2022年部编八上语文第六单元写作(表达要得体)知识精讲.docx

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1、2022年部编八上语文第六单元写作(表达要得体)知识精讲 写作指导 表达要得体 一、什么是表达得体？ 在日常生活中，我们有各种沟通的目的，比如用感谢信表达感谢之情，比如用邀请函邀请某位学者专家来校讲座，比如用请假条申请休假，还比如用留言条交代某件事等等，表达目的的不同，确定了运用语言的不同。如何正确、恰到好处地表达，就涉及到表达的得体问题。得体，指依据详细语言环境恰当地运用语言，这是对语言运用的高标准要求。 二、如何做到表达得体？ 1.考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着言语方式、言语的看法应有所不同，以适应特定的需求。比如要表示感谢，用语应尊敬，而不能流露出自高自大的看法；若是想获得对方的

2、宽恕，表达上应恳切，以期得到对方的谅解；若是想反映某个问题，则应观点显明，指出问题要害，提出合理化的建议。 2.要留意读者对象的特点和应用的场合。因读者对象的年龄、性别、职业等不同，写作时的用语也应有所不同。比如对象是长辈，说话要敬重，对象是平辈，用语可以亲切。为隆重的场合发言而写的演讲稿应庄重等等。 3.还要留意运用恰当的词语和句子。比如到人家做客，应用探望；邀请他人来作客，应说光临。再如，向别人提建议时，应考虑说我的这些不成熟的看法，请指责指正等等。又如在书面语中直呼人的姓名时，应在姓名后加上先生或女士。向人提看法和建议时，应虚心地说 ：我的这些不成熟的看法，请指责指正。或者是不是可以从另

3、一方面思索一下？以上三个方面考虑周全了，我们的语言表达应当说是比较得体了。 三、在写作实践中做到表达得体 一）某位青年被确诊为肺癌骨转移 IV 期后，得到了社会各界人士的关切与帮助，收到了爱心捐款，请为此写一封感谢信。 感谢信 敬重的社会各界人士： 您们好！ 您们的爱心与捐款我如数收到，诚心地感谢您们慷慨解囊和无私帮助，在我困难的时候向我伸出救济之手，信任爱就是华蜜的主宰，信任爱就是变更的力气，信任爱会有无限的希望。 ××年 5 月 2 日，我被确诊为肺癌骨转移 IV 期，我本是不幸的，在这人生最绚丽时却要面对病魔熬煎，除了精神上的压力，还有经济上的压力，每当我想到这些

4、我的心情很低落，甚至想放弃。但我又是最幸运的，当风雨淋湿幻想的翅膀时，当生命发出求救时，有亲人和您们纯净的爱为我加油，陪我一起面对，每一滴爱心甘露都汇入爱的海洋，真爱瞬间汇聚，您们就是我心灵上的支柱，让我重拾信念，是您们伸出救济之手，让我在逆境中看到生命的曙光、生命的希望。 感谢您们伸出仁爱之手，让我增加了战胜病魔的志气和力气！感谢您们伸出博爱之手，让我们全家感受到您们的真情与真爱！感谢您们伸出关爱之手，让我体验了天下一家亲的暖和与牵挂！ 此时此刻，我唯一能用语言表达的就是感谢，在您们爱的庇护下，我肯定坚毅面对，我肯定不会辜负您们的期望，争取早日康复。感谢您们真实的问候与祝愿！感谢您们慷慨与真

5、爱！ 祝：您们全家平安、快乐、华蜜、欢乐！ 感谢人：×× ×××年××月××日 【点评】这封感谢信写作目的特别明确，即向关切帮助自己的各界人士表达深深的谢意。用语尊敬，言辞恳切，感情真挚。如：多次用诚心、最真诚、最崇高、感谢等词从多个方面表达谢意。这是一封表达得体的感谢信。 二）修改班会发言稿 下面语段是班长打算在班会上发言的选段，写得不够得体，请你试着修改一下。 原文：我们班最近改变很大，卫生好了，纪律好了，学习成果也好了，本月获得了年级流淌红旗。之所以取得这样好的成果，我认为主要归咎

6、于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很观赏，要充分确定。 修改提示语： 1、可以从多个角度思索发言稿有什么问题。比如，是否留意了文中提及对象的身份，词语运用是否恰当等。 2、修改时要留意发言稿的写作目的和运用场合。 3、假如你觉得修改看法比较多，可以在不变更原意的基础上，重写一段话。 修改看法： 1、归咎用的不恰当，改为归功。 2、我很观赏，要充分确定，说话不得体，改为我深受感动，对班主任产生了由衷的钦佩之情。 三）学生会安排开展环境爱护月活动，打算邀请领导、专家学者、环保爱心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参与活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。

7、 写作提示： 1、明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的敬重，要依据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。 2、应介绍活动的时间、地点、主题等状况，让对方对活动有所了解。假如须要对方在活动中发言，也应当提及，以便对方提前打算。 3、语言要简洁明白，大方得体。 邀请函例文如下 敬重的李教授：您好！ 我校学生会安排开展环境爱护月活动，本周六上午 8：00 整在学校大礼堂隆重召开本次活动的启动仪式。我代表学生会邀请您莅临指导，希望您能在一百零一忙之中抽出珍贵的时间参与本次活动！ 校学生会：李宁 2022 年 12 月 22 日 四）、在环境爱护月活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，提倡节约

8、、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500 字。 提示： 1.应介绍发出倡议的背景、目的，这样更让人们理解和信服。 2.明确倡议书的主题，如节约新风尚，环保小卫士低碳生活我行动等主题，并提出活动的详细内容和要求。 3.留意倡议书的运用场合、对象，做到表达得体。 思路指导： 留意倡议书的格式。倡议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同。倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 题目。可干脆用倡议书三字作题目，也可详细命名为某一方面的倡议书。 开头顶格写称呼。 正文由两部分组成。 第一，写清倡议理由。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清晰倡议活动的缘由，以及当时

9、的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。其次，写明倡议的详细内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容肯定要详细化。开展怎样的活动，都做哪些事情，详细要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的详细内容一般是分条排列的，这样写往往清楚明确，一目了然。 结尾。结尾表示倡议者的决心和希望。 在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期。本次写作关键是正文部分，应先写清环境爱护倡议活动的缘由和现实背景，再写发出倡议的详细措施。最终总结一下，表明倡议活动的意义及倡议者的希望等。 四、环境爱护倡议书例文： 敬重的领导、老师，敬爱的同学们：你们

10、好！ 蓝天碧波、阳光明媚、鸟语花香、空气清爽是我们梦寐以求的漂亮家园，但是废气、污水、白色垃圾、重金属侵蚀了她，环境污染已危及人类的健康与生存。有谁会想到，那些泛着刺眼的白色的饭盒会污染多少土地？有谁会想到，那些废弃的塑料袋飘散在风中，会污染多少城市和乡村？爱护 家园，就是爱护我们自己；酷爱家园，就是酷爱生命。我们要用爱心去关注环境的改变，用热忱去传播环保的观念，用行动肩负起环保的重任。 几年来，我们学校细心绿化、美化、净化校内环境，营造人文、和谐的育人氛围，拓展各种渠道，普及绿色理念，提倡绿色文明。我们的口号是：绿色环保，举手之劳，从我做起，从点滴做起。这里我向大家倡议： 1.努力学习环保科

11、学学问，主动增加环保意识。树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风。奉献社会，传递爱心，传播文明，促进社会和谐发展。 2.爱惜一草一木，提倡文明行为。不践踏草坪，不随意摘花折草，做绿色使者，爱护绿色生命。 3.节约用水。提倡运用脸盆洗脸，洗完脸或洗完衣服的水用来浇花，洗拖把。爱惜节水设施，关紧水龙头，自觉做到珍惜水源。 4.节约用电。建议尽量用自然光，顺手关灯、电脑等用电设备，运用完后刚好断电，削减待机损耗，合理运用电器。 5.绿色消费。尽量少用一次性纸杯，提倡自带水杯，少用一次性塑料袋，建议用布袋，可以多次运用，削减白色污染。 6.垃圾处理。垃圾不要顺手扔在地上，尽量放在旁边的垃圾桶中，但要留意

12、垃圾分类，矿泉水瓶能重复运用的尽量接着用。 7.节约粮食，疼惜粮食，让节俭美德代代相传。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易。作为新时代的中学生，崇尚节俭，就是持续文明。 8.做动物的挚友。自然到处有弟兄，它们是和我们一样同等的生命，善待生命，与万物共存。 各位领导、老师、同学们，环境是人类赖以生存的重要基础，爱护环境，人人有责。为了自己，为了子孙后代，为了全人类能恒久拥有美妙的家园，请大家主动响应倡议，为绿色环保一起尽一份责，出一份力！ 倡议人：××× 时间：×年×月×日 写作素材 素材一 1.以身作则，爱护环

13、境。不要随地吐痰，不要乱扔塑料袋。多作宣扬，少用一次性的东西。 2.希望同学们倒垃圾时要分类。能回收的放一起，不能回收的放一起，这样不但削减了工作人员的工作量，而且对环境起到了爱护作用，削减了污染。 3.做节约资源的表率。建议大人买菜时，尽量少用塑料袋，多用竹篮子，用笔尽量用钢笔，削减用圆珠笔。 同学们，快行动起来吧!爱护环境是人类最大的问题，要解决了这个问题，会对人类的生活有很大的帮助。为了人类的持续，从自己做起，从现在做起，好好爱护环境吧! 素材二 1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。 2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 3、地球是我家，绿化靠大家。 4、一花一草皆生命，

14、一枝一叶总关情。 5、来时给你一阵芳香，走时还我一身干净。 6、小草有生命，足下多留青。 7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。 8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 教学设计 写作：表达要得体 教学目标 学习语言表达得体的方法，学会在书面沟通中得体地运用语言的实力和技巧。 重点难点 重点 学习语言表达得体的方法。 难点 学习在书面沟通中得体地运用语言的方法。 教学方法 引导法 探究法 点拨法 教学课时 1 课时 教学过程 一、新课导入 大家应当听说过这样一个故事：有一个人做东请客，客人接连来了几个，还有几个迟迟未到，于是他嘀咕道：该来的怎么还不来？听了他的话，有客人借故离开了。他又说：这不该走

15、的又走了。渐渐地客人们都走了。同学们，你知道客人们为什么都走了吗？对，因为这个人说话不得体。怎样才能表达得体呢？今日我们就来探讨这个问题。 二、探究语言表达得体的方法 1语言表达得体，应当考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着言语方式、言语看法应有所不同。比如要表示感谢，用语应比较尊敬；若是想获得对方的谅解，表达上应恳切；若是想反映某个问题，则应观点显明，指出问题的要害，提出合理的建议。 2语言表达得体，要留意读者对象的特点。读者对象的年龄、性别、职业等不同，作者的用语也应有所不同。比如 对长辈，说话要敬重；对平辈同事，用语可以亲切；对一般老一百零一姓就应少用难懂的术语。 3语言表达得体，要留

16、意语体特点。不同语体，用语不同。口语用词要求通俗易懂，用简短句式，避开误听的词语和太长太绕的句子；书面语要求语句要严密系统；专业语要有专业特色；文学语要形象，生动，富于感染力。不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际须要，形成各自不同的语言特点。 比如文言词语高雅、简洁、庄重，在比较庄重的书面语体如公文事务语体中常常运用；方言词语、俚词俗语等，简明、通俗、易懂，在口语或书面语的文艺语体中常常运用。又如科技语体、政论语体经常运用长句、常式句、完全句等，而口头语体、文艺语体则经常运用短句、变式句、省略句等。 4语言表达得体，要留意运用的场合。不同交际场合，用语不同。如喜庆的场合

17、，用语宜热忱奔放或风趣诙谐；哀痛的场合，用语宜肃穆低沉；庄重肃穆的场合，宜用书面语等。 交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别。在这种状况下，语言表达要与环境气氛相协调。 三、写作文题 学生会安排开展环境爱护月活动，打算邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉 宾参与活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。 要求：1.明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的敬重。要依据事实的身份，选择恰当的称呼。 2应介绍活动的时间、地点、主题等状况，让对方对活动有所了解。假如须要对方在活动中发言，

18、也应当提及，以便对方提前打算。 3语言简洁明白，大方得体。 四、佳作观赏 环境爱护月 活动启动仪式 邀请函 敬重的×××同学家长： 您好！ 为了增加全校同学的环境爱护意识，推动同学们主动投身到环境爱护的实践中来，为绿色校内、和谐校内建设贡献自己的力气，使我们的校内环境建设得更美妙，也为了提倡绿色低碳生活，提倡健康文明的生活方式，以实际行动构建一个绿色整齐的校内环境，我校将于 2022 年 12 月 20 日上午 9 时实行环境爱护月活动启动仪式。 启动仪式将在学校的统一支配下进行。请家长到达学校后，先去您学生的班级，然后和同学们一起到学校操场指定的区域就座。

19、启动仪式上，敬请家长们向我校全体同学提出环境爱护的详细要求。 谨此，我们真诚邀请您出席环境爱护月活动启动仪式。 祝您身体健康，工作顺当！ 新世纪育才中学学生会 2022 年 12 月 1 日 点评：这篇邀请函介绍了启动仪式的时间、地点、主题等，还提示家长们打算发言，写作目的明确。针对家长身份，运用了敬重您敬请谨祝等礼貌用语，表达特别得体。 写作( ( 表达 要得体) ) 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页