2023年安徽省阜阳市太和县中考一模语文试题.pdf

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1、安徽省阜阳市太和县2023年中考语文一模试卷（解析版）一、语文积累与运用（35分）1.（10分）默写。古诗词情思绵绵，意蕴丰赡。“,（李 商 隐 无题）两句，抒写了至死不渝的爱情；,”（崔颗 黄鹤楼）两句，表达了游子悲苦的思乡之情；“，杜 牧 在 泊秦淮中用典故表达了对时事的忧虑和愤慨；杜 甫 在 茅屋为秋风所破歌中 用“,”两句，展现了舍己为人的高尚品格；文天 祥 在 过零丁洋中 用“,”两句，表达了以死明志的气节。2.（13分）请运用积累的知识，完成问题。甲 右阵上青面兽杨志，拈手中枪，勒坐下马，立于阵前。两边军将 地喝彩。虽不知武艺如何，先见威风出众。正南上旗牌官拿着销金令字旗，骤马而来

2、，喝道：“奉相公钧旨，教你两个俱各用心。如 有 一 处，定行责罚!若是赢时，多有重赏!”二人得令，纵马出阵，都到教场中心。两马相交，二般兵器并举。索超彦怒，抡手中大斧，拍马来战杨志。杨志c h G n g威，拈手中神枪，来迎索超。乙 今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便 要 去x i 6息。杨志赶着催促要行，停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。（1）给加点的字注音，根据拼音

3、写出相应的汉字。嶙 马芯 怒c h e ng 威x i e 息（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是A.偷偷亏误如果B.暗暗亏误如若C.偷偷亏损如若D.暗暗亏损如果（3）以上两段均出自，甲 语段中与青面兽杨志比武的是 （填写绰号）索超。（4）阅读 乙 语段，概括杨志的性格特点。3.（12分）育才中学校学生会开展“经典阅读”综合实践活动，请你参加。（1）请你围绕活动主题，为校学生会拟写一则宣传标语。（2）学校准备举行启动仪式，邀请市文联储主席做一场主题报告，校学生会拟写了一份邀请函，请你帮助修改。邀请面尊敬的储主席：您好!【甲1为了激发同学们的阅读兴趣，营造良好的读书氛围为目的,我 校

4、将于2023年2月2 0日上午九点举行“经典阅读”实践活动启动仪式，特邀请您为学生做一场主题报告，I乙 届时请您务必准时到达我校多功能报告厅。全体师生诚挚欢迎您的到来！2023年2月18日育才中学校学生会 甲 处画线句有语病，请你修改。乙 处画线句有一处用语不得体，请你修改。邀请函有一处格式不规范，请你修改。（3）校刊编辑部准备出版-期“名人读书名言”专栏，请你向专栏推荐一则与读书有关的名言，并说明推荐的理由。二、阅 读（55分）4.（22分）阅读下面的文字，回答问题。急送张弯在高架桥下等红绿灯时，他的电瓶车忽然断电无法启动了。手机铃声又响起，他瞄一眼，还是那个急等着要货的女货主。他便习惯性地

5、朝电瓶车坐垫处狠拍儿下，将左右手的挡位和刹把旋几旋.依然一点反应都没有。手机铃声刚停，紧接着乂响起。他无奈地腾出手，滑开绿色接听键。师傅你到底怎么回事，二十分钟可以到的路程，这都快一个小时了!”女货主的语调满是火气，态度不那么友好。“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，正在想办法。”他尽量用平和的语调解释。“不会是又在乱扯吧？我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，大约迟十分钟送到。现在呢，已迟了半个小时还不见你人影，你这一趟带多少家货我不管,可你不能把我这单货一直往后拖。你电瓶车不是坏了吗，你打个车过来，赶紧将我那两箱货送到，我也不投诉你了。”看样子，女货主是真着急了。他将

6、电瓶车推到对面一个单位门口，面向门口保安说：“大哥，我 是 同城急送的送货员，我这车坏了，能不能推到你们院子里放一放。我打车把客户的货送过去，晚点再回来将车子推走？”“这样吧，你就将车靠到我们单位围墙边，我这边捎带帮你瞅着。七点之前能拿走吧？过了七点我交班可就不管啦。”保安看到他额上的汗，动了恻隐之心。还好，出租车用了不到十分钟时间便到达了。他理亏地将两箱货搬进女货主的后备箱，再将箱子打开，让女货主查看。验完货，他问：“要封起来吗？”女货主“嗯”了一声。于是，他又将箱子搬出，拿后备箱里的胶带，封严再搬进去，码放好。看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣，女货主吸着的嘴努了几努，还是将想说的话压下，发动油门

7、走了。他这才想起，自己预备换穿的衣服还在电瓶车后座的箱子里。看一下手机时间，离女儿通知的家长会时间已过去五分钟，现在打车过去，怎么也得迟到二十分钟。这是女儿上初中后的第一次家长会，孩子要求一定要准时。唉，本来他不打算接这趟单，可看这路程与方位，依照通常的派送时间计算，基本不会耽误。谁料，提货出来会遇上这么些不顺利的事。算了，就这身衣服吧，反正女儿和她同学都提前放学了，第一次家长会，熟人不会太多。他将自己的上衣拍打几下，把拉链拉好，继续拦出租车。没想到，他进教室时，班主任老师还未到，家长们在低声交谈着。他走向女儿的位子，看到课桌上贴有女儿小名“小雅”字样的心形纸片，他的心平静了许多。坐定，他想起

8、什么，赶紧掏出手机，关了接单A p p,又调成静音。这时，他看见那位女货主也走进教室，并径直走向他的右边一一教室里最后一个空座位。弯腰坐下那一瞬，女货主也认出了他。他只好朝她尴尬地笑笑。“这么巧？”女货主也轻轻嘀咕一句。班主任随后匆匆进来，依次将家长会的各个事项按部就班主持。一个半小时后，班主任总结：“最后说个事，有位不愿公开姓名的家长，想给班上的每位同学赠送一套文具。在此，我代表本班所有老师和同学，向这位爱心家长致以真诚的感谢!”他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。因为那两箱文具就是他刚刚送的货。他向她笑笑，并投去敬佩、赞许的目光。当大部分家长离开教室时，他们才从座位上站起。“谢谢您，

9、没有给我差评和投诉；谢谢您，给孩子们的爱心!”他轻声说。“不，不，先前我脾气不好，还请你别见怪。我得谢谢你和你家小雅，我女儿休学过一年，学习跟不上。她说班上同学都很关心她，特别是邻桌的小雅，总是帮助她这也是我给同学们赠送文具的起因。这事还请你不要说出去，我女儿也不知道。我希望这个班级永远保持这种融洽互助的美好氛围我能加你微信吗？”他腼腆地点点头。（选 自 羊城晚报）2023年2月1日，有删改）（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说一开始，通过人物的手机“对话”来推动情节的发展，具有较强的现场感。B.小说中的“女货主”对送货的“他”态度不太友好，主要原因是她认为他在

10、撒谎。C.“他”觉得参加家长会没有人认识自己，所以就没有穿上事前预备的衣服去。D.小说通过语言、动作和心理等描写方法塑造人物，使得主要人物的形象立体、鲜明。（2）这篇小说篇幅不长，情节却有许多“不巧”和“巧合”，颇具戏剧性，请概括小说中“不巧”与“巧合”的故事情节。（3）按要求赏析下面句子。他便习愎修地朝电瓶车坐垫处狠拍几下，将左右手的挡位和刹把旋几旋。（赏析加点词）他将自己的上衣拍打几下，把拉链拉好，继续拦出租车。（从描写方法的角度）（4）小说中间部分两次写到了他的汗水，有什么作用？请简要分析。（5）请探究作者写作本文的用意。5.（1 7 分）阅读材料，回答问题。材料一：“在刚刚过去的2 0

11、 2 2 年，我国天气气候特征明显，出现了多个 最中国气象局召开的例行新闻发布会上，国家气候中心副主任肖潺在盘点2 0 2 2 年全国天气气候特征时说。气温方面，肖潺介绍，2 0 2 2 年全国平均高温日数（1 6.4 天）为 1 9 6 1 年以来历史最多；全国平均气温1 0.5 C,较常年偏高约0.6 C,为 1 9 6 1 年以来仅次于2 0 2 1 年的历史次高。甘肃、湖北、四川和新疆4个 省（区）的平均气温均为1 9 6 1 年以来历史最高。据介绍，2 0 2 2 年全国平均降水量6 0 6.1 毫米，较常年偏少5.0%,为 2 0 1 2 年以来最少。降水空间分布不均，全国有1 1

12、 个 省（区、市）降水量较常年偏多，其中，吉林降水 量（偏 多 3 5%）为 1 9 6 1 年以来历史最多，辽宁降水量（偏 多 3 9%）为第三多；有 2 0个 省（区、市）降水量较常年偏少。（选 自 科技日报）2 0 2 3 年 1 月 1 0 日，有删改）材料二：“帮助广大农民从“靠 天 吃 饭 到 知 天 而 作 有 近 4 0 年气象工作经历的詹丰兴向大会提交了 关于加强高标准农田气象保障服务的提案。农业与气象自古密不可分，农民常说种地是“靠天吃饭”的行当。在詹丰兴看来，“收成的好坏不只 事在天，更 要 谋事在人，其中科技助力是关键。”他建议，补齐精细化气象服务这块短板，用好覆盖乡镇

13、的气象观测站网，有效提升气象助力粮食生产能力。对农民来说，产量是硬指标。如何提升产量？过 去 靠 口口相传的经验，而现在可运用科技让农民按照 标准 来种地。”詹丰兴向记者介绍了他所就职的省气象局主导研发的早稻早播技术，“早 在 2 0 1 5 年就启动可行性分析，在室内试验、大田试验和多点示范跟踪调查的基础上，逐步建立了气象服务指标和业务规范，总结提出双季早稻早播早育气象适用技术。”去年春耕春播期间，省气象局联合省农业农村厅面向全省8 3 个县9 3 个示范点开展早稻早播气象适用技术示范推广“示范点平均亩产较正常播期田块增产6.4%,每亩可增收8 8.8 元。”詹丰兴告诉记者，全省示范面积超6

14、 0 万亩，现场测产显示，增产增效明显。（选 自“人民政协网”2 0 2 3 年 1 月 1 3 日，有删改）材料三：气象灾害预警信息，就是气象灾害来临前最重要的警示灯。有哪些气象灾害预警？我们从何处获取预警信息？今天，我们带您探秘气象灾害预警及其背后的故事。目前，中央气象台根据中国气象局授权发布有1 4 类气象灾害预警。近五年，国家预警信息发布中心平均每年发布1 9.5 万条气象预警信息，暴雨、大雾、高温是这五年间发布最多的气象灾害预警。还包括部分寒潮与霜冻预警。2 0 0 7 年中国气象局制定了 气象灾害预警信号及防御指南，并不断修订完善，从 2 0 0 7 年到2 0 1 8 年气象灾害

15、预警类型多次更新。公众如何获取预警信息？便捷、高效、广覆盖的信息获取渠道是“早行动”的前提条件之一。数据显示，手机短信、广播、电视、互联网或智能终端，都是公众获取预警信息的便捷渠道。在多渠道发布手段的配合下，预警的公众综合覆盖率可达到9 2.7%。全国气象发展“十四五”规划提出，要强化气象灾害全天候、高精度的综合立体监测，提升气象灾害预报预警精准度，延长气象灾害预见期。在“十三五”时期，2 4 小时暴雨预警信号准确率为8 9%,“十四五”目标为提升至9 2%；强对流天气预警提前量从3 8 分钟，提升至4 5 分钟；台风路径预报2 4 小时误差，由 7 0 公里缩小至6 5 公里。未来,气象灾害

16、预警将着力提升暴雨、局地突发强对流预警准确率提前量和精细化水平。（选 自“新华社新媒体”2 0 2 2 年 3月 2 3 日，有删改）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是A.2 0 2 2 年的全国平均高温日数为1 9 6 1 年以来历史最多，全国平均气温也达到了 1 9 6 1 年以来历史最高。B.2 0 2 2 年全国平均降水量较常年偏少，但降水空间分布不均，有 1 1 个 省（区、市）降水量较常年偏多。C.利用精细化气象服务，可以改变农民“靠天吃饭”的现状，助力粮食增产，促进农民增收。D.我国正在强化气象灾害全天候高精度的综合立体监测，使气象灾害预报预警精准度进一步提局。（2

17、）材料一的画线句子运用了哪些说明方法？请结合内容分析其作用。（3）结合材料三，说说我国“气象灾害预警”有哪些特点。（4）请结合材料二和材料三，针 对 2 0 2 2 年我国气温、降水异常等现象，为我国的气象工作者提两条应对建议。6.（1 6 分）文言文阅读。甲 山不在高，有仙则冬。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳牛。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡 陋室铭）乙 吾室之内，或栖于梗，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不

18、至，妻子不觌，而风雨雷雹之变，有不知也。呵有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑F1：“此非吾所谓巢者邪乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”（节选自陆游 渭南文集）注 桂：木柜，木匣，这里指书橱。觌（d i）：相见。（1）请解释下列加点词在文中的意思。有仙则多无案牍之劳牛俯仰四顾回有意欲起（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪。”（3）甲 乙 两文同样都是记室，但表达的情感和旨趣不同，请简要分析。三、写 作（5 5 分）7.（5 5 分）请阅读下面的文字，按要求作文。华罗庚说过一句话：“勤能补拙是良

19、训I,一分辛苦一分才。你不努力，就不知道自己的潜能所在。只要你脚踏实地地耕耘，就一定有收获；只要你真心实意地努力，就一定有回报。请 以“努力方可激发潜能”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于6 0 0 字。参考答案与试题解析一、语文积累与运用（35分）1.（10分）默写。古诗词情思绵绵，意蕴丰蟾。“春 蚕 到 死 丝 方 尽，蜡 炬 成 灰 泪 始 干”（李商 隐 无题）两句，抒写了至死不渝的爱情；“日 暮 乡 关 何 处 是，烟波江上使人愁”（崔颗 黄鹤楼）两句，表达了游子悲苦的思乡之情；

20、”商 女 不 知 亡 国 恨，隔江 犹 唱 后 庭 花”,杜 牧 在 泊秦淮中用典故表达了对时事的忧虑和愤慨；杜 甫 在 茅屋为秋风所破歌中 用“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”两句，展现了舍己为人的高尚品格；文天祥在 过零丁洋中 用“人 生 自 古 谁 无 死，留取 丹 心 照 汗 青”两句,表达了以死明志的气节。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。【解答】春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干（易错字：蚕、蜡）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（易错字：暮）商 女 不 知 亡 国 恨 隔江犹唱后庭花（易

21、错字：隔）何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足（易错字：突、兀）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（易错字：汗）【点评】为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。2.（13分）请运用积累的知识，完成问题。甲 右阵上青面兽杨志，拈手中枪，勒坐下马，立于阵前。两边军将 地喝彩。虽不知武艺如何，先见威风出众。正南上旗牌官拿着销金令字旗，骤马而来，喝道：”奉相公钧旨，教你两个俱各用心。如 有 一处，定行责罚!若是赢时，多有重赏!”二人得

22、令，纵马出阵，都到教场中心。两马相交，二般兵器并举。索超脚怒，抡手中大斧，拍马来战杨志。杨志ch4ng威，拈手中神枪，来迎索超。乙 今日杨志这一行人，要取六月十五日生辰，只得在路途上行。自离了这北京五七日，端的只是起五更趁早凉便行，日中热时便歇。五七日后，人家渐少，行客又稀，一站站都是山路。杨志却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去xi0息。杨志赶着催促要行，一 停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。骤 zh6u 马忿 ffe n 怒cheng 惩威xie 歇息（2）依次填入文中横线处的词

23、语，全都正确的一项是 BA.偷 偷 亏 误 如 果B.暗 暗 亏 误 如 若C.偷 偷 亏 损 如 若D.暗 暗 亏 损 如 果（3）以上两段均出自 水浒传 段 甲 语段中与青面兽杨志比武的是 急 先 锋（填写绰号）索超。（4）阅读 乙 语段，概括杨志的性格特点.【分析】水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了以宋江 为 首 的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，揭露了封建朝廷的腐败和官吏豪绅的罪恶，热情歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行为，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。【解答

24、】（1）本题考查对字音、字形的把握。“骤马”的“骤”读 作“zhbu”；“忿怒”的“忿”读 作“fn”；“ch）ng威 的cheng写 作“惩”；“x词息”的xi”写 作“歇”。（2）本题考查词义辨析。“偷偷”：形容行动避人、不欲使人觉察。“暗暗”：暗中或私下里。根据上下文意思，第一处应该填“暗暗”。“亏误”：差错。“亏损”：支出的超过了收入的。根据上下文意思，第二处应该填“亏误”。“如果”：表示假设关系。“如若”如果;假若。根据上下文意思，第三处应该填“如若”。故选：B（3）本题考查对名著情节和人物的把握。根据情节可以判断出：选文均出自 水浒传。与青面兽杨志比武的是急先锋索超。（4）本题考查

25、对名著人物的把握。根 据“却要辰牌起身，申时便歇。那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻。天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行”，可以判断出：杨志急功近利、粗暴蛮横。答案：(1 )z h o u f e n 惩 歇（2）B（3）急先锋（4）杨志急功近利、粗暴蛮横。【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。3.（1 2分）育才中学校学生会开展“经典阅读”综合实践活动，请你参加。（1

26、）请你围绕活动主题，为校学生会拟写一则宣传标语。（2）学校准备举行启动仪式，邀请市文联储主席做一场主题报告，校学生会拟写了一份邀请函，请你帮助修改。邀请面尊敬的储主席：您好!甲1 为了激发同学们的阅读兴趣，营造良好的读书氛围为目的,我校将于20 23 年 2 月 2 0 日上午九点举行“经典阅读”实践活动启动仪式，特邀请您为学生做一场主题报告，I乙I 届时请您务必准时到达我校多功能报告厅。全体师生诚挚欢迎您的到来！20 23 年 2 月 1 8 日育才中学校学生会 甲 处画线句有语病，请你修改。乙 处画线句有一处用语不得体，请你修改。邀请函有一处格式不规范，请你修改。（3）校刊编辑部准备出版一

27、期“名人读书名言”专栏，请你向专栏推荐一则与读书有关的名言，并说明推荐的理由。【分析】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住活动的主题“经典阅读”来拟写宣传标语，还要注意使用恰当的修辞方法。（2）本题考查病句修改。甲：成分赘余“为了”和”为目的”重复。本题考查语言得体。乙：“务必”带有强迫意味，用于邀请函不合适。（3）本题考查名言警句积累。符合要求即可。【解答】（1）在经典阅读中享受快乐，在快乐愉悦中探索真知。（2）甲：删 去“为目的”乙：删 去“务必（3）示例：生活里没有书籍，就好像没有阳光。一一莎士比亚理由：“生活里没有书籍，就好像没有阳光”表达了读书对于生活的重要

28、性，倡导学生重视读书。【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅 读（55分）4.（22分）阅读下面的文字，回答问题。急送张弯在高架桥下等红绿灯时，他的电瓶车忽然断电无法启动了。手机铃声乂响起，他瞄一眼，还是那个急等着要货的女货主。他便习惯性地朝电瓶车坐垫处狠拍几下，将左右手的挡位和刹把旋几旋。依然一点反应都没有。手机铃声刚停，紧接着又响起。他无奈地腾出手，滑开绿色接听键。

29、“师傅你到底怎么回事，二十分钟可以到的路程，这都快一个小时了!”女货主的语调满是火气，态度不那么友好。“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，正在想办法。”他尽量用平和的语调解释。“不会是又在乱扯吧？我之前问你，你说货物拿错了，返回去调换，大约迟十分钟送到。现在呢，已迟了半个小时还不见你人影，你这一趟带多少家货我不管,可你不能把我这单货一直往后拖。你电瓶车不是坏了吗，你打个车过来，赶紧将我那两箱货送到，我也不投诉你了。”看样子，女货主是真着急了。他将电瓶车推到对面一个单位门口，面向门口保安说：“大哥，我 是 同城急送的送货员，我这车坏了，能不能推到你们院子里放一放。我打车把客户

30、的货送过去，晚点再回来将车子推走？”“这样吧，你就将车靠到我们单位围墙边，我这边捎带帮你瞅着。七点之前能拿走吧？过了七点我交班可就不管啦。”保安看到他额上的汗，动了恻隐之心。还好，出租车用了不到十分钟时间便到达了。他理亏地将两箱货搬进女货主的后备箱，再将箱子打开，让女货主查看。验完货，他问：“要封起来吗？”女 货 主“嗯”了一声。于是，他又将箱子搬出，拿后备箱里的胶带，封严再搬进去，码放好。看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣，女货主啾着的嘴努了儿努，还是将想说的话压下，发动油门走了。他这才想起，自己预备换穿的衣服还在电瓶车后座的箱子里。看一下手机时间，离女儿通知的家长会时间已过去五分钟，现在打车过去，

31、怎么也得迟到二十分钟。这是女儿上初中后的第一次家长会，孩子要求一定要准时。唉，本来他不打算接这趟单，可看这路程与方位，依照通常的派送时间计算，基本不会耽误。谁料，提货出来会遇上这么些不顺利的事。算了，就这身衣服吧，反正女儿和她同学都提前放学了，第一次家长会，熟人不会太多。他将自己的上衣拍打儿下，把拉链拉好，继续拦出租车。没想到，他进教室时，班主任老师还未到，家长们在低声交谈着。他走向女儿的位子，看到课桌上贴有女儿小名“小雅”字样的心形纸片，他的心平静了许多。坐定，他想起什么，赶紧掏出手机，关了接单A p p,又调成静音。这时，他看见那位女货主也走进教室，并径直走向他的右边一一教室里最后一个空座

32、位。弯腰坐下那一瞬，女货主也认出了他。他只好朝她尴尬地笑笑。“这么巧？”女货主也轻轻嘀咕一句。班主任随后匆匆进来，依次将家长会的各个事项按部就班主持。一个半小时后，班主任总结：“最后说个事，有位不愿公开姓名的家长，想给班上的每位同学赠送一套文具。在此，我代表本班所有老师和同学，向这位爱心家长致以真诚的感谢!”他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。因为那两箱文具就是他刚刚送的货。他向她笑笑，并投去敬佩、赞许的目光。当大部分家长离开教室时，他们才从座位上站起。“谢谢您，没有给我差评和投诉；谢谢您，给孩子们的爱心!”他轻声说。“不，不，先前我脾气不好，还请你别见怪。我得谢谢你和你家小雅，我女儿休

33、学过一年，学习跟不上。她说班上同学都很关心她，特别是邻桌的小雅，总是帮助她这也是我给同学们赠送文具的起因。这事还请你不要说出去，我女儿也不知道。我希望这个班级永远保持这种融洽互助的美好氛围我能加你微信吗？”他腼腆地点点头。（选 自 羊城晚报）2023年2月1日，有删改）（1）下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 CA.小说一开始，通过人物的手机“对话”来推动情节的发展，具有较强的现场感。B.小说中的“女货主”对送货的“他”态度不太友好，主要原因是她认为他在撒谎。C.“他”觉得参加家长会没有人认识自己，所以就没有穿上事前预备的衣服去。D.小说通过语言、动作和心理等描写方法塑造人

34、物，使得主要人物的形象立体、鲜明。（2）这篇小说篇幅不长，情节却有许多“不巧”和“巧合”，颇具戏剧性，请概括小说中“不巧”与“巧合”的故事情节。（3）按要求赏析下面句子。他便习馔住地朝电瓶车坐垫处狠拍几下，将左右手的挡位和刹把旋几旋。（赏析加点词）他将自己的上衣拍打几下，把拉链拉好，继续拦出租车。（从描写方法的角度）（4）小说中间部分两次写到了他的汗水，有什么作用？请简要分析。（5）请探究作者写作本文的用意。【分析】小说一开始，通 过“女货主”和“他”的“对话”来推动情节的发展，并通过记叙“不巧”和“巧合”，表达了人与人之间只要相互体谅、互相帮助，就可以营造和谐、美好的社会氛围的主题。【解答】

35、（1）本题考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。ABD.正确；C.有误，结 合“他这才想起，自己预备换穿的衣服还在电瓶车后座的箱子里。看一下手机时间，离女儿通知的家长会时间已过去五分钟，现在打车过去，怎么也得迟到二十分钟”可知，原因是“他”预备的衣服落在电瓶车上，没有时间去拿。故选：Co(2)本题考查概括故事情节。结合“师傅你到底怎么回事，二十分钟可以到的路程，这都快一个小时了”“我之前问你,你说货物拿错了，返回去调换，大约迟十分钟送到”可知，正常二十分钟可到的送货路程，不 巧“他”却拿错了货。结 合“实在对不起，这闹心事都赶到一块，我的电瓶车刚才又坏了，正在想办法”可知，本来调换货物迟十几

36、分钟就能送到，不 巧“他”的电瓶车又断电无法启动。结 合“这时，他看见那位女货主也走进教室，并径直走向他的右边一教室里最后一个空座位”可知，“他”去参加女儿的家长会，恰巧又碰上因送货迟到闹得不愉快的“女货主”。结 合“他当即明白，那位家长正是他身边这位女货主。因为那两箱文具就是他刚刚送的货”可知，“他”急送的货，恰巧是“女货主”在家长会上赠送给班上同学的文具。(3)本题考查句子赏析。结合“他便习惯性地朝电瓶车坐垫处狠拍儿下”可知，“习惯性”一词暗示了电瓶车发生断电的情况并非首次，而是多次，表现出了“他”的拮据，也从侧面暗示了“他”工作的辛苦。结 合“他将自己的上衣拍打几下，把拉链拉好，继续拦出

37、租车”可知，这句话运用了动作描写，“拍打几下”“把拉链拉好”等动作表现出“他”注重自己的外表形象，不想在家长会上给人留下不好的印象。(4)本题考查对内容的分析。结 合“保安看到他额上的汗，动了恻隐之心”可知，“额上的汗”表现出了“他”因赶着送货而着急的心理。结 合“看到他被汗珠浸潮的蓝色外衣，女货主喷着的嘴努了几努，还是将想说的话压下，发动油门走了 可 知，蓝色外衣被汗珠浸潮，突出了“他”送货工作的辛苦。(5)本题考查探究作者写作本文的用意。结 合“保安看到他额上的汗，动了恻隐之心”“最后说个事，有位不愿公开姓名的家长，想给班上的每位同学赠送一套文具。在此，我代表本班所有老师和同学，向这位爱心

38、家长致以真诚的感谢”“我得谢谢你和你家小雅，我女儿休学过一年，学习跟不上.她说班上同学都很关心她，特别是邻桌的小雅，总是帮助她这也是我给同学们赠送文具的起因。这事还请你不要说出去，我女儿也不知道。我希望这个班级永远保持这种融洽互助的美好氛围”等内容可知，本文表达了人与人之间只要相互体谅、互相帮助，就可以营造和谐、美好的社会氛围的主题。答案：（1）C（2）“不巧”的情节：正常二十分钟可到的送货路程，不 巧“他”却拿错了货；本来调换货物迟十几分钟就能送到，不 巧“他”的电瓶车又断电无法启动。“巧合”的情节：“他”去参加女儿的家长会，恰巧又碰上因送货迟到闹得不愉快的“女货主”；“他”急送的货，恰 巧

39、 是“女货主”在家长会上赠送给班上同学的文具。（3）“习惯性”一词暗示了电瓶车发生断电的情况并非首次，而是多次，表现出了“他”的拮据，也从侧面暗示了“他”工作的辛苦.这句话运用了动作描写，表现出“他”注重自己的外表形象，不想在家长会上给人留下不好的印象。（4）“额上的汗”表现出了“他”因赶着送货而着急的心理；蓝色外衣被汗珠浸潮，突出了“他”送货工作的辛苦。（5）表达了人与人之间只要相互体谅、互相帮助，就可以营造和谐、美好的社会氛围的主题。【点评】词句理解赏析，要学会精读文章，提炼概括，总结核心内容，领悟作者的思想情感。5.（1 7 分）阅读材料，回答问题。材料一：“在刚刚过去的2 0 2 2

40、年，我国天气气候特征明显，出现了多个 最中国气象局召开的例行新闻发布会上，国家气候中心副主任肖潺在盘点2 0 2 2 年全国天气气候特征时说。气温方面，肖潺介绍，2 0 2 2 年全国平均高温日数（16.4 天）为 196 1年以来历史最多；全国平均气温10.5 C,较常年偏高约0.6 C,为 196 1年以来仅次于2 0 2 1年的历史次高。甘肃、湖北、四川和新疆4个 省（区）的平均气温均为196 1年以来历史最高。据介绍，2 0 2 2 年全国平均降水量6 0 6.1毫米，较常年偏少5.0%,为 2 0 12 年以来最少。降水空间分布不均，全国有11个 省（区、市）降水量较常年偏多，其中，

41、吉林降水 量（偏 多 3 5%）为 196 1年以来历史最多，辽宁降水量（偏 多 3 9%）为第三多；有 2 0个 省（区、市）降水量较常年偏少。（选 自 科技日报）2 0 2 3 年 1 月 10 H,有删改）材料二：“帮助广大农民从“靠天吃饭到 知 天 而 作 有 近 4 0 年气象工作经历的詹丰兴向大会提交了 关于加强高标准农田气象保障服务的提案。农业与气象自古密不可分，农民常说种地是“靠天吃饭”的行当。在詹丰兴看来，“收成的好坏不只 事在天，更 要 谋事在人，其中科技助力是关键。”他建议，补齐精细化气象服务这块短板，用好覆盖乡镇的气象观测站网，有效提升气象助力粮食生产能力。对农民来说，

42、产量是硬指标。如何提升产量？过 去 靠 口口相传的经验，而现在可运用科技让农民按照 标准 来种地。”詹丰兴向记者介绍了他所就职的省气象局主导研发的早稻早播技术，“早 在 2 0 15 年就启动可行性分析，在室内试验、大田试验和多点示范跟踪调查的基础上，逐步建立了气象服务指标和业务规范，总结提出双季早稻早播早育气象适用技术。”去年春耕春播期间，省气象局联合省农业农村厅面向全省8 3 个县93 个示范点开展早稻早播气象适用技术示范推广。“示范点平均亩产较正常播期田块增产6.4%,每亩可增收8 8.8 元。”詹丰兴告诉记者，全省示范面积超6 0 万亩，现场测产显示，增产增效明显。（选 自“人民政协网

43、”20 23 年 1 月 1 3 日，有删改）材料三：气象灾害预警信息，就是气象灾害来临前最重要的警示灯。有哪些气象灾害预警？我们从何处获取预警信息？今天，我们带您探秘气象灾害预警及其背后的故事。目前，中央气象台根据中国气象局授权发布有1 4 类气象灾害预警。近五年，国家预警信息发布中心平均每年发布1 9.5 万条气象预警信息，暴雨、大雾、高温是这五年间发布最多的气象灾害预警。还包括部分寒潮与霜冻预警。20 0 7 年中国气象局制定了 气象灾害预警信号及防御指南，并不断修订完善，从 20 0 7 年到20 1 8 年气象灾害预警类型多次更新。公众如何获取预警信息？便捷、高效、广覆盖的信息获取渠

44、道是“早行动”的前提条件之一。数据显示，手机短信、广播、电视、互联网或智能终端，都是公众获取预警信息的便捷渠道。在多渠道发布手段的配合下，预警的公众综合覆盖率可达到92.7%。全国气象发展“十四五”规划提出，要强化气象灾害全天候、高精度的综合立体监测，提升气象灾害预报预警精准度，延长气象灾害预见期。在“十三五”时期，2 4小时暴雨预警信号准确率为8 9%,“十四五”目标为提升至9 2%；强对流天气预警提前量从3 8 分钟，提升至45 分钟；台风路径预报2 4 小时误差，由70 公里缩小至6 5 公里。未来，气象灾害预警将着力提升暴雨、局地突发强对流预警准确率提前量和精细化水平。（选 自“新华社

45、新媒体”2 0 2 2 年 3月 2 3 日，有删改）（1）下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是 AA.2 0 2 2 年的全国平均高温日数为1 9 6 1 年以来历史最多，全国平均气温也达到了 1 9 6 1 年以来历史最高。B.2 0 2 2 年全国平均降水量较常年偏少，但降水空间分布不均，有 1 1 个 省（区、市）降水量较常年偏多。C.利用精细化气象服务，可以改变农民“靠天吃饭”的现状，助力粮食增产，促进农民增收。D.我国正在强化气象灾害全天候高精度的综合立体监测，使气象灾害预报预警精准度进一步提高。(2)材料一的画线句子运用了哪些说明方法？请结合内容分析其作用。(3)结合材料三

46、，说说我国“气象灾害预警”有哪些特点.(4)请结合材料二和材料三，针 对 2 0 2 2 年我国气温、降水异常等现象，为我国的气象工作者提两条应对建议。【分析】本题是关于“气象”的材料阅读。第一题考查对材料的理解，第二题考查说明方法及作用，第三题考查筛选信息，第四题考查理解运用。【解答】(1)A.有误，根据原文“全国平均气温1 0.5 C,较常年偏高约0.6 C,为 1 9 6 1 年以来仅次于2 0 2 1 年的历史次高”可知，全国平均气温为1 9 6 1 年以来仅次于2 0 2 1 年的历史次高。“达到了 1 9 6 1 年以来历史最高”错误。B C D.正确。故选：A o(2)画线句子“

47、2 0 2 2 年全国平均降水量6 0 6.1 毫米，较常年偏少5.0%,为 2 0 1 2 年以来最少”列举2 0 2 2 年全国平均降水量的具体数据，并与常年相比较，运用了列数字、作比较的说明方法，具体有力地说明了 2 0 2 2 年全国平均降水量偏少，降水异常。(3)根据“目前，中央气象台根据中国气象局授权发布有1 4类气象灾害预警”“从 2 0 0 7年 到 2 0 1 8 年气象灾害预警类型多次更新”“便捷、高效、广覆盖的信息获取渠道是 早行动的前提条件之一”“预警的公众综合覆盖率可达到9 2.7%”“要强化气象灾害全天候、高精度的综合立体监测，提升气象灾害预报预警精准度，延长气象灾

48、害预见期”等内容概括作答即可。(4)根 据“补齐精细化气象服务这块短板，用好覆盖乡镇的气象观测站网，有效提升气象助力粮食生产能力”“气象灾害预警信息，就是气象灾害来临前最重要的警示灯”等内容，提出合理建议即可。答案：(1)A(2)这句话运用了列数字、作比较的说明方法，通过列举2 0 2 2 年全国平均降水量的具体数据，并与常年相比较，具体有力地说明了 2 0 2 2 年全国平均降水量偏少，降水异常。(3)发布的气象灾害预警信息多类型全。气象灾害预警信息获取渠道便捷、高效、覆盖广。气象灾害预报预警精准度不断提高，气象灾害预见期逐渐延长。(4)示例：补齐精细化气象服务这块短板，用好覆盖乡镇的气象观

49、测站网，使气象更好地服务于生产。大力发展“气象灾害预警”系统，有效应对气象灾害。【点评】要解答好材料阅读题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识；2、仔细揣摩题意，提炼答题信息；3、发散多种思维，合理展开想象。6.（16分）文言文阅读。甲 山不在高，有仙则多。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡 陋室铭）乙 吾室之内，或栖于梗，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风

50、雨雷雹之变，有不知也。回有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑日：“此非吾所谓巢者邪乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”（节选自陆游 渭南文集）注 梗：木柜，木匣，这里指书橱。觌（di）：相见.（1）请解释下列加点词在文中的意思。有 仙 则 多 出名 无 案 牍 之 劳 形 身体 俯 仰 四 顾 环顾 间 有 意 欲 起 间或（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪。”（3）甲 乙 两文同样都是记室，但表达的情感和旨趣不同，请简要分析。【分析】参考译文：【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有