美丽的铜鼓教案.pdf

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1、 第十二课 美丽的铜鼓教案 课题：美丽的铜鼓 课型：手工制作课 课时：1 课时 教法：观察法、讲授法、示范法 教学目的：1、理解铜鼓图案美的内涵，掌握剪纸、漏印技法剪刻、印制铜鼓图案的方法。合理利用身边的材料进行制作铜鼓并体验乐趣。2、通过创作实践活动，增强学生的设计意识，培养观察、思考、动手、创造和审美的能力。3、了解我国少数民族丰富的文化遗产，接受优秀的民族文化，树立爱国主义思想，弘扬民族精神，提高中华民族的自豪感。教学重点：学习剪刻铜鼓图案的通花样板和漏印铜鼓纹样，并制作有新意的小铜鼓。教学难点：如何根据铜鼓纹饰的规律剪刻通花样板。掌握鼓面、鼓身、鼓腰、鼓足和立体雕像的制作方法。教具准备

2、:铜鼓模型、鼓面、通花样板、剪刀、卡纸、固体胶 教学过程 一、组织教学 二、导入 ：（5 分钟）1、出示铜鼓模型，引情激趣 我们广西呢，不仅有优美的风景，动听的山歌，诱人的美食，还有老师手上拿的这个很有民族特色的铜鼓。大家觉得它漂不漂亮啊？那今天，老师就和大家一同来学习制作这个课程。（板书：美丽的铜鼓）教师出示铜鼓模型，问：同学们你在什么地方见过铜鼓？它的作用是什么？归纳。观看铜鼓课件，再问：铜鼓的美在哪里？铜鼓身上的花纹都有什么特点？归纳。（铜鼓主要是我国南方少数民族在欢度新春、庆丰收或祭祀之日用的一种打击乐器，它外形线条很美，鼓面上的精美图案更令人赞叹不已，体现了我国少数民族的智慧和才智。

3、鼓面中间的叫“太阳纹”；在太阳纹周围向外扩散的是“弦线”；弦线之间的圈带叫做“晕圈”；在晕圈中雕刻的花纹图案有水纹、圆圈纹、锯齿纹、云雷纹和动物立体雕像等。）教师：看了这么多铜鼓，也了解了这么多，同学们想不想自己制作一个铜鼓啊?三、指导与创作（8 分钟）今天，老师就教同学们制作这个铜鼓的方法。同学们要大胆思考，当一回小设计师，好好想下等会自己做的时候铜鼓上应该设计什么纹样呢？1、教师拿出铜鼓模型和采用不同方法制作的铜鼓鼓面图案让学生观赏，引导学生大胆进行思考设计 2、教师示范，用一张正方形白纸折叠成三角形，用剪纸的方法剪出铜鼓通花纸印版，并在黑板上画出简略过程。然后介绍用民间手工漏印铜鼓图案的

4、方法并示范。3、教师讲明要求，提醒学生用剪刀时小心，注意安全，保持教室清洁。四、学生制作，教师巡回辅导，及时评价与鼓励（15 分钟）五、教师讲评学生作品做总结，并择优展示。（7 分钟）刚才我们用身边的纸做出了铜鼓的鼓面，同学们制作的积极性非常高，而且也很认真。你们知道么？在同学们制作的过程中，老师要把一句话送给了你们。请看大屏幕（出示多媒体课件）：这句话就是：巧巧手，多动手；大眼睛，细心观察，多动脑。希望同学们在今后的生活中用句话制作出更多更好的作品，美化我们的生活。美丽的铜鼓 教学设计 一、教学目标 1.知识目的:理解铜鼓造型和图案的内涵。掌握用陶泥制做铜鼓造型和图案的方法。2.能力目的:通

5、过创作实践活动，增强学生的设计意识、参与意识与实践意识，培养观察、思考、动手、创造和审美的能力。3.情感目的:了解我国少数民族-壮族丰富的文化遗产，接受优秀的民族文化，树立爱国主义思想，弘扬民族精神，提高中华民族的自感豪。二、学情分析 1对铜鼓文化艺术知识是否已有所了解。2在学习活动中是否能和同学团结协作。3能否在理解铜鼓的基础上用陶泥制作小铜鼓。三、重点难点 教学重点:学习用陶泥制作铜鼓的造型和图案，并运用自己喜欢的陶泥方法制作有新意的小铜鼓。教学难点:如何用陶泥制作立体的铜鼓造型。掌握鼓面和鼓身图案的制作方法。四、教学过程 第一学时课堂教学设计 课前布置学生收集铜鼓的资料及图片或上网查询等

6、，了解铜鼓的产生、分布、社会功能及艺术特点。一、导入。1.铜鼓演奏。2.打开课本，学习第十二课美丽的铜鼓。3.揭示课题：美丽的铜鼓 4.板书：美丽的铜鼓 二、学习铜鼓知识 1.介绍铜鼓，播放铜鼓的短片。2.联系生活，欣赏身边的铜鼓建筑物、舞台、雕塑、礼品。3.近距离感受铜鼓。4.小组讨论铜鼓的造型和图案。5.小组反馈。6.分析造型。出示板书：圆墩形 鼓面平 有腰 敞口 7.分析图案，学习“太阳纹”、“弦线”、“晕圈”。出示板书 图案 太阳纹 弦线 晕圈 8.分析其他类型的铜鼓。三、讲解制作方法。1.多媒体出示三种用陶泥制作铜鼓的方法，教师讲解。2.小组讨论用哪种方法进行制作。3.小组反馈选择的制作方法和原因。四、尝试动手制作铜鼓造型。1.出示尝试制作的要求。2.两人小组开始尝试，师巡回指导。五、发现问题，寻找解决的方法。六、教师示范制作铜鼓造型的方法。七、讲解做铜鼓的花纹的方法。八、学生再次创作实践。九、教师巡视并指导。十、铜鼓展，讲评铜鼓作品。十一、拓展，德育教育。