2021年西藏高考语文试题及答案.pdf

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1、2 0 2 1 年 西 藏 高 考 语 文 试 题 及 答 案一、现 代 文 阅 读（3 6 分）(一)论 述 类 文 本 阅 读(本 题 共 3 小 题，9 分)阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1-3 题。据 我 知 见，姚 名 达 中 国 目 录 学 史 是 近 代 西 学 东 渐 以 来 第 一 部 以“中 国 目 录 学 史”命 名，全面、系 统 研 究 中 国 目 录 学 发 展 历 史 的 学 术 专 著。与 传 统 的、具 有 目 录 学 史 性 质 的 著 作 相 比，显 然 受到 西 方 现 代 学 科 理 论 建 构 的 影 响。中 国 目 录 学 史 以 主 题 分

2、篇，每 篇 之 下 各 有 若 干 小 节，全 书 凡十 篇。它 不 像 通 常 写 专 史 那 样，从 古 到 今 划 分 几 个 发 展 时 期，通 过 揭 示 各 个 时 期 的 特 点 来 展 现 历 史全 貌。姚 名 达 把 他 组 织 中 国 目 录 学 史 的 方 法 称 作“主 题 分 述 法”，其 义 就 是“特 取 若 干 主 题，通 古今 而 直 述，使 其 源 流 毕 具，一 览 无 余”。为 什 么 不 用 通 常 的 叙 述 方 法 来 写 中 国 目 录 学 史？因 为 在 他 看 来，中 国 目 录 学 虽 然 源 远 流 长，但发 展 进 程 中“时 代 精

3、神 殆 无 特 别 之 差 异”，就 是 说 二 千 年 来 目 录 学 形 态 在 本 质 上 没 有 跳 出 刘 歆 开 创的 模 式；硬 要 划 分 时 期，区 别 特 点，“强 立 名 义，反 觉 辞 费”。关 于 这 个 问 题 当 然 可 以 见 仁 见 智，中 国 目 录 学 史 也 未 尝 不 可 用“断 代 法”来 编 写(吕 绍 虞 中 国 目 录 学 史 稿 即 用 分 期 断 代 法 论 述)，但 我 们 对 他 敢 于 学 术 创 新 的 肯 定 是 无 须 见 仁 见 智 的。问 题 在 于，姚 名 达 的 方 法 是 能 够、又 怎 么 能 够让 中 国 目 录

4、学“源 流 毕 具，一 览 无 余”呢？其 实 作 者 知 道 这 样 做 也 有 不 足，他 说：“盖 既 分 题 各 篇，则 不 能 依 时 代 为 先 后，故 忽 今 忽 古，使 读 者 迷 乱 莫 明，尤 其 大 患。”利 弊 相 权，怎 么 处 理？姚 名 达的 理 念 是：“体 例 为 史 事 所 用，而 史 事 不 为 体 例 所 困”；具 体 对 策 是：“依 史 之 所 宜，采 多 样 之 体例”。就 是 说，各 篇 采 用 适 宜 各 自 主 题 的 体 制，而 不 强 求 一 律。叙 论 篇 结 论 篇 两 篇 分 居 首 尾。叙 论 篇 首 先 对“目 录”“目 录 学

5、”等 基 本 概 念 加 以定 义，并 对 古 往 今 来 的 目 录 做 了 分 类，在 一 一 分 析 目 录 学 与 其 他 学 科 的 关 系 后，又 划 定 了 目 录 学 的研 究 范 围，末 了 详 细 阐 明 本 书 框 架 结 构 的 组 织 方 法，及 其 所 本 的 学 术 理 念。提 纲 挈 领，宣 示 宗 旨，很 符 合 现 代 学 科 的 规 范。结 论 篇 以 极 短 篇 幅，阐 述 他 对 古 代、现 代 和 未 来 目 录 学 的 感 想 和 希 望，实 际 上 也 是 其 基 本 观 点 的 提 炼 和 总 括。首 尾 两 篇 之 间 为 全 书 的 主 体

6、。其 中，溯 源 篇 追 溯 中 国 目 录 学 的 源 头 刘 向 别 录 和 刘歆 七 略。设 立 这 个 主 题，出 于 他 对 中 国 目 录 学 发 展 特 点 的 基 本 认 识：两 书 开 创 了 目 录 体 制 和 目录 分 类 的 基 本 模 式，传 统 目 录 学 既 受 两 书 庇 荫，又 长 期 笼 罩 在 其 阴 影 中，没 有 重 大 突 破。该 篇 除 详述 两 书 分 类、编 目 特 点 外，举 凡 书 籍 之 产 生、传 述、整 理、校 勘 等，莫 不 一 一 推 寻 原 始，并 上 溯 先秦 目 录 之 渊 源，详 详 细 细，原 原 本 本。溯 源 篇 以

7、 下 各 篇 皆 以 主 题 为 纲，通 古 贯 今，看 似“独 立特 行”，互 不 相 干，其 实 却 与 传 统 纪 传 体 史 书 体 制 暗 合。比 如，“志”在 纪 传 体 史 书 中 统 摄 典 章 制度，分 类 篇 体 质 篇 都 是 讲 目 录 基 本 制 度，编 撰 体 例 相 当 于 纪 传 体 的“志”。中 国 目 录 学 史 的 理 论 框 架 并 非 无 懈 可 击，但 确 有 创 意。姚 名 达 对 此 亦 颇 为 自 许：“对 于 编制 之 体 裁，杂 用 多 样 之 笔 法，不 拘 守 一 例，亦 不 特 重 一 家，务 综 合 大 势，为 有 条 理 之 叙

8、述，亦 一 般不 习 见 者。”在 我 看 来，这 的 确 不 是 过 分 的 自 诩。(摘 编 自 严 佐 之 导 读)1.下 列 关 于 原 文 内 容 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是()(3 分)A.中 国 目 录 学 史 既 受 到 西 方 现 代 学 科 理 论 建 构 的 影 响，又 与 传 统 史 书 体 制 暗 合。B.中 国 目 录 学 史 的 各 篇“采 多 样 之 体 例”，好 处 是 尊 重 史 事，缺 点 是 强 立 名 义。C.叙 论 结 论 两 篇 虽 非 中 国 目 录 学 史 的 主 体，但 对 理 解 全 书 内 容 却 很 关 键。D.

9、姚 名 达 认 为，别 录 七 略 有 开 创 之 功，而 传 统 目 录 学 长 期 因 循 没 有 重 大 突 破。2.下 列 对 原 文 论 证 的 相 关 分 析，不 正 确 的 一 项 是()(3 分)A.文 章 举 吕 绍 虞 著 作 作 为 对 比，意 在 指 出 姚 名 达 的 方 法 存 在 争 议，需 要 反 思。B.文 章 多 次 征 引 姚 名 达 的 自 述，通 过 对 其 理 念 的 解 释 和 评 论，步 步 推 进 论 述。C.文 章 对 姚 名 达 著 作 的 评 述，既 有 整 体 概 括，又 有 具 体 举 例，二 者 相 互 结 合。D.文 章 以“据

10、我 知 见”“在 我 看 来”等 语，对 观 点 表 述 作 出 限 制，立 论 审 慎。3.根 据 原 文 内 容，下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是()(3 分)A.姚 名 达 评 估 二 千 年 来 目 录 学 传 统，既 立 足 于 历 史，又 体 现 出 学 术 批 判 的 精 神。B.与 主 题 分 述 法 相 比，使 用 断 代 法 来 写 中 国 目 录 学 史，更 能 接 近 历 史 的 本 来 面 貌。C.中 国 目 录 学 史 不 墨 守 成 规 而 有 所 创 新，本 文 作 者 对 该 书 的 理 论 框 架 表 示 认 可。D.在 近 代 西 学 东 渐 的

11、 背 景 下，中 国 目 录 学 史 体 现 出 传 统 学 术 向 现 代 学 术 的 转 型。(二)实 用 类 文 本 阅 读(本 题 共 3 小 题，1 2 分)阅 读 下 面 的 文 字，完 成 4-6 题。与 先 前 许 多 伟 大 的 探 险 一 样，我 们 的 旅 程 起 始 于 厨 房。当 我 们 看 向 水 面，通 常 觉 得 水 是 平 的，然 而 仔 细 观 察 一 杯 水 时，你 会 发 现 杯 中 的 水 面 并 不 完 全平 坦，它 在 边 缘 处 略 微 向 上 弯 曲 这 是 它 的“弯 月 面”，这 个 弯 月 面 的 形 成 是 因 为 水 受 到 了 玻

12、璃的 吸 引，它 被 拉 向 杯 壁。注 意 这 一 点 又 有 何 用？只 关 注 这 一 点，可 能 没 什 么 用。但 与 其 他 几 个 因 素 联 系 在 一 起，它 便 能帮 助 我 们 理 解 河 水 何 以 泛 滥。水 会 受 到 玻 璃 的 吸 引，这 是 水 的 一 个 特 性。有 些 液 体，比 如 唯 一 的 液 体 金 属 水 银，会 受 玻璃 的 排 斥，因 而 它 的 表 面 会 像 倒 扣 的 碗，叫 作“凸 月 面”，液 体 内 部 也 有 微 弱 的 吸 引 力，若 非 如 此，它 们 便 会 散 开，成 为 气 体。正 如 老 师 为 我 们 反 复 讲

13、述 的 那 样，水 分 子 由 两 个 氢 原 子 和 一 个 氧 原 子 紧密 结 合 而 成。但 老 师 至 少 我 的 老 师 没 有 教 我 的 是，一 个 水 分 子 中 的 氢 原 子 还 会 受 到 其 邻 近水 分 子 中 的 氧 原 子 的 吸 引，这 使 得 水 分 子 之 间 互 相 依 附，为 了 帮 助 理 解 这 一 点，可 以 设 想 两 个 在 羊毛 衫 上 摩 擦 过 的 气 球 会 因 静 电 轻 轻 地 黏 附 在 一 起。想 要 展 现 水 的 这 种“黏 性”很 简 单，接 一 杯 水，在 一 个 平 滑 的 防 水 面(比 如 厨 房 的 操 作 台

14、)上 倒上 几 滴。现 在 弯 下 身，直 到 自 己 的 视 线 与 液 滴 平 行。你 是 否 看 到 水 自 然 地 形 成 一 些 微 微 凸 起 的“小水 塘”？假 如 倒 得 够 多，有 一 些 会 流 下 去，但 还 有 一 些 会 留 在 台 面 上，之 所 以 会 这 样，是 因 为 水 会受 到 相 邻 的 水 的 吸 引，这 种 黏 性 或 张 力 强 大 到 有 些 时 候 能 够 对 抗 重 力。水 吸 附 自 身 以 及 杯 壁 的 张 力 还 引 发 了 一 种 叫“毛 细 作 用”的 现 象，每 当 把 画 笔 蘸 在 水 中，我 们 都 会 发 现 水 沿 着

15、 刷 毛 向 上 流。想 要 解 释 毛 细 作 用，只 需 将 我 们 已 经 了 解 过 的 两 种 效 应 结 合 起 来考 虑。水 会 受 到 某 些 物 体 表 面 的 吸 引，比 如 玻 璃 和 画 笔 的 纤 维，此 外 它 还 会 受 到 自 身 的 吸 引。因 此当 一 个 开 口 足 够 细 小 时，便 会 发 生 一 件 有 趣 的 事：水 面 会 受 到 它 上 面 材 料 的 吸 引，被 向 上 拉，又 因为 开 口 太 过 狭 窄 从 而 使 得 液 体 的 整 个 表 面 都 被 向 上 拉 动。之 后，由 于 水 受 到 了 自 身 的 吸 引，下 面 的水 也

16、 跟 着 被 拉 了 上 去。现 在 该 去 野 外 观 察 一 下 这 种 效 应 了，下 次 当 你 路 过 一 条 两 边 是 泥 岸 的 小 河、小 溪，注 意 观 察 一下 岸 边 的 泥，被 河 水 打 湿 的 泥 会 又 黑 又 湿，但 是 注 意，泥 土 湿 润 的 地 方 要 高 于 河 水 拍 打 的 位 置。高于 水 面 的 泥 是 颗 粒 和 气 孔 的 混 合 物，有 点 像 有 着 纤 细 壁 管 的 细 密 蜂 巢。河 里 的 水 因 毛 细 作 用 而 被 向上 吸 入 这 些 气 孔 中，结 果 就 是 水 面 以 上 的 泥 被 浸 湿 了。水 向 上 传

17、输 的 高 度 受 一 系 列 因 素 的 影 响，其中 包 括 水 的 纯 度 干 净 的 水 要 比 受 污 染 的 水 升 得 更 高 但 主 要 因 素 还 是 颗 粒 间 的 气 孔 大 小。气压 也 会 影 响 在 泥 土 间 向 上 传 输 并 停 留 在 那 里 的 水 量。这 意 味 着，当 气 压 突 然 降 低，比 如 风 暴 来 临 的时 候，土 壤 无 法 吸 附 如 此 之 多 的 毛 细 水，于 是 水 就 会 回 流 到 原 来 的 溪 流 中，从 而 加 大 了 在 风 暴 天 气中 出 现 洪 涝 的 可 能 性。海 面 高 度 会 受 到 潮 汐 状 态

18、的 影 响，而 潮 汐 又 会 受 到 很 多 因 素 的 影 响，在 这 里 我 只 提 一 种 气压。低 气 压 时 的 海 面 要 高 于 高 气 压 时，当 高 气 压 系 统 转 变 为 低 气 压 系 统，海 面 通 常 会 上 涨 3 0 厘 米左 右，设 想 你 正 身 处 一 片 你 所 熟 悉 的 沿 海 区 城，这 时 你 突 然 注 意 到 海 面 似 乎 比 你 之 前 任 何 时 候 看 到的 都 要 高，这 或 许 会 让 你 猜 测 气 压 一 定 是 大 幅 度 下 降 了。这 又 意 味 着，你 不 仅 能 预 测 到 坏 天 气 要 来了 因 为 气 压

19、表 显 示 气 压 下 降 时 很 可 能 出 现 坏 天 气，而 且 还 可 以 预 测 出 出 现 洪 涝 的 风 险 大 大 上 升 因 为 在 第 一 滴 雨 尚 未 降 落 时，所 有 溪 流 和 河 流 中 因 毛 细 作 用 而 被 吸 附 在 岸 上 的 水 将 会 被 释 放 出来。(摘 编 自 特 里 斯 坦 古 利 水 的 密 码，许 丹 译)4.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 理 解 和 分 析，不 正 确 的 一 项 是()(3 分)A.玻 璃 杯 中“弯 月 面”与“凸 月 面”的 现 象，表 明 了 当 水 与 其 他 物 质 接 触 时，会 产 生 一

20、种 吸 引 力 或者 排 斥 力。B.一 个 水 分 子 中 的 氢 原 子 会 受 到 其 邻 近 水 分 子 中 的 氧 原 子 的 吸 引，这 可 以 解 释 为 什 么 水 会 吸 引 水、水 具 有 黏 性。C.在 一 个 平 滑 的 厨 房 操 作 台 上 倒 几 滴 水，水 会 自 然 地 形 成 一 些 微 微 凸 起 的“小 水 塘”，这 体 现 出 水具 有 张 力 这 一 特 性。D.水 质 相 同 的 情 况 下，与 土 质 疏 松 且 含 有 大 颗 沙 砾 的 泥 土 相 比，在 由 细 小 颗 粒 组 成 的 泥 土 中，水 向上 传 输 的 高 度 会 更 高。

21、5.下 列 对 材 料 相 关 内 容 的 分 析 和 评 价，正 确 的 一 项 是()(3 分)A.“与 先 前 许 多 伟 大 的 探 险 一 样，我 们 的 旅 程 起 始 于 厨 房”“现 在 该 去 野 外 观 察 一 下 这 种 效 应 了”，这 些 语 句 可 以 起 到 提 升 读 者 阅 读 兴 趣 的 作 用。B.为 了 帮 助 读 者 更 好 地 理 解 水 会 受 到 物 体 表 面 吸 引，作 者 使 用 了“摩 擦 过 的 气 球 会 因 静 电 轻 轻 地 黏附 在 一 起”这 一 现 象 进 行 说 明。C.水 滴 从 树 叶 上 落 下 时，会 先 拉 伸

22、成 细 长 的 形 状，当 太 细 而 无 法 支 撑 自 身 的 重 量 时，它 才 会 坠 落 到地 面。这 种 自 然 现 象 表 现 了 水 的 毛 细 作 用。D.作 者 在 行 文 时 经 常 变 换 叙 事 的 地 点，从 厨 房、小 河、小 溪 到 大 海，这 让 读 者 认 识 到，凭 借 室 内 观察 到 的 水 的 特 性 足 以 预 测 自 然 界 的 变 化。6.文 中 画 横 线 句 子 中“其 他 几 个 因 素”指 的 是 什 么？请 根 据 材 料 简 要 说 明。(6 分)(三)文 学 类 文 本 阅 读(本 题 共 3 小 题，1 5 分)阅 读 下 面

23、的 文 字，完 成 7-9 题。当 痛 苦 大 于 力 量 的 时 候王 小 鹰我 认 识 他 是 在 我 们 家 附 近 的 街 心 花 园 里，那 时 还 没 上 小 学。奶 奶 每 星 期 从 保 育 园 接 我 回 家，路过 那 小 小 的 三 角 花 园，我 指 着 他 的 雕 像 问：“他 叫 什 么 名 字？”奶 奶 摇 摇 头，奶 奶 知 道 秦 香 莲 和 王宝 钏，但 不 知 道 这 个 有 着 卷 曲 鬓 角 的 男 人 是 谁。后 来 读 书 了，老 师 讲 了 老 渔 夫 和 小 金 鱼 的 故 事，并带 我 们 到 那 三 角 花 园，指 着 他 说：“那 个 美

24、丽 的 故 事 就 是 他 写 的，他 叫 普 希 金。”汽 车 愈 来 愈 靠 近 米 哈 伊 洛 夫 斯 克 村，我 的 心 情 从 焦 虑 逐 渐 趋 于 宁 静。刚 到 普 斯 科 夫 的 时 候，听导 游 小 姐 说 普 希 金 父 母 的 庄 园 不 开 放，我 们 全 都 急 了 起 来，导 游 小 姐 多 方 努 力，终 于 遂 了 我 们 的 夙愿。穿 过 五 彩 斑 斓 的 矮 树 林，满 地 的 落 叶 在 脚 下 咔 嚓 咔 嚓 作 响，像 是 大 地 絮 絮 地 向 我 们 诉 说 一 个 古老 的 故 事。没 有 其 他 参 观 的 人，雨 雾 横 亘 处 传 出

25、间 歇 的 啁 啾 鸟 鸣。大 家 无 意 言 谈，都 静 静 地 品 尝 着悠 远 的 诗 意。我 仿 佛 看 见 一 个 忧 郁 的 白 衣 少 女，正 沿 着 落 叶 铺 满 的 小 路 缓 缓 地 走 来，她 就 是 达 吉 雅娜，我 最 钟 爱 的 女 性。1 8 2 4 年 普 希 金 遭 受 当 局 的 迫 害，被 押 解 到 米 哈 伊 洛 夫 斯 克 村 流 放，他 在 这 里完 成 了 叶 甫 盖 尼 奥 涅 金 的 重 要 章 节。记 得 在 大 学 中 文 系 读 书 的 时 候，曾 经 为 了 书 中 的 女 主 人公 达 吉 雅 娜 与 同 学 们 争 论。有 的

26、同 学 不 喜 欢 她，认 为 她 拒 绝 奥 涅 金 的 求 爱，是 为 了 维 护 地 贵 妇 人 的名 声 与 地 位 而 压 种 本 性；我 却 以 为 她 拒 绝 奥 涅 金，是 因 为 她 看 透 了 奥 涅 金 只 是 在 追 求 围 绕 她 贵 妇 人身 份 的 显 赫 与 虚 荣，而 那 些 正 是 达 吉 雅 娜 所 厌 恶 的。她 的 感 情 真 挚、道 德 纯 洁、性 格 坚 忍，虽 不 合时 宜 却 具 有 永 久 的 魅 力。一 位 年 轻 女 子 款 款 地 走 来，短 发，着 呢 裙，碧 蓝 的 大 眼。不 是 幻 觉，也 不 是 达 吉 雅 娜，她 是 米哈

27、伊 洛 夫 斯 克 村 的 讲 解 员，毕 业 于 列 宁 格 勒 大 学 的 高 才 生。她 的 气 度 与 庄 园 的 气 氛 很 相 配，她 讲 话很 有 条 理，娓 娓 动 听，向 我 们 介 绍 普 希 金 在 流 放 中 的 生 活。普 希 金 是 一 位 伟 大 的 俄 罗 斯 民 族 诗 人。在 普 斯 科 夫，我 们 与 两 位 当 地 作 家 交 谈 时 探 讨 过 普 希 金的 性 格 发 展，他 出 身 贵 族 却 具 有 火 般 的 爱 国 热 情 与 进 步 的 自 由 思 想，因 此 屡 遭 沙 皇 迫 害。他 的 思 想转 变 是 曲 折 而 复 杂 的，他 曾

28、 经 写 过 几 首 支 持 沙 皇 进 攻 波 兰 的 诗，作 品 中 也 一 度 出 现 怀 疑 和 悲 观，然而 如 今 世 界 上 恐 怕 没 有 人 会 怀 疑 普 希 金 的 伟 大 了。普 斯 科 夫 的 作 家 说，他 们 出 了 普 希 金 的 选 集 三 卷本，收 集 了 普 希 金 的 最 优 秀 的 作 品。而 我 以 为 应 该 为 普 希 金 出 全 集，让 后 人 了 解 一 个 完 整 的、复 杂的、真 正 的 普 希 金。到 米 哈 伊 洛 夫 斯 克 村 前 我 们 先 去 圣 山 寺 院 拜 谒 普 希 金 之 墓，他 与 他 的 父 母 葬 在 一 起，

29、竖 着 一 尊简 朴 的 锥 形 石 碑，在 小 小 纪 念 堂 里，鲜 花 丛 中 有 普 希 金 的 石 膏 面 模，是 从 普 希 金 的 遗 体 上 合 下 来 的。四 壁 挂 着 巨 幅 油 画，描 绘 了 风 雪 天 他 与 丹 特 士 决 斗 的 情 景 以 及 临 终 前 他 不 可 名 状 的 痛 苦。普 希 金 的死 因 从 来 众 说 纷 纭，有 人 说 他 仅 为 爱 情 而 死，亦 有 人 说 丹 特 士 其 实 是 沙 皇 派 的 杀 手。普 希 金 的 妻 子是 莫 斯 科 公 认 的 第 一 美 人，经 常 出 入 于 上 流 社 交 场 合。当 他 收 到 那

30、 些 有 关 他 妻 子 的 匿 名 信 时，他 感到 的 不 是 妒 忌，而 是 人 格 上 的 侮 辱。几 年 前 沙 皇 为 了 让 普 希 金 的 妻 子 能 出 入 宫 廷 舞 会，赠 给 普 希 金“宫 延 近 待”的 职 务，他 说：“我 宁 愿 做 奴 求，却 永 远 不 愿 做 弄 臣!”普 希 金 是 为 了 维 护 人 格 的 尊严 而 向 丹 特 士 挑 战 的。监 视、流 放，政 治 上 的 迫 害 都 没 有 像 人 格 受 侮 辱 这 样 不 可 忍 受，于 是 他 奋 起反 抗 社 会 的 舆 论。他 并 不 是 去 寻 找 死 亡，他 是 如 战 士 那 样

31、视 死 如 归。纪 念 堂 里 那 福 描 绘 普 希 金 临 终情 景 的 油 画 下 面，写 着 普 希 金 的 遗 言：“我 的 痛 苦 已 经 大 于 我 的 力 量 了!”这 样 巨 大 的 痛 苦 显 然 不仅 仅 是 来 自 妻 子 的 不 贞，还 有 人 格 上 的、事 业 上 的 种 种，与 其 说 诗 人 死 于 丹 特 士 的 子 弹，不 如 说 他是 被 当 时 沙 皇 统 治 下 的 压 抑 和 黑 暗 窒 息 而 死 的。普 希 金 是 被 来 自 社 会 的 巨 大 病 苦 吞 噬 的，因 此 他 的死 也 不 是 属 于 个 人 的。细 蒙 蒙 的 雨 一 直

32、似 有 似 无 地 飘 着，我 们 在 米 哈 伊 洛 夫 斯 克 村 寻 觅 诗 人 的 踪 迹，心 里 沉 淀 着 怀 念、景 仰 与 惆 怅。我 想 起 古 人 有 一 句 话：峣 峣 者 易 缺，皎 皎 者 易 污。天 才 能 感 受 到 庸 人 感 觉 不 到 的 痛 苦，故 而 他 们 往 往 比 庸 人 承 担 多 得 多 的 痛 苦，故 而 他 们 的 生 命 往 往 是 那 样 的 短 暂 而 璀 璨。人 们 是 喜 欢 天才 的 命 运 还 是 庸 人 的 生 活 呢？彩 色 的 落 叶 铺 满 的 林 荫 道 在 雨 雾 中 静 悄 悄 地 延 伸，就 像 我 遏 止 不

33、 住 的思 绪(有 删 改)7.下 列 对 本 文 相 关 内 容 和 艺 术 特 色 的 分 析 鉴 赏，不 正 确 的 一 项 是()(3 分)A.文 章 以 童 年 时 代 的 一 段 记 忆 开 头，既 点 出 了 作 者 与 普 希 金 结 缘 之 早，也 自 然 地 引 出 下 文 对 访 问 普希 金 流 放 地 的 期 待。B.当 地 出 版 的 普 希 金 选 集 虽 然 收 集 了 他 最 优 秀 的 作 品，但 作 者 并 不 满 足，认 为 这 无 助 于 人 们 了 解 完整、复 杂、真 正 的 普 希 金。C.满 地 密 叶 的 林 荫 道，秀 美 静 谧 的 庄

34、园，若 有 若 无 的 细 雨，这 些 环 境 描 写，将 寻 访 者 的 怀 念、景 仰与 惆 怅 渲 染 得 更 加 深 切。D.文 章 结 尾，作 者 由 普 希 金 的 痛 苦 和 短 暂 的 命 运 生 发 开 去，将“喜 欢 天 才 的 命 运 还 是 庸 人 的 生 活”这 一 问 题 置 于 读 者 面 前，启 人 深 思。8.作 者 访 问 米 哈 伊 洛 夫 斯 克 村，为 什 么 会 联 想 到 达 吉 雅 娜？请 谈 谈 你 的 看 法(6 分)9.普 希 金 的 临 终 遗 言 是 理 解 本 文 的 钥 匙，请 简 要 分 析。(6 分)二、古 代 诗 文 阅 读(

35、3 4 分)(一)文 言 文 阅 读(本 题 共 4 小 题，1 9 分)阅 读 下 面 的 文 言 文，完 成 1 0-1 3 题。九 月 契 丹 大 举 入 寇 时 以 虏 寇 深 入 中 外 震 骇 召 群 臣 问 方 略 王 钦 若 临 江 人 请 幸 金 陵 陈 尧 叟 阆 州 人请 幸 成 都 帝 以 问 寇 准，准 曰：“不 知 谁 为 陛 下 画 此 二 策？”帝 曰：“卿 姑 断 其 可 否，勿 问 其 人 也。”准 曰：“臣 欲 得 献 策 之 人，斩 以 衅 鼓，然 后 北 伐 耳!陛 下 神 武，将 臣 协 和，若 大 驾 亲 征，敌 当 自 遁；不 然，出 奇 以 挠

36、 其 谋，坚 守 以 老 其 师，劳 佚 之 势，我 得 胜 算 矣。奈 何 弃 庙 社，欲 幸 楚、蜀，所 在 人心 崩 溃，敌 乘 胜 深 入，天 下 可 复 保 耶？”帝 意 乃 决，因 问 准 曰：“今 虏 骑 驰 突，而 天 雄 军 实 为 重 镇，万 一 陷 没，则 河 朔 皆 虏 境 也。,孰 为 可 守？”准 以 王 钦 若 荐，且 曰：“宜 速 召 面 谕，授 敕 俾 行。”钦 若 至，未 及 有 言，准 遽 曰：“主 上 亲 征，非 臣 子 辞 难 之 日，参 政 为 国 柄 臣，当 体 此 意。”钦 若 惊惧 不 敢 辞。闰 月 乙 亥，以 参 知 政 事 王 钦 若 判

37、 天 雄 军 兼 都 部 署。契 丹 主 隆 绪 同 其 母 萧 氏 遣 其 统 军 顺 国王 萧 挞 览 攻 威 虏、顺 安 军，三 路 都 部 署 击 败 之，斩 偏 将，获 其 辎 重。又 攻 北 平 砦 及 保 州，复 为 州 砦兵 所 败。挞 览 与 契 丹 主 及 其 母 合 众 攻 定 州，宋 兵 拒 于 唐 河，击 其 游 骑。契 丹 遂 驻 兵 阳 城 淀，号 二 十万，每 纵 游 骑 剽 掠，小 不 利 辄 引 去，徜 徉 无 斗 志。是 时，故 将 王 继 忠 为 契 丹 言 和 好 之 利，契 丹 以 为然，遣 李 兴 议 和。帝 曰：“朕 岂 欲 穷 兵，惟 思 息

38、战。如 许 通 和，即 当 遣 使。”冬 十 月，遣 曹 利 用 诣契 丹 军。十 二 月 庚 辰，契 丹 使 韩 杞 持 书 与 曹 利 用 俱 来，请 盟。利 用 言 契 丹 欲 得 关 南 地。帝 曰：“所言 归 地 事 极 无 名，若 必 邀 求，朕 当 决 战!若 欲 货 财，汉 以 玉 帛 赐 单 于，有 故 事，宜 许 之。”契 丹 犹觊 关 南，遣 其 监 门 卫 大 将 军 姚 东 之 持 书 复 议，帝 不 许 而 去。利 用 竟 以 银 十 万 两、绢 二 十 万 匹 成 约 而还。(节 选 自 宋 史 纪 事 本 末 契 丹 盟 好)1 0.下 列 对 文 中 画 波

39、浪 线 部 分 的 断 句，正 确 的 一 项 是()(3 分)A.九 月/契 丹 大 举 入 寇 时/以 虏 寇 深 入/中 外 震 骇/召 群 臣 问 方 略/王 钦 若/临 江 人 请 幸 金 陵/陈 尧 叟/阆 州 人 请 幸 成 都/B.九 月/契 丹 大 举 入 寇/时 以 虏 寇 深 入/中 外 震 骇/召 群 臣 问 方 略/王 钦 若/临 江 人 请 幸 金 陵/陈 尧 叟/阆 州 人 请 幸 成 都/C.九 月/契 丹 大 举 入 寇/时 以 虏 寇 深 入/中 外 震 骇/召 群 臣 问 方 略/王 钦 若/临 江 人/请 幸 金 陵/陈 尧 叟/阆 州 人/请 幸 成

40、都/D.九 月/契 丹 大 举 入 寇 时/以 虏 寇 深 入/中 外 震 骇/召 群 臣 问 方 略/王 钦 若/临 江 人/请 幸 金 陵/陈 尧 叟/阆 州 人/请 幸 成 都/1 1.下 列 对 文 中 加 点 词 语 的 相 关 内 容 的 解 说，不 正 确 的 一 项 是()(3 分)A.衅 鼓，指 古 代 战 争 时 杀 人 或 杀 牲 取 血 涂 在 鼓 上 以 举 行 祭 祀 仪 式。B.庙 社，庙 指 宗 庙，社 指 社 稷，庙 社 在 古 代 常 用 来 借 指 国 家 朝 廷。C.闰 月，农 历 逢 闰 年 加 一 个 月，闰 某 月 指 加 在 某 月 之 前 的

41、那 个 月。D.辎 重，文 中 指 行 军 时 随 军 运 载 的 军 械、粮 草、被 服 等 军 用 物 资。1 2.下 列 对 原 文 有 关 内 容 的 概 述，不 正 确 的 一 项 是()(3 分)A.契 丹 军 队 南 侵 宋 朝，面 对 强 致，寇 准 坚 决 反 对 退 避 内 地，提 出 应 当 严 惩 主 张 避 战 的 大 臣，并 力 促皇 上 御 驾 亲 征。B.寇 准 举 荐 主 张 避 战 的 王 钦 若 镇 守 天 雄 军，并 告 诫 钦 若：皇 上 决 定 亲 征，臣 子 不 可 辜 负 圣 意。钦 若惊 惧 不 敢 推 辞。C.契 丹 军 队 屡 次 侵 犯

42、宋 朝，先 攻 威 虏、顺 安 军，又 攻 北 平 砻 及 保 州，而 后 又 合 兵 攻 定 州，均 遭 到 宋军 迎 头 痛 击。D.在 战 局 有 利 的 情 况 下，宋 朝 皇 帝 为 了 息 战，主 动 提 出 议 和，并 派 曹 利 用 到 契 丹 军 中 谈 判，最 终 与契 丹 达 成 盟 约。1 3.把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语。(1 0 分)(1)每 纵 游 骑 剽 掠，小 不 利 辄 引 去，徜 徉 无 斗 志。(2)若 欲 货 财，汉 以 玉 帛 赐 单 于，有 故 事，宜 许 之。(二)古 代 诗 歌 阅 读(本 题 共 2 小 题，

43、9 分)阅 读 下 面 这 首 宋 诗，完 成 1 4-1 5 题。和 南 丰 先 生 出 山 之 作陈 师 道侧 径 篮 舁 两 眼 明，出 山 犹 带 骨 毛 清。白 云 笑 我 还 多 事，流 水 随 人 合 有 情。不 及 鸟 飞 浑 自 在，羡 他 僧 住 便 平 生。未 能 与 世 全 无 意，起 为 苍 生 试 一 鸣。【注 释】南 丰 先 生：即 曾 巩，陈 师 道 敬 重 仰 慕 的 师 长。侧 径：狭 窄 的 路，篮 舁：竹 轿。骨 毛清：谓 超 凡 脱 俗，具 有 神 仙 之 姿。1 4.下 列 对 这 首 诗 的 理 解 和 赏 析，不 正 确 的 一 项 是()(3

44、分)A.出 山 之 初 的 曾 巩，展 现 出 来 的 是 一 个 明 净 爽 利、风 骨 秀 异 的 高 土 形 象。B.颔 联 两 句 使 用 拟 人 的 修 辞 手 法，表 现 白 云 和 流 水 对 于 曾 巩 出 山 的 态 度。C.住 在 山 中 的 僧 人 虽 然 不 能 像 飞 鸟 一 样 自 由 自 在，但 其 生 活 也 令 人 羡 慕。D.陈 师 道 在 诗 中 书 写 了 曾 巩 的 人 生 志 趣 与 处 世 情 怀，笔 端 饱 含 敬 佩 之 情。1 5.在 陈 师 道 看 来，曾 巩 是 如 何 处 理“仕”与“隐”的 关 系 的？请 简 要 分 析。(6 分)(

45、三)名 篇 名 句 默 写(本 题 共 1 小 题，6 分)1 6.补 写 出 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分。(6 分)(1)左 传 庄 公 十 年 记 载，长 勺 之 战 结 束 后，曹 刿 向 鲁 庄 公 解 释 说，确 认 齐 军 不 是 伪 装 败 退 进而 决 定 追 击，是 因 为“_ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _”。(2)庄 子 逍 遥 游 引 用 志 怪 书 齐 谐 的 内 容 称，当 大 鹏 迁 往 南 海 的 时 候，“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，乘 着 六 月 的 大

46、 风 飞 去。(3)郦 道 元 在 三 峡 一 文 中 引 用 渔 歌“_ _ _ _ _ _ _ _ _，”，来 印 证 前 文 对 哀 猿 长 啸 的 描 写。三、语 言 文 字 运 用(2 0 分)(一)语 言 文 字 运 用(本 题 共 3 小 题，9 分)阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 7-1 9 题。新 学 期 到 来，我 校 推 出 一 门 全 新 的 通 识 课“家 常 菜”，受 到 广 大 师 生 的 关 注 和 好 评。过 去，学校 的 劳 动 教 育 课 程 非 常 少，而 且 多 是（原 稿 没 有 横 线），很 难 培 养 学 生 的 劳 动 意 识 和 习

47、惯。“家 常 莱”这 门 课 找 到 了 学 生 们 感 兴 趣 的 切 入 点，学 习 难 度 不 大，门 槛 不 高，却 能 让 学 生（原稿 没 有 横 线）。()。择 菜，洗 菜，切 菜，准 备 配 料 并 着 手 烹 任。通 过（原 稿 没 有 横 线），学 生们 不 仅 能 够 提 升 厨 艺，还 能 真 正 体 会 到 做 菜 的 辛 苦 和 乐 趣，增 加 对 食 物 的 敬 畏 和 感 情，从 而 减 少 食物 浪 费，进 一 步 养 成（原 稿 没 有 横 线）的 生 活 作 风。期 末 考 核 时，学 生 的“作 品”会 摆 在食 堂 的 专 门 窗 口，供 师 生 们

48、品 鉴，这 又 会 给 学 生 带 来 满 满 的 成 就 感。烧 菜 做 饭 作 为 一 项 生 活 技 能，能 让 学 生 受 益 一 生。更 为 重 要 的 是，通 过 学 习 烧 菜 做 饭 还 会 增 强学 生 对 家 务 劳 动 的 理 解 与 认 知，有 助 于 在 和 家 人 的 相 处 中 更 懂 得 体 谅、更 懂 得 感 恩、更 懂 得 分 担。1 7.依 次 填 入 文 中 横 线 上 的 词 语，全 都 恰 当 的 一 项 是()(3 分)A.纸 上 谈 兵 受 益 匪 浅 自 己 动 手 勤 俭 节 约B.形 同 虚 设 受 益 匪 浅 身 体 力 行 吃 苦 耐

49、劳C.形 同 虚 设 不 虚 此 行 自 己 动 手 吃 苦 耐 劳D.纸 上 谈 兵 不 虚 此 行 身 体 力 行 勤 俭 节 约1 8.下 列 填 入 文 中 括 号 内 的 语 句，衔 接 最 恰 当 的 一 项 是()(3 分)A.劳 动 者 在 幕 后 辛 勤 付 出，才 做 出 了 一 道 道 家 常 菜B.劳 动 者 在 幕 后 的 辛 勤 付 出，都 承 载 于 一 道 道 家 常 菜C.一 道 家 常 菜，通 常 承 载 着 劳 动 者 在 幕 后 的 辛 勤 付 出D.一 道 家 常 菜，劳 动 者 在 幕 后 通 常 有 着 辛 勤 的 付 出1 9.文 中 画 波 浪

50、 线 的 句 子 有 语 病，下 列 修 改 最 恰 当 的 一 项 是()(3 分)A.学 习 烧 菜 做 饭 还 会 增 强 学 生 对 家 务 劳 动 的 理 解 与 认 知，有 助 于 在 和 家 人 的 相 处 中 更 懂 得 体 谅、更懂 得 感 恩、更 懂 得 分 担。B.学 习 烧 菜 做 饭 还 会 增 强 学 生 对 家 务 劳 动 的 理 解 与 认 知，有 助 于 他 们 在 和 家 人 的 相 处 中 更 懂 得 体谅、更 懂 得 感 恩、更 懂 得 分 担。C.通 过 学 习 烧 菜 做 饭 还 会 增 强 学 生 对 家 务 劳 动 的 理 解 与 认 知，有 助