2021年湖南省娄底市中考语文真题及答案.pdf

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1、2 0 2 1 年 湖 南 省 娄 底 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案一、语 言 积 累 与 运 用（3 0 分）1（2 分）下 列 词 语 中，字 音 字 形 完 全 正 确 的 一 项 是（）A 阔 绰（c h u）荣 膺（y n g）歇 斯 底 里 妇 儒 皆 知B 炽 热（z h）篡 改（c u n）刨 根 问 底 言 不 及 义C 亢 奋（k n g）佃 农（d i n）李 代 桃 疆 抽 丝 剥 茧D 睥 睨（p）濒 临（b n）雕 梁 画 栋 张 目 结 舌2（2 分）下 列 各 句 中，加 粗 点 成 语 使 用 恰 当 的 一 项 是（）A 新 冠 肺 炎 疫 情 肆

2、 虐 全 球，任 何 国 家 都 不 可 能 独 善 其 身，各 国 必 须 加 强 合 作，携 手 共 进，战 胜 疫 情。B 园 博 农 庄 地 处 娄 底 大 道 南 侧，占 地 宽 阔，每 逢 周 末，生 意 兴 隆，门 可 罗 雀，今 日 亲 临，果 然 不 假。C 奶 奶 常 居 乡 下，善 养 生 之 道，虽 已 年 届 八 十，仍 然 精 神 抖 擞，血 气 方 刚，步 履 矫 健，干 起 活 来 毫 不 费 力。D 1 9 2 1 年，在 上 海 嘉 兴 南 湖 的 红 船 上，一 声“为 共 产 主 义 而 奋 斗”的 宣 言 震 耳 欲 聋，震 醒 了 麻 木 的 国 人

3、。3（2 分）下 列 各 句 中，没 有 语 病 的 一 项 是（）A 为 提 高 全 民 阅 读 水 平，目 前 当 务 之 急 是 在 社 会 营 造 良 好 的 阅 读 氛 围。B 在 教 学 过 程 中，教 师 应 注 意 培 养 学 生 发 现 问 题、解 决 问 题 和 分 析 问 题 的 能 力。C 6 月 1 日，国 家 新 推 行 的 未 成 年 人 保 护 法 能 有 效 防 止 校 园 欺 凌 不 再 发 生。D“五 一”假 期，邮 政 快 递 业 保 持 总 体 安 全 平 稳、高 位 有 序 运 行 的 良 好 态 势。4（2 分）下 列 对 文 学 作 品 的 表

4、述，正 确 的 一 项 是（）A 格 列 佛 游 记 的 童 话 色 彩 只 是 它 的 表 面 特 征，尖 锐 而 深 刻 的 讽 刺 才 是 其 灵 魂 所 在，作 者 写 这 部 小 说 意在 讽 刺 1 8 世 纪 上 半 叶 的 英 国 现 实。B 小 说 集 朝 花 夕 拾 以 简 洁 舒 缓 的 文 字 描 述 往 事，又 不 时 夹 杂 着 有 趣 的 议 论 或 犀 利 的 批 判，既 有 温 情 与童 趣，也 有 对 人 情 世 故 的 洞 察。C 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 是 俄 罗 斯 作 家 尼 古 拉 奥 斯 特 洛 夫 斯 基 写 的 一 部 长 篇 小 说

5、，作 品 最 大 的 成 功 之 处就 在 于 塑 造 了 保 尔 柯 察 金 这 一 无 产 阶 级 英 雄 形 象。D 简 爱 是 英 国 作 家 夏 洛 蒂 勃 朗 特 的 代 表 作，讲 述 了 作 者 为 追 求 人 格 独 立、爱 情 和 尊 严 而 挣 扎 奋 斗 的故 事，文 章 带 有 很 强 的 自 传 色 彩。5（2 分）下 列 各 句 中，标 点 符 号 使 用 正 确 的 一 项 是（）A 面 对 那 句“人 的 心 灵 应 该 比 大 地、海 洋 和 天 空 都 更 为 博 大。”的 名 言，人 们 往 往 会 自 惭 形 秽。B 什 么 是 民 间 历 史 文 献

6、？它 一 般 是 指 普 通 民 众 使 用 的 文 字 资 料，包 括 族 谱、账 本、日 记 等。C“且 慢 让 我 来 看 一 看 罢。”他 于 是 往 来 的 摸 了 一 回，直 起 身 来 说 道：“偷 我 们 的 罢，我 们 的 大 得 多 呢。”D 革 命 历 史 剧 觉 醒 年 代 令 不 少 观 众 感 叹：陈 独 秀、李 大 钊 等 人 物 从 历 史 课 本 中“活”了 起 来。6（2 分）下 列 各 句 中，对 修 辞 使 用 判 断 正 确 的 一 项 是（）A 这 里 除 了 光 彩，还 有 淡 淡 的 芳 香，香 气 似 乎 也 是 浅 紫 色 的，梦 幻 一 般

7、 轻 轻 地 笼 罩 着 我。（通 感）B 单 是 周 围 的 短 短 的 泥 墙 根 一 带，就 有 无 趣 味。油 蛉 在 这 里 低 唱，蟋 蟀 们 在 这 里 弹 琴。（排 比）C 哪 一 种 办 法 更 省 时 间？我 们 能 一 眼 看 出 第 一 种 办 法 好，后 面 两 种 办 法 都“窝 了 工”。（反 问）D 一 提 到 孙 犁，人 们 就 仿 佛 看 到 白 洋 淀“那 一 望 无 际 的 密 密 层 层 的 大 荷 叶，迎 着 阳 光 舒 展 开”。（比 喻）7（1 0 分）填 空。（1）过 零 丁 洋 中，表 现 诗 人 忠 贞 为 国、视 死 如 归 的 决 心

8、以 及 崇 高 民 族 气 节 的 诗 句 是：“，。”（2）酬 乐 天 扬 州 初 逢 席 上 见 赠 中，“，”表 达 了 作 者 乐 观 进 取、积 极 向上 的 人 生 态 度。（3）论 语 十 二 章 中，阐 明“学”与“思”的 辩 证 关 系 的 句 子 是：“，。”（4）使 至 塞 上 中，“，”描 绘 了 奇 美 壮 丽 的 塞 外 风 光，被 王 国 维 赞 为“千 古 壮 观”。（5）你 见 过 篆 刻 印 章（篆 刻 是 将 篆 书 和 镌 刻 结 合 来 制 作 印 章 的 艺 术）吗？下 列 三 枚 印 章 的 文 字，内 容 为“大雅”的 是。8（3 分）口 语 交

9、 际。青 年 画 家 拜 访 老 画 家，诉 苦 道：“我 真 不 明 白，为 什 么 我 画 一 幅 画 只 用 一 会 儿 工 夫，可 卖 出 去 要 整 整 一 年。”假 如 你 是 老 画 家，该 如 何 应 对 为 好？“”9（5 分）图 1 为 2 0 1 8 年 全 国 儿 童 青 少 年 近 视 调 查 结 果，图 2 为 青 少 年 视 力 危 害 因 素 排 名，请 按 要 求 作 答。（1）简 述 图 1 反 映 的 近 视 情 况。（2）参 阅 图 2 所 列 视 力 危 害 因 素，请 向 青 少 年 朋 友 提 三 点 预 防 近 视 的 建 议。二、阅 读（6 0

10、 分）1 0（1 7 分）文 言 类。鱼 我 所 欲 也 孟 子 鱼，我 所 欲 也；熊 掌，亦 我 所 欲 也。二 者 不 可 得 兼，舍 鱼 而 取 熊 掌 者 也。生，亦 我 所 欲 也；义，亦我 所 欲 也。二 者 不 可 得 兼，舍 生 而 取 义 者 也。生 亦 我 所 欲，所 欲 有 甚 于 生 者，故 不 为 苟 得 也；死 亦 我 所 恶，所 恶 有 甚 于 死 者 故 患 有 所 不 辟 也。如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生，则 凡 可 以 得 生 者 何 不 用 也？使 人 之 所 恶 莫 甚 于死 者，则 凡 可 以 辟 患 者 何 不 为 也？由 是 则 生 而

11、 有 不 用 也，由 是 则 可 以 辟 患 而 有 不 为 也。是 故 所 欲 有 甚 于 生者，所 恶 有 甚 于 死 者。非 独 贤 者 有 是 心 也，人 皆 有 之，贤 者 能 勿 丧 耳。一 箪 食，一 豆 羹，得 之 则 生，弗 得 则 死。呼 尔 而 与 之，行 道 之 人 弗 受；蹴 尔 而 与 之，乞 人 不 屑 也。万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之，万 钟 于 我 何 加 焉！为 宫 室 之 美、妻 妾 之 奉、所 识 穷 乏 者 得 我 与？乡 为 身 死 而 不 受，今 为 宫 室 之 美 为 之；乡 为 身 死 而 不 受，今 为 妻 妾 之 奉 为 之；乡

12、为 身 死 而 不 受，今 为 所 识 穷 乏 者 得 我 而 为 之：是 亦 不 可 以 已 乎？此 之 谓 失 其 本 心。（1）下 列 各 句 中，朗 读 节 奏 划 分 不 恰 当 的 一 项 是A.得 之/则 生B.呼 尔/而 与 之C.行 道 之 人/弗 受D.此 之 谓 失/其 本 心（2）下 列 各 句 中，加 粗 词 解 释 正 确 的 一 项 是A.乡 为 身 死 而 不 受（乡 邻）B.死 亦 我 所 恶（讨 厌，憎 恨）C.所 欲 有 甚 于 生 者（在）D.所 识 穷 乏 者 得 我 与（获 得）（3）下 列 说 法 正 确 的 一 项 是A.孟 子，名 轲，春 秋

13、时 期 思 想 家，孟 子 是 记 录 孟 子 及 其 弟 子 言 行 的 著 作，一 般 认 为 是 孟 子 及 其 弟 子 万章、公 孙 丑 等 人 共 同 编 著 的。B.选 文 开 头 从 人 们 常 见 的 欲 望 谈 起，用 当 时 难 得 的 食 物（鱼 与 熊 掌）设 喻 和 类 比，举 例 浅 近，说 理 深 刻。C.选 文 段 中“行 道 之 人”“乞 人”不 愿 受 侮 辱 去 得 到 那 点 饮 食 来 活 命，这 是 从 反 面 举 例 诠 释 了“舍 生 取义”的 观 点。D.选 文 段 中 分 析 了“不 辩 礼 义 而 受 之”的 三 个 原 因，其 中“宫 室

14、 之 美”指 国 家 方 面，“妻 妾 之 奉”指 自家 方 面。（4）将 下 列 文 言 语 句 翻 译 成 现 代 汉 语。非 独 贤 者 有 是 心 也，人 皆 有 之，贤 者 能 勿 丧 耳。万 钟 则 不 辩 礼 义 而 受 之，万 钟 于 我 何 加 焉！（5）通 读 选 文，谈 谈 对“本 心”的 理 解 和 如 何 守 住“本 心”。1 1（8 分）古 诗 类。晨 登 衡 岳 祝 融 峰谭 嗣 同身 高 殊 不 觉，四 顾 乃 无 峰。但 有 浮 云 度，时 时 一 荡 胸。地 沉 星 尽 没，天 跃 日 初 鎔。半 勺 洞 庭 水，秋 寒 欲 起 龙。【注】选 自 谭 嗣 同

15、 全 集，此 诗 为 光 绪 十 七 年（1 8 9 1 年）诗 人 登 临 南 岳 主峰 祝 融 峰 而 作。日 初 鎔：旭 日 初 升，若 黄 金 熔 化。起 龙：使 龙 腾 起 而 行 雨。（1）“地 沉 星 尽 没，天 跃 日 初 鎔”描 绘 了 一 幅 怎 样 的 画 面？（2）简 析 本 诗“登 高”这 一 特 点。1 2（9 分）说 明 类。【材 料 一】中 国 空 间 站 工 程 于 2 0 1 0 年 9 月 批 准 实 施，以 天 和 核 心 舱、问 天 实 验 舱、梦 天 实 验 舱 三 舱 为 基 本构 型，可 长 期 在 轨 稳 定 运 行。其 中，天 和 核 心 舱

16、 是 中 国 空 间 站 发 射 入 轨 的 首 个 舱 段，主 要 用 于 空 间 站 统 一控 制 和 管 理，具 备 长 期 自 主 飞 行 能 力，可 支 持 三 名 航 天 员 长 期 驻 留，并 开 展 航 天 医 学、空 间 科 学 实 验 和 技术 试 验，是 目 前 我 国 自 主 研 制 的 规 模 最 大、系 统 最 复 杂 的 航 天 器。按 照 此 前 公 布 的 空 间 站 建 造 任 务 规 划，我 国 将 实 施 1 1 次 飞 行 任 务，包 括 3 次 空 间 站 舱 段 发 射、4 次 货 运 飞 船 以 及 4 次 载 人 飞 船 发 射，于 2 0 2

17、 2 年 完成 空 间 站 在 轨 建 造。【材 料 二】2 0 2 1 年 4 月 2 0 日 1 9 时 5 1 分 许，我 国 首 艘 货 运 飞 船 天 舟 一 号 在 我 国 文 昌 航 天 发 射 场 发 射 成 功。这 是 我 国 载 人 航 天 工 程“三 步 走”发 展 战 略 第 二 步 的 收 官 之 作，标 志 着 我 国 即 将 开 启 空 间 站 时 代。2 0 2 1 年4 月 2 2 日 1 2 时 2 3 分，天 舟 一 号 与 天 宫 二 号（天 宫 二 号 是 我 国 真 正 意 义 上 的 空 间 实 验 室，于 2 0 1 6 年 9 月1 5 日 发

18、 射）顺 利 完 成 自 动 交 会 对 接。随 后，天 舟 一 号 与 天 宫 二 号 进 入 组 合 体 飞 行 阶 段，将 按 计 划 开 展 推 进剂 在 轨 补 加，以 及 空 间 应 用 和 航 天 技 术 等 领 域 的 多 项 实（试）验。【材 料 三】2 0 2 1 年 5 月 2 9 日 晚，我 国 在 海 南 文 昌 航 天 发 射 场 准 时 点 火 发 射 天 舟 二 号 货 运 飞 船。5 月 3 0 日 5时 0 1 分，天 舟 二 号 货 运 飞 船 采 用 自 主 快 速 交 会 对 接 模 式，精 准 对 接 于 天 和 核 心 舱 后 向 端 口，整 个

19、过 程 历 时约 8 小 时。天 舟 二 号 携 带 了 航 天 员 生 活 物 资、舱 外 航 天 服 及 空 间 站 平 台 设 备、应 用 载 荷 和 推 进 剂 等 与 天 和核 心 舱 完 成 交 会 对 接 后，转 入 组 合 体 飞 行 阶 段，将 按 计 划 开 展 推 进 剂 补 加 和 空 间 站 应 用 项 目 设 备 测 试 等 工作。【材 料 四】进 入“空 间 站 时 代”，航 天 员 在 轨 驻 留 的 时 间 将 大 大 延 长，航 天 员 的“技 术 技 能”也 将 发 生 很大 变 化。过 去 航 天 员“上 天”做 的 大 部 分 是 舱 内 实 验，将

20、来 空 间 站 建 造 阶 段，航 天 员 大 量 的 工 作 可 能 要 在舱 外 空 间 进 行，这 对 航 天 员 来 说 是 非 常 大 的 挑 战。未 来，我 国 空 间 站 将 在 空 间 生 命 科 学 与 生 物 技 术 微 重 力流 体 物 理 和 燃 烧 科 学、空 间 材 料 科 学、微 重 力 基 础 物 理 等 8 个 研 究 方 向、3 0 多 个 研 究 主 题 上 开 展 大 规 模 的空 间 科 学 研 究 和 应 用。（1）下 列 各 句 的 表 述，与 选 文 内 容 不 相 符 的 一 项 是A.2 0 1 0 年 9 月 中 国 空 间 站 工 程 批

21、 准 实 施，以 天 和 核 心 舱、问 天 实 验 舱、梦 天 实 验 舱 三 舱 为 基 本 构 型，可 长期 在 轨 稳 定 运 行。B.天 舟 一 号 的 成 功 发 射 是 我 国 载 人 航 天 工 程 三 步 走”发 展 战 略 第 二 步 的 收 官 之 作，标 志 着 我 国 已 经 开 启 空间 站 时 代。C.天 舟 二 号 货 运 飞 船 采 用 自 主 快 速 交 会 对 接 模 式，与 天 和 核 心 舱 后 向 端 口 精 准 对 接，整 个 过 程 历 时 约 8 小时。D.未 来 在“空 间 站 时 代”，航 天 员 在 轨 驻 留 的 时 间 将 大 大 延

22、 长，航 天 员 的“技 术 技 能”也 将 发 生 很 大 变 化。（2）阅 读 材 料 二、材 料 三，天 舟 一 号 与 天 舟 二 号 任 务 有 何 异 同。阅 读 材 料 一、材 料 四，进 入“空 间 站 时 代”后，航 天 员 将 迎 来 哪 些 任 务 与 挑 战？1 3（9 分）议 论 类。和 青 年 学 子 谈 读 书叶 朗 现 在，我 们 有 些 毕 业 生 的 文 化 素 质 和 学 术 水 平 比 起 过 去 有 所 降 低，读 书 少 是 一 个 重 要 原 因。我 当 学生 的 时 候，我 们 的 老 师 就 向 我 们 强 调 要 多 读 经 典 著 作，多

23、读 大 师 的 著 作，现 在 我 也 要 向 你 们 强 调 这 一 点。每 个 学 科 都 有 若 干 经 典 著 作，这 些 经 典 著 作 都 是 每 个 时 代 人 类 最 高 智 慧 的 结 晶。每 个 学 科 都 有 一 批大 师，这 些 大 师 的 著 作 也 充 满 了 智 慧。我 们 要 在 全 社 会 提 倡 尊 重 经 典，要 提 倡 青 少 年 学 习 经 典、熟 悉 经 典。经 典 引 导 青 少 年 去 寻 找 人 生 的 意 义，去 追 求 更 高、更 深、更 远 的 东 西。快 餐 文 化、流 行 艺 术 不 可 能 起 到 这种 作 用。当 然，我 们 不

24、反 对 快 餐 文 化、流 行 艺 术，但 是 我 们 反 对 用 快 餐 文 化、流 行 艺 术 来 排 挤 经 典。我 们也 反 对 解 构 经 典、糟 蹋 经 典，把 经 典 荒 谬 化。经 典 的 作 用 不 可 替 代，经 典 的 地 位 不 可 动 摇。读 经 典 著 作 和 大 师 的 著 作，就 是 为 了 吸 收 他 们 的 智 慧，使 自 己 更 快 地 成 长 起 来，使 自 己 更 快 地 成 熟起 来。俄 国 1 9 世 纪 哲 学 家、美 学 家 车 尔 尼 雪 夫 斯 基 有 一 本 小 说 怎 么 办，小 说 中 最 杰 出 的 一 位 人 物 名 叫拉 赫 美

25、 托 夫。这 位 拉 赫 美 托 夫 读 书 有 一 个 习 惯，就 是 只 读 经 典 著 作，例 如 文 学 就 读 果 戈 理，物 理 学 就 读 牛顿。他 说，其 他 一 些 著 作，我 只 要 翻 一 下，就 知 道 它 们 是 果 戈 理 的 模 仿，或 是 牛 顿 的 模 仿，有 的 是 很 拙 劣的 模 仿。正 因 为 他 读 的 是 经 典 著 作，所 在 同 样 的 时 间 里，他 的 收 获 比 别 人 大，他 的 进 步 比 别 人 快。多 读 经 典 著 作，多 读 大 师 的 著 作，经 常 接 触 经 典，经 常 聆 听 大 师，可 以 把 自 己 的 品 位 提

26、 上 去。一 个人 如 果 老 读 三 四 流 的 著 作，就 会 让 那 些 著 作 把 自 己 框 住，自 己 的 情 趣、格 调、眼 光、追 求 也 会 慢 慢 降 低。一 个 人 读 的 书 构 成 一 种 精 神 文 化 环 境，它 会 很 深 影 响 一 个 人 的 文 化 气 质 和 文 化 品 格。对 经 典 著 作 和 大 师 的 著 作 要 精 读。精 读，用 古 人 的 话 说 就 是“熟 读 玩 味”，也 就 是 放 慢 速 度，反 复咀 嚼、读 懂、读 通、读 透。读 懂，就 是 要 弄 清 楚 书 中 每 句 话 的 意 思，这 有 时 也 不 容 易。读 通，就

27、是 要 融 会贯 通，把 握 它 的 内 在 意 蕴。读 透，就 是 把 书 中 有 价 值 的 东 西 充 分 吸 收 到 自 己 的 头 脑 中 来。一 个 人 要 提 高 文化 修 养，打 下 做 人、做 学 问 的 根 底，必 须 精 读 几 本 书。读 经 典 著 作 不 能 太 性 急，不 能 贪 多 求 快。熊 十 力 先 生 曾 经 说，过 去 一 些 名 人 传 记 往 往 称 赞 这 个 人“一目 十 行”，其 实 这 种 人 在 当 时 不 过 是 一 个 名 士，很 少 能 成 就 大 的 学 问。所 以 读 经 典 著 作 不 能 求 快。相 反，要 静 下 心 来

28、读，要 放 慢 速 度，要 充 分 消 化，把 书 中 有 价 值 的 东 西 充 分 地 吸 收 到 你 自 己 的 头 脑 中 来。像 康 德、黑 格 尔 这 样 一 些 经 典 作 家 的 著 作，如 果 你 一 年 能 精 读 两 本，我 想 就 是 很 大 的 成 绩。同 时，读 经 典 著 作 和 大 师 的 著 作，要 善 于 抓 住 书 中 最 精 彩 的 东 西，抓 住 最 有 原 创 性、最 有 启 发 性、最 有 包 孕 性 的 东 西。所 谓 最 有 原 创 性，就 是 作 者 在 学 术 研 究 和 探 索 中 提 出 新 的 见 解、新 的 理 论。经 典 著 作和

29、 大 师 著 作 的 价 值，就 在 于 这 些 富 有 原 创 性、启 发 性 和 包 孕 性 的 思 想 和 命 题。我 们 要 善 于 发 现，要 善 于 抓住，要 善 于 挖 掘。（2 0 2 1 年 5 月 6 日 光 明 日 报 1 1 版，有 删 改）（1）本 文 的 论 点 是 什 么？（2）选 文 段 为 什 么 要 提 到 车 尔 尼 雪 夫 斯 基 小 说 里 的 人 物？（3）下 列 链 接 材 料，作 为 哪 一 段 的 论 据 最 恰 当，请 说 明 理 由。【链 接 材 料】俄 罗 斯 电 影 大 师 塔 可 夫 斯 基 曾 说，他 小 时 候 读 战 争 与 和

30、 平，之 后 这 部 作 品 就 成 为 他 的 艺术 品 位 和 艺 术 深 度 的 标 准，“从 此 以 后，我 再 也 没 有 办 法 阅 读 垃 圾，它 们 给 我 以 强 烈 的 嫌 恶 感”。1 4（1 7 分）叙 事 类。老 周尚 书 华 家 中 洗 漱 间 的 水 管 突 然 漏 了，水“哗 哗”地 淌 了 一 地。情 况 严 重，必 须 马 上 找 人 修 理。来 到 零 工 市 场，没 待 我 张 口，手 持 维 修 项 目 牌 子 的 师 傅 们 立 刻 拥 上 推 介 自 己。倒 是 有 一 个 人，坐 在那 一 直 没 起 身，看 上 去 六 十 岁 左 右，面 无

31、表 情 地 瞅 着 我。那 神 情 给 我 的 感 觉 是：自 信，用 不 着 跟 别 人 争 抢。我 冲 他 一 招 手，师 傅 点 下 头 跟 我 走 了。到 家 后，师 傅 看 了 看 漏 水 的 地 方 说：“有 点 麻 烦，管 子 折 在 墙 里 了。”我 说：“可 不 是 嘛，若 不 是 折 在 墙 里 我 自 己 就 修 了。没 工 具。”师 傅 蹲 在 地 上，仰 脸 瞅 我 一 眼：“怎 么，这 活 儿 你 会 干？”“我 哪 会？就 是 瞎 鼓 捣。过 日 子 总 不 能 事 事 都 求 人 吧。”“哎，这 话 我 爱 听。不 管 哪 一 行，能 学 就 学 点，手 艺 多

32、 了 不 压 人，学 在 身 上 谁 也 抢 不 走。”师 傅 边 聊 边 从 工 具 兜 里 翻 出 工 具，凿 墙、掐 管 没 用 多 长 时 间，就 修 理 好 了。我 问：“多 少 钱？”师 傅 张 开 巴 掌：“五 十。”我 一 愣，是 不 是 要 得 少 了 点？去 年 下 水 道 堵 了，找 人 来 疏 通，收 了 两 百 元。师 傅 见 我 没 吭 声，以 为 要 多 了。问 我：“那 你 想 给 多 少？”我 说：“八 十。”这 回 轮 到 师 傅 发 愣 了，瞪 大 眼 睛 反 问 一 句：“多 少？八 十？”我 点 点 头，掏 出 一 张 百 元 钞 票 递 给 他。他

33、疑 惑 地 打 量 我 一 眼，把 钱 接 过 去，不 声 不 响 又 给 我 找 回 一 张五 十 元，说：“谢 谢 你 的 好 意。我 只 收 五 十。我 是 个 手 艺 人，靠 手 艺 吃 饭。今 天 这 点 活 儿 就 值 五 十，不 能多 收 你 的 钱。”临 出 门 时 送 我 一 张 名 片，告 诉 我 他 姓 周，让 我 以 后 有 事 直 接 打 电 话 找 他，用 不 着 再 跑 市 场。我 家 楼 房 住 得 久 了，设 施 难 免 老 化。没 过 多 久，厨 房 棚 顶 粘 的 树 脂 板 开 始 一 块 块 掉 落。我 自 己 鼓 捣 半天，修 不 了，只 好 打 电

34、 话 找 老 周。不 多 时，老 周 来 了，气 喘 吁 吁。进 屋 水 也 没 喝 一 口，操 起 家 什 就 开 始 干 活。我 夸 他 真 行，啥 活 儿 都 会干。他 嘿 嘿 笑 着 说：“这 都 是 后 来 学 的 一 些 小 手 艺。我 的 老 本 行 是 打 水 桶、炉 筒、洗 衣 盆 什 么 的，那 才 是我 的 拿 手 活 儿。退 回 三 四 十 年，我 那 手 艺 很 吃 香 呐！”我 笑 着 答 道：“那 是 真 的，当 年 有 你 这 手 艺 可 不 得了，吃 香 的 喝 辣 的。”他 听 这 话 很 受 用，感 叹 一 句 说：“现 在 老 百 姓 生 活 好 了，没

35、 人 再 用 这 些 老 物 件，我那 手 艺 用 不 上 喽，淘 汰 喽。”听 他 的 语 气 有 点 感 伤，我 赶 紧 说：“你 这 不 挺 好 嘛，这 个 年 纪 身 体 棒 棒 的，还 能 靠 劳 动、凭 手 艺 赚 钱，服 务 于 民，效 力 社 会，多 好 啊！”忙 完 手 上 的，他 扭 头 跟 我 说：“手 艺 被 淘 汰 了，那 是 社 会 进 步 的 结 果；这 人 要 是 被 淘 汰 了，那 是 不 求进 取 的 结 果。按 理 说，我 自 己 有 社 保，够 吃 够 喝，可 以 享 清 福 了。可 我 就 是 闲 不 住，愿 干 活 儿，看 见 活 儿手 就 痒 痒。

36、所 以，这 些 年 我 不 断 学 些 新 手 艺，就 是 不 想 被 这 个 时 代 淘 汰，我 这 个 人 没 念 几 年 书，可 脑 子 不笨，手 也 算 巧，修 修 补 补 的 小 活 儿，我 看 两 遍 就 会。”我 听 得 连 连 点 头。他 哈 哈 一 笑，摆 手 说：“不 唠 了，干 活。”操 起 钉 枪，啪 啪 啪，一 阵 有 节 奏 的 声 响，很 快 活 儿 干 利 索了。再 看 那 棚 顶，树 脂 板 重 新 粘 过，又 添 上 钢 钉 加 固，结 实 程 度 自 不 必 说，就 连 那 细 密 的 钉 眼 都 呈 现 出 好看 的 图 案。到 底 是 手 艺 人！我

37、心 中 暗 自 佩 服。活 干 完 后，我 又 想 多 给 些。他 连 连 摆 手“不 用。我 挣 的 都 是 功 夫 钱，多 要 心 里 不 踏 实。”这 时 他 电 话响 了，接 完 电 话，冲 我 一 努 嘴：“瞧，又 来 活 儿 了，我 得 赶 紧 走。”说 完，拎 上 工 具 兜，推 开 门 走 人 了。我 望 着 他 匆 匆 下 楼 的 身 影，蓦 然 觉 得 老 周 这 个 人 生 活 得 很 有 幸 福 感（2 0 2 1 年 5 月 1 日 人 民 日 报，有 删 改）（1）解 释 选 文 段 加 点 词 语 的 含 义。操 起 钉 枪，啪 啪 啪，一 阵 有 节 奏 的 声

38、 响，很 快 活 儿 干 利 索 了。（2）品 析 段 划 线 句 子。这 回 轮 到 师 傅 发 愣 了，瞪 大 眼 睛 反 问 一 句：“多 少？八 十？”（3）选 文 结 尾 段 写 到“蓦 然 觉 得 老 周 这 个 人 生 活 得 很 有 幸 福 感”，试 分 析 老 周 的“幸 福 感”源 自 什 么。（4）简 析 选 文 中 老 周 的 形 象 特 点。三、写 作（6 0 分）1 5（6 0 分）按 要 求 作 文。站 在 2 0 2 1 年，我 们 可 以 回 顾 中 国 共 产 党 建 党 百 年 的 峥 嵘 岁 月，无 数 共 产 党 人 沿 着 坚 定 的 理 想 信 念

39、 前 赴后 继；站 在 2 0 4 9 年，正 是 中 华 人 民 共 和 国 建 国 百 年 的 特 殊 时 刻，那 时 候，作 为 中 华 人 民 共 和 国 的 公 民，你将 以 什 么 样 的 身 份 向 祖 国 庆 祝 建 国 百 年？请 以“2 0 4 9 年 的 我”为 题，写 一 篇 不 少 于 6 0 0 字 的 文 章。要 求：可 以 写 自 己 的 经 历、感 受，也 可 以 发 表 议 论；文 体 自 选（诗 歌、戏 剧 除 外）；不 少 于 6 0 0字；文 中 不 得 出 现 考 生 真 实 姓 名、校 名 等 相 关 信 息。湖 南 省 娄 底 市 2 0 2 1

40、 年 中 考 语 文 试 卷一、语 言 积 累 与 运 用（3 0 分）1（2 分）下 列 词 语 中，字 音 字 形 完 全 正 确 的 一 项 是（）A 阔 绰（c h u）荣 膺（y n g）歇 斯 底 里 妇 儒 皆 知B 炽 热（z h）篡 改（c u n）刨 根 问 底 言 不 及 义C 亢 奋（k n g）佃 农（d i n）李 代 桃 疆 抽 丝 剥 茧D 睥 睨（p）濒 临（b n）雕 梁 画 栋 张 目 结 舌【分 析】本 题 考 查 易 错 的 字 音 字 形。作 答 此 题，首 先 要 认 真 阅 读 题 目，然 后 根 据 自 己 的 日 常 积 累 判 断 加 点字

41、 的 字 音、字 形 是 否 正 确。遇 到 记 忆 模 糊、不 确 定 的 字 词，可 以 采 用 排 除 法 排 除 选 项，得 出 正 确 答 案。【解 答】A.有 误，“妇 儒 皆 知”的“儒”应 写 作“孺”；B.有 误，“炽 热”的“炽”应 读 作“c h”；C.有 误，“李 代 桃 疆”的“疆”应 写 作“僵”；D.正 确。故 选：D。【点 评】要 正 确 地 读 写 词 语，应 从 汉 字 的 音、形、义 三 方 面 入 手，读 准 字 音，辨 明 字 形，弄 清 字 义。在 日常 的 学 习 阅 读 中 也 要 注 意 多 积 累，丰 富 自 己 的 字 词 量，在 积 累

42、的 过 程 中 要 做 到 准 确 无 误，这 样 才 能 在 实 际的 读 写 运 用 中 避 免 错 读 错 写。2（2 分）下 列 各 句 中，加 点 成 语 使 用 恰 当 的 一 项 是（）A 新 冠 肺 炎 疫 情 肆 虐 全 球，任 何 国 家 都 不 可 能 独 善 其 身，各 国 必 须 加 强 合 作，携 手 共 进，战 胜 疫 情。B 园 博 农 庄 地 处 娄 底 大 道 南 侧，占 地 宽 阔，每 逢 周 末，生 意 兴 隆，门 可 罗 雀，今 日 亲 临，果 然 不 假。C 奶 奶 常 居 乡 下，善 养 生 之 道，虽 已 年 届 八 十，仍 然 精 神 抖 擞，

43、血 气 方 刚，步 履 矫 健，干 起 活 来 毫 不 费 力。D 1 9 2 1 年，在 上 海 嘉 兴 南 湖 的 红 船 上，一 声“为 共 产 主 义 而 奋 斗”的 宣 言 震 耳 欲 聋，震 醒 了 麻 木 的 国 人。【分 析】本 题 考 查 学 生 成 语 的 正 确 使 用 能 力。解 答 此 题，平 时 要 有 大 量 的 成 语 积 累，还 要 结 合 句 意 表 述，从 词 性、词 义 轻 重、感 情 色 彩、习 惯 用 法 等 多 方 面 考 虑，确 定 正 确 选 项。成 语 运 用 的 常 见 错 误 有 以 下 几 种：望 文 生 义、褒 贬 不 当、搭 配 不

44、 当、用 错 对 象、语 境 不 符 等。【解 答】A.使 用 正 确，独 善 其 身：做 不 上 官，就 搞 好 自 身 的 修 养。现 在 也 指 只 顾 自 己，缺 乏 集 体 精 神。B.使 用 有 误，门 可 罗 雀：形 容 门 庭 冷 落，没 有 什 么 人 来 往。该 成 语 和 句 意 相 反。C.使 用 有 误，血 气 方 刚：指 年 轻 人 精 力 正 旺 盛。该 成 语 不 适 用 于 形 容 老 年 人。D.使 用 有 误，震 耳 欲 聋：耳 朵 都 快 震 聋 了，形 容 声 音 很 大。该 成 语 不 合 语 境。故 选：A。【点 评】解 答 此 类 题 目，需 要

45、 我 们 正 确 理 解 词 语 的 意 思，辨 清 词 语 的 感 情 色 彩，还 要 结 合 语 境 分 析 其 运 用是 否 恰 当。3（2 分）下 列 各 句 中，没 有 语 病 的 一 项 是（）A 为 提 高 全 民 阅 读 水 平，目 前 当 务 之 急 是 在 社 会 营 造 良 好 的 阅 读 氛 围。B 在 教 学 过 程 中，教 师 应 注 意 培 养 学 生 发 现 问 题、解 决 问 题 和 分 析 问 题 的 能 力。C 6 月 1 日，国 家 新 推 行 的 未 成 年 人 保 护 法 能 有 效 防 止 校 园 欺 凌 不 再 发 生。D“五 一”假 期，邮 政

46、 快 递 业 保 持 总 体 安 全 平 稳、高 位 有 序 运 行 的 良 好 态 势。【分 析】本 题 要 结 合 常 见 病 句 类 型 来 分 析 语 句。常 见 病 因 有 搭 配 不 当，用 词 不 当、成 分 残 缺、语 序 不 当、句 式 杂 糅、前 后 矛 盾 不 合 事 理、重 复 多 余 等。如 果 在 考 试 中 凭 语 感 一 眼 找 不 出 来 答 案，就 要 静 下 心 来，多读 几 遍，对 照 着 病 因 一 一 分 析，相 信 一 定 能 找 到 正 确 答 案 的。【解 答】A.有 误，成 分 残 缺，可 以 去 掉“为”；B.有 误，语 序 不 当，可 以

47、 改 为“发 现 问 题、分 析 问 题、解 决 问 题”；C.有 误，否 定 不 当，可 以 去 掉“不 再”；D.正 确。故 选：D。【点 评】辨 析 病 句 常 用 的 方 法 有：1 语 感 法。辨 析 句 子 正 误，首 先 认 真 阅 读，仔 细 考 虑，从 整 体 把 握，看 看 句 意 是 否 明 确，内 容 是 否 合 理，句 意 间 关 系 与 关 联 词 语 是 否 一 致 等，凭 借 语 感，就 可 以 发 现 一 些 句 子 的 毛 病。2 紧 缩 法。找 出 句 子 的 主 干，检 查 主 谓 宾（中 心 语）是 否 残 缺，是 否 搭 配 得 当。3 分 解 法。

48、理 清 枝 叶（附 在 主、谓、宾 上 的 附 加 成 分），检 查 枝 叶 同 相 应 的 主 干 是 否 搭 配 得 当。4 聚 焦 法。对 于 句 中 出 现 的 修 饰 性 词 语、关 联 词 应 格 外 留 意，尤 其 是 成 对 出 现 的 词 语，先 检 查 是 否 有 多 用、错 用 或 搭 配 不 当 的 毛 病，再 看 分 句 次 序 是 否 合 理。4（2 分）下 列 对 文 学 作 品 的 表 述，正 确 的 一 项 是（）A 格 列 佛 游 记 的 童 话 色 彩 只 是 它 的 表 面 特 征，尖 锐 而 深 刻 的 讽 刺 才 是 其 灵 魂 所 在，作 者 写

49、这 部 小 说 意在 讽 刺 1 8 世 纪 上 半 叶 的 英 国 现 实。B 小 说 集 朝 花 夕 拾 以 简 洁 舒 缓 的 文 字 描 述 往 事，又 不 时 夹 杂 着 有 趣 的 议 论 或 犀 利 的 批 判，既 有 温 情 与童 趣，也 有 对 人 情 世 故 的 洞 察。C 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 是 俄 罗 斯 作 家 尼 古 拉 奥 斯 特 洛 夫 斯 基 写 的 一 部 长 篇 小 说，作 品 最 大 的 成 功 之 处就 在 于 塑 造 了 保 尔 柯 察 金 这 一 无 产 阶 级 英 雄 形 象。D 简 爱 是 英 国 作 家 夏 洛 蒂 勃 朗 特 的

50、 代 表 作，讲 述 了 作 者 为 追 求 人 格 独 立、爱 情 和 尊 严 而 挣 扎 奋 斗 的故 事，文 章 带 有 很 强 的 自 传 色 彩。【分 析】本 题 涉 及 多 部 名 著 的 内 容，解 答 需 要 结 合 具 体 情 节 分 析。平 时 阅 读，要 注 意 对 名 著 情 节 内 容 的 积累。【解 答】本 题 考 查 对 名 著 常 识 的 把 握，以 及 对 名 著 主 题 的 理 解。A.正 确。B.有 误，朝 花 夕 拾 是 鲁 迅 先 生 的 回 忆 性 散 文 集。C.有 误，尼 古 拉 奥 斯 特 洛 夫 斯 基 是 前 苏 联 作 家，不 能 说 成