寄给青蛙信 (2)课件.ppt

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1、自由读课文，遇到不认识的字到生字条中找拼音来帮忙，读不通的地方反复练读几遍。自学时间3分钟。2、同桌分自然段读课文，发现错误 及时纠正并教读。2分钟后比比谁能给小组加更多的分。1、同桌认读生字条中的生字和下面的多音字，并口头各组2个词，发现错误及时纠正。2分钟后小组交流2、小组合作交流识字方法。比比谁的识字方法多，记字方法好。2分钟后比比哪个小组得分多。难躲伤邻脸定谢弯面屋等接摘果子。难躲伤邻脸定谢弯面屋等接摘果子。说话邻居一定笑脸伤心屋子躲开弯曲难过我会读词语谢谢接到面对脸（）（）（）面（）（）（）等（）（）（）我会组多词 奶奶生病了，全家人都很难（）过。我们不能害怕苦难（），要学会坚强。nn nn我会选读音nn nn这道作业题很难（），我要好好想一想。nn 小青蛙蜗牛邻居是青蛙，扁扁脸蛋大嘴巴，躲在河边小草屋，等着来把害虫抓，你要见了青蛙面，一定弯腰谢谢它，它是庄稼好卫兵，千万不要伤害它。不让青蛙心难过，接着去把害虫抓。我会读儿歌说话收 到 1、借助拼音自读156页“识字通”猜一猜。能猜出来的把谜底写上。2、借助拼音反复自读157-158页短文一，短文二，青蛙打哈哈，小青蛙。比比谁能记住更多的词语和句子。5分钟从“邻居、笑脸、一定、写信、面对、伤害、难过、谢谢”，8个词中选择一个或几个词语写一段话。不会写的字可以用拼音代替。8分钟后交流定面寄哭