老师如何给学生写期末考试评语.docx

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1、老师如何给学生写期末考试评语篇一：期末老师对学生评语 老师期末评语： 你是一个可爱，内向的学生。但是学习目的性不明确，对于学习不够努力，所以成果不够志向。总体基础比较薄弱，对于一些很简洁的概念，理解不够。这些东西都是课本上最基础的学问，自己看书预习再通过老师的讲解是可以理解了的。只有基础学问驾驭了，做题时候才能运用。目前，你做题时无法下手，不知道该怎么做，这就须要加强基础学问的学习。希望你在课堂上可以仔细听老师讲课，将课本上的基础理解，驾驭。然后通过作业来巩固学习到的学问。这才是学习的正确途径。立刻就要到初三下学期了，期末考试也将来临，希望你给自己定一个短期的学习目标，痛下决心，付诸行动，要想

2、到没有汗水，就不会有收获，你最大的缺点是：没有学习动力。希望你在今后能下决心克服这个缺点，养成好习惯，打好基础，做个主动上进的好学生。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必需脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，望你时时用这句话来勉励自己。 你是个活泼可爱的女生，得才兼备，全面发展，你用实际的行动证明你是老师心目中优秀的学生，家长眼中努力的孩子。老师布置的作业每晚都认仔细真的完成，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习特别仔细，遇到不会的问题主动寻求老师的帮助或者和同学们一起合力解决。自己理解了以后还会主动给其他不会的同学讲解，既帮助了同学，又加深了自己的理

3、解，是一箭双雕的事情。虽然期中考试成果不是特别志向，可是并没有灰心气馁，照旧是那个活泼开朗的孩子。并且通过期中考试总结一下学习上的问题，努力改正这些问题。 最终，真心的希望你能再耐性一点，特殊是学习上遇到了难题，肯定要静下心来，耐下心来细细的思索。自己寻求解决问题的方法，实在不会在询求其他帮助。同时增加一些课外的学问，扩展视野。做一个全面发展的好学生。最终，送你一句“天道酬勤”，顺祝：新年欢乐，过一个有意义的元旦! 你是一个忠实忠厚，听话懂事的孩子，每天来了静默的坐到那写自己的作业，遇到不会的也不吭声，静默思索。不是很主动问老师题，成果上不是很稳定，期中考试成果不志向，特殊是数学上，老师觉得你

4、应当会的题，可以做对的题算错了。基础不够扎实，基础题出错许多，老师觉得你还存在很大的潜力，假如能在学习上再努力些，仔细一些，成果的进步会令你满足的。最近这段时间由于身体和一些其他缘由，晚上作业完成不是很好，来了总是摘抄一些语文，写一些历史这种须要记忆的东西，对于数学，物理这种思维性强的很少写。对学习看法比较消极。 元旦立刻就来了，新的一年里，希望你能调整好自己状态，把握好自己的今日和明天主动迎接新年，仔细复习，遇到不会的题多问老师，多问同学，期末取得满足的成果。 你是一个聪颖好学，主动思索、擅长发问。性格开朗、热忱大方的孩子。上课反应灵敏，对老师的提问都能主动回答，对于老师讲的内容基本都可以接

5、受和理解。晚上作业时遇到不会的主动问老师，在老师的讲解下可以理解透彻，作业总体完成状况还不错。但是也有一些习惯很不好，例如爱吃零食，爱玩手机，别人都在写作业，你在那吃零食，放音乐。这种行为不仅影响别人写作业，对自己也没有什么好处啊!做事情是最忌一心二用的，一边写作业，一边玩手机，吃零食，怎么能静下心来好好写呢，作业又怎能完成的好呢？希望你今后对学习看法仔细点，学习就是认仔细真的学习，学习完了就大快朵颐的玩。学得好，玩得好。最终，诚心的希望你的字写的好看点，小姑娘长得漂美丽亮的，字也要写的整整齐齐的才好。信任你肯定会成为一名全面发展的好学生。 你在老师的眼中是一个聪慧、文雅，多才多艺的孩子。有自

6、己的主见，敢于发表自己的见解。有很强自信念，求知欲强，学习看法端正，作业仔细完成。晚上和同学一起来写作业，但总是先完成，并且完成度很好，大部分作业题都会，剩下一些较难的题，通过老师提点思路，自己会很快找到解决途径。一有空闲时间还会主动找老师复习其他学科。你学习较仔细，但是在一些学习细微环节方面有待改进，例如数学计算这一问题，通常一些小题都错在计算上面，自己要意识到这一问题，虽然问题还不是很严峻，但是已经影响了你学习。同时养成一个良好的计算习惯，提高计算实力，对将来学习也是大有裨益。同时你在学习上还缺少一点“钻劲”，对于难题或者不想做的题，选择避开，从内心里不想做这类题。假如克服了，改进了，学习

7、成果还会有很大进步。 篇二：小学生期末班主任评语集锦 你是个踏实、勤奋的孩子，平常总是静默无闻地做着自己要做的事，学习 成果优异，是老师得力的助手。老师觉得一棵优秀的小苗，要更多地汲取课外 读物的养分，才会长得更加健壮。接着努力吧，老师期盼你更大的进步！ 或许你有些淘气，有些好动，也常挨指责，其实在老师心中，始终认为你 很不错。你劳动主动，忠厚可爱，脸上总是挂着笑容。假如你能在每次尽情玩 耍后，静下心来仔细思索，勤奋学习。那么，你也可以成为一名佼佼者。试试 看，老师等你的好消息。 当望见你仔细学习的身影时， 当阅读到你令人仿佛身临其境的佳作时， 当 看到你书写的一行行规范字时，当听到你深情并茂

8、的朗读时，老师倍感欣慰， 你成长道路的每一步踪迹都很踏实。 接着努力吧， 将来你定会成为国家的栋梁。 老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维灵敏，美丽的文笔， 一手美丽的好字，课堂上精彩的回答?你得才兼备，令老师赞美，同学们羡 慕。老师希望在今后的学习中，你能更大胆地施展自己的才能，你将会赢得更 多的掌声和荣誉。 你是一个令家长欣慰， 令老师傲慢的乖乖女。 和顺平和的性格使你与身边 的每个人都相处得很好。你聪慧、仔细，成果优秀。最让老师忘不了的就是你 的那一篇篇佳作，让老师领会到了你那不凡的才气。接着努力吧，胜利是恒久 偏爱勤奋者的！ 你是一个思维活跃的小男孩， 你爱表现自己， 上课时

9、能常常望见你高举小 手， 老师也从你的谈论中了解到课外学问丰富， 但在平常的学习过程中 “仔细” 二字做得不够，希望你再接再厉，自觉学习，做一个全面发展的好学生。 你是个聪慧活泼而且特别可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、思维 灵敏，特殊使老师兴奋的是：你的语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极 了！老师信任，假如你以后对待同学更友善些，对待长辈更爱护些，你会是个 更受欢迎的女孩！你也会获得更多欢乐！ 你是一只华蜜的小鸟， 爸爸妈妈用爱梳理你的羽毛， 老师用教化熬炼你的 翅膀， 你没有辜负父母、 老师的期望， 很好地完成了各项任务， 成果特别优秀， 老师为你取得的成果而欣慰。希望你“一百零一

10、尺竿头，更进一步！ 你总是静默无语地仔细学习， 即使遇到了挫折也毫不气馁， 沉静之中带着 几分倔犟，淳朴之中透着踏实。每次打开作业都能观赏到你清晰的字迹。虽然 这学期妈妈生病了， 家人关切你的时间也没以前多了， 但你各方面反而更自觉 懂事了。你会取得好成果的，我始终对你充溢信念。 你生性好动，聪慧活泼，同学们都很喜爱你。老师最喜爱听到你洪亮而 又有感情的回答， 同学们最喜爱听到你生动而好玩的故事。 假如你写的作文像 你的故事那样生动、感人就好了，愿老师的信任。同学们的微笑伴随你走向一 个个新的奋斗目标。 你是一个爱学习，很懂事的孩子，平常能主动帮助学习上有困难的同学， 班级工作仔细负责，是老师

11、的得力小助手，是同学学习的楷模。希望你再接再 厉，再创佳绩，记住：胜利是恒久偏爱肯努力、多付出的人。 在老师眼里，你是一位很乖巧、可爱的女孩，你的嗓音嘹亮甜蜜，学习认 真，字迹工整美丽，可为什么在老师和同学们面前却言语不多呢，其实你挺不 错，大胆表现吧，你将会更优秀的。 在学习上你表现精彩，在班级工作中你也能尽心尽责，你的聪慧、你的灵 气老师看在眼里，喜在心上，常言道：金无足赤，人无完人。希望克服“马虎” 的小毛病， 时刻只要严格要求自己， 不断完善自己， 信任胜利就在不远处等你！ 你是一个很有礼貌， 较懂事的女孩。 你像一只欢乐的一百零一灵鸟， 你酷爱集体， 助人为乐。 学习上较刻苦， 老师

12、提示你书写肯定要规范， 希望你能更胆大心细， 刻苦努力，做一个得才兼备的好学生。 你是一个善解人意、乐于助人、文明礼貌的孩子，老师真希望你能有更多 的优点，比如上课听讲再仔细一些，课后作业完成得再好一些。努力从今日开 始，你不会让老师悲观吧？ 你在班级中静默无闻，从不与同学争吵，为人诚恳。希望你上课要主动开 动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的学问巩固牢，只有这样，才能跟 上班级好的同学，不掉队。 你是个乖巧、听话的孩子，课堂上老师常望见你高举的小手，你的勤奋、 踏实让老师观赏，你的书写较以前有了进步，但离高标准还不够， “只要功夫 深， 铁棒磨成针。 希望你接着努力， ” 老师信任你肯定

13、能写出一手美丽的字来！ 你活泼开朗、懂事乖巧，始终以为你是个特别仔细、踏实的小男孩。可这 学期你的学习、作业状况真让老师不敢信任。学习贵在持之以恒，回头看看自 己的成长，只有脚踏实地做的事才会是最美的。接着努力，做一个善始善终的人。 你是特性格内向，讨人喜爱的男孩。学习仔细，作业能一丝不苟地完成，与同学 能和谐相处，关切集体。新年来临之际，老师希望你能接着发扬特长，课堂上大胆发言， 更上一个新的台阶！ 你天真活泼、聪慧伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作仔细负责，是称职 的好班长，能够主动参与学校所开展的各项体育活动，在学校好好熬炼吧，愿你成为优 秀的接班人。 在老师眼里，你是个不善多言的孩

14、子。你敬重师长，友爱同学，关切集体，乐意 为大家服务，学习上你自觉仔细。希望你以后上课要主动举手，大胆发言，抓住机会， 努力培育自己的口头表达实力，为写好作文打基础。 你是个表面文雅、内心活泼的男孩。你能敬重师长，友爱同学，能按时完成老师 布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充溢信念的好孩子。 你敬重老师，酷爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头， 把作业丢在脑后，学习成果不志向，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好 同学看齐，做一个诚恳的好孩子。 你在班级中静默无闻，从不与同学争吵，为人忠诚。希望你上课要主动开动脑筋， 举手发言，课后花花工夫，把学

15、到的学问巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。 你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只欢乐的一百零一灵鸟，你酷爱集体，是个 助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希 望你能 胆大心细，刻苦努力、做一个得才兼备的好学生。 你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和谐相处，学习 尚仔细，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。 你能敬重老师，团结同学，劳动主动肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神， 作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后仔细读书，要利用自己聪慧头脑， 做个爱学习的好孩子。 你能遵守学校的各项

16、规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热忱，上 课能用心听讲，主动举手发言，作业时老师希望你要仔细细心，多检查，避开不必要的 错误，争取更好的成果。 你是个特别可爱的女孩。主动参与公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精 神。上课能仔细听讲，主动举手发言，作业令老师满足。希望你考试时细心，多检查， 避开不必要的失误，争取得到令人满足的成果。 在老师眼里，你是一个比较聪慧的女孩，活泼可爱。你敬重师长，友爱同学，关 心集体，乐于为大家服务，学习上你自觉仔细，还能写出一手好字，要是你胆子放大些， 心胸开阔些会是一个更加优秀的学生。 在老师眼里，你是一个活泼，聪慧而又能干的学生，在同学眼里，你是

17、一个乐于 助人的好干部，老师交给你的任务，你能仔细地完成，对待同学热忱、真诚，学习勤奋 成果优秀。希望你能严格要求自己，以身作则，争做一名全面发展的好学生。 你是一个活泼、开朗的女孩。你敬重师长，团结同学，上课能用心听讲，主动思 考，按时完成作业，你写的字也越来越美丽，只是做作业时还须细心，尽量削减不应当 的失误，希以后主动举手，大胆发言，争取得到令人满足的成果。 你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文雅、内向懂事的孩子，在同 学面前你开朗、活泼，比较外向，你学习看法端正，按时完成作业，字迹也美丽，希以 后主动举手，大胆发言，信任成果会有更明显的进步。 你是一个文雅又懂事的女孩。你在班

18、中静默无闻，从不与同学争吵，为人忠诚， 性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要主动动脑，举手发言，课后要花工 夫，把学到的学问巩固牢，扬长避短，信任你会更精彩。 你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和谐相处，学习上有自 觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始自终做好 每一件事，一心一意搞好自己的学习成果。 你是一个好动的男孩。你敬重师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能 主动参与。上课能主动动脑，举手发言，但学习看法不端正，作业不能按时完成，希今 后扬长避短，更上一层楼。 你是一个爱表现自己的男孩。你敬重老师，酷爱劳动，能与同学搞好团结

19、，但学 习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确 学习目的，向班上好同学看齐，不要把宝贵的时间奢侈掉。 你是一个表面文雅、内心活跃的男孩，主动参与体育训练，干得满头大汗，学习 上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平常肯定要 下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。 你是一个好动、可爱的男孩，你能主动参与学校所开展的各项公益活动，能与同 学和谐相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但作业较马虎，字迹也不端正，希 学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。 你在班级中静默无闻，从不与人争吵，为人忠诚。课内外作业能按时

20、完成，希上 课要主动动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的学问巩固牢，只有这样，才能跟上 班级同学不掉队。 看到你的脸就能知道你是一个实力较强的学生。你敬重老师，热心为大家做事， 上课也能主动举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要无事生非，讲话要有 分寸，一心把自己的学习成果搞上。 你是一个文雅、和善的女孩。你主动参与公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有 奉献精神，上课能仔细听讲，作业令老师满足，希你考试时细心、多检查，避开不必要 的失误，争取得到令人满足的成果。 篇三：小学期末考试成果评语大全 小学期末成果评语 1、你是一位可爱的小男孩，老师喜爱你的礼貌待人，喜爱看你仔细做作业的的样子

21、，更喜爱你获得胜利时兴奋的笑脸，你知道吗?每时每刻老师都在凝视着你，为你的进步而兴奋，为你的退步而焦心，你假如能做到仔细听讲，遵守课堂纪律，信任你将是一个很棒的孩子。 2、你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作尤其负责，收发作业，仔细刚好，热心助人，集体荣誉感强，自尊心强，有上进心，能吃苦，爱劳动，懂得谦让，学习成果优秀。老师希望你以后上课能主动举手发言，多动脑思索！ 3、你敬重老师，与同学们相处融洽，能做到互帮互助；你性格活泼，开朗好动，能主动参与体育活动。望你今后端正学习看法，上课用心听讲，作业刚好完成。另外，你要多注意学习方法，争取好成果！ 4、你为人朴实正直，待人和善，是个听话的小男骇

22、。平常能和同学和谐相处，相互帮助。假如上课能用心听讲，平常胆子大一点，坚毅一些，信任你肯定能成为生活中的强者，再接再厉吧，老师期盼着你的胜利！ 5、老师特别喜爱看到你那活泼天真的笑脸，倾听你那充溢激情的朗读。你是个酷爱学习，待人热忱的小女孩。课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、主动思索。望你今后再细心些，成为更棒的孩子。 6、 你的灵气、你的责任感、你做自己感爱好的事情时那份特有的投入，都让我为你感到傲慢。课堂上你机灵的问答，经常伴在老师的耳旁，你聪慧、具有创建力的提问，令人暗暗赞扬。希望你接着努力，成为更加优秀的好学生。 7、 你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业，课间与同学

23、和谐相处，团结友爱。劳动时，总表现得很主动。下半学期你勤奋学习，能吃苦，成果有进步。假如平常你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！我信任，胜利的花朵在汗水的浇灌中会更加艳丽。 8、 你为人诚恳，乐于助人，是个活泼可爱的好孩子。在学习上，肯努力，作业也越写越好。在劳动中，你也能自觉仔细地完成值日工作。愿你在新学期敢于质疑解难、大胆发言，做一个全面发展的好学生！ 9、 从你落落大方的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你主动肯学的学习看法上，我知道你是个有上进心的好学生。可是，你的字为什么时好时坏？希望你踏实地学习，不屈不挠、勇往直前，我会恒久支持你、祝愿你！ 10、你有一双灵活的手，能写出

24、美丽的铅笔字，能画出漂亮的图画，让同学们艳羡不已，老师真为你感到傲慢。学习就像写字、画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。愿你不断地充溢自我，变成一个各方面都优秀的女孩！ 11、你是一个主动上进，勤奋学习的好孩子。你思想纯朴，待人随和、恳切，处事稳重；同学关系好，酷爱集体，乐于助人是你的美德。看着你的学习成果不断进步，老师为你兴奋、为你骄傲。老师信任只要你信念不倒，努力不懈，终有一天会到达胜利的彼岸！ 12、你是个聪慧、直爽的女孩，上课发言主动，对待他人热忱友好，但也经常不自觉地流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉、学习上的平平淡淡。每当看到你作业的质量有了显著的提高，老师就为你感到兴奋。愿你

25、扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的好学生！ 13、一开学老师就发觉你的作业干净又整齐，你的字清秀又美丽，看你的作业真是一种享受。你做事仔细，责任心强，关切集体，任劳任怨，是老师的得力助手。运动场上更有你矫捷的身姿，为班级增加了荣誉。天才出自勤奋，希望你在新学期里严格要求自己，你的聪慧加上勤奋好学令你不断胜利。 14、你为人诚恳，是一个活泼可爱的好孩子。你能遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。今后上课若能主动发言，多开动脑筋，做一个勤奋好学、踏实上进的好学生，这样老师和同学会更加喜爱你！ 15、你的铅笔字写得不错，更为珍贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得那样井井有条。假如你在学习上也

26、能付出努力，信任你会有更多收获。 16 你是个机智而又淘气的孩子。你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的和善。你思维敏捷，接受实力较强，勤于思索，大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作业质量，在新的一年里，争取更大的进步。 17、你是个活泼可爱的男孩，上课时主动发言，仔细当好体育委员，运动场上你健步如飞，为班级增加了荣誉，你工作主动负责，是老师的小助手。假如你在学习上也能奋力拼搏，信任你的成果也会很精彩。 18、你是个小小男子汉，运动场上你奋力拼搏，同学们都为你喝彩。仔细上课时的你，发言很主动。假如你能到处严格要求自己，爱学习，不贪玩，把自己的聪慧才智全部发挥出来，你肯定让大家刮目相看。试试吧，你肯定行！ 19、你活泼好动，关切集体，诚恳和善，但在学习上，对自己不够严格要求，因此造成了你的学习成果总是居于中等水平，知道吗？这是你最大的缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的看法，不论学什么，都要脚踏实地去驾驭，平常练习就要仔细，要养成第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页