘气的学生，不知道自己的选择是对还是错，迷茫中留下了我工作中的第一滴眼泪。曾几何时身处象牙塔，如今以由坐在讲台下听课的学生转化为踏上讲台的老师，我原本以为，作为一个老师只要上好一节课，把学问传授给学生就可以了，事与愿违，理论就是理论，现实教学中是要理论与实践相结合的。后来我们学校主任的开导，让我明白了凡事要讲究方法，面对不同的事要有不同的应对方法，小学生的本性就是淘气，活泼，好动的，所以就要适应他们的心态，探讨他们的心理。后来，我没有把他的行为通知班主任，通过思想的教化，我们作了好挚

39、友。现在中午午睡还是他帮我管纪律呢！在教学方面上，初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课学问讲授完，但就似乎一个人在表演一样，我好像忽视了学生的存在，讲课时不能面对全体学生，而且组织课堂的实力也不是很好，面对一些突发事务不知道怎样来处理，最令我茫然的是学生的成果，在上高校时，只要我自己用功学好，考试的成果就可以优秀过关，可是现在，我的作品是我的学生，第一次测验结束，我惊呆了，怎么会这样？那么多不及格的同学，看着成果单，不知道为什么会这样，心灵上的这种撞击是我从来都没有经验过的，课堂上看者那一张张写着童贞的脸，看着那些还没被世事污染的脸，突然感觉到从未有过的责任感。我要怎样才能在以后的日

40、子里告知他们其实生活正如他们想象的那么美妙，我又怎么才能让他们信任其实他们期盼的东西并不会因为他们的靠近而远离他们，我又怎么才能爱护他们不被现实所损害呢？此时的心情，有着莫明的庄重，不是因为胆怯什么，而是因为这样的责任真的让我承受不起，来到这里其实离我的想象很远很远，我也在做思想上的挣扎，很冲突，我真的应当怎样去做？是不是自己还不够成熟？经过了一学期的磨练，通过领导和有阅历老师的指导，我总结出一句话也验证了在学校时教授讲的一句话，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”。而经过一年来的历练与学习，在学校领导和有阅历的老师的帮助下，我有了很大的进步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织

41、者、参加者和引导者的地位上，能面对全体学生了。在教化理念中有这样一句话，“老师的一句话可以影响学生的一生”，其实一个人假如有一个可以让他灵魂有所抖动的的老师，那他的人生所能进行的转变将会是一辈子的，担负着这样的责任，我无时无刻不在提示自己千万不行掉以轻心。因为很可能再将来与学生的相处中，他们可能会因为我的一句话而损失了他的一生，也或许他会因为你的一句话而获得了新生。我意识到了我的价值，因为我担负着很多学生的希望与将来。此时此刻心情又有些沉重现在我要做的，我所能做的就是成为学生成长的一束光，起到照亮他们前程的作用，使他们扬帆起航！只有在风雨中，我才能学会坚毅，只有在接触中，我才会懂得取舍；只有在

42、经验中我才体会得到人生百味；因此我努力地张开翅膀，等待翱翔。只有在挫折中我才感悟得到坚韧；只有在失败中，我才能够站起；只有一次次地放手尝试，才会胜利，才能成才。一年的教化工作，一年经验使我懂得了许多，虽然没有了雨后彩虹的欣喜，多的却是汗珠和泪水；虽然没有了少年的痴狂，多的却是自信与责任；虽然没有了秋千的秋天，心中多的却是一份从容。篇十一 老师励志演讲稿老师们、挚友们：一提起这个题目，大家自然会想道：最喜爱的人嘛，确定就是自己的父母或妻子。对于我们这些年轻的小伙子来说，确定就是自己的女挚友罗！不错。但我最喜爱的人不是我的女挚友。因为我现在还没有女挚友。不过我最喜爱的人今日就在现场，而且大家都很熟

43、识。他就是现在正在演讲的人，名叫xx。xx，这个并不惊人的名字。我xx这个人也并不是什么了不得的人物。我跟平常人一样，有着平凡的经验，平凡的思想；有着平常人所具有的酸甜苦辣；有着平常人所具有的七情六欲。既然如此平常，有什么好喜爱的？我喜爱自己的自尊。我敬重自己，敬重自己的人格。尤其是敬重自己的选择。1987年高考填志愿时。我慎重地写下了“xxxx”。很多好心的挚友都奉劝我不要填报这所学校，但我没有吸取挚友善意的忠告。其缘由是多方面的。一者自己的成果不是非常志向；二者我是大山的儿子，家庭条件不够富有。但最重要的还是我敬重自己的选择。两年来我深深体会到作为老师，生活是辛苦的。但是正是在这个艰苦中，

44、我真正领悟到自己存在的价值。就是这点，便可证明自己当时的选择是正确的！我喜爱自己的自信。我特别信任自己。大家都看清晰了：我是个矮个子。假如把一米xx的人比作“二等残废”的话，那我就是地地道道的“三等残废”了。爱情的视线远远地穿过了我的头顶。正如子弹射不中拿破仑一样，丘比特之箭也射不中我。但是我信任：我也会在一个漂亮的黄昏中迎来一位美丽的姑娘。不知为什么，生活中有好多美妙的东西往往放得很高很高，矮个子们可望而不行即。但是我想：矮个子们可以站在凳子上。一张不够，两张，两张不够，三张最终他们肯定会得到自己想要的一切！我喜爱自己的自爱。我疼惜自己的身体。有时想睡，就去睡个够；想玩就去玩个痛快。很好地休

45、息是为了很好地工作。我疼惜自己的名誉。因此凡是会损害名誉的事，我坚决不干；凡是会赢得名誉的事，我却都想试试。正如这次参与演讲一样。虽然我没有演讲家那种潇洒的风度，但我还是英勇地走上了演讲台。因为这将会使我赢得荣誉。至少回去之后，有些挚友会说：“xx讲的还可以”；也有些挚友会说“xx讲的不怎么样”。说“可以”的是对我的一种激励，说“不怎么样”的对我也是一种鞭策。我会重新去相识自己、塑造自己。老师们、挚友们：干我们这一行的可谓苦矣；干我们这一行的年轻人找对象可谓难矣！因为很多美丽的姑娘看不上我们。她们看不上的缘由是说我们穷。但是我还是喜爱我自己。我就喜爱自己“穷”。事情往往这样：你认为贫困的人，他

46、不肯定贫困；你认为富有的人，他却不一家富有。这里就包含着深刻的哲理。老师们、挚友们：假如有人问我：“你最喜爱谁？”我会坚决果断地回答：“我最喜爱我自己！”我喜爱自己的自尊、自信、自爱。一个人只有自己先爱自己才会去爱别人，才会去爱我们的党、我们的祖国、我们的社会主义。一个人假如自己都不爱自己，那么世界上就没什么可爱可言！感谢大家！篇十二 老师励志演讲稿对于老师这个职业，人们有着数不清的赞誉：“老师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“老师是铺路石，粉碎自己，平坦人生”，“老师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”然而，说实话，作为一名老师，听到这样的赞誉，我却感到深深的恐惊。一方面我胆怯自己奉献的

47、不够多，牺牲的不够，对不起这些赞誉，有辱老师这个称呼；另一方面，即便我负责任地奉献了我的青春，华蜜了孩子们的一生，而我自己的华蜜呢？我想我不情愿做一个太无私的人，为他人做嫁衣裳。怎么办呢？莫非就没有两全的法子？有一天，吴敏敏从市区参观完几所幼儿园回来，突然问我：“莫非现代的老师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗？”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的老师，不要做苦干的老师，好吗？”那一刻对我触动很大，我想，奉献，这是我的职业所确定的，我责无旁贷，而同时，作为一个凡人，我有自己的生活，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其它。我要做一个巧干的老师，做一个负责与轻松兼得的老师！

48、首先，奉献我的才智和汗水，毋庸质疑的，是我的职责。1、情系幼儿，爱每一个孩子。每当我读到那句教化名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”我总忍不住感叹，这是何等之高的教化境界啊！俗话说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲一样别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特别的职业却要求我们像母亲一样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的珍宝，因为他们都是国家将来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的一种华蜜的奉献。2、安于教化事业，做一个爱岗敬业的老师。在当幼儿老师之前，我很憧憬幼儿老师这个职业，我给予了它许多美妙的幻想；在我最终如愿与偿成了一名孩子王之后，亲身体验了幼儿教化的琐碎和劳碌，我却仍旧宠爱我的职业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很简单做到，也是每个人的希望。但往往当幻想成为现