学校突发性重大事件应急预案及处置机制.docx
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1、学校突发性重大事件应急预案及处置机制为了 加强学校的安全综合工作, 及时、 有效地预防、 控制和妥善处置学校重大突发性事件, 提高快速反应和应急处理能力,确保学校教育教学生活秩序的稳定和安全, 特修订本预案。一、 工作原则1 、 坚持以人为本。 把保障师生生命安全和身心健康作为应急工作的出发点和落脚点, 最大限度地减少突发公共事件造成的人员伤亡和伤害, 确保师生生命财产安全。2、 坚持依法处置。 根据有关法律、 法规规定, 区别不同情况, 采取相应措施, 快速反应, 适时妥善处置, 尽快平息事态,恢复秩序, 维护稳定。3、 坚持分级管理。 按照突发公共事件的严重性、 可控性等因素, 进行分级管
2、理、 分级处置。4、 坚持科学指导。 不断改进和完善应急处置装备、 设施和手段, 提高预防和应对事件的水平。二、 实施范围本预案适用于全校各班。 本预案所称重大突发性事件, 是指突然发生, 严重影响学校正常教育教学及生活秩序的重大群体性事件和重大安全事故。三、 实施原则1 、 “统一指挥, 分级负 责” 的原则。学校重大突发性事件由校长室统一指挥, 启动应急预案快速妥善处置, 并在第一时间报告学校安全办公室, 学校处置突发性事件领导小组启动应急预案并派专人迅速赶赴现场, 积极处置,并及时向上级主管部门报告。若重大突发性事件的处理, 超出学校的处理能力时, 请安全办公室协调相关部门, 多方联动,
3、 形成合力, 确保突发性事件得到有效控制和快速处置, 将损失减到最低程度。2、 “系统联动, 群防群控” 原则。学校发生重大突发性事件后, 学校处置重大突发性事件领导小组有关成员要立即深入现场开展工作。 学校领导要紧急行动,年级、 班级等负责同志要按照学校应急预案的要求深入一线, 积极做好事件、 事故的处置工作。3、 “快速反应、 果断处置” 的原则。进一步完善突发事件的快速反应机制, 对各种影响稳定的苗头性、 倾向性问题及安全隐患, 要立足防范, 抓小、 抓早、 以快制快。 一旦发生重大事件, 要确保发现、 报告、 指挥、 处置等环节的紧密衔接, 做到快速反应, 及时应对, 力争把问题解决在
4、萌芽状态, 解决在校内。4、 “教育疏导, 化解矛盾” 的原则。学校若发生突发群体事件, 坚持“动之以情, 晓之以理, 可散不可聚, 可顺不可激, 可分不可结” 的工作方法, 加强正面宣传, 积极教育引导, 稳定师生情绪, 及时化解矛盾, 有效防止事态扩大。5、 “措施得力, 救人第一” 的原则。学校发生重大安全事故, 现场发现者及相关人员应采取一切得力措施, 确保师生人身安全。 发生重大火灾事故, 在迅速报告火警的同时, 应紧急组织师生安全有序疏散, 救护受伤学生; 发生重大车祸, 迅速拨打交通事故、 紧急救护电话, 开展自护自救;发生食物中毒、 卫生防疫等重大事故, 在迅速报告卫生监督、
5、疾病预防控制部门的同时, 应紧急将中毒、 受伤学生送往医院抢救;发生校舍等安全事故, 应立即组织抢险, 救护受伤师生; 发生外来不法分子入侵时, 应立即制止、 报警并抢球受伤人员等。 学校发生安全事故, 要坚持“救人为本、 救人第一” 的原则, 在组织抢险救灾时, 严禁学生参加。四、 实施组织学校成立学校重大突发性事件领导小组负责指导、 协调和处理学校突发性事件的应急处置工作。领导小组负责学校“处置学校重大突发性事件预案”的制订、相关组织机构的建立和完善; 组织开展各种应急救援演练工作;在事故发生时, 负责事故应急救援的指挥协调、 指导工作; 做好安全管理和师生的日常安全教育及宣传工作。五、
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- 学校 突发性 重大事件 应急 预案 处置 机制
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