【课件】《苏幕遮》 2023-2024学年人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》.pptx

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1、 我是一个追故乡的人。有时候追回童年，有时候追到天边。有时候追入文字，有时候追入月光。更多的时候，我是追进了梦里。而我梦里的故乡，或许在过去，或许在未来。或许已经消逝沉沦，或许永远不会到来。苏|周邦彦|遮幕知人论世知人论世壹周周邦邦彦彦周邦彦：字美成周邦彦：字美成,号清真居士。号清真居士。是是继柳永后北宋最有影响力的婉约派继柳永后北宋最有影响力的婉约派词人。周词语言词人。周词语言富丽精工富丽精工，音调和，音调和谐，讲究格律。被称为是谐，讲究格律。被称为是“词中老词中老杜杜”，“词家之冠词家之冠”。著有清真。著有清真居士集，后人改名为居士集，后人改名为片玉集片玉集。羁旅愁思羁旅愁思是他词作的重要

2、题材。是他词作的重要题材。了解作者初读文本初读文本体会情感体会情感贰苏幕遮苏幕遮 周邦彦周邦彦 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。liorkujp苏幕遮苏幕遮 周邦彦周邦彦周邦彦周邦彦 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一

3、风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。烧烧潮湿的暑气潮湿的暑气唤晴。旧有鸟鸣唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说。可占晴雨之说。快天亮的时候。快天亮的时候。侵，渐近。侵，渐近。昨夜下的雨。昨夜下的雨。清润圆正。清润圆正。每一片荷叶都挺出水面。举，擎起每一片荷叶都挺出水面。举，擎起 古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中

4、借指汴京，今河南开封原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中借指汴京，今河南开封。划船用具，短桨。划船用具，短桨。芙蓉浦芙蓉浦 有荷花的水边。有溪涧可通的荷花塘。词中指杭州西湖。唐张宗有荷花的水边。有溪涧可通的荷花塘。词中指杭州西湖。唐张宗昌昌太平公主山亭侍宴太平公主山亭侍宴诗：诗：“折桂芙蓉浦，吹萧明月湾。折桂芙蓉浦，吹萧明月湾。”浦，水湾、浦，水湾、河流。芙蓉，又叫河流。芙蓉，又叫“芙蕖芙蕖”，荷花的别称。，荷花的别称。客居客居主主旨旨水陆草木之花，可爱者甚蕃。思乡这首首诗表达了表达了诗人怎人怎样的情感？的情感？从哪里可以看出？从哪里可以看出？“故乡遥，何日去？故乡遥，何日去

5、？”“家住吴门，久作长安旅。家住吴门，久作长安旅。”赏析文本把握手法叁上片侧重于写景，试赏析此处写景的妙处。燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。清圆，一一风荷举。上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？从感官上来讲，词人是从哪幅怎样的画面？从感官上来讲，词人是从哪三个角度来描写这幅画的？三个角度来描写这幅画的？意象：意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。画面：整幅画面清新自然

6、，从容淡雅。燎沉香，消溽暑。燎沉香，消溽暑。（嗅觉）。（嗅觉）。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。（听觉）。（听觉）。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。（视觉）。（视觉）。评评析析水陆草木之花，可爱者甚蕃。“鸟雀呼晴”：“呼”字，极为传神，运用拟人化的手法，写出鸟儿仿佛急于向人报告天晴的消息。表现出小鸟欢快的叫声和活泼的神态。“侵晓窥檐语”：“窥”字，采用细节描写，把鸟儿鸣叫时东张西望、张口摆尾的神态动作表现得活灵活现。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。有人说此二句有两个动词妙绝！试析妙在何处。有人说此二句有两个动词妙绝！试析妙在何

7、处。评评析析水陆草木之花，可爱者甚蕃。王国维曾称道：王国维曾称道：“美成美成 苏幕遮苏幕遮 词，词，叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举此真能得荷之神理者。此真能得荷之神理者。”试分析试分析“荷之神理荷之神理”体现在哪里。体现在哪里。“一一一一”表现荷花表现荷花在水面上错在水面上错落有致、疏密有间、高低起伏落有致、疏密有间、高低起伏的层次感的层次感；“风风”写出了荷的写出了荷的动态美动态美，把，把荷在风中妩媚娇羞的神态展现荷在风中妩媚娇羞的神态展现出来；出来；“举举”，描摹出荷花，描摹出荷花挺拔修长、挺拔修长、亭亭玉立之态亭亭玉立之态。“风风”、“举举”相结

8、合，便让我们看到了相结合，便让我们看到了妩妩媚中透着风骨的荷之美媚中透着风骨的荷之美。评析“清圆清圆”可见雨后可见雨后荷花清新饱荷花清新饱满之态满之态；评析 随着荷叶的颤动随着荷叶的颤动,荷叶上的水珠便如晶荷叶上的水珠便如晶莹的明珠在碧玉盘中滚动着，闪烁着。莹的明珠在碧玉盘中滚动着，闪烁着。开始由叶上水珠在风中滚动，扩大到水开始由叶上水珠在风中滚动，扩大到水面上无数的碧荷在微风中摇曳，最后远望整面上无数的碧荷在微风中摇曳，最后远望整个池塘，仿佛摄影一般。个池塘，仿佛摄影一般。“举举”字，立刻让读者联想到荷茎在用字，立刻让读者联想到荷茎在用力托着一个亭亭玉立的少女一样，使荷叶有力托着一个亭亭玉立

9、的少女一样，使荷叶有了了生机生机，有了，有了神韵神韵。细节描写细节描写点面结合点面结合拟人拟人下片着重写思乡之情，从哪几个字能看出思乡情切，又是以谁的口吻传达的？故乡遥，何日去？家住吴门，久作故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。梦入芙蓉浦。遥。从杭州到开封，确实有种路途迢迢，山水阻隔的感觉。久。作者离乡时间愈长，乡愁愈浓。旅。旅居，客居之意。中华民族是一个有着浓重乡土情结的民族。旅居外地，只能像一个没根的浮萍一样漂泊，缺少一种归属感。直抒胸臆，直接抒发内心的情感。评评析析水陆草木之花，可爱者甚蕃。家住吴门，久作长安旅。家

10、住吴门，久作长安旅。有人说有人说“久久”字意味深长，你如何理解？字意味深长，你如何理解？“久久”字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途字体现了作者对飘泊生活尤其是仕途生活的生活的厌倦厌倦。长期客居、仕途殊不称意，早年进京时的长期客居、仕途殊不称意，早年进京时的豪情壮志如今已消磨殆尽。豪情壮志如今已消磨殆尽。世事的无常、仕途的阻滞、官场的黑暗，世事的无常、仕途的阻滞、官场的黑暗，使他不由地想起故乡的往事。使他不由地想起故乡的往事。五月渔郎相忆否？五月渔郎相忆否？不直接说自己不直接说自己思念友人思念友人，而用，而用设问反写设问反写不知旧友不知旧友是否忆我，不仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表是否忆我，不

11、仅把自己对故乡、对朋友的思念之情表达得更达得更细腻真切细腻真切，而且，而且不落俗套不落俗套。这种写对方表达自己某种感情的写法，叫这种写对方表达自己某种感情的写法，叫对写法对写法，或，或反客为主反客为主。“诗中老杜，非先生不可。诗中老杜，非先生不可。”王国维王国维清真先生遗事清真先生遗事从侧面，反衬出思乡心切。评评析析水陆草木之花，可爱者甚蕃。月月 夜夜 杜甫杜甫今夜鄜州月，今夜鄜州月，闺中只独看。闺中只独看。遥怜小儿女，遥怜小儿女，未解忆长安。未解忆长安。香雾云鬟湿，香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。何时倚虚幌，何时倚虚幌，双照泪痕干双照泪痕干？涉江采芙蓉涉江采芙蓉 古诗十九首古诗十九首涉江

12、采芙蓉，兰泽多芳草。涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁？所思在远道。采之欲遗谁？所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。同心而离居，忧伤以终老。邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家 白居易白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。想得家中夜深坐，还应说着远行人。乙亥岁除渔梁村乙亥岁除渔梁村 黄公度黄公度年来似觉道途熟，老去空更岁月频。年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家

13、小儿女，地炉相对说行人。想得在家小儿女，地炉相对说行人。送魏二送魏二 王昌龄王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，思乡之切以至梦中飞度，恍若已回故乡，与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。与友人小楫轻舟畅游于芙蓉浦。词最后的词最后的“芙蓉浦芙蓉浦”，与上片的，与上片的“荷荷”遥相呼应遥相呼应，是，是对荷的描写的延伸对荷的描写的延伸，使全词结，使全词结构更为完整、紧密。构更为完整、紧密。“小楫轻舟，梦入芙蓉浦。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。”此处为何写梦？此处为何写梦？评评析析水陆草

14、木之花，可爱者甚蕃。小结上片主要描绘荷花姿态，下片由荷花生发开去，梦回故乡。全诗明白如话，不加雕饰，然意境深远。从作者对故乡的强烈思念中，对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的深情向往中，也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往。群文悦读肆 斯人已去，荷韵犹存 思乡是人类共有的一种美好情感,也是每个人都无法解开的情结。家园既像一个遥不可及的梦，也是痛苦灵魂的归憩之所。当现实有太多的无奈之时，许多诗人不约而同地转入梦境。梦入芙蓉浦，昔日渔郎安在？找到了他魂牵梦绕的风荷吗？身心交病的周邦彦在北宋王朝“斜阳冉冉”的残照中，没能回到杭州故里。但，就是这种令词人挥之不去的情怀，成就了美，

15、成就了词，也使风荷跌宕在中国诗歌史上，熠熠生辉。拓展积累伍间接抒情的方式有接抒情的方式有借景抒情借景抒情托物言志托物言志咏史咏史怀古古即事抒情即事抒情用典抒情用典抒情借塑造的人物形象抒情借塑造的人物形象抒情诗歌中的情景关系歌中的情景关系借景抒情借景抒情：诗人情感不好或不愿直接表达，而借助某种景物来传达。：诗人情感不好或不愿直接表达，而借助某种景物来传达。触景生情触景生情：诗人常态下感情比较平静，但一旦：诗人常态下感情比较平静，但一旦受到外界特定情境的触发受到外界特定情境的触发，本来潜藏于胸的某种思想就可能被唤起而释放，从而凝成诗篇。本来潜藏于胸的某种思想就可能被唤起而释放，从而凝成诗篇。融情于

16、景融情于景：诗人把先前饱藏于胸中的某种感情，外射到所描写的景物之中，：诗人把先前饱藏于胸中的某种感情，外射到所描写的景物之中，使所使所描写的景物描写的景物渗透着某种主观感情色彩着某种主观感情色彩，从而生成意境。，从而生成意境。情景交融情景交融：诗歌在处理情与景关系上所达到的艺术效果。：诗歌在处理情与景关系上所达到的艺术效果。移情于景移情于景：将诗人的主观情感移在景物描写当中，客观景物明显地染上：将诗人的主观情感移在景物描写当中，客观景物明显地染上 了诗人的主观色彩，了诗人的主观色彩，使客观事物使客观事物有感知而人格化感知而人格化，就修辞来说是拟人，就，就修辞来说是拟人，就抒情手法来说是移情。抒情手法来说是移情。以景结情以景结情：诗歌：诗歌以写景句作结以写景句作结，情寓景中，耐人寻味。，情寓景中，耐人寻味。以景衬情以景衬情：以乐景写乐情、以哀景写哀情、：以乐景写乐情、以哀景写哀情、以乐景写哀情以乐景写哀情、以哀景写乐情、以哀景写乐情羁旅诗的主要思想内容：羁旅诗的主要思想内容：思乡怀人之情。羁旅之愁，孤寂之感。如：枫桥夜泊如：枫桥夜泊郁郁不得志、壮志难酬。如：登高、旅夜书怀如：登高、旅夜书怀