黑龙江省哈尔滨市道里区2021-2022学年八年级上学期期末化学试题-答案卷尾(一).pdf

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1、2021-2022学年度八年级上学期期末化学调 研 测 试 题可能用到的相对原子质量：Na-23 Cu-64 Mg-24 AI-27一、选择题（1 15小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确答案）1.下列说法不正确的是A.工业上可用分离液态空气法来制取氧气B.为减少水体污染，可将生活污水集中处理和排放C.积极植树造林是保护空气的唯一有效途径D.门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表2.下列实验操作正确的是点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟D.过氧化氢溶洒向过氧化氢溶液中加入二氧化镒4.下列物质的用途主要利用其化学性质的是A.氮气用于磁悬浮列车B.稀有气体用于闪光灯5.下列粒子结构示意图中表

2、示离子的是A.B.(+9)7 C.86.下列对实验现象的描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量B.对着干燥的玻璃片哈气：玻璃片上出现白烟C.氢气在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰，放出热量D,硫在氧气中燃烧：发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量7.下列有关叙述对应的化学反应符号表达式、所属基本反应类型都正确的是A.拉瓦锡研究空气成分：Hg+O24H g O化合反应B.实验室用过氧化氢制取氧气：H2O2 H2+O2分解反应试卷第2页，共8页C.氢气在氯气中燃烧：H/C I2 f H e 1 化合反应占燃D.木炭在氧气中燃烧：C+O2CO2氧化反应8.对下列事实的微观解释错误的是选项事实释解A氧

3、气和二氧化碳化学性质不同不同分子的物质其化学性质不同B水银温度计测体温温度升高，分子间的间隔增大C用扫描隧道显微镜观察到苯分子分子是真实存在的、分子很小D湿衣服晾干分子不断地运动A.A B.B C.C D.D9.如图是氯化纨分子的模型，下列关于氯化氢的说法正确的是氯化氢分子氯原子H 氢原子A.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的B.氯化氢是由氢元素和氯元素两个元素组成的C.氯化氢是由氯化氢分子构成的D.1 个氯化氢分子是由1个氢元素和1个氯元素构成的10.下列符号中，既可以表示一个原子，又可以表示一种元素的是A.Cl-B.Ne C.2H D.N211.区分下列各组物质的方法正确的是选项需区分的物质方

4、法A硬水和软水尝味道B二氧化碳和氧气闻气味C木炭粉和二氧化镐观察颜色D氢气和氮气分别点燃，观察A.A B.B C.C D.D1 2.下列有关资源的说法正确的是A.空气中氮气的体积分数约为21%B.地壳中含量最多的元素是氧元素C.海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学物质有8 0 多种D.空气污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等13.除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及操作方法均正确的是选项待提纯的物质少量杂质选用的试剂及操作A二氧化镭氯酸钾充分加热B水泥沙加入活性炭C氧气点燃D木炭粉铁粉用磁铁吸引A.A B.B C.C D.D14.下列物质中属于纯净物的是A.水泥砂浆 B.空气中0.9

5、4%的稀有气体 C.汽 水 D.液态氧15.某实验室中有钠、铜、镁、铝四种金属各10g(均不含有任何杂质)，其中含有原子个数最多的是A.钠 B.铜 C.铝 D.镁二、非选择题(请根据题意填写空白，1623小题，共 40分)16.写出下列化学反应的符号表达式及基本反应类型：(1)细铁丝在氧气中燃烧：,属于 反应；(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化镭混合制取氧气：属于 反应。试卷第4 页，共 8 页1 7.水是生命之源，“珍惜水、爱护水”是每个公民的义务和责任。(1)用如图所示装置进行电解水的实验，接通直流电源一段时间后，a、b玻璃管中都收集到了气体，收集到的气体体积情况如图所示，则a玻 璃 管

6、中 收 集 到 的 气 体 是,与b玻璃管 相 连 的 是 电 源 的 (填“正极”或 负 极 请 写 出 该 化 学 反 应 的 符 号 表 达 式 该实验说明水是由 组成的(填名称)。(2)城市中的生活污水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂净水过程示意图如下图所示。加絮凝剂取水口 反 应 沉 过 滤 池 吸 附 池淀 池投药消毒清 水 池 配 水 泵 用 户除去水中如颜色、异味等可溶性杂质的设备是 池。生 活 中 通 过 (填序号,)可以降低水的硬度。A.蒸储 B.过滤 C.煮沸(3)为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要,另一方面要防治水体污染。1 8.某实验小组同

7、学用如图实验装置仿照拉瓦锡的实验原理测定空气中氧气的含量。请回答下列问题：(1)同学们在集气瓶内加少量水，将水面上方空间分为5等份。用弹簧夹，点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入集气瓶并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。(2)实验过程中观察到红磷燃烧，发出黄白色火焰，发光，,产 生 大 量 的,生成白色固体。(3)红 磷 燃 烧 的 化 学 反 应 符 号 表 达 式 是。(4)冷却至室温后，打开弹簧夹观察到：烧杯内的水沿导管进入集气瓶内，流入水的体积约占瓶内原空气总体积的五分之一。由此得出的结论是：氧气约占空气总体积的 o(5)如果实验时红磷量不足(其他实验操作等都正确、规范、严谨)，测 量 结

8、果 会 (填“偏大 或“偏小”或“不变1 9.从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下图是氧化汞分解的微观模拟图，回答下列问题:加热(5)一&。B C(1)请将C图补充完整_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o(2)A到B变化的微观实质是：在加热条件下，；(3)该 变 化 中 没 有 发 生 变 化 的 粒 子 是。20.分类、类比是学习化学常用的方法。(1)在初中化学学习中，我们进行了气体的检验、气体的验纯等不同类型的化学实验，据此将下列实验中的A与 分为一类，分 类 依 据 是。火的条带星木(2)下 列 物 质 中 属 于 单 质 的 是,属 于 氧 化 物 的 是 (均填字母序号)。A.

9、洁净的空气 B.水蒸气 C.氯化钠 D.铁21.实验室现有石灰石、稀盐酸、氯酸钾、二氧化镒及相关的实验装置和必要的用品，请根据要求回答下列问题:试卷第6页，共8页-a(1)仪器a的名称是。(2)若选用上述药品制取氧气，应 选 取 的 发 生 装 置 是(填 字 母)，能用E装置收集氧气是因为氧气具有 且不与水反应的性质。收集完氧气后，停止加热时，先要把,然后再熄灭酒精灯。发生反应的化学符号表达式为 o(3)实验室制取气体时需要进行如图装置气密性的检查。实验时产生如图所示现象主要是因为：手握住试管外壁，使 试 管 内 气 体 温 度,内部压强_ _ _ _ _ _，大于外界压强，在压强差的作用下

10、，气体逸出。通过此现象可知此装置_ _ _ _ _ _ (填 是 或 不是”)漏 气。22.A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种物质，它们的反应和转化关系如图所示(用“一”表示两种物质之间可以发生反应，用 一 表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物或生成物及反应条件已略去)。通常情况下D为无色液体,B为一种银白色液态金属，C是一种有刺激性气味的无色气体，A能供给呼吸，E是铁丝、请回答下列问题：(1)分别写出下列物质的化学符号表达式：B：；D：(2)请写出A转化为C的化学反应符号表达式：。(3)请写出A和E反应的现象：。23.某实验小组在实验室里用高镒酸钾加热制取氧气，反应一段时间收

11、集到所需的氧气后停止加热，同学们对试管中剩余固体成分产生了兴趣，于是进行了以下的探究活动。【提出问题】剩余固体成分是什么？【猜想与假设】甲同学：高锯酸钾、钛酸钾、二氧化镭乙同学：锯酸钾、二氧化镒丙同学：高锌酸钾、镒酸钾【反思与交流】经过讨论大家一致认为 同学的猜想是错误的，理由是。【继续探究】甲同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：甲同学取适量的剩余固体放入到试管中并充分加热,然后用 检验,观察到 的现象，得出甲同学猜想正确的结论。【拓展与交流】甲同学在充分加热过程中，试管内二氧化镒的质量与加热时间的关系如下图所示，其 中 正 确 的 是 （填字母）。【归纳与总结】分析反应后剩余固体成分时，除

12、了需要考虑剩余的固体反应物外，还需要考虑.试卷第8 页，共 8 页1.c【详解】A、工业上用分离液态空气法来制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，正确。B、为减少水体污染，可将生活污水集中处理和排放，正确。C、积极植树造林是保护空气的有效途径，但不是唯一的，错误。D、门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，正确。故选：Co2.D【详解】A、使用胶头滴管滴加液体，应垂直悬空在试管上方滴加，不能伸入试管。错误。B、量筒量取液体体积，读数时视线与液体凹液面最低处持平，错误。C、过滤需要使用玻璃棒引流，错误。D、倾倒液体药品时，瓶塞倒放，标签朝向手心，试管略倾斜，瓶口与试管口紧靠。正确。

13、故选D。3.B【详解】A、向呼出的气体中滴入澄清石灰水，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、胆帆的研碎过程中是物体的形状发生改变，变化过程中没有新物质生成，只发生物理变化，符合题意；C、点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，白烟的主要成分是石蜡固体，其燃烧过程中有二氧化碳和水生成，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意；D、向过氧化氢溶液中加入二氧化镭生成水和氧气，变化过程中有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选B。【点睛】解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。4.C【详解

14、】A、氮气用于磁悬浮列车是利用液氮可以制造低温环境，利用的是物理性质。答案第1 页，共 9 页B、稀有气体用于闪光灯，是因为稀有气体通电可以发出不同颜色的光，利用的是物理性质。C、氧气用于动植物呼吸，是因为氧气可以供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，利用的是化学性质。D、液氮用于冷冻机是利用液氮可以制造低温环境，利用的是物理性质。故选C。5.C【详解】A、质 子 数(1 0)=电 子 数(1 0),是原子。B、质 子 数(9)=电 子 数(9),是原子。C、质 子 数(II)电 子 数(1 0),是阳离子。D、质 子 数(6)=电 子 数(6),是原子。故选C。6.A【详解】A、木炭在氧气中燃

15、烧发出白光，放出热量，正确。B、对着干燥的玻璃片哈气：玻璃片上出现白雾，错误。C、氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，放出热量，错误。D、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放出热量，错误。故选Ao7.A【详解】A、拉瓦锡测定空气中氧气体积分数，是利用汞和氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，符号表达式Hg+CaHgO,反应多变一属于化合反应，正确。B、过氧化氢在二氧化镐的催化下分解生成水和氧气，符号表达式H?。?-Hq+O?,该反应符合 一变多的特点，属于分解反应，错误。C、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，该反应的符号表达式：H2+C12-H C 1,该反应符合，多变一，的特点，属于化合反应，错误。占燃D、木

16、炭在氧气中燃烧：C+O2CO2,反应多变一属于化合反应，错误。答案第2 页，共 9 页故选：Ao8.B【详解】A、不同分子化学性质不同，氧气和二氧化碳化学性质不同，是因为不同分子构成，故A解释正确；B、水银是由汞原子构成，不是由分子构成。水银温度计测体温时，温度升高，原子间的间隔增大，故B解释错误；C、用扫描隧道显微镜观察到苯分子，说明分子是真实存在的、分子很小，故C解释正确；D、分子不断地运动，所以湿衣服能晾干，故D解释正确。故选：Bo9.C【详解】A、氯化氢属于纯净物，不含氯气和氢气，故A错误；B、元素只讲种类，不论个数，氯化氢是由氢元素和氯元素组成，故B错误；C、氯化氢是由氯化氢分子构成

17、，故C正确；D、1个氯化氢分子是由1个氢原子和1个氯原子构成的，故D错误。故选：Co10.B【详解】A、表示氯离子，错误。B、表示速元素，表示一个强原子，正确。C、表示两个氢原子，错误。D、表示氮气，一个氮分子，不能表示一个原子，表示一种元素，错误。故选：B。11.D【详解】A、硬水和软水无法通过尝味道区分，一般使用肥皂水区分。错误。B、二氧化碳和氧气都是无味气体，无法使用闻气味区分。错误。C、木炭粉和二氧化镒都是黑色粉末，无法通过观察颜色区分。错误。D、氢气可以被点燃，氮气不能被点燃，可用点燃的方法区分。正确。答案第3页，共9页故选D。12.B【详解】A、空气中氮气的体积分数约为7 8%,故

18、A错误；B、地壳中元素含量由高到低前四位：氧硅铝铁，含量最多的元素是氧元素，故B正确；C、海洋中蕴藏着丰富的化学资源，海水中含有的化学元素有80多种，不是化学物质，故C错误；D、空气污染物有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，不包含二氧化碳，故D错误。故选：B。13.D【详解】A、氯酸钾在二氧化镭的催化下受热分解为氯化钾和氧气，引入新杂质，错误。B、加入活性炭，不能使泥沙和水分离，错误。C、氧气中有少量氢气，点燃后生成水，消耗要保留的氧气，同时引入新杂质水蒸气，错误.D、用磁铁吸引，只吸引铁粉，不吸引木炭粉，可以除去铁粉，正确。故选D。14.D【详解】A、水泥砂浆含有水泥和沙，属于混合物；B、稀有

19、气体含有氮气、筑气、氮气等气体，属于混合物；C、汽水含有水和一些糖类等物质，属于混合物；D、液氧指的是液态的氧气，属于纯净物。故选：D。15.A【详解】相对原子质量之比与原子实际质量之比呈正比。钠、铜、镁、铝相对原子质量分别为23、64、24、27。钠相对原子质量最小，则钠原子实际质量最小，相同质量的金属中钠原子个数最多。故选A。点燃16.(1)Fe+O2 fF e Q a答案第4页，共9页化合M nO,H2O2 f H2O+O2分解【解析】(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为F e+O,誓 F e Q,。该反应符合 多变一 的特点，是化合反应。(2)过氧化氢在二氧化镭作催化剂的

20、条件下分解为水和氧气，符号表达式为H,0,?H Q+O,。该反应符合 一变多 的特点，是分解反应。17.(1)氧气#。2 负极 H2O H 2+O2 氢元素和氧元素吸附 C(3)节约用水【解析】(1)水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。a 管中气体体积较小，为氧气，b气体多是氢气，则与电源负极相连；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的；该化学反应的符号表达式为H 2OH 2+O2,故填：氧气；负极；H 2O H 2+O2；氢元素和氧元素。(2)活性炭具有吸附性，除去水中如颜色、异味等可溶性杂质的设备是吸附池，

21、生活中通过煮沸可以降低水的硬度，故填：吸附；C。(3)为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，故填：节约用水。18.(1)夹紧胶皮管答案第5 页，共 9页(2)放 出 大 量 热 白 烟(3)P+C2 点燃 P2O5(4)五分之一偏小【解析】(1)用弹簧夹夹紧胶皮管，再点燃燃烧匙内足量的红磷，目的是为了防止瓶内空气受热逸出，影响实验的准确程度，故填：夹紧胶皮管。实验过程中观察到红磷燃烧，发出黄色火焰，发光放热，产生大量白烟，生成白色固体，故填：放出大量热；白烟。(3)红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式是P+O2 U P 2 O5,故填

22、：P+O2，P2O5O(4)冷却至室温后，打开弹簧夹观察到：烧杯内的水沿导管进入集气瓶内，流入水的体积约占瓶内原空气总体积的五分之一。进入水的体积等于消耗的氧气体积，由此得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一，故填：五分之一。(5)如果实验时红磷量不足，氧气反应不充分，测量结果会偏小，故填：偏小。19.氧化汞分子分(解)成氧原子和汞原子汞原子和氧原子【详解】(1)氧化汞分解产生汞和氧气，反应过程中分子分裂为原子，原子重新组合成分子，故 C图为:(2)根据微观模拟图，A到 B变化的微观实质是：在加热条件下，氧化汞分子分解成氧原答案第6页，共 9页子和汞原子。(3)原子是化学变化中最小的微粒，故

23、该变化中没有发生变化的粒子是汞原子和氧原子。20.(1)C 都属于气体的检验(2)D B【分析】(1)A是检验二氧化碳气体，C 是氧气的检验，故属于一类，故填：C；都属于气体的检验。(2)铁由一种元素组成的纯净物，属于单质，水蒸气由两种元素组成的纯净物，且含有氧元素，属于氧化物，故填：D；B。21.(1)铁架台(2)B 不易溶于水导气管移出水面 KC1O3 M-KC1+O2升 高 变 大 不 是【解析】(1)由图可知，a 为铁架台，故填：铁架台。(2)上述药品氯酸钾加热能制取氧气，该反应需要加热，发生装置选B,符号表达式KCICh华 KC1+O2,用 E 收集氧气是因为氧气具有不易溶于水且不与

24、水反应的性质，收集完氧气后，停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，避免水倒吸入试管，试管炸裂，故填：B；不易溶于水；导气管移出水面；KCICh M，；K C不02。(3)检查装置气密性，手握住试管外壁，使试管内气体温度升高，内部压强变大，大于外界压强，在压强差的作用下，气体逸出。通过此现象可知此装置不是漏气，故填：升高；变大；不是。22.(1)Hg H2O S+Ch曾 SO2答案第7 页，共 9 页(3)剧烈燃烧、火星四射、放出大量热，生成黑色固体【分析】A 能供给呼吸，是氧气，D 为无色液体能和氧气相互转化，为水，B 为一种银白色液态金属，为汞，硫在氧气中燃烧生成刺激性气味气体二

25、氧化硫，C 为二氧化硫，带入转化关系，符合题意。(1)由分析可知，B 为汞，D 为水，故填：Hg；氏0。(2)硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫，故填：S+02-S02o(3)铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热，生成黑色固体，故填：剧烈燃烧、火星四射、放出大量热，生成黑色固体。23.丙高镭酸钾分解生成镐酸钾二氧化镐和氧气，剩余固体一定含有锯酸钾、二氧化镒 带 火 星 木 条 木 条 复 燃 A 生成物中的固体物质【详解】反思与交流高铳酸钾分解生成锈酸钾二氧化锦和氧气，剩余固体一定含有锯酸钾、二氧化镐，所以丙同学猜想是错误的，故填：丙；高镒酸钾分解生成镒酸钾二氧化镒和氧气，剩余固体一定含有镐酸钾、二氧化镉。继续探究高锌酸钾分解生成镭酸钾二氧化镒和氧气，氧气能使带火星木条复燃，取适量的剩余固体放入到试管中并充分加热，然后用带火星木条检验，观察到木条复燃的现象，得出甲同学猜想正确的结论，故填：带火星木条；木条复燃。拓展与交流高锯酸钾分解生成锌酸钾二氧化锌和氧气，加热过程中二氧化镭质量增加，反应结束二氧化镭质量不变，故选：A。归纳与总结 分析反应后剩余固体成分时，除了需要考虑剩余的固体反应物外，还需要考虑生成物中的固体物质。答案第8 页，共 9 页答案第9页，共9页