2023届高考复习：论述类文本阅读+课件.pdf

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1、论述类文本阅读考考你的眼力找出下列两幅图中不同的五处。考点阐释考纲要求1.理 解B(1)理解文中重要概念的含义(2)理解文中重要句子的含意2.分析综合C(1)筛选并整合文中的信息(2)(3)(4)分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点态度命题特点1 .题型特点客观题2 量特点延选材特点多社会科学类论文知识点拨1 .论述类文本阅读的基本原则:题干 周一 g-A团第一步读一读文本吃透阅读材料，把握全文观点。阅读前可提出设问：(1)文章论述的是什么问题？(2)作者的基本观点、情感和态度是怎样的？(3)本文主要运用了哪些材料？第 二 步 审 一 审 题 干明确题干

2、要求及陈述对象。(1)选 择“正确的”还 是“错误的”。(2)选 择“符合”的还是“不符合”的。(3)选 择“属于”的还是“不属于”的。注：找正确项，须用排除法；找错误项，运用重点突破法。第三步找一找原文在阅读材料中找到与选项对应的文段内容，即确定阅读区间，并在文中作好标注。将题干或选项中的关键语句带入文章中,由近及远，一圈一层层查找。一是找准信息区,同时要关注语境,不能断章取义。二是找全信息点,同一个角度的信息有时有若干点。第四步比一比文题将选项与阅读材料中的句子仔细加比较，求同求异（比），确认对还是错。（1）形同意同（信息吻合 直接判断）（2）形 异 意 同（有所转换实质一致）（3）形 似

3、 意 异（迷惑性大 格外留意）重点探究高考论述类文本阅读题的考查，考生不仅要读懂所给的材料，而且还要明白命题思路，弄清楚题目的设误点有哪些。只有这样，才能很容易地识破陷阱，从而准确快速地诜出符合题目要求的答案C命题的几大雷区十莫字诀题目要求莫看错;原文定位莫忽视;弄清概念莫粗心;修饰词语莫忘记;已然未然莫混淆;因果关系莫倒置;夸大其词莫当真;解释引申莫过度;绝对表述莫选取推测选项莫失据。一.偷换概念.张冠李戴【解读】对象错位中,最易考的便是观点持有者的偷换概念、张冠李戴。偷换概念，张冠李戴【有效阅读信息】在日本四年，他（杨守敬）搜访阙佚，爬罗剔抉，收集到我国大量的古籍珍本,并将它们影印摹亥侬

4、留真谱。【试题】D.杨守敬搜访阙佚，收集到我国的古籍珍 本 留真谱，并将它影印摹刻。命题者设计选项时在表述对象上设 置 干扰，将此事物表述成彼事物,将事物的此方面表述成彼方面。【有效阅读信息】书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论。【试题】B.宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论。【有效阅读信息】大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个 性 化 辅 导#区 和家庭学习、每个人的成功。传统的数据相比，有非结构化右薮据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等转点。【试题】B.殊直 蔽 直1勺特点是

5、非结构化、数据量巨大、薮据分称由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等。（2014.四川卷）【有效阅读信息】动态使根艺形象表现出精神，表现出生命，马空冀北根艺美术作品的创作，就是这方面的实例。【试题】C.根艺的动态美表现出精神，表现出生命，马空冀北根艺美术作品的创作就是实例。【答案解析】偷换概念。“表现出精神，表现出生命”的 是“根艺形象”而 非“动态美 原文梁武帝有“腰间双绮带.梦为同心结”。先伐诗人林逋有“君泪盈、妾泪盈，3带 同 心 喊 成 分 头 丽 已 平”的诗句。一为相思，一为另府，都 是 借“结”来表达情意。【试题】梁武帝诗有“腰间双绮带，梦为同心结”，是 借“结”来表达相

6、思和别情。张冠李戴，梁武帝诗只表达相思之情二.无中生有、答非所问【解读】此类设错亦是命题中最常见的设错方式,简单说就是原文未提及,选项凭空造一个事实。对付这类设错,最有效的方式莫过于回归原文、一一比对了。凭空捏造，无中生有【有效阅读信息】目前，我 国 的 这 种“煤变石油”技术达到了国际先进水平，大约每四吨煤可产出一吨油。大约每四吨煤可产出一吨油 并亡6术”的分不 表 明“煤变成石油”的“损耗)(0实际上大约四分之三”，煤和石油并不等价，“损耗”之说没有在变成石大约有四（可比性。匕推断犯了凭空臆造的错误O【有效阅读信息】根据世界报业协会2003年6月13日发表的全球日报发行量排行榜，中国有3份

7、报纸进入前20名：参考消息以日发行量270万份排在第9名，人民日报以日发行量186万份排在第18名，羊城晚报以日发行量150万份排在第20名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达8200万份。仅次于中国的是日本，日销量是7080万份。【试题】A.不久前 参考消息凭空国报报发行量统计中名列前茅。【有效阅读信息】诗经原来是诗，不是“经”，这在咱们今天是很准确的。但在封建社会里，诗三百篇却被尊为“经”，【试题】A.诗经中的 曩篇4是普通的诗歌，并没有深刻的含意,但是封建统治阶级却把它尊为经典，用它来做封建教化的工具。答非所问：【解读】选项正确W 正确选项（选项表述正确并不等于就是题目要求下的正确

8、选项。）典型例题朝统治者为什么如此重视“茶马互市”呢?迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力量与西北少数民族政权抗衡。“茶马互市”除了为朝廷提供一笔巨额茶军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的需要，又维护了宋朝西南边境的安全。那么,藏族为什么也很重视“茶马互市”呢？因为藏族非常喜欢饮茶 对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不需要外界供给很多东西，但茶叶却是绝对不可缺少的。【考题】关于宋朝统治者重视“茶马互市”的目的，下列表述不正确的一项是（）D：藏族非常喜欢饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。三、关系错误.改变范围【解读】在选项中设置因果错误，常有因果倒置、

9、强加因果两种类型，这种设错方式不仅在论述类文本阅读选项中常见，在其他文本阅读的选项中亦常涉及。大量的真题研究告诉我们，命题人选项往往在因果上设错,因 此 遇 见“因果”，一定要高度重视。【有效阅读信息】此时，一方面明朝国家财政白银入不敷出，导致国家经济恶化，财政困难；另一方面从皇族到平民都有对于白银的彳又需求。在国内白银开采和供应同室下能满足要求的情况下，人们开始:豪探求的目光投向海外。颠倒【试题】A.明代嘉靖,由于国家经济恶化，财政困难，最终形成了白银入不敷出的局面。命题者设计选项时在事物的因果关系上设置干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。【有效阅读信息】目前，已经有15个发达国家明确表

10、态不再使用溟甲烷。不过，如果这一承诺不能兑现，87个发展中国家将不可能在2015年放弃使用漠甲烷”。【试题】D.因为87个发展中国家将在2015年放弃使用溟甲烷，所以目前已有15个发达国家明确表态不再使用溟甲烷。【有效阅读信息】“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的。但这变动乃是在创作与欣赏的相互作用中自然出现的；任何一方如果突然间严重破 坏“默契”，那么创作与欣赏的相互依存关系便趋于破裂，艺术作品也就不能取得应有的社会效果。【试题】C.艺术默契的变动是由创作者和欣赏【答案解析】因果倒置。根据原文该是艺术默契的变动导致创作者和欣赏者相互依存关系趋于破裂。改变范围：以偏概全，范围不清【解 读】在

11、 谈 及 范 围 时，以偏概全往往成了 命 题 时 高 频 的 设 错 方 式。要 特别 注意重 要 词 语 前 边 的 修 饰 与 限 制 词，如“一些”“有些”“几乎”“除.之外”“到.为止”“绝大多数”“全都”“全部”“有时”“凡”“全”“都”“所有”“一切”“各种”等。阅 读 时 可 用 笔 标 出。以偏概全，范围不清【有效解读信息】图腾制度产生于氏族之部 分V当成后，般过去形成的RSSS,普逋森里空2 oi其是母系*【试题】C.氏族形战后，继续沿用图腾制度，所以在氏族社会全都实行图腾制度。以偏概全，范围不清命题者设计选项时在事物的范围上设置干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表

12、述为对与其具有某种同类属性的所有事物情况的判断。【有效阅读信息】演甲烷能杀灭许多有害生物，是一种高效、广谱的杀虫剂。【试题】A.溟甲烷是一种能杀灭各种有害生物的高效、广谱的杀虫剂。【有效阅读信息】而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代。【试题】B.斧钺作为随葬品的遗风一直延续到夏、商、周三代，始终可以被置放在军事首领和最高统治者的墓葬中O【答案解析】以偏概全。“原始社会晚期”,题 中“始终”的说法不准确。【有效阅读信息】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和

13、食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种夯现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。【试题】B.中医学能治疗包括中风在内的斫肴疑难杂症,到集手无策。西医学对这些病则感刷技术保障k过民间自发力量的和官府的强制推行束 代 衽 会 陆 硬 扁 藏诸如茶引、盐引、香药引、矶引、便钱、交子、钱引、见钱公据、关子和会子等大量新型纸质信用工具。【试题】C.各类新型纸质信用丁具最初是由 碘 通 发 行 的，期发行的目的是为了题。（2015 全 国 卷I）【有效阅读信息】在中国哲学里，我感觉,道家比较接近“快乐主义”，尤其是庄子强调生命本身的快乐，还强调精神自由的快乐，与天地精神相往来的快乐。儒家比较 接 近“完

14、善主义”，儒家认为人生的理激高的享受就是道俺上的完善。【试题】B.任面音堇强调生命本身的快乐,也强调精神百一曲的快乐，以庄子为代表的道家 思 想 属 吴“快乐主义”，庄子认为与天地精神往来快乐无限。（2 0 1 4 辽宁卷）混淆状态、曲解文意【解读】大量的真题研究告诉我们，选项中出现时间相关的表述时往往就此设题，特别是事物成事件的起始时间O解题对策重点关注:表示时间的词：已经，曾经，过去，了；现在，目前；将要，尚未；之前，之后等表 示“必 然 ：一定，必然、必定、必将、能、会、可以、应该；表 示“或然”：或许、也许、大约、大概、可能，估计，如果，一旦、未必等*【有效阅读信息】诚然，弦论是一种惮

15、实验和观测证实的理论。可步力软实际上里斯走得比这更远。r不 承、*居住宇宙的“岛屿”上，_ _ _ _ _ _.宇宙出现的概率就大多了，I已然的差别也就十分巨大。,_ 的的色发益利是噱度绿和利类前5却仍需代的-有百最大的当次4到最人、层容笛的于益高济法，境润务利更经时益环利服会种色同效态现是社一绿，济生实旨和是息内的源护其利益信的大资保，人利读济最然和本个的阅经到自用为了代双用现实又C绿可大汽o效环得使利人顾后。题资有循费上续以兼孙义试然。I和耗础持济它子主I自赢*【有效阅读信息】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必须靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部

16、,叫喷气背包,通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。【试题】B,在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。原文中航天员在太空中能做到的是“向任何方向运动”，而B项却将其夸大为“可以飘飞到任何想去的地方”，这就犯了夸大事实的错误。【有效阅读信息】它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。【试题】A.在科学本身的领域里，科学家构建严谨完整的科学体系所用到的 概 念 是 不 忍 述 达 个 人 感 情 的 o（2013 安徽卷）课堂小结高 考“小阅读”常见错误分类1.有无2.因果3.绝对4.时间5.对象6.题干

17、7.范围（凭空捏造,（源流倒置,（主观臆断,（时态模糊,（偷换概念,（答非所问,（以偏概全,（曲解原意,无中生有）强加因果）过于绝对）混淆模态）张冠李戴）不审题目）范围不清）夸大缩小）灵犀一点做论述类文本阅读题的选择题，虽然题目不难，但因内容过于专业，设题点过于隐蔽，考生很难做全对;即便做对了，又耗费较长时间。所以，复习时要把重心放在“快速 “准确 O为此，应注意：1.坚持一个原则此类阅读考查的是阅读能力、逻辑思维能力，而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。因此，答案一定在原文中，我们完全可以靠选文提供的信息作出正确的判断和选择。2.培养两种心态(1)专注。做题时要高度专注，全身心地

18、进入阅读和解题状态，切勿心浮气躁。只有这样，我们才能迅速、准确地发现问题，做出判断。仔细。虽说信息全都来自原文，但往往在极细微处设置选项；有的选项看似与原文不符，其实是正确的；有的看似与原文相符，却因在极细微处作了改动，反而是错误的。这就要求我们做题时千万马虎不得，要细之又细。3.掌握一个前提即先要从总体上把握全文：全文的主旨、思路，各段的主要内容。只有这样，我们才不至于在对信息比对时盲人摸象。4.用好两个方法*比对法和排除法。重点是比对法。解答论述类文本的三遍阅读法:第一遍：从头到尾仔细阅读，争取完全读懂，在读的过程中，如果有个别语句不能够读懂，一般往下看到一个语义陈述完，就应该停止，回到不

19、懂的地方，结合此处的前后语句，读懂后继续读下去，这样反复，读到最后。读完这一遍，要基本理解文章的内容。也许有同学认为这样阅读会浪费时间，其实是为后面做题节省了时间。如果第一遍不读懂，在作题的过程中，你会花更多的时间。第二遍：阅读题干和选项，要一字一句数着读，找出考查的信息和设置题目的角度。然后结合题干提供的信息，有重点地阅读全文，划出与选项有关的信息。第三遍：把选项和与选项有关的信息结合起来，仔细比较，每个题目中设置的干扰项，都是可以从原文中找出依据排除的。再确定一个选项.高考贵在知彼知己，深入探究高考命题者设置的上述雷区，对我们快捷地排除干扰、准确地筛选答案一定会起到极大的辅助作用。总给一、要有强烈的文本意识:论述类文本阅读的所有单项选择题的选项都源自提供的文本，文本与选项的不同点只在于内容的表述，当然，这其中也包含有内容的概括、筛选和整合。为此，做题的第一要旨就在于准确地找出选项所对应的文本信息，诸多优秀考生的临场经验告诉我们：谁找准了对位的文本信息，谁就已经成功了一半。总给三、要有敏锐的识别能力:做对论述类文本阅读题的另一半成功要旨来自“对位的文本信息”与“选项内容”的比照。在“文本”与“选项”的比照上，不仅需要精确的逻辑思维,同时也需要敏锐的识别力。同学们在平时的备考复习中，要通过到位的指导和严实的训练，练就出这双“火眼金睛”。