人教版初中化学九年级上下册第一单元走进化学世界课题2化学是一门以实验为基础的科学第2课时.ppt

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1、 第一单元走进化学世界第一单元走进化学世界课题课题2 2 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学第第2 2课时课时 1.1.完成人体吸入空气和呼出气体的有关实验操作。完成人体吸入空气和呼出气体的有关实验操作。2.2.对人体吸入空气和呼出气体的不同进行探究。对人体吸入空气和呼出气体的不同进行探究。(重点重点)知识点知识点:人体吸入的空气和呼出的气体人体吸入的空气和呼出的气体1.1.二氧化碳可以使澄清石灰水二氧化碳可以使澄清石灰水_,_ _越多越多,说明说明气体中二氧化碳越多。二氧化碳还可以使燃着的木条气体中二氧化碳越多。二氧化碳还可以使燃着的木条_。2.2.氧气可以使带火星的木

2、条氧气可以使带火星的木条_,燃烧越旺燃烧越旺,说明氧气说明氧气_。变浑浊变浑浊浑浊浑浊熄熄灭灭 复燃复燃越多越多 3.3.在比较吸入的空气和呼出的气体中的二氧化碳、氧气、水在比较吸入的空气和呼出的气体中的二氧化碳、氧气、水的含量有什么不同时的含量有什么不同时,我们可以用我们可以用_来比较二氧来比较二氧化碳含量的多少化碳含量的多少;可以用可以用_来比较氧气含量的来比较氧气含量的多少多少;可以用可以用_来比较水含量的多少。来比较水含量的多少。澄清石灰水澄清石灰水带带火星的木条火星的木条干燥的玻璃片干燥的玻璃片 探究问题一探究问题一:如何收集一瓶呼出的气体如何收集一瓶呼出的气体集气瓶中先集气瓶中先_

3、,并用玻璃片先盖住瓶口的并用玻璃片先盖住瓶口的_,然后然后_玻璃片将瓶口全部玻璃片将瓶口全部_,把盛满水的瓶子连同玻璃把盛满水的瓶子连同玻璃片一起片一起_在水槽内。将饮料管小心地插入集气瓶内在水槽内。将饮料管小心地插入集气瓶内,并并向集气瓶内缓缓吹气向集气瓶内缓缓吹气,直至集气瓶内充满呼出的气体。直至集气瓶内充满呼出的气体。盛盛满满水水推推动动一小部分一小部分盖住盖住倒立倒立 实验实验步步骤骤实验现实验现象象分析分析1.1.利用排水法收集两瓶呼出利用排水法收集两瓶呼出的气体。另取两个空集气瓶的气体。另取两个空集气瓶,其中其中为为空气。向空气和呼出空气。向空气和呼出的气体中分的气体中分别别滴入数

4、滴澄清滴入数滴澄清的石灰水的石灰水,振振荡荡1.1.空气瓶中石灰水没有空气瓶中石灰水没有变浑浊变浑浊2.2.呼出的气体瓶中石灰水呼出的气体瓶中石灰水变浑变浑浊浊人呼出的气体人呼出的气体中含有中含有较较多的多的_2.2.将燃着的小木条分将燃着的小木条分别别插入插入空气与呼出的气体中空气与呼出的气体中1.1.空气瓶中小木空气瓶中小木条条_2.2.呼出的气体集气瓶中小木呼出的气体集气瓶中小木条条_人呼出的气体人呼出的气体中含有中含有较较少的少的_3.3.取两取两块块干燥的玻璃片干燥的玻璃片,对对着着其中一其中一块块呼气呼气,观观察水蒸气的察水蒸气的情况并与另一情况并与另一块块放在空气中放在空气中的玻

5、璃片作的玻璃片作对对比比对对着呼气的玻璃片上有着呼气的玻璃片上有_人呼出气体中人呼出气体中含有含有较较多的多的_探究问题二探究问题二:对人体吸入的空气和呼出气体的探究对人体吸入的空气和呼出气体的探究二氧化碳二氧化碳 持持续续燃燃烧烧一会儿熄一会儿熄灭灭立即熄立即熄灭灭 氧气氧气 水珠水珠水蒸气水蒸气 学习小结学习小结人体吸入空气与呼出气体中的成分多少对照表人体吸入空气与呼出气体中的成分多少对照表:二氧化碳二氧化碳氧气氧气水蒸气水蒸气吸入的空气吸入的空气少少多多少少呼出的气体呼出的气体多多少少多多 误区警示误区警示1.1.呼气导管应用饮料吸管呼气导管应用饮料吸管,不要用实验室中的玻璃管不要用实验

6、室中的玻璃管,集气瓶集气瓶 的大小要相同。的大小要相同。2.2.实验中倒入瓶中的石灰水应相同实验中倒入瓶中的石灰水应相同(同体积同浓度同体积同浓度),),且量要且量要 足足;伸入瓶中的木条燃烧的情况也应相同。伸入瓶中的木条燃烧的情况也应相同。3.3.用排水法收集气体时用排水法收集气体时,在集气瓶中装满水后毛玻璃片是从一在集气瓶中装满水后毛玻璃片是从一 侧侧“推向推向”另一侧另一侧,而不是而不是“盖盖”住。这样做的好处是集气住。这样做的好处是集气 瓶中没有气泡瓶中没有气泡,也就是将空气排尽了。也就是将空气排尽了。4.4.用排水法收集气体集满的标志是用排水法收集气体集满的标志是“气泡从瓶口溢出气泡从瓶口溢出”,而不而不 是是“没有水了没有水了”。