2023年一年级下学期家长会发言稿.pdf

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1、2023年一年级下学期家长会发言稿（精 选20篇）2023年一年级下学期家长会发言稿篇1尊敬的各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我 知 道，有很多家长都很想知道自己的孩子在这两个月的学习中，成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?这次家长会，主要目的也是：希望我们老师和家长更好的沟通、配 合，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！一、学习生活情况总结：1、学习情况全班共有48位 学 生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活。班里涌现了一大批学习认真

2、，成绩优秀的好学生：赵梦恬、胡妤凡、高张琳、程当、聂梦楠、朱宇柔、强志尧、缪嘉淳、李睿哈、戚会灵、缪婉婷、缪凯杰、何永琴、陈晓婷、陆宇阳、陈振宇、吴嘉成、张嘉等学习进步的有：陈逸凡、陈明、赵星鹏、于转、朱凯诺、查爱敬、钱佳伟、王艳华、尤蒙吉、王宇杰等上课积极发言的学生有：石博闻、陈宇涛、杨宇豪等但也有部分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马 虎，拖 拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。2、纪律、卫 生：本 学 期，我几乎每天都能感受到他们的进步，尤其是纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到

3、队伍中去;一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫，就连擦墙裙这样的事，他们也能做得挺好了，这不能不说是一个可喜的进步了。这一切都要归功于我们负责的班干部了，像：赵梦恬、戚会灵、缪凯杰、高张琳都为班里的事操心不少，另 外，几个用餐组长也能协助老师管理好同学午餐，还时常得到值日老师的表扬。因为连一个良好的行为习惯都不能保证的话，学习就更是难上加难了。3、其他活动：短短两个月的时间内，学校组织了不少活动，文明礼仪月知识竞赛、广播操比赛、集体跳绳比赛、国际象棋比赛、运 动 会 等，学生积极参与，表现出了极高的热情。在大家的共同努力之下，不少参加比赛的孩子取得了不错的成绩。体育节广播操比赛团体第

4、二名，跳绳比赛团体第三名，体育节团体总分第三名，赵梦恬、程当、高张琳、胡妤凡、缪嘉淳等五位同学在文明礼仪月的知识竞赛中获得了团体三等奖，运动会上吴嘉成获得了男子60米第一名，倪浩骏获得了男子垒球第三名、男子立定跳远第三名，朱凯诺获得男子60米 第 六，赵梦恬获得了女子立定跳远第三名，王艳华获得了女子60米第四名，女子立定跳远第三名，李玉获得了女子垒球第五名，团体总分第二名，国际象棋比赛中，朱宇柔获得女子组第一名，并 获 得“棋后”称 号，程当带病参赛也获得了第一名。孩子们的集体荣誉感让我感动，各位家长的积极配合更让我感动，每次集体比赛，你们都能提醒孩子着装和做好前期准备，再次真心的感谢各位对我

5、的大力支持。2023年一年级下学期家长会发言稿篇2尊敬的各位家长：下午好！非常感谢各位来参加这次家长会。您今天来到这里，我相信您一定是对于孩子的教育是很重视，同时也是对我们学校和对我们老师的信任和支持，在此表示感谢!今天我们能有机会坐在一起，是为了以个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。对于怎样教育自己的孩子家长们或多或少都有自己的一些理论和实践。我还是想先简要地说说本学期数学教材的内容及重难点。各位家长都知道，数学是一个打地基的过程，有的家长认为低年级的数学很简单，不需要下很大的功夫，我觉得这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学 学

6、 习，而对以后学生步入中学学习数理化也有很大的影响。所 以，只有从现在抓起才不会给孩子留下后患。所以我们家长应该重视学生赢在起跑线上。一、本学期主要学习内容：本学期计算方面内容是20以内的进位加法、退位减法，100以内的加、减法 口 算，主要有 整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数（两位数加减一位数包括进位加和退位减）；另外本册教材还涉及到一些与生活息息相关的数学内容有位置，图形的拼组、统计、人民币、时间、找规律。三、本学期数学重要知识点：1、计算是学习的一个重点。本学期的两部分内容是20以内退位减法和100以内加减都是进一步学习计算的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确

7、，迅速、熟练、这里我要说明一下，因为我们一周才4节 课，周五没有数学课。每天的数学课基本是一节，在课上我们主要是教给孩子计算的方法和技巧，教参规定20以内的退位减是班内90%以上学生达到每分钟做10道，10分 钟100道。100以内加减法是班内90%以上达到每分钟做6道。10分 钟60道。我们都知道计算能力的提高是需要一定量的练习和训练才能达到高准确率和高速度。这样的标准，光靠学校这点时间是不够的，这就需要在家加强练习，可以说现在我们孩子已经呈现的两极化，课堂听题计算有一部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟练,如果你给他比其他学生多很多的时间去完成，他也许能做到。这种现象要是继续下 去，对于

8、孩子以后学习千以内认识，万以内认识时自信心的影响会很大。孩子就是孩子，玩是他的天性，这是低年级孩子的特点，所以就得依靠您帮助引导好他，所以希望我们家长能理解并加以重视。如何辅导好孩子的计算，让孩子提高呢?提几点建议：(1)了解孩子目前学习计算方法：因为现在的计算方法和以前的可能不太一样，以前的计算可以用掰手指，现在我们要求学生掌握一定的算法。并且还需要选择最优的算法。所以在此我简单说一说，例 如20以内的进位加法，我们在教学中要求学生思考9加几怎么计算。9+7刚开始有部分学生喜欢采用掰手指，因为他所能认同的是这样的方法最简便。教师引导学生发现做这样的题目我们可以 用 凑 十 法 ，将较小的加数

9、分成2个 部 分，T B分 与9和在一起凑成十，另一部分再相加。孩子们在这样的学习中深刻认识到了选择最优算法的重要性。最后讲解退位减法聪明的孩子能想到用“破 十 法 ，因为减法是加法的逆运算。通过理解，掌握了一定的算法后，需要做到的就是提高孩子各方面的计算能力。(2)提高计算能力：练习的方式很多。写算式并写出得数，口头说算式并说出 答 案，在纸上写出算式写得数，制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。在这里我推荐一种较好的学习方 法，家长将口算习题做成卡片，正面写算式，背面写答案。孩子将这些口算题随时带在身上，坐 车，在家休息都可以随时抽一张进行计算

10、，然后自己找答案看是否正确。经过这样的练习，孩子的计算能力肯定有很大的提高。2、在生活中学习数学，培养学生数学意识和思维。这里重点说说关于人民币方面的知识。人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，主要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，这部分内容除了做相关练习外，家长在家可以和孩子一起做购物的游戏，如拿各种面值的人民币互相兑换，如 我 的50元可以换你的几张1 0元 等,还有买卖东西，我拿了 100元买你的玩具，玩具是4 0元，你应该找我多少钱?卖两种东西一共需要多少钱?这里的计算主要是相同单位间的计算。另外这里让孩子理解便宜和贵的意思。

11、低年级的孩子对于一些知识不会去自己思考，就需要我们引导他们从生活中认识数学、学习数学，从而逐步的建立数学思维。2023年一年级下学期家长会发言稿篇3尊敬的各位家长：大家下午好!首先非常感谢各位家长能在百忙中抽出时间来参加本次家长会。这是本学期我担任班主任以来第一次召开家长会。这次家长会在期中考试前我就想 开，可是由于本学期事务繁忙，所以一拖再拖直到现在。自我担任班主任以来，我更注重学生学习习惯和行为习惯的培养，加强班级文化建设，强化安全教育，让孩子讲文明、懂礼貌、知错就改、勇于承担。我们班的班级文化建设和教室卫生多次在南关中学初中部和小学部全体教师大会上受到领导表扬。我班的六一节目 春晓荣获一

12、等奖，宋维烽等十名同学在我校第三届读书节活动中荣获“读 书 之 星 。期中考试后我们奖励了班里的双优生，学习标兵和学习进步之星。在泰山区教育局的视导时，我校的先进的教学理念和老师们勤劳奉献的精神感动了许多领导。泰安市小学数学研讨会、泰山区新经典诵读报告会等很多重要会议在我校举行。我校张智博同学在泰山区中小学生演讲比赛中荣获一等奖的第一名，并将代表泰山区参加了泰安市的演讲比赛，她的妈妈也被评为泰安市“最美妈妈。一个个沉甸甸的荣誉背后充满了孩子勤劳的汗水，家长的千叮万嘱，更离不开老师的辛勤培育和学校的大力支持。可以说送到我们这所学校里的孩子应该都是幸运的，同时又是幸福的。我想先和大家交流的是孩子的

13、安全教育问题。身体是革命的本钱，生命对于每个人来说只有一次，所以安全教育重于泰山。我们每周一下午第二节课都是班会 时 间，我也基本上在每节课都要强化一下安全问题。学校为此也专门在四五年级选出了值周生，在每个楼层站岗，可以及时督促某些学生的不安全行为。相信每 个 孩 子 都 把 上 下 楼 梯 请 靠 右 走 下 课 不 疯 跑，不打闹 背得滚瓜烂熟了。可是 小安全事故”还是频频发生，今天这个小孩的脸被抓了，明天那个学生的头碰破了，后天那个学生的牙又碰掉了。这样的事情谁都不希望发生，但是孩子年 龄 小，自控能力差，又 好 动，这样的事情也不可避免。我想说的是：当我们不幸遇到了这样的事，我们的家长

14、怎么办?找老师负责?埋怨学校?一味地指责另一个孩子?还是两个家长坐下来好好商量，把事情圆满解决。你要知道老师不可能2 4小时盯着孩子，你把孩子送到学校应该也不仅仅是让老师给你看着。所以说我尽老师最大责任，勤 提 醒，多观察。一旦有这样的事情发生时，我们能否都让一步?能否都为别人的孩子想一想?你要知道我们大人的处事态度会影响孩子的健康成长的。在这五年的小学生活中，我 们 这54个孩子朝夕相处，谁能保证我不会碰到别人?伤害到别人?所以希望大家都能有一颗宽容的心来对待别人。学生的天职是学习，下面我来强调一下有关学习方面的事宜。经过了近一年学 习，可以说大部分孩子都已走上正轨，学习习惯非常好。但是个别

15、孩子还存在这样那样的问题。有的孩子不记作业，有的孩子经常不带课本，作 业 等，有的孩子上课还是不能集中精力听讲，有的孩子的作业还是乱写乱画。低年级是打基础的黄金时段，此时的基础打不牢，将会直接制约着孩子将来的发展。所以在低年级教学过程中，好习惯的培养胜过知识的掌握。对照一下自己的孩子，你看他是否对学习有热情?他能否试着把每个字都写好?把每篇课文读通顺?能否按时完成作业?整理好自己的学习用品?希望家长朋友们从今天起，严格要求自己孩子的学习 习 惯，认真检查孩子的作业，发现问题，及时改正，和孩子一起做好复习工作。下面我再说一些小细节的问题。1、认为老师开会学习会耽误管理孩子。本学期我参加的活动非常

16、多，如山东省语文优质课的观摩会，泰安市思品优质课研讨会，青年教师讲课比赛，五四青年节演讲比赛等等一系列活动。有个别家长找我找不着，一听说老师开会了有事 了，就说耽误管理孩子的等等一系列不负责任的话。我想说的是现在时代不同了，学生不同了，所以老师也要不断学习、充 电，来更好的管理学生，对学生负责，为学生服务。2、认为自己的孩子没能参加某项活动是老师不重视他。在我的世界里没有哪个学生好与不好只有适合不适合。我们要在一起相处五年每年都有“六 一 ，“元 旦 联 欢，更有其它的活动，只要孩子积极参加，我一般都会让孩子锻炼展示，不可能说光去锻炼某一个孩子。所以家长一定要摆正心态，相信老师。3、把你留下不

17、是让你难堪，而是我对你的孩子关注的更多一些。有的家长每次被我留下都很不情愿，难道你认为我愿意牺牲我宝贵的休息时间和你多费口舌?我不论发现了什么苗头或是和你交流了孩子的什么情况，那都是我在对你的孩子负责，对你们家长负责。4、凡是在校外小饭桌就餐、托管的学生，下 午2点15到 校，放学及时离校。个别学生中午吃完饭就回学校，没有老师一旦发生安全事故将无人管理;个别学生下午放学后迟迟不离校，小饭桌找不着，家长找不着，事情非常严重。还有个别学生自己等不到家长来自己走回家等都是很危险的。总 之，我们相处了也不是一天两天了，相信我的为人大家也很清楚。我自认为我对每一个孩子都是相当负责的。我每天都要克服孩子小

18、、离家远的困难，起早 贪 黑，早来晚归，宁肯不管自己的孩子，也要管好这54个孩子。在学校忙碌一 天，回家有时连抱孩子的力气都没有了。有时我心想自己是一名优秀的教师,但自己却不是一位称职的妈妈。为了能管好这个班级，愧对自己孩子的实在是太多太多了。我不求得到什么赞扬，我也不求能得到什么表彰。不论对学生严格也好，苛刻也罢。我都是发自内心的为了学生好，爰这一群孩子。请家长朋友们一定要相信我、信 任 我，有事及时和我联系。您的信任和支持是我努力的不竭动力。总之我们都是朝一个目标前进：希望我们这54个孩子能在我们泰山志远双语学校平平安安、健健康康、快快乐乐学习生活！2023年一年级下学期家长会发言稿篇4各

19、位家长：大家好!首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。俗 话 说，好的开端是成功的一半。今 天，我们请来了各位家长，目的就是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那 就 是：一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我 相 信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!作为一年级的班主任和语文老师，下面我主要从以下几方面和大家进行一下交流：一、班级情况全班共有62个 孩 子，其中男生33人，女 生29人。经过一年的常规教育绝大多数孩子已

20、经适应了小学一年级的学校生活。学习认真，成绩优秀苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、刘久乐、张怡婷、曹苗苗、赵丹、苗济民、苗静、陈红利、张耀娟、饶婷、苗兰、陈坤、方国成、邓帅、田玉娇、王嘉欣、李龙娇、大陈涛、宋俊、张雅哲、危原平、邓述太、高柯等孩子，他们上课认真听讲、发言积极、作业能认认真真完成。进步很大的孩子危原平、张耀娟、李文宣、苗丽、岳红加。上课纪律最好、坐姿最棒苗晓芳、张佳佳、宋景福、兰玫、郭家毓、廖佳怡、张怡婷、田玉娇、饶婷、陈坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗丽、李文宣、等同学。回答问题最积极宋俊、郭家毓、苗晓芳、张佳佳、宋景福等。最有礼貌宋科平同学

21、，全校几乎所有的老师都认识他，因为他见到每一个老师总是很热情地问好。拾金不昧刘亮、张耀娟、宋俊、赵前程、刘久乐、廖志军、刘安平等，他们捡到钱都会毫不犹豫地交给老师。热爱集体的孩子廖耀清、廖志军、邓妍君、赵丹。他们不仅自己爰班集体，还发动他们的爸爸妈妈为我们教室添置实用的扫把、书、水盆等物品。我的左膀右臂苗晓芳、张 佳 佳，上学期她们是我最得力的助手。上学期刚开始还有人打闹，这学期基本没有了，这就是好的开始，我们这个集体就是一个健康、向上、好学、互帮的集体。我为我教了这样的62个孩子感到骄傲。二、班级管理办法下面我就班主任的角度谈一些上学期我在班级管理中所采用的办法。孩子们是从幼儿园刚刚入一年级

22、的小学生，怎么握笔、怎么写字、怎么回答问题、怎样摆放书本，怎么整理书包、怎么打扫教室可以说一切都得从0开 始，面 对60多人的一个大班，既要让孩子们养成良好的习惯，又能更快地进入小学生状态。为 此，我采取了这样一些办法：四人小组负责制按照学生的座位两横排为一小组，实 行4人小组负责制。也就是说这4个人就成了一个小团队，而 且 遵 循“人人有事做，事 事 有人做 这个原则，共设置了 语文组长、数学组长、纪律组长、卫生组长、4个职位语文、数学组长是每天按时收发作业;纪律组长是每节课首先以身作则，约束自己的言行，同时管理好自己组里的纪律;卫生组长是检查组里同学的个人卫生，并检查每个同学桌椅下有无纸屑

23、，提醒同学捡起，维护班级环境卫生;根据孩子的性格特点，委派适合他自己的职务，4个人每个人都是班干部，管理本小组的日常事物。培养得力助手：我培养了好几个懂事又能干的小助手，虽然他们只是做做帮老师收发作业本、管理教室门钥匙、领奶发奶、管理自习课纪律等小事，但已经帮了我的大忙了，而且这些孩子的家长，你们是否发现只要成为我助手的孩子变化特别大呢?是不是更自信了，更大方懂事了？纪律方面：喊口令一年级的孩子注意力是非常有限的，不能长时间保持认真的状态，因此我用口令来提醒孩子们，每当我说123.孩子们就说：静 下 来 ，我 说：456,孩子们 就 说“请 坐 好 。这样孩子们很快就能安静下来。学 习 习 惯

24、：我觉得想要孩子学得好，首先就得培养孩子的好习惯，所以从开学第一天起我就注重孩子的学习习惯。上学前准备好学习文具，下课后让孩子准备好下节课的书本文具，并且要放在统一指定的位置。上课时注意认真听讲，听讲的坐姿,想要回答问题必须举手，别人在回答问题时要认真听，不 能 接 茬，下 课 时，把书放进书包也要分类装、课后作业工整、及时整理书包补齐学习用具等等。卫生方面：注重个人卫生的培养，勤剪指甲勤洗澡、换 衣 服,3号组长专门管清洁卫生，检查个人卫生。每一天都安排两个小组的孩子打扫并保持教室的清洁卫生。上学期甚至请家长们来帮忙教孩子们打扫卫生。2023年一年级下学期家长会发言稿篇5尊敬的各位家长：你们

25、好!在此，我谨代表学校及一年级全体教师和学生对您的到来表示衷心的感谢!感谢您几个月来对我们学校工作的支持。正是有了各位家长的全力支持，学校的教学工作才有了更大发展，我们的学生才有了更大进步!从一年级新生入学开始，学校就积极着手改善他们的学习环境。即使是在学校南分校校舍重建急需资金的情况下，学校仍然克服重重困难，于国庆节后为一年级三个班装备了微机、电视机并使之与互联网相联接，为一年级教师利用现代教育教学手段机辅助教学提高教育教学质量做好物质上的准备,为一年级新生创设一个良好的学习环境。尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接

26、受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因 此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子,希望我们的家长支持教师工 作，首先在家庭里要保证孩子有充足的营养和休息积极锻炼身体增强体质。要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关 门 窗，扫地、抹 桌 椅 等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活

27、的能力;其次，要培养孩子良好的学习习惯，家长应该培养孩子如下的学习习惯：严格遵守作息时间的习惯;(2盾书时坐姿端正的习惯;(3)爰想、爱问和认真回答问题的习惯;(4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯;(5)爰护书本及学习用品的习惯。最 后，我们还应培养孩子文明礼貌的行为习惯，让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和教师。2023年一年级下学期家长会发言稿篇6尊敬的各位家长朋友：晚上好！首 先，对各位家长的到来表示热烈地欢迎！今 天，是我们第二次在这里郑重见面，经过半年多的相处，相信各位对孩子的任课老师已不再陌生。今 天，我们继续与各位家长探讨一些有关孩子的教育问题，同时向各位家长汇报一下学校的

28、一些具体要求。我们家长会的主题是：累，并快乐着!这是我和孩子们相处半年多的切身体会，不知各位家长是否与我有同感？第一部分：上学期基本情况概述。一、上学期家长会召开情况：（一）总 体 看，效果不错。在 此，我只说存在的问题：1、有两位家长有事请假没有到会，事后也没有主动来校询问会议情况，当然孩子的一些问题不能得到及时地解决。2、个别家长不能按时到会，且喝得满脸通红，一身的酒气。3、有三位家长提前离会（个别家长发言时），其中一位家长家中确实有事请假 离 开，而另外两位家长却不知何故离开。我感觉这种行为是对在场人的不尊重,更是对发言人的不尊重！4、有些家长，会是按时来开了，可会后并没有及时地与有关的

29、人交流G亥子及接送孩子的老人），结果第二天，老人来送孩子时看到别人交钱却不知是怎么回 事，当然孩子身上的一些问题和学校的要求等也一并让他 贪污 了，试 想，这样的家长会开了和不开又有什么两样？（二）鉴 于 此，关于家长会提出以下要求：1、每次开家长会的时候，请平时主管孩子学习的家长来开会，带好笔、纸做好记录。因为老师要讲的事情一定很多，正 所 谓 的 好 记 性，不如烂笔头”。也一定不要让其他人代开!靠别人回去转达，效果必定不好。每学期就一次，不至于忙到速开家长的时间都抽不出来吧？2、酒后不要来开会!如果你的 酒会 与家长会有冲突，可让你的另一半来开。3、开会其间不要接打手机（最好关闭）!以免

30、影响其他家长开会。3、开完家长会后要及时与家人和孩子反馈。开家长会就是为了让你了解孩子在学校里的真实情况,以便于更好地对孩子进行教育，所 以，老师往往是直言不讳的指出孩子的优缺点。我认为你回到家后，应该及时地和你的那位沟通，选择合适的时间，一家人心平气和地坐在一起，郑重其事地开个家庭会议。要让孩子感觉到：家长、老师对他的学习是多么地重视和关心!体会到老师和父母对他的期待，促使他改正不足，一 般 来 说,是先肯定他的优点，然后再说不足、提要求。这 样，孩子才会心甘情愿的学习，达到我们的期望。二、上学期学生的表现：第二部分：与家长分享几个教育理念：一、好习惯养成的重要性：日本心理学家调查过从小学一

31、年级到高中三年级学生的学习习惯，结果表明:学生随着年龄的增长，其学习习惯的得分并不增加。据此认为，学习习惯是在小学一年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进。那种认为树大自然直的观点是不可取的。因 此，尽早培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。孩子的不良习惯积累越多越不容易建立良好的习惯，因为任何习惯都是比较牢固的暂时神经联系，要想改变它，必须做出巨大的努力。例 如，有的孩子形成上课不注意听讲的坏习惯，即使在教师的教诲下有了改正的决心，有时好了几天却又犯了。犯了又改，改了又犯，这需要长期的意志锻炼，有时是非常痛苦的。所 以，那种认为小学一年级要让孩子放纵一些，到了高年级再来

32、培养孩子的学习习惯的做法是不正确的。良好学习习惯的形成，要靠孩子反复多次实践，必须有一定的时间作保证。这当然需要我们老师在课堂上加强指导，并进行及时检查和督促。同 时，各位家长在家也要配合学校按老师的要求进行若干时间的练习，在家里形成学习气氛,孩子良好的学习习惯才会巩固下来。实践证明：良好的学习习惯可以使少年儿童成为学习的主人，越学越高兴,越学越主动，这不但有助于当前的学习，而且对今后的学习工作也将发生影响,甚至受益终生。（反 面 事 例：一熟人的儿子从小娇生惯养，前些时间听说已打碎了两台电脑了）二、惩罚孩子的艺术：有些孩子，3岁前以爷爷奶奶带为主，老人很宠孩子，家里条件又好，孩子要什么都满足

33、。有时候不给，孩子一闹东西就到手。孩 子3岁后以妈妈带为主,他还是用对付爷爷奶奶的方法对付妈妈。妈妈再打，他也要坚持到最后答应他的条 件，妈妈又是讲道理，又 是 打，却没有任何用处。问题就是妈妈的态度不坚决，讲完了、打 完 了，最后还是满足了孩子的要求所 以 说，惩罚是一种教育手段。也是一种微妙的家教艺术。1、犯了错误就要惩罚孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。比 如：孩子不小心把杯子摔碎了，虽然他不是故意的，也应该告诉他，这是他的过错，仍要为此道歉。如果他是无意的，并勇于承认错误，家长会相信他，并减轻对他的惩罚。如果他隐瞒事实、逃避责任，他将受到加重的惩罚。这样就可以从小培养孩子诚

34、实、负责的性格。另 外，要让孩子知道做错事就要受到惩罚的道理。即使孩子央求，也不能答应，否则有了取消的先例，以后就很难保证实施的有效性。2、惩罚的 量刑 要适当惩罚孩子的目的是为了孩子的良性转化，惩罚的 量刑 就必须合乎孩子的行为。惩罚过重容易引起孩子的对抗情绪，轻了又不足以使孩子引以为戒。因此惩罚孩子要以达到目的为原则，既不能轻描淡写，又不能小题大做滥用 刑罚。（例 如：X班一男生，因考试不好，被其父打得半个脸红肿）。3、指 明 出 路 不 含 糊惩罚孩子不能半途而废，应要求受罚的孩子作出具体的改错反应才能停止。家长要态度明确，跟孩子讲清楚他应该怎么做、达到什么要求或标准，否则有什么样的后果

35、。如孩子有乱丢东西、不爱整理的习惯，家长在惩罚时就应该让其自己收拾好东西、整理好玩具;使其明白必须要做好，否则又要受罚。4、罚了又赏要不得家长教育孩子要相互配合，态度一致，赏罚分明。该奖时就要郑重其事甚至煞有介事地奖，让孩子真正体会到受奖的喜悦;该罚时也应态度明确、措施果断,让其知道自己错之所在。只有这 样，才能培养孩子明辨是非、知错即改的品行。如果在对孩子实施惩罚之后，家长中的一方认为孩子受了委屈，随即又来安慰他,这将会使惩罚失去作用。5、事后说理不可无家长和孩子之间存在着教与被教的关系，但教育孩子仍当以理服人。惩罚只是手段而不是目的，因 此，惩罚之后必须要及时与孩子说理，否 则，孩子在忍受

36、了惩罚之后将依然如故。所 以，家长在惩罚孩子后要通过说理、剖析的方式使他明白为什么会受罚、知道犯错误的原因，讲清楚如果坚持犯错下去将有什么后果。受罚的孩子改正了错误并不等于他已明白事理，并不能保证他下次不会再犯。因此，让孩子明白自己受罚的原因才是根除错误的关键，说理是惩罚孩子之后不可或缺的一个重要步骤。常常会家长打电话，说孩子没有完成作业或是犯了什么错误，不敢面对老师,害怕老师给画小树叶。不知此时，你会怎么想?我感觉孩子既然 不敢面对，说明他已知道错了，害怕画小树叶”说明他有上进心，我 认 为，此时家长应该趁势教育，让孩子勇敢地面对自己的问题，自己去解决为上策。三、孩子身上透着家长的影子：1、

37、每个优秀的孩子背后至少有一位优秀的家长。我们班有一大批表现优秀的孩子（前面已说过），如：杨 珂 琪，无论是值日、上 课，还是作业都无可挑剔。透过孩子试卷上家长那娟秀的签字，就知孩子的家长一定付出了很多。孩子父亲在家长会上的发言印证了我的想法。段 松 辰，虽然做事、说话都是慢条斯理的，可他方方面面都能按老师的要求做，上学期第一单元测试竟然是满分!家长背后的付出可见一斑。2、每 个 问 题 孩 子 背 后 至 少 有 两 位“问 题 家 长 。半年多的时间过去了，问题孩子 陆续浮出了水面：不知上课是何事的,教师的要求三遍五遍记不住的面 对7 5个幼稚无知的孩子，只好向家长求助了。可 是，多次短信联

38、系不见起色，让家长来面谈也无好转（其 实，各位应该能感 觉 到：我 很 少 叫 家 长 ，在我的印象里只在本学期短信通知过三位家长，其中两位及时作了交流，另一位一直没有回音）。我知道大家都在忙，有的忙生意，急着赚钱;有的忙工作，想加官晋级;有的忙闹离婚，感情不和可 是，请诸位仔细想想：我们忙来忙去，为了谁?（事 例：上届的李阳,）第 三 部 分：本学期班级管理措施1、重过程管理，继续施行上学期的争优制度：（1）初故红花少年”这个奖励制度为了鼓励孩子上课遵守纪律，认真听讲，积极回答问题。表现好的奖励一朵红花，不好的画上绿叶，红花积累十朵换一颗金 星，绿叶积累十片，换一个黑点。（上学期有的同学得了

39、 40多朵小红花，获得了四星级少年的称号;而有的同学却得了近40片小树叶，当然没有公布也没有给他换小黑点）(2)我是作业小能手”这个奖励制度为了鼓励孩子认真写作业的，把孩子的每一次作业情况都及时记录下来，一月总结一次。(3)我是爱劳动、讲卫生的好孩子”这个奖励制度为了鼓励孩子热爰班集体，热爰劳动，一轮值日完成后总结。(每天上课的第一件事就是对值日同学的值日情况作总结，有些同学盼着值日，有的同学则被动，能力差一些的，家长再教一教)。2、重过程管理，培养班级领头雁：(1)实行 值日班长轮流 制度。卫生是班级工作的重头戏，因为它是学校的门面，所 以，学校实行一天四检查制度。我们班是这样管理的：在值日

40、生分工明确的情况下，由值日组长负责督促打扫、值日班长检查记录，老师只负责督促、检 查，发现了问题就找值日组长、值日班长(不能胜任的，随时撤换),并随时奖惩。要 求 是：打扫时要干净，打扫后要保持。这就要发挥每个同学的力量了!平时卫生习惯不好的孩子就可能要常常挨批评了，也就成了众矢之的！(2)树立榜样，评选 行为规范标兵根据上学期的表现，评出了四名班级的行为规范标兵，分 别 是：杨珂琦、张潇月、柏皓翔、刘枚岐(3)评选路队长、负责路队纪律。东路队长：高干 西路队长：杨珂琦职 责：负责喊口令和路队纪律(队伍一定要走到学生通道的出口处才能散)。另 外，由班里的四个行为规范标兵轮流拿班牌，当 然，平时

41、表现突出者，也可随时调换。同学把拿 班牌 当作是一种荣誉，走在前面拿 班牌 者都是很骄傲的！3、重过程管理，积极参加学校组织的一切活动：上周学校组织了：逃生演练、体操比赛二本学期还有春季运动会、艺术节活动、档案袋评比、数学之星评比等活动。4、本学期增加一项 考勤记录。对于那些上课经常迟到、旷课的学生及时地提醒或批评。使其尽快养成按时上学的好习惯。5、重过程管理，建设良好班风：一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：(1)课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。(2)课间纪律课间是学生轻

42、松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。鼓励孩子们课下做有益的活动。（3）路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，将在班级开展 路队小标兵评比活动，使学生不仅做到 快、齐、静 而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督。6、重过程管理，注重培养孩子的人品：我曾写过一篇教学随笔，题 目 是 人品比金钱更重要，本学期我们老师理论学习的内容是 人品比能力更重要。我的观点是：先 成 人，再成材。即使不能 成 材，也一定要成人!所以，在班级管理方面,我非常重视对孩子I门人品方

43、面的教育。平时不愿承担自己的义务、不愿为班级出力的孩子是不受欢迎的。最欣赏那些做事热情，愿为班级出力，不计得失的孩子！所 以，我们班三好学生的评选标准是：学习好、表现好、人品好。所以有的孩子可能期终考试时成绩比较突出，也没有被评为三好生（家长要引导孩子找找原因）。而有的孩子可能考的没有其他同学理想，也被评为三好生了。如：杨珂琪、刘玫歧。（说 明：孩子的成绩都非常地高，相 差1分、2分，就可能相差十几个名次，我 认 为，在孩子教育的初级阶段，应重视孩子的思想教育，不能一好百好）7、重过程管理，平等对待每一个孩子:我的观点是 孩子的荣誉要靠自己的努力和汗水得来。所以在评先树优方面,是对事不对人的。

44、记得我看过一个过来人写的博客孩子没有考上大学去参了军,反思自己在管理孩子方面的问题时，他提到了这样几个原因：(1)孩子小时一直由姥姥带着，在孩子成长过程中姥姥的一些言行有意无意地对孩子造成了影响，致使孩子对自己有敌对情绪。(1)孩子上幼儿园时年龄较小，再加上当时他是学校的校长，所 以，老师对孩子格外地优待，非常地宽松，以至于养成了一些散漫的坏习惯。(2)上 小 学 时，虽然孩子的表现不是很出色，老师为了照顾到他的面子，也把三好生的荣誉赏给了孩子，为这事孩子的心理压力很大，曾一度想过转学，但因和他关系紧张，一直闷在心里。这事后来孩子长大了才和他说，晚矣！8、重过程管理，抓好安全教育工作：我 们

45、常 说 安 全 大 于 天 ，孩子的安全问题是学校工作的重心。所 以，直至现 在，我们讲得最多的还是这个问题。可以说是天天讲、课课讲。只要我上课，就得抽出5到10分钟的时间进行常规这方面的教育，及时地进行奖优罚劣。但通过观察，效果还是不够理想，主要表现在：1、孩子下课后追逐打闹，当然多数时候是闹着玩的，可是出了事情就不好玩了。如：庄元把陆子月碰倒，脸擦破了皮。周呈臻把五班的一个孩子碰倒，脸擦得比较严重。2、孩子们喜欢下课扒沙玩，常会向同学身上扬沙子，很容易出危险。这些行为的存在，有着极大的安全隐患。9、再强调一下座位的问题：学生的座位问题是每个班主任头疼的问题。综合其他班级的排位经验，结合我班

46、的实际情况，我班是这样排位的：(1)按高矮站队，把同学大致分成四组，之后身高相当的坐一列(这样的好处是照顾到了个子较高的也有机会坐前面，个子稍矮的也不能老坐前面，座位轮着坐)。(2)考虑到了男女搭配、动静搭配等等。(3)四周一调，原 则 是：左右调、前后调(前三排上最后，然后其他依次往前移)，依次类推。我们班的凳子有高、中、低 三 种，调凳不调人。如果孩子确实有视力、听力等方面的问题，轮到自己不满意的位置时可让孩子提出来，可安排在前面的侧面。我仍然想说，其 实，坐在教室的哪个位置，都不会影响到孩子学习，影响孩子学习的关键是孩子是不是有个好习惯。因为我在上课的时候，注重的是纪律，孩子有一个不听讲

47、的，我都不会讲下去，这一点各位家长尽可放心。也希望各位能正确地看待这个问题。(如：景 硕，哪个位置都放 过 了，就是让人很无奈)10、关于 校讯通我班有67位同学加入，从使用效果来看，我感觉比较方便，学校里的大事小 情，家长能及时了解，特别是一些临时性的事情，也能及时地通知各位，便于学生管理。前些日子每个孩子发了一个电话卡，有的孩子说自己也入了，怎么没有 发 到，我查了一下，没有孩子的名字。王倩的电话卡没有发，是因为她的是后来加入的，卡还没有办下来。总 之，我认为只要过程管理好了，结果自然不会差到哪去。在我们的共同努力 下，我们班上学期被评为“优 秀 班 集 体 ！第四部分：教学管理1、教材简

48、析：本册教材包括：位置、2 0以内退位减、图形的拼组、100以内数的认识、认识人民币、100以内数的加减法（一）、认识时间、找规律性、统计等几个单元。数学知识的呈现是呈阶梯状、螺旋式上升的，如：我们刚刚学过的第二单元20以内退位减，细心的家长会发现，其中的一些题型和上学期学的完全一样，只不过是数字变大了，亦或呈现的方式稍有变化，如 看 图 列 式 、一图四式 等等，这些知识如果上学期没有学好，这学期肯定吃力，反 之，则很轻松。再 如：钟表”这个知识点，看起来很简单，可孩子们学起来就没有那么轻松，上学期连整时、半时都没有学好的孩子，这学期学起来一定更有难度，家长一定要重视。生活中可提前教一些，也

49、不用怎么专门教，比 如：孩子要看电视了，你可以让他看看是什么时间了。2、仍然要重视孩子计算能力的培养：口算是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之 人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，可以制作 卡 片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。3、单元测试：第一单元：A:40人，B21人，C:8人，D:5人,1人没考。总 体 看，不

50、理 想，主要原因是多数孩子在做第一题的2、3两个小题时，没有看清题目的意思，应该填写图形的个数，而非图形的名称。再就是个别同学左右不分（这样的孩子要求家长平时要强化训练）。第 二 单 元：A:42人，B20人，C:13人比第一单元稍好一点，主 要 错 例：第 四 题，不明白题目的意思;第五题，加减不分（上学期学的题型）;第十题，不能准确地从多个信息中找到有用的信息;第七题的后两个藏在下面看不到，这样的题目要动手摆一摆;第十三题，和课本上的顺序不一样，平时要动手折一折，才能印象深刻，透彻理解。4、数学之星评比：上学期参加的人员：杨珂琪、张潇月、刘艺。本学期参加人员：从新选拔，5月份进行。第五部分