初中一年级的语文上册第一单元1在山那边(王家新)第一课时课件.ppt

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1、 授课教师：老河中学授课教师：老河中学 司春静司春静学习目标：学习目标：1、反复朗读、反复朗读2、读出情味、读出情味3、品味内涵、品味内涵朗读要求：读音准确停顿恰当注意语气感情饱满山那边是海吗？山那边是海吗？在山的那边，依然是山在山的那边，依然是山在山的那边，是海！在山的那边，是海！在山的那边，是海吗？是的！在山的那边，是海吗？是的！而在这座山的那边，就是海呀而在这座山的那边，就是海呀怀疑、困惑怀疑、困惑失望失望坚信坚信更坚信更坚信喜悦、坚定喜悦、坚定在翻山寻海的过程中，我的心情发生了哪些变化？在翻山寻海的过程中，我的心情发生了哪些变化？尝试着说说这首诗歌告诉我们什尝试着说说这首诗歌告诉我们什

2、么？么？山和海蕴含了怎样的含义？这种写山和海蕴含了怎样的含义？这种写法是什么？法是什么？诗歌表达了怎样的思想感情诗歌表达了怎样的思想感情?再读，品味再读，品味内涵内涵 根据事物之间的某种联系，借根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象，以表现某助某人某物的具体形象，以表现某种抽象的概念、思想、感情。它可种抽象的概念、思想、感情。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。以使文章立意高远，含蓄深刻。什么叫象征手法什么叫象征手法 1 1、读喜欢的诗句，说说为什么？并背、读喜欢的诗句，说说为什么？并背下来下来 2 2、提出疑问（不理解的词语或句子）、提出疑问（不理解的词语或句子）品味诗韵品味诗韵拓展提升搜集关于理想的名言。1、有理想的人，生活总是火热的。(斯大林斯大林)2、理想是人生的太阳。（德莱赛）3、理想是世界的主宰。（霍桑）让我们再一次饱含激情齐诵！让我们再一次饱含激情齐诵！让好诗伴你健康地成长！让好诗伴你健康地成长！写作练习写作练习 我终于见到了大海我终于见到了大海