2023年高考语文经典作文素材10诸葛亮的《诫子书》、嵇康的《诫子书》和羊祜的《诫子书》-2023年高考语文经典作文素材之中华名人故事集锦.pdf
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1、中华名人故事集锦(十)引言:众所周知,作文的素材非常重要,高分作文的内容绝对不是仅仅靠现场写作就能凭空编写出来的,而一定是对平时积累的素材的重新整合,归纳利用。纵观历年高考作文,都需要很强的逻辑思辨能力,需要支撑观点的事实论据,这就需要平时大量的素材积累,中外古今的名人故事便是非常有用的素材之一,因此本期开始,整理一系列古代贤人志士的故事,以便丰富写作素材,为高分作文打下良好基础,供各位学子阅读参考。本期主要包括名人的诸葛 亮 的 诫子书、嵇 康 的 诫子书和羊祜的 诫子书等内容。名人风采:笔底父爱深一一三国西晋时期的教子家书四川成都武侯祠淡泊明志宁静致远三国时期,群雄逐鹿,英才辈出,彼此之间
2、,斗智斗勇,为今人留下了生动的三国故事。在我们激赏三国人物运筹帷幄的智慧、侠肝义胆的忠勇时,容易忘记这一时代诞生了一些对后世影响深远的家训文献,正是通过这些文字,我们得以见识在那个兵荒马乱的年代中三国人物内心深处的柔软。三国时期的诸葛亮,不仅以雄才大略而著称于世,亦以家教有方而为后世推崇。翻开 诸葛亮集,在 隆中对 前出师表 后出师表这些光耀千古的名篇之中,有他写给家人的几封家书,其中最知名者是 诫子书。这封家书是诸葛亮于临终之际,写给年仅八岁的儿子诸葛瞻的。诸葛亮常与在东吴为官的兄长诸葛瑾通信,他有时也会提到自己的养子诸葛乔、儿子诸葛瞻。他不无担忧地写道:“瞻今已八岁,聪慧可爱,嫌其早成,恐
3、不为重器耳。”这封家书写于蜀汉建兴十二年(234年),诸葛亮在这年十月病逝于五丈原,他的北伐大计最终没有公众号【黑洞视角】实现,可 谓“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”。诸葛亮的 诫子书很短,只有86字:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!”这封家书的关键词是“静”。在诸葛亮看来,一个人修养自己的心性要静,一个人精进自己的学问也要静,如此便要与一系列负面的品质划清界限,如傲慢、骄躁、奢侈等。诸葛亮在家书中说到的“俭以养德”,
4、是他对儿子的期望,也是他的生活写照。诸葛亮早年躬耕于陇亩,在简陋的草庐中过着贫寒的生活,及至任蜀国丞相,“资仰于官,不自治生”。他在向蜀后主刘禅的自表中,说到自己的家计,“今成都有桑八百株,薄田十五顷,子弟衣食,自有余饶”,他即将再次开启北伐的征程,倘若死于疆场,诸葛亮对自己的后事如此安排,“不使内有余帛,外有赢财”。在 诫子书 的最后,诸葛亮说年华易老,茁壮的大树转眼就枯败了,倘若年少不努力,不能以静修养自己的心性、精进自己的学问,怎能接续前人的事业,最终悲守穷庐,追悔莫及。诫子书虽然篇幅短,但内涵深刻,辞约而旨丰。古人既对诸葛亮推崇备至,对这篇 诫子书也赞许有加,认为可为家教之典范。西晋末
5、年,北方少数民族纷纷入主中原,建立政权,开启中国历史上的“十六国时期”。其中西凉的建立者李晟对文学、儒学都较为重视。他曾效法王羲之等名士上巳日曲水流觞、吟诗作对之雅事,在此场合中教育诸子在战事之余可读一读诸葛亮的家书。李晨说:“古今之事不可以不知,苟近而可师,何必远也。览诸葛亮训励,应 玻(三国时魏国大臣)奏谏,寻其终始,周孔之教尽在中矣。为国足以致安,立身足以成名,质略易通,寓目则了,虽言发往人,道师于此。”历史上的诸葛亮,是汉末三国时期杰出的政治家、军事家。作为蜀汉丞相,他高瞻远瞩、勤政务实,励精图治、清正廉明,鞠躬尽瘁、死而后已。纵观其功业建树和人格道德,无疑为三国时期第一人。他不仅是公
6、认的一代贤相,还是公认的一代廉相。四川成都武侯祠最初是刘备的陵和庙,其庙称为“汉昭烈庙”。后来,人们为了纪念诸葛亮,又在其庙旁修建了武侯祠。武侯祠在昭烈庙之后,大门横额上书“汉昭烈庙”。千百年来,世人对诸葛亮为国为民、“鞠躬尽瘁”的精神十分崇敬,还把这里叫作“武侯祠”。诸葛亮不是四川人,但他的一生与四川有密不可分的联系。早在公元207年,诸葛亮与刘备初次会面,他便分析说:“益 州(包含今四川、重庆、云南等地)险塞,沃野千里,天府之土”从那时起四川一带便有了“天府之国”的美誉。诸葛亮正殿中有一副楹联,被推为武侯祠诸联之冠,深得游人喜爱,名扬遐迩。这副对联是公元1902年(清光绪二十八年)赵藩撰书
7、的,联文是:能攻心则反侧自消,从古知兵非好战;不审势即宽严皆误,后来治蜀要深思。一 副“攻心联”,既是诸葛亮一生兴汉治蜀经验的集中概括和总结,同时也是成就他千秋功业的重要原因。他2 7岁登上政治舞台,提出“隆中对”,表现出卓绝见识。其后在辅政治蜀的二十一年中,日理万机,出将入相,在政治、军事、经济、文化等方面作出的努力、展示的才能以及取得的成效,为世人所公认和称道。以“和抚”方针南征,以“攻心”之策收服孟获,这符合南中各族和睦相处的愿望,在客观上促进了南中的社会发展和民族融合;为结束分裂、“兴复汉室”、一统天下,五次率军北伐。他治蜀的一系列措施,给巴蜀地区带来了安定繁荣,符合人民渴望结束战乱、
8、安居乐业的愿望,对历史进步发挥了积极作用。初到益州,这里法纪废弛、秩序混乱,面对如此不堪的局面,工作责任心极强的诸葛亮立即开始“从严治蜀”的主张。他精简官职、制定法令、科教严明,有力打击了豪族势力和违法乱纪分子的嚣张气焰。严,即意味着“严厉,严格”,那么法令必不可少。为推崇“从严治蜀”的主张,诸葛亮终日苦心钻研,反复研读古代典籍,付出极大的心血,最终制定出 蜀科 八务 七戒 六恐 五惧等各项科条律令数十则。诸葛亮深知治理国家的要领,因此他坚持“威之以法”,从严治蜀,坚持虽仇必赏,虽亲必罚,整顿吏治,使得蜀汉社会安定,出现了治世局面。诸葛亮治蜀期间,不仅制定了大量科条律令,定下了大力发展军屯、水
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