2020年辽宁沈阳市大东区小升初语文真题及答案.pdf

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1、2 0 2 0 年 辽 宁 沈 阳 市 大 东 区 小 升 初 语 文 真 题 及 答 案一、知 识 积 累（5 5 分）1（1 0 分）读 拼 音，写 词 语，注 意 书 写 工 整，行 款 整 齐。l u t u o p i h u i m n g m iy p z h x n g选 择 题2（2 分）下 面 词 语 中 字 音 完 全 正 确 的 一 组 是（）A 花 圃（h u p）绽 开（z h n k i）B 蟋 蟀（x s u i）诞 生（d n s h n g）C 揉 搓（r u c）浓 稠（n n g c h u）D 搜 查（s u c h）僻 静（b j n g）3（2 分

2、）下 面 词 语 中 加 点 字 读 音 完 全 相 同 的 一 组 是（）A 躲 藏藏戏 B 深 重重见 天 日C 咽喉 细 嚼 慢 咽D 倒霉 翻 箱 倒柜4（2 分）下 面 词 语 中 字 形 完 全 正 确 的 一 组 是（）A 彻 底 恐 具 B 出 板 严 峻C 清 脆 绞 刑 D 牺 息 方 砖5（2 分）在 横 线 上 把“伙、搅、倒、天”四 个 词 语 补 充 完 整，按 顺序 填 写 正 确 的 一 组 是（）A 拌、绊、伴、半 B 伴、拌、绊、半C 半、拌、伴、绊 D 伴、半、绊、拌6（2 分）在 下 面 句 子 的 空 白 处 填 入 词 语，最 恰 当 的 一 组 是

3、（）科 研 工 作 者 提 供 了 大 量 的 确 凿 的，进 一 步 了 滥 杀 动 物 对 人 类 生 活 造 成的 危 害。我 们 每 个 人 都 要，坚 决 抵 制 这 种 不 文 明 的 行 为，共 同 保 护 我 们 的 美 好 家园。A 证 据 证 实 保 证 B 证 据 保 证 证 实C 证 实 保 证 证 据 D 证 实 证 据 保 证7（8 分）先 把 词 语 补 充 完 整，再 选 择 恰 当 的 填 入 句 子 中。见 微 知 无 有 偶 焉 知 福 万 不 得不 可 思 空 见 惯 死 得 所 万 象 新8（6 分）按 要 求 完 成 句 子 练 习。（1）虽 然 鸟

4、 的 种 类 很 多，但 他 只 认 识 那 些 排 成 大 雁 的“人”字 形。（用 修 改 符 号 修 改 病句）（2）这 个 力 量 是 他 对 于 革 命 事 业 的 信 心。（换 两 个 句 式，意 思 不 变，语 气 增 强。）（3）法 官 对 汤 姆 说：“两 周 前 我 就 采 取 了 防 范 措 施。”（改 为 转 述 句）选 择 题9（2 分）下 面 句 子 中 填 入 关 联 词 语，恰 当 的 一 项 是（）我 们 为 人 民 的 利 益 坚 持 好 的，为 人 民 的 利 益 改 正 错 的，我 们 这 个 队 伍 一定 会 兴 旺 起 来。A 哪 怕 也 B 只 要

5、 就 C 只 要 还 D 不 管 就 1 0（2 分）下 面 句 子 中 没 有 运 用 修 辞 方 法 的 一 项 是（）A 花 生 仁 脱 了 它 的 外 套，这 是 不 消 说 的 事。B 燕 子 去 了，有 再 来 的 时 候；杨 柳 枯 了，有 再 青 的 时 候；桃 花 谢 了，有 再 开 的 时 候。C 我 端 着 搪 瓷 碗，觉 得 这 个 碗 有 千 斤 重。D 在 过 去 的 日 子 里，那 些 孩 子 一 定 非 常 热 爱 他 们 的 学 校。1 1（2 分）下 面 句 子 中 加 点 字 意 思 正 确 的 是（）通 国 之 善奕 者 也A 善 良 B 擅 长 C 容

6、 易 D 交 好，和 好1 2（2 分）下 面 文 学 常 识 表 述 错 误 的 一 项 是（）A 汤 姆 索 亚 是 英 国 作 家 马 克 吐 温 笔 下 的 著 名 的 儿 童 形 象。B 老 舍 笔 下 的 北 京 的 春 节，语 言 风 格 充 满 了 鲜 明 的“京 味 儿”。C 朱 自 清 是 中 国 现 代 散 文 家、代 表 作 有 背 影 荷 塘 月 色 等。D 在 于 谦 的 诗 中“石 灰”被 赋 予 了 人 的 品 格 和 志 向。1 3（2 分）下 面 故 事 中，不 出 自 鲁 滨 逊 漂 流 记 的 是（）A 流 落 荒 岛 B 养 牧 种 植C 救“星 期

7、五”D 大 海 中 的 白 银1 4（2 分）如 果 你 的 一 位 朋 友，平 时 只 喜 欢 听 赞 扬 的 话，对 于 别 人 提 出 的 正 确 的 意 见 和 批评，却 无 法 接 受，下 面 最 适 合 劝 诫 他 的 一 句 话 是（）A 树 欲 静 而 风 不 止，子 欲 养 而 亲 不 待。B 良 药 苦 口 利 于 病，忠 言 逆 耳 利 于 行。C 常 将 有 日 思 无 日，莫 把 无 时 当 有 时。D 书 到 用 时 方 恨 少，事 非 经 过 不 知 难。1 5（2 分）韶 光 易 逝，年 华 易 老，古 往 今 来，有 多 少 文 人 墨 客 为 此 沉 吟 不

8、 已。下 面 与“感叹 时 光”无 关 的 一 句 是（）A 少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！B 莫 等 闲，白 了 少 年 头，空 悲 切！C 谁 道 人 生 无 再 少？D 随 风 潜 入 夜、润 物 细 无 声。1 6（7 分）日 积 月 累。（1），寒 食 东 风 御 柳 斜。（2）盈 盈 一 水 间，。（3），燕 山 月 似 钩。（4），立 根 原 在 破 岩 中。（5）劝 君 更 尽 一 杯 酒，。（6），浪 淘 风 簸 自 天 涯。（7）青，取 之 于 蓝 而。二、阅 读 感 悟（单 选，每 空 3 分，共 1 5 分）1 7（1 5 分）阅 读：交 接 刘 吾 福老 校

9、 长 举 起 手 中 的 小 铁 棒，敲 响 了 桂 在 老 槐 树 上 的 二 尺 长 的 钢 管：当 当 当 当 上 课 了，孩 子 们 像 兔 子 一 般 蹦 进 了 教 室 里。教 室 里 一 共 才 九 个 孩 子，九 个 孩 子 却 分 成 三 个 年 级：三 个 是 一 年 级 新 生，四 个 是 二年 级 的 学 生，还 有 两 个 是 三 年 级 的 学 生，这 是 农 村 特 有 的 复 式 教 学 班。这 所 学 校 名 叫“冬 茅 垅 小 学”，是 雾 盖 山 乡 最 偏 远 的 一 所 小 学。小 学 建 在 山 坳 顶，站在 学 校 举 目 四 望，尽 是 崇 山

10、峻 岭，白 云 缭 绕，几 个 小 村 子 点 缀 在 云 雾 中，时 隐 时 现。这所 最 贫 困 的 小 学，教 室 的 墙 是 泥 巴 墙、墙 上 的 裂 缝 就 像 一 位 饱 经 风 霸 的 老 翁 脸 上 的 皱 褶，房 顶 是 杉 树 皮 盖 的，已 经 布 满 了 青 苔，有 的 地 方 还 冒 出 了 一 朵 朵 浅 黄 色 的 小 蘑 菇“起 立！”九 个 孩 子 立 马 起 立 齐 声 叫：“老 师 好!”老 校 长 环 视 教 室 一 周，微 笑 着 回 答：“同 学 们 好!”孩 子 们 看 到，老 校 长 头 上 的 白 发 今 天 分 外 亮。老 校 长 打 了

11、一 个 手 势，九 个 孩 子 坐 在 板 凳 上 挺 直 了 腰。老 校 长 说：“孩 子 们，我 来 介 绍 一 下，这 位 是 你 们 的 新 老 师、新 校 长。叫 何 娟 子 从 今 天 起，我 退 休 了，今 后 就 由 新 老 师 给 你 们 上 课，大 家 欢 迎!”“教 室 里 响 起 了 噼 里 啪啦 的 掌 声。老 校 长 说：“为 了 让 新 老 师 尽 快 认 识 你 们，我 现 在 开 始 点 名”“盘 山 伢。”“在 这 里!”一 个 身 子 最 矮 小，脑 袋 像 萝 卜 头 的 男 孩 站 了 起 来。娟 子 看 到 孩 子 的 鼻 子 下 还 挂 着 两 行

12、 鼻 涕 呢!娟 子 走 过 去 掏 出 手 绢，把 孩 子 的 鼻 涕 轻 轻擦 去。“盘 小 生。”“哎!”娟 子 又 走 过 去，看 到 这 个 小 男 孩 的 衣 襟 居 然 一 边 长 一 边 短 原 来 是 扣 子 扣错 了 位。娟 子 把 他 的 扣 子 重 新 扣 好。“赵 三 妹。”“到!“赵 三 妹 的 嗓 子 很 脆。娟 子 看 到 这 个 女 孩 长 得 很 水 灵，大 大 的 眼 睛 忽 闪 忽 闪 的，但 她 穿 的 衣 服 显 然 太 宽 大 了，衣 襟 都 遮 住 了 大 腿。毫 无 疑 问，赵 三 妹 穿 的 不 是 妈 妈 的 衣服 就 是 姐 姐 的 衣

13、服，衣 袖 上 还 有 一 个 铜 钱 大 的 破 洞。娟 子 说：“三 妹 中 午 到 办 公 室 去，老 师 把 你 的 衣 服 给 补 一 补。”赵 三 妹 抿 着 嘴，脸 颊泛 起 红 红 的 羞 涩 老 校 长 对 娟 子 点 点 头。脸 上 露 出 赞 许 的 微 笑。交 接 完 后，老 校 长 喊 了 一 声“下 课”，九 个 孩 子 像 小 鹿 一 样 蹦 出 了 教 室。老 校 长 和 娟 子 回 到 了 办 公 室，老 校 长 把 办 公 桌 上 的 备 课 本 和 作 业 本 推 到 了 娟 子 的 面前，语 重 心 长 地 说：“娟 子 呀，从 今 天 起，这 所 学

14、校 和 这 九 个 孩 子 就 交 给 你 了，你 一 定 要像 待 自 己 的 亲 弟 妹 一 样 待 他 们 呀!“娟 子 说：“您 放 心 回 去 吧，待 会 儿 我 送 您 下 山”老 校 长 说：“不 用 送，我 已 经 决 定 不 走 了!”“为 什 么？”娟 子 不 解 地 抬 头 看 着 老 校 长。老 校 长 微 微 一 笑：“我 舍 不 得 这 里，我 要 留 在 这 里 为 你 和 孩 子 们 做 饭 呢”娟 子 深 情 地 看 着 老 校 长，突 然 轻 轻 地 伏 在 老 校 长 的 肩 头 嗔 叫 了 一 声：“爸”（1）第 自 然 段 描 写 了 学 校 周 围

15、以 及 教 室 的 环 境，突 出 的 特 点 是A 依 山 傍 水B 绿 草 如 茵C 地 广 人 稀D 偏 远 贫 困（2）重 点 品 读“老 校 长 和 娟 子 在 交 接 时 点 名 的 场 景”，回 答 下 面 问 题：在 描 写“盘 山 伢、盘 小 生、赵 三 妹”时，并 设 有 面 面 俱 到，而 是 重 点 刻 画 了A 衣 着 和 动 作B 衣 着 和 外 貌C 语 言 和 动 作D 神 态 和 语 言 这 样 有 重 点 的 刻 画，更 加 突 出 了 山 里 孩 子 的A 善 良 B 穷 困 C 渴 望 知 识 D 天 真（3）文 章 读 到 结 尾，才 知 道 这 是

16、父 女 两 人，这 样 构 思 真 是A 出 人 意 料B 情 理 之 中C 既 出 人 意 料，又 在 情 理 之 中D 不 合 情 理（4）用 下 面 的 词 语 来 形 容 老 校 长 和 娟 子 的 品 质，不 恰 当 的 是A 无 私 奉 献B 大 爱 无 边C 勤 勤 恳 恳D 奋 不 顾 身三、习 作（3 0 分）1 8（5 分）微 写 作 毕 业 季 的 不 同 感 受此 刻 的 你，正 面 临 毕 业 季，即 将 告 别 熟 悉 的 校 园，迎 来 全 新 的 中 学 生 活，心 中 定 是感 慨 万 千 吧!请 你 就 心 情 的“好”与“不 好”这 两 种 状 态，分 别

17、 用 几 句 话 写 写 毕 业 季 的 不同 感 受。不 得 出 现 真 实 的 班 名 和 人 名。好：不 好：1 9（2 5 分）习 作 身 边 的 感 动感 动 是 一 个 温 暖 的 词 汇，它 离 我 们 并 不 遥 远，只 要 留 意 生 活，你 就 会 发 现 身 边 有 着点 点 滴 滴 的 感 动。那 一 个 会 心 的 微 笑，那 一 个 关 切 的 问 候，还 有 那 一 个 默 契 的 眼 神 那 些 感 动 的 瞬 间 汇 集 到 一 起 就 是 一 个 个 动 人心 扉 的 故 事。请 你 通 过 一 两 件 典 型 的 事 例 写 写 你 身 边 的 感 动。题

18、 目 自 拟，不 少 于 4 5 0 字；书 写 规 范，不 得 出 现 真 实 的 班 名 和 人 名。2 0 2 0 年 辽 宁 省 沈 阳 市 大 东 区 小 升 初 语 文 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一、知 识 积 累（5 5 分）1（1 0 分）读 拼 音，写 词 语，注 意 书 写 工 整，行 款 整 齐。l u t u o 骆 驼 p i h u i 徘 徊 m n g m i 明 媚y p 压 迫 z h x n g 执 行【分 析】考 查 了 看 拼 音 写 词 语，根 据 所 学 汉 语 拼 音 知 识 进 行 拼 读 写 出 相 应 的 汉 字 即 可。拼

19、读 时 要 注 意 所 给 音 节 的 声 母、韵 母 及 声 调。【解 答】故 答 案 为：骆 驼 徘 徊 明 媚压 迫 执 行【点 评】此 题 根 据 拼 音 写 汉 字，考 查 对 字 形 的 把 握，解 答 此 题 的 关 键 是 多 写，多 练，对于 易 错 的 形 近 字，难 写 字 要 着 重 练 习。选 择 题2（2 分）下 面 词 语 中 字 音 完 全 正 确 的 一 组 是（）A 花 圃（h u p）绽 开（z h n k i）B 蟋 蟀（x s u i）诞 生（d n s h n g）C 揉 搓（r u c）浓 稠（n n g c h u）D 搜 查（s u c h）僻

20、 静（b j n g）【分 析】本 题 考 查 了 学 生 对 于 平 时 所 学 生 字 读 音 的 掌 握 情 况，根 据 所 学 汉 语 拼 音 正 确 拼读 后，结 合 所 在 的 具 体 词 语 选 择 读 音 正 确 的 一 组 即 可。【解 答】A 正 确。B 有 误。蟋 蟀：昆 虫 名。黑 褐 色，触 角 很 长，后 腿 粗 大，善 于 跳 跃。雄 的 善 鸣，好 斗。也 叫 促 织。“蟀”在 词 中 应 读“s h u i”；C 有 误。揉 搓：用 手 来 回 地 擦；搓。“搓”在 词 中 应 读“c u o”；D 有 误。僻 静：特 别 偏 僻 而 又 十 分 宁 静 的

21、地 方。“僻”在 词 中 应 读“p”。故 选：A。【点 评】在 日 常 用 语 中，一 些 字 的 读 音 很 容 易 被 读 错，所 以 平 时 要 注 意 加 强 对 这 些 字 的记 忆，避 免 读 错。3（2 分）下 面 词 语 中 加 点 字 读 音 完 全 相 同 的 一 组 是（）A 躲 藏藏戏 B 深 重重见 天 日C 咽喉 细 嚼 慢 咽D 倒霉 翻 箱 倒柜【分 析】考 查 了 多 音 字，多 音 字 是 指 一 个 字 有 两 个 或 两 个 以 上 的 读 音，不 同 的 读 音 表 义不 同，用 法 不 同，词 性 也 往 往 不 同。读 音 有 区 别 词 性 和

22、 词 义 的 作 用。【解 答】A 藏：读 c n g 时，是 隐 蔽 的 意 思。读 z n g 时，指 储 放 大 量 东 西 的 地 方。在“躲 藏”中 读“c n g”；在“藏 戏”中 读“z n g”；读 音 不 同。B 重：读 z h n g 时，是 重 量；分 量 的 意 思。读 c h n g 时，是 重 复；重 新；再 的 意 思。在“深 重”中 读“z h n g”；在“重 见 天 日”中 读“c h n g”。读 音 不 同。C 咽：读 y n 时，指 口 腔 后 部 主 要 由 肌 肉 和 黏 膜 构 成 的 管 子。读 y n 时，使 嘴 里 的 食 物或 别 的 东

23、 西 通 过 咽 头 到 食 管 里 去。在“咽 喉”中 读“y n”；在“细 嚼 慢 咽”中 读“y n”。读 音 不 同。D 倒：读 d o 时，指 竖 立 的 东 西 躺 下 来。读 d o 时，指 位 置 上 下 前 后 翻 转。在“倒 霉”中 读“d o”；在“翻 箱 倒 柜”中 读“d o”。读 音 相 同。故 选：D。【点 评】掌 握 汉 语 拼 音，音 节 是 中 心，声 韵 调 是 基 础，注 意 平 时 大 量 的 练 习，熟 能 生 巧。4（2 分）下 面 词 语 中 字 形 完 全 正 确 的 一 组 是（）A 彻 底 恐 具 B 出 板 严 峻C 清 脆 绞 刑 D

24、牺 息 方 砖【分 析】本 题 考 查 了 学 生 辨 析 错 别 字 的 能 力，根 据 平 时 所 学 生 字 及 平 时 的 积 累，结 合 具体 语 境，对 每 个 词 中 的 字 进 行 分 析 完 成 即 可。【解 答】A 不 完 全 正 确。恐 惧：惊 慌 害 怕。故“恐 具”错 误；B 不 完 全 正 确。出 版：把 书 刊、图 画 等 印 出 来，把 唱 片、录 像 带、光 盘 等 制 作 出 来。故“出 板”错 误；C 正 确。D 不 完 全 正 确。栖 息：停 留；休 息（多 指 鸟 类）。故“牺 息”错 误。故 选：C。【点 评】本 题 考 查 了 常 见 的 书 写

25、正 误，可 借 助 词 语 语 境 来 判 断 字 的 书 写 是 否 正 确。汉 字 辨 析 可 根 据 以 下 三 种 方 法 辨 析：义 辨 法。通 过 掌 握、分 析 词 语 的 意 思 来 辨 析 书 写 是 否 正 确。形 辨 法。通 过 形 声 字 的 特 点 来 判 断 用 字 是 否 正 确。形 声 字 的 形 旁 为 我 们 领 悟 词 义，辨析 字 形 提 供 了 有 利 条 件。语 境 辨 析 法。借 助 词 语 语 境 来 判 断 用 字 是 否 正 确，特 别 是 同 音 词 语，只 有 结 合 语 境 或词 语 组 合，才 能 准 确 而 有 效 地 找 到 与

26、之 匹 配 的 形 态。5（2 分）在 横 线 上 把“伙、搅、倒、天”四 个 词 语 补 充 完 整，按 顺序 填 写 正 确 的 一 组 是（）A 拌、绊、伴、半 B 伴、拌、绊、半C 半、拌、伴、绊 D 伴、半、绊、拌【分 析】考 查 了 补 写 词 语，只 要 平 时 注 意 积 累 和 识 记，做 起 来 就 不 难。书 写 时 要 注 意 同音 字、形 近 字 的 区 别，不 要 把 字 写 错 误，要 依 据 词 语 的 意 思 来 写。【解 答】伙 伴：指 同 伴。搅 拌：搅 动，拌 和。绊 倒：走 路 或 跑 步 时 被 物 件 绊 住 脚 而 摔 倒。半 天：白 天 的 一

27、 半。故 选：B。【点 评】在 平 时 的 学 习 中，要 养 成 好 习 惯，善 于 积 累 好 词 佳 句，日 积 月 累，厚 积 薄 发。6（2 分）在 下 面 句 子 的 空 白 处 填 入 词 语，最 恰 当 的 一 组 是（）科 研 工 作 者 提 供 了 大 量 的 确 凿 的，进 一 步 了 滥 杀 动 物 对 人 类 生 活 造成 的 危 害。我 们 每 个 人 都 要，坚 决 抵 制 这 种 不 文 明 的 行 为，共 同 保 护 我 们 的 美 好家 园。A 证 据 证 实 保 证 B 证 据 保 证 证 实C 证 实 保 证 证 据 D 证 实 证 据 保 证【分 析】

28、本 题 考 查 了 学 生 选 字 词 填 空 的 能 力，完 成 时 要 注 意 辨 析 每 组 词 语 的 不 同，然 后结 合 具 体 的 语 境 进 行 选 择 填 空。【解 答】证 据：能 够 证 明 某 事 物 的 真 实 性 的 有 关 事 实 或 材 料。证 实：证 明 其 确 实。保 证：担 保。提 供 了 大 量 的 材 料，选“证 据”。证 明 并 确 实 滥 杀 动 物 的 危 害，选“证 实”。我 们 要 担 保，选“保 证”。故 选：A。【点 评】选 词 填 空 题 还 考 查 我 们 的 日 常 词 汇 和 语 言 积 累，许 多 固 定 搭 配 或 者 约 定

29、俗 成 说法，凭 借 语 感 即 可 做 出 答 案。7（8 分）先 把 词 语 补 充 完 整，再 选 择 恰 当 的 填 入 句 子 中。见 微 知 著 无 独 有 偶 焉 知 非 福 万 不 得 已不 可 思 议 司 空 见 惯 死 得 其 所 万 象 更 新【分 析】考 查 了 补 写 词 语，只 要 平 时 注 意 积 累 和 识 记，做 起 来 就 不 难。书 写 时 要 注 意 同音 字、形 近 字 的 区 别，不 要 把 字 写 错 误，要 依 据 词 语 的 意 思 来 写。【解 答】见 微 知 著 无 独 有 偶 焉 知 非 福 万 不 得 已不 可 思 议 司 空 见 惯

30、 死 得 其 所 万 象 更 新故 答 案 为：著 独 非 已议 司 其 更【点 评】在 平 时 的 学 习 中，要 养 成 好 习 惯，善 于 积 累 好 词 佳 句，日 积 月 累，厚 积 薄 发。8（6 分）按 要 求 完 成 句 子 练 习。（1）虽 然 鸟 的 种 类 很 多，但 他 只 认 识 那 些 排 成 大 雁 的“人”字 形。（用 修 改 符 号 修 改 病句）（2）这 个 力 量 是 他 对 于 革 命 事 业 的 信 心。（换 两 个 句 式，意 思 不 变，语 气 增 强。）这 个 力 量 难 道 不 是 他 对 于 革 命 事 业 的 信 心 吗？这 个 力 量 就

31、 是 他 平 日 对 我 们 讲 的 他 对 于 革 命 事 业 的 信 心。（3）法 官 对 汤 姆 说：“两 周 前 我 就 采 取 了 防 范 措 施。”（改 为 转 述 句）法 官 对 汤 姆 说，两 周 前 他 就 采 取 了 防 范 措 施。【分 析】考 查 了 修 改 病 句 和 改 写 句 子。修 改 病 句，首 先 从 语 法 入 手，找 出 句 子 的 主 干，看 成 分 是 否 残 缺，搭 配 是 否 得 当，语 序 是 否 合 理，意 思 有 无 重 复，其 次，语 言 表 达 合 不合 事 理，最 后 再 从 语 言 习 惯、感 情 色 彩 等 方 面 仔 细 推 敲

32、，逐 一 分 析。【解 答】（1）修 改 病 句。把“大 雁”放 在 最 后，把 大 雁 后 面 的“的”放 在 大 雁 前 面。属于 词 序 混 乱 的 语 病。（2）反 问 句 式：这 个 力 量 难 道 不 是 他 对 于 革 命 事 业 的 信 心 吗？用 破 折 号 来 进 行 强 调 说 明：这 个 力 量 就 是 他 平 日 对 我 们 讲 的 他 对 于 革 命 事业 的 信 心。（3）改 为 转 述 句。把 冒 号 和 引 号 去 掉，“我”改 为“他”。故 答 案 为：（1）虽 然 鸟 的 种 类 很 多，但 他 只 认 识 那 些 排 成“人”字 形 的 大 雁。（2）这

33、 个 力 量 难 道 不 是 他 对 于 革 命 事 业 的 信 心 吗？这 个 力 量 就 是 他 平 日 对 我 们 讲 的 他 对 于 革 命 事 业 的 信 心。（3）法 官 对 汤 姆 说，两 周 前 他 就 采 取 了 防 范 措 施。【点 评】修 改 病 句，首 先 从 语 法 入 手，找 出 句 子 的 主 干，看 成 分 是 否 残 缺，搭 配 是 否 得当。语 序 是 否 合 理，意 思 有 无 重 复，其 次，语 言 表 达 合 不 合 事 理，最 后 再 从 语 言 习 惯、感 情 色 彩 等 方 面 仔 细 推 敲，逐 一 分 析。选 择 题9（2 分）下 面 句 子

34、 中 填 入 关 联 词 语，恰 当 的 一 项 是（）我 们 为 人 民 的 利 益 坚 持 好 的，为 人 民 的 利 益 改 正 错 的，我 们 这 个 队 伍 一定 会 兴 旺 起 来。A 哪 怕 也 B 只 要 就 C 只 要 还 D 不 管 就【分 析】本 题 考 查 学 生 对 关 联 词 语 的 使 用。熟 读 句 子，分 清 分 句 前 后 之 间 的 因 果、假 设、转 折 等 各 种 关 系。然 后 再 来 选 择 恰 当 的 关 联 词 语，使 句 子 连 贯。【解 答】两 个 分 句 间 是 条 件 关 系，可 以 用“只 要 就”相 连。故 选：B。【点 评】在 复

35、 句 中 用 来 连 接 分 句 并 表 明 分 句 之 间 关 系 的 连 词、副 词 和 短 语，统 称 关 联 词语。关 联 词 语 大 致 可 分 为：并 列、递 进、转 折、承 接、因 果、条 件、选 择 和 假 设 等 八 种。1 0（2 分）下 面 句 子 中 没 有 运 用 修 辞 方 法 的 一 项 是（）A 花 生 仁 脱 了 它 的 外 套，这 是 不 消 说 的 事。B 燕 子 去 了，有 再 来 的 时 候；杨 柳 枯 了，有 再 青 的 时 候；桃 花 谢 了，有 再 开 的 时 候。C 我 端 着 搪 瓷 碗，觉 得 这 个 碗 有 千 斤 重。D 在 过 去 的

36、 日 子 里，那 些 孩 子 一 定 非 常 热 爱 他 们 的 学 校。【分 析】考 查 修 辞 方 法 的 解 析 和 运 用，首 先 要 了 解 常 见 的 修 辞 方 法 有 比 喻、拟 人、夸 张、排 比、设 问、反 问 等，然 后 通 读 整 句，了 解 句 意，抓 住 关 键 信 息，辨 析 所 用 的 修 辞 方 法。【解 答】（1）把“花 生 仁”看 作 人，运 用 了 拟 人 的 手 法；（2）由“有 有 有”引 导 的 排 比 句；（3）说 搪 瓷 碗 有 千 斤 重，这 是 夸 张 的 写 法；（4）这 句 是 个 一 般 的 叙 述 句，没 有 用 修 辞 手 法。故

37、 选：D。【点 评】做 好 本 题 要 弄 清 各 种 修 辞 手 法 的 特 点，并 在 学 习 过 程 中 学 会 分 辨 各 种 修 辞 手 法，还 要 学 会 分 析 各 种 修 辞 手 法 的 表 达 效 果。1 1（2 分）下 面 句 子 中 加 点 字 意 思 正 确 的 是（）通 国 之 善奕 者 也A 善 良 B 擅 长 C 容 易 D 交 好，和 好【分 析】本 题 考 查 了 学 生 对 于 句 中 加 点 词 语 的 理 解，要 想 理 解 重 点 词 语，就 要 先 理 解 整个 词 语 或 句 子 的 意 义，结 合 平 时 的 学 习 积 累，运 用 自 己 喜

38、欢 的 方 法 进 行 理 解 辨 析 即 可。【解 答】此 句 出 自 学 奕，意 思 是 全 国 擅 长 下 棋 的 人。“善”擅 长。故 选：B。【点 评】理 解 词 语 的 含 义，需 联 系 词 语 所 处 的 具 体 语 言 环 境。透 过 词 语 的 表 面 义，深 刻体 味 其 内 涵。1 2（2 分）下 面 文 学 常 识 表 述 错 误 的 一 项 是（）A 汤 姆 索 亚 是 英 国 作 家 马 克 吐 温 笔 下 的 著 名 的 儿 童 形 象。B 老 舍 笔 下 的 北 京 的 春 节，语 言 风 格 充 满 了 鲜 明 的“京 味 儿”。C 朱 自 清 是 中 国

39、现 代 散 文 家、代 表 作 有 背 影 荷 塘 月 色 等。D 在 于 谦 的 诗 中“石 灰”被 赋 予 了 人 的 品 格 和 志 向。【分 析】考 查 了 文 学 常 识，文 学 常 识 广 义 指 涵 盖 文 化 的 各 种 问 题。包 括 作 家，年 代，作品，文 学 中 的 地 理，历 史 各 种 典 故，故 事，也 包 括 一 般 的 人 们 众 所 周 知 的 文 学 习 惯。答题 的 关 键 是 熟 知 文 学 常 识，根 据 自 己 的 积 累 作 答。【解 答】A 有 误，汤 姆 索 亚 历 险 记 是 美 国 大 文 豪 马 克 吐 温 以 美 国 少 年 生 活

40、为 主 体 写成 的 故 事。B、C、D 正 确。故 选：A。【点 评】文 学 常 识 题 虽 以 记 忆 为 主，但 并 不 提 倡 死 记 硬 背。要 进 行 理 解 性 记 忆、迁 移 性记 忆，理 清 文 学 发 展 的 大 体 脉 络 以 及 与 时 代 发 展 的 内 在 联 系，将 识 记 与 提 高 鉴 赏 能 力，提 高 文 化 素 养 结 合 起 来。1 3（2 分）下 面 故 事 中，不 出 自 鲁 滨 逊 漂 流 记 的 是（）A 流 落 荒 岛 B 养 牧 种 植C 救“星 期 五”D 大 海 中 的 白 银【分 析】考 查 了 学 生 的 课 外 阅 读，培 养 学

41、 生 课 外 阅 读，并 从 中 获 取 信 息 的 能 力。根 据 内容 做 题，这 要 求 我 们 对 读 物 内 容 非 常 熟 悉。【解 答】鲁 滨 逊 漂 流 记 是 英 国 作 家 丹 尼 尔 笛 福 的 一 部 长 篇 小 说。该 作 主 要 讲 述 了 主人 公 鲁 滨 逊 克 鲁 索（R o b i n s o n C r u s o e）出 生 于 一 个 中 产 阶 级 家 庭，一 生 志 在 遨 游 四 海的 故 事。一 次 在 去 非 洲 航 海 的 途 中 遇 到 风 暴，只 身 漂 流 到 一 个 无 人 的 荒 岛 上，开 始 了 一段 与 世 隔 绝 的 生

42、活 的 故 事。他 凭 着 强 韧 的 意 志 与 不 懈 的 努 力，在 荒 岛 上 顽 强 地 生 存 下 来，经 过 2 8 年 2 个 月 零 1 9 天 后 得 以 返 回 故 乡。根 据 积 累 可 知，A、B、C 出 自 鲁 滨 逊 漂 流 记，大 海 中 的 白 银 出 自 尼 尔 斯 骑 鹅 旅 行 记。故 选：D。【点 评】课 外 阅 读 可 以 培 养 学 生 的 阅 读 能 力，提 高 学 生 的 文 学 素 养，平 时 要 加 强 阅 读 训练，要 引 导 学 生 多 阅 读。1 4（2 分）如 果 你 的 一 位 朋 友，平 时 只 喜 欢 听 赞 扬 的 话，对

43、于 别 人 提 出 的 正 确 的 意 见 和 批评，却 无 法 接 受，下 面 最 适 合 劝 诫 他 的 一 句 话 是（）A 树 欲 静 而 风 不 止，子 欲 养 而 亲 不 待。B 良 药 苦 口 利 于 病，忠 言 逆 耳 利 于 行。C 常 将 有 日 思 无 日，莫 把 无 时 当 有 时。D 书 到 用 时 方 恨 少，事 非 经 过 不 知 难。【分 析】考 查 了 课 外 名 句 和 名 言 警 句 的 积 累，注 意 培 养 学 生 阅 读 课 文 内 容，并 从 中 获 取信 息 的 能 力，注 意 多 读 书，增 加 知 识 积 累。【解 答】A“树 欲 静 而 风

44、 不 止，子 欲 养 而 亲 不 待”比 喻 时 间 的 流 逝 是 不 随 个 人 意 愿 而 停止 的。多 用 于 感 叹 人 子 希 望 尽 孝 双 亲 时，父 母 却 已 经 亡 故；B“良 药 苦 口 利 于 病，忠 言 逆 耳 利 于 行”形 容 应 该 虚 心 接 受 别 人 的 意 见 和 批 评 或 教 育 人们 要 勇 于 接 受 批 评；C“常 将 有 日 思 无 日，莫 把 无 时 当 有 时”在 过 富 有 的 生 活 的 时 候，要 想 到 以 后 可 能 会 过贫 穷 的 日 子，不 要 到 了 一 无 所 有 的 时 候 再 来 回 想 以 前 的 美 好 生

45、活。在 物 资 丰 富 时 要 考 虑到 缺 乏 的 日 子，不 要 到 了 缺 乏 时 才 后 悔。意 为 应 注 意 节 约，不 要 浪 费；D“书 到 用 时 方 恨 少，事 非 经 过 不 知 难”意 思 是 到 实 际 使 用 时 才 懊 恨 书 读 得 太 少，没 有亲 身 经 历 过 不 知 事 情 的 艰 难。故 选：B。【点 评】名 言 警 句 是 语 言 艺 术 中 的 瑰 宝，历 来 深 受 人 们 的 喜 爱。人 们 在 反 复 品 味 之 余，要 做 好 手 抄 笔 录，作 为 激 励、鞭 策 自 己 的 座 右 铭。1 5（2 分）韶 光 易 逝，年 华 易 老，古

46、 往 今 来，有 多 少 文 人 墨 客 为 此 沉 吟 不 已。下 面 与“感叹 时 光”无 关 的 一 句 是（）A 少 壮 不 努 力，老 大 徒 伤 悲！B 莫 等 闲，白 了 少 年 头，空 悲 切！C 谁 道 人 生 无 再 少？D 随 风 潜 入 夜、润 物 细 无 声。【分 析】本 题 考 查 了 名 言 警 句 的 积 累，名 言 警 句，是 指 一 些 名 人 说 的，写 的，历 史 纪 录的，经 过 实 践 所 得 出 的 结 论 或 建 议，以 及 警 世 的 比 较 有 名 的 言 语，名 言 警 句 易 于 留 传。【解 答】A、B、C 都 与“感 叹 时 光”有

47、关。D“随 风 潜 入 夜、润 物 细 无 声”出 自 杜 甫 的 春 夜 喜 雨。翻 译：伴 随 和 风，悄 悄 进 入 夜幕。细 细 密 密，滋 润 大 地 万 物。与“感 叹 时 光”无 关。故 选：D。【点 评】名 言 警 句 是 语 言 艺 术 中 的 瑰 宝，历 来 深 受 人 们 的 喜 爱。人 们 在 反 复 品 味 之 余，要 做 好 手 抄 笔 录，作 为 激 励、鞭 策 自 己 的 座 右 铭。1 6（7 分）日 积 月 累。（1）春 城 无 处 不 飞 花，寒 食 东 风 御 柳 斜。（2）盈 盈 一 水 间，脉 脉 不 得 语。（3）大 漠 沙 如 雪，燕 山 月 似

48、 钩。（4）咬 定 青 山 不 放 松，立 根 原 在 破 岩 中。（5）劝 君 更 尽 一 杯 酒，西 出 阳 关 无 故 人。（6）九 曲 黄 河 万 里 沙，浪 淘 风 簸 自 天 涯。（7）青，取 之 于 蓝 而 青 于 蓝。【分 析】本 题 考 查 了 学 生 对 于 诗 歌 的 积 累 与 诵 读，完 成 此 类 题 目 不 难，结 合 对 于 课 文 中语 段 的 诵 读 及 题 目 中 的 提 示 将 句 子 补 充 完 整，注 意 不 加 字，不 漏 字，不 写 错 别 字。【解 答】（1）出 自 唐 代 韩 翃 的 寒 食；（2）出 自 两 汉 的 古 籍 迢 迢 牵 牛

49、星；（3）出 自 李 贺 的 马 诗；（4）出 自 清 代 郑 燮 的 竹 石；（5）出 自 唐 代 王 维 的 送 元 二 使 安 西；（6）出 自 唐 代 刘 禹 锡 的 浪 淘 沙 其 一；（7）出 自 荀 况 的 劝 学 篇。故 答 案 为：（1）春 城 无 处 不 飞 花；（2）脉 脉 不 得 语；（3）大 漠 沙 如 雪；（4）咬 定 青 山 不 放 松；（5）西 出 阳 关 无 故 人；（6）九 曲 黄 河 万 里 沙；（7）青 于 蓝。【点 评】在 平 时 课 内 外 的 阅 读 中，我 们 要 注 重 优 美 句 段 及 诗 歌 名 句 的 积 累 与 诵 读，丰 富我 们

50、的 知 识 积 累，提 高 我 们 的 语 文 素 养。二、阅 读 感 悟（单 选，每 空 3 分，共 1 5 分）1 7（1 5 分）阅 读：交 接 刘 吾 福老 校 长 举 起 手 中 的 小 铁 棒，敲 响 了 桂 在 老 槐 树 上 的 二 尺 长 的 钢 管：当 当 当 当 上 课 了，孩 子 们 像 兔 子 一 般 蹦 进 了 教 室 里。教 室 里 一 共 才 九 个 孩 子，九 个 孩 子 却 分 成 三 个 年 级：三 个 是 一 年 级 新 生，四 个 是二 年 级 的 学 生，还 有 两 个 是 三 年 级 的 学 生，这 是 农 村 特 有 的 复 式 教 学 班。这