2022年云南丽江中考语文试题及答案.pdf

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1、2 0 2 2 年 云 南 丽 江 中 考 语 文 试 题 及 答 案一、语 文 知 识 积 累（共 2 0 分）1（8 分）学 校 举 办 首 届“劳 动 最 美”演 讲 大 赛，下 面 是 晓 敏 同 学 的 演 讲 稿 片 段。请 根 据 要求 完 成 问 题。每 到 满 山 片 片 桃 花 粉 红，朵 朵 梨 花 雪 白 的，劳 动 便 在 广 袤（m o）的大 地 上 开 始 了。这 个 时 节 啊，经 历 了 北 方 凛 冽 的 寒 冬，穿 过 了 乍 暖 还 寒 的 料 峭（q i o）春 风，大 地 沐 浴 在 暖 暖 的 阳 光 下，草 木 萌 发，万 物 葱 绿，整 个 世

2、 界 一 派 的 景象，这 时 的 我 们，抖 擞（s h u）精 神，舒 展 臂 膀，又 开 始 了 新 一 轮 的 劳 动。劳 动 是 永 恒 的。当 你 舒 适 地 驾 车 在 的 高 速 公 路 上 运 输 货 物，不 再 为 崎 岖 山 路 上 的 缓 慢 搬运 而 痛 苦 不 堪 时；当 你 借 助 便 捷 的 电 商 平 台 将 货 物 卖 到 世 界 各 地，不 再 为 商 品 的 销 售 四处 奔 波 而 一 筹 莫 展 时；当 你 地 操 控 着 无 人 机 为 作 物 施 肥 喷 药，不 再 为 劳 作 的艰 辛 和 危 险 而 忧 心 冲 冲 时，劳 动 看 上 去 似

3、 乎 已 经 褪 去 了 它 最 初 的 颜 色。但 劳 动 并 没 有 脱 去 它 永 恒 的 本 质，那 些 起 伏 在 劳 动 旋 律 之 中 的 健 美 身 影，那 些 饱蘸 馨（x n）香 汗 水 的 优 美 动 作。以 及 那 些 计 算 机 键 盘 敲 击 出 的 音 乐 般 的 声 响，这 所 有 一切 难 道 不 是 劳 动 永 恒 的 赞 歌 吗？（1）文 中 注 音 不 正 确 的 一 项 是A.袤（m o）B.峭（q i o）C.擞（s h u）D.馨（x n）（2）文 中 加 点 词 语 有 错 别 字 的 一 项 是A.凛 冽B.崎 岖C.一 筹 莫 展D.忧 心

4、冲 冲（3）文 中 横 线 上 依 次 填 入 的 词 语，最 恰 当 的 一 项 是A.时 节 朝 气 蓬 勃 开 阔 娴 熟B.时 候 生 机 勃 勃 宽 阔 熟 悉C.时 节 生 机 勃 勃 宽 阔 娴 熟D.时 候 朝 气 蓬 勃 开 阔 熟 悉（4）对 文 中 划 线 句 子 的 修 改，最 恰 当 的 一 项 是A.这 一 切 难 道 是 劳 动 永 恒 的 赞 歌 吗？B.这 一 切 难 道 不 是 劳 动 永 恒 的 赞 歌 吗？C.这 所 有 一 切 难 道 是 劳 动 永 恒 的 赞 歌 吗？D.这 一 切 所 有 难 道 不 是 劳 动 永 恒 的 赞 歌 吗？2（2 分

5、）下 列 句 子 的 排 序，与 上 下 文 衔 接 最 恰 当 的 一 项 是（）实 干 型 的 人 通 常 都 会 努 力 工 作，以 获 得 他 们 想 获 得 的 地 位 和 别 人 赞 赏 的 目 光。_ _ _ _ _，_ _ _ _ _。_ _ _ _ _，_ _ _ _ _。总 之，实 干 型 的 人 会 全 心 全 意 追 求 目 标，而 且 有 着 不 达 目 标 决 不罢 休 的 勇 气。他 们 信 奉 努 力 比 聪 明 更 重 要 他 们 的 成 功 不 仅 体 现 在 事 业 上，也 可 能 是 成 功 的 父 母，成 功 的 商 人、成 功 的 老 师，成功 的

6、玩 伴 等 如 果 他 们 既 努 力 又 聪 明，成 功 的 概 率 是 很 高 的 生 活 中 的 那 些 成 功 人 士，多 是 实 干 型A B C D 3（2 分）下 列 选 项 中，表 述 不 正 确 的 一 项 是（）A 加 冠 是 古 时 男 子 二 十 岁 举 行 的 束 发 带 帽 仪 式，表 示 已 经 成 人，后 人 常 用“冠”或“加冠”指 年 已 二 十。B 郦 道 元 的 水 经 注 对 我 国 主 要 河 流 及 有 关 历 史 遗 迹、神 话 传 说 等 作 了 详 细 记 载，具有 较 高 的 文 学 价 值。C 汪 曾 祺 常 常 撷 取 生 活 中 的

7、琐 细 事 物 入 文，其 散 文 平 淡 自 然，饶 有 趣 味。昆 明 的 雨 体 现 了 这 一 特 点。D 雨 果 是 十 九 世 纪 享 誉 世 界 的 英 国 作 家，代 表 作 品 有 小 说 巴 黎 圣 母 院 悲 惨 世 界 九三 年 等。4（8 分）根 据 提 示 填 空。（1），悠 然 见 南 山。（陶 渊 明 饮 酒）（2），却 话 巴 山 夜 雨 时。（李 商 隐 夜 雨 寄 北）（3）烽 火 连 三 月，（杜 甫 春 望）（4）不 义 而 富 且 贵，。（论 语）（5）观 看 宇 航 员 们 的“太 空 画 展”，不 由 使 我 想 起 曹 操 观 沧 海 中 表

8、现 大 海 吞 吐 星 辰景 象 的 诗 句“，”。（6）面 对 新 上 任 的 球 队 主 教 练，记 者 引 用 诸 葛 亮 出 师 表 中 的“，”对 他 进 行 了 评 价，期 待 他 能 一 改 球 队 屡 战 屡 败 的 命 运。二、综 合 性 学 习（共 1 2 分）（一）学 习 与 探 究（4 分）5（4 分）阅 读 下 面 的 材 料，完 成 问 题。为 纪 念 国 立 西 南 联 合 大 学 建 校 8 5 周 年，我 校 举 办“讲 好 联 大 故 事 培 育 时 代 新 人”主 题活 动，请 根 据 以 下 材 料 回 答 问 题。材 料 一1 9 3 7 年 1 1

9、月 1 日，由 北 京 大 学、清 华 大 学、南 开 大 学 合 并 成 立 的“长 沙 临 时 大学”在 长 沙 开 学、由 于 长 沙 连 道 日 机 猛 烈 轰 炸，1 9 3 8 年 2 月，长 沙 临 时 大 学 分 三 路 向 西南 迁 移，行 程 3 2 0 0 多 里，历 时 6 8 天，横 穿 湘 黔 滇 三 省，最 后 到 达 昆 明 并 更 名 为“国 立西 南 联 合 大 学”。材 料 二电 影 九 零 后 中，“两 弹 一 星”功 勋 科 学 家 王 希 季 老 人 在 回 忆 联 大 的 宿 舍 时 用了 四 个 字 总 结：小、挤、脏、乱，王 希 季 说 道，一

10、 开 始 宿 舍 里 的 臭 虫 咬 得 他 睡 不 着 觉，浑 身 都 痒，到 后 来 能 与 臭 虫“和 平 共 处”。就 是 这 样 一 所 前 后 仅 存 8 年 零 1 1 个 月 的“最穷 大 学”，走 出 了 2 位 诺 贝 尔 奖 获 得 者，4 位 国 家 最 高 科 学 技 术 奖 获 得 者，8 位 两 弹 一 星功 勋 奖 章 获 得 者，1 7 1 位 两 院 院 士 及 1 0 0 多 位 人 文 大 师，成 为“中 国 教 育 史 上 的 珠 穆 朗 玛峰”而 享 誉 世 界。材 料 三（1）请 结 合 材 料 一、二，对 材 料 三 国 立 西 南 联 合 大

11、学 校 训“刚 毅 坚 卓”的 含 义 作 简 要 解说。（2）有 人 说“大 学 不 是 有 大 楼，而 是 有 大 师”，谈 谈 你 对 这 句 话 的 看 法。（二）名 著 阅 读（4 分）6（4 分）班 级 围 绕 名 著 中“可 笑 与 可 敬 的 人 物”开 展 阅 读 交 流 会，请 根 据 要 求 完 成 问 题。（1）众 评 儒 林 外 史。请 在 处 填 出 可 笑 之 人，在 处 填 出 可 敬 之 处。同 学 甲：我 笑 范 进，执 意 科 举，生 活 落 魄，遭 人 讨 厌，老 来 中 举，喜 极 疯 癫。同 学 乙：我 笑，平 生 奸 猾，竟 为 多 一 根 灯 芯

12、 不 能 咽 气，贪 婪 吝 啬，令 人 鄙 夷。同 学 丙：我 敬 王 冕，出 身 贫 寒，。同 学 丁：我 敬 杜 少 卿，慷 慨 大 方，尊 重 妇 女，反 对 礼 法。（2）选 评 名 著 人 物，请 从 下 列 名 著 人 物 中 任 选 一 位，说 说 其 可 笑 或 可 敬 之 处。猪 八 戒 鲁 智 深 尼 摩 船 长 长 妈 妈（三）临 写 与 鉴 赏（4 分）7（2 分）仔 细 观 察 以 下 正 楷 字 帖，从 中 挑 选 八 个 不 同 的 简 体 汉 字，将 它 们 临 写 在 田 字 格 中。8（2 分）“结 体 扁 平 匀 称，形 态 舒 展 超 逸，神 采 飞

13、动 秀 美”，是 对 下 列 哪 幅 书 法 作 品 的 评 价？（）A B C D 三、阅 读（共 3 8 分）9（4 分）阅 读 下 面 这 首 元 曲，完 成 问 题。山 坡 羊 潼 关 怀 古张 养 浩峰 峦 如 聚，波 涛 如 怒，山 河 表 里 潼 关 路。望 西 都，意 踌 躇。伤 心 秦 汉 经 行 处，宫阙 万 间 都 做 了 土，兴，百 姓 苦；亡，百 姓 苦。（1）请 对 曲 中 的“望”作 简 要 赏 析。（2）请 结 合 全 曲 内 容，简 要 分 析 作 者“伤 心”的 原 因 有 哪 些。1 0（1 2 分）阅 读 下 面 文 言 文，完 成 问 题。【甲】环 滁

14、 皆 山 也。其 西 南 诸 峰，林 壑 尤 美，望 之 蔚 然 而 深 秀 者，琅 琊 也。山 行 六 七 里，渐 闻 水 声 潺 潺，而 泻 出 于 两 峰 之 间 者，酿 泉 也。峰 回 路 转，有 亭 翼然 临 于 泉 上 者，醉 翁亭 也。作 亭 者 谁？山 之 僧 智 仙 也，名 之 者 谁？太 守 自 谓 也。太 守 与 客 来 饮 于 此，饮 少 辄醉，而 年 又 最 高，故 自 号 曰 醉 翁 也，醉 翁 之 意不 在 酒，在 乎 山 水 之 间 也，山 水 之 乐，得之 心 而 寓 之 酒 也。（节 选 自 欧 阳 修 醉 翁 亭 记）【乙】江出 西 陵，始 得 平 地，其

15、 流 奔 放 肆 大。南 合 沅 湘，北 合 汉 沔，其 势 益 张。至于 赤 壁 之 下，波 流 浸 灌，与 海 相 若。清 河张 君 梦 得，谪居 齐 安，即 其 庐 之 西 南 为 亭，以 览 观 江 流 之 胜。而 余 兄 子 赡 名 之 曰“快 哉”。盖 亭 之 所 见，涛 澜 汹 涌，风 云 开 阖。昼则 舟 楫 出 没 于 前，夜 则 鱼 龙 悲 啸 于 其 下，变 化 倏 忽，动 心 骇 目，不 可 久 视。今 乃 得 玩 之几 席 之 上，此 其 所 以 为“快 哉”者 也。（节 选 自 苏 辙 黄 州 快 哉 亭 记）【注 释】江：长 江。肆 大：形 容 水 流 壮 阔。沅

16、 湘：沅 江、湘 江。汉 沔：汉 江、沔 江，浸 灌：水 势 浩 大。清 河：张 怀 民 的 家 乡。齐 安：即 黄 州。阖：闭，意 为天 阴。（1）解 释 下 列 句 中 加 点 词 的 意 思。有 亭 翼然 临 于 泉 上 者 醉 翁 之 意不 在 酒 谪居 齐 安 以 览 观 江 流 之 胜（2）用 现 代 汉 语 翻 译 下 列 句 子。山 水 之 乐，得 之 心 而 寓 之 酒 也。变 化 倏 忽，动 心 骇 目，不 可 久 视。（3）【甲】文 中“作 亭 者 谁？山 之 僧 智 仙 也。名 之 者 谁？太 守 自 谓 也”，这 两 次 问 答 在 选段 中 的 作 用 是 什 么？

17、（4）【甲】【乙】两 文 中 的 所 写 之 景 和 所 抒 之 情 有 什 么 不 同？1 1（9 分）阅 读 下 面 文 章，完 成 问 题。和 谁 走 得 近 决 定 你 是 谁佚 名 近 朱 者 赤，近 墨 者 黑。荀 子 说：“蓬 生 麻 中，不 扶 而 直，白 沙 在 涅，与 之 俱 黑。”和 谁在 一 起，将 影 响 你 未 来 的 命 运，换 句 话 说，人 这 一 辈 子，和 谁 在 一 起 决 定 你 是 谁。如 果你 想 做 一 个 好 人，就 要 和 好 人 为 伍；想 变 得 优 秀，就 要 亲 近 更 优 秀 的 人。人 品 好 的 人，是 你 最 大 的“贵 人”

18、，孔 子 曰：“子 欲 为 事，先 为 人 圣。”学 做 事 前，先 学做 人，有 好 的 人 品 做 底 子，才 配 堂 堂 正 正 做 个 人，和 人 品 好 的 人 相 处，你 会 常 常 得 到 善意 的 帮 助，身 边 多 一 个 人 品 好 的 人，就 少 一 分 被 别 人 坑 的 风 险。正 所 谓：“与 善 人 居，如入 芝 兰 之 室，久 而 不 闻 其 香，即 与 之 化 矣。”交 往 观 人 品，人 品 好 才 能 肝 胆 相 照，相 得 益彰。久 而 久 之，耳 濡 目 染，你 也 会 变 得 人 品 出 众，行 高 于 人。人 品 好 的 人，不 会 嫉 妒 你 的

19、 优 秀，只 会 在 你 成 功 时 由 表 赞 美；更 不 会 在 你 受 难 时 落 井下 石，踩 着 你 的 失 败 上 位，忘 恩 负 义、笑 里 藏 刀 的 人，纵 然 对 你 表 面 客 气，却 防 不 住 背地 里 捅 你 刀 子，对 这 样 的 人，一 定 要 尽 早 远 离。正 能 量 的 人，是 你 人 生 最 大 的“财 富”。孟 子 曰：“我 善 养 吾 浩 然 之 气。”古 人 讲 的 浩 然之 气，就 是 一 种 正 能 量，每 个 人 的 身 上 都 自 带 一 种 磁 场，其 中 有 正 能 量，也 有 负 能 量，无 论 哪 一 种 能 量，都 会 传 染，互

20、 相 影 响，改 变 我 们 的 身 心，与 正 能 量 的 人 共 事，心 态 积极 乐 观，事 情 就 会 走 向 光 明 的 一 方，反 之 常 常 和 负 能 量 的 人 做 伴，不 知 不 觉 就 会 变 得 焦虑 和 悲 观，面 对 同 样 半 杯 水，正 能 量 的 人 会 感 恩 于 还 有 半 杯。负 能 量 的 人 则 抱 怨 怎 么 只剩 半 杯，一 念 之 间。一 喜 一 忧，高 下 立 判，文 天 祥 说：“天 地 有 正 气，杂 然 赋 流 形，下 则为 河 岳，上 则 为 日 星。”一 个 人 的 正 能 量 可 以 壮 阔 如 山 河 大 地，比 肩 日 月 星

21、 辰。和 正 能 量的 人 共 事，不 仅 会 事 半 功 倍，还 会 增 长 自 己 的 正 能 量，有 正 能 量，才 能 一 同 乘 长 风 破 万里 浪。和 相 处 舒 服 的 人 在 一 起，是 最 好 的 人 生。有 诗 云：“平 生 相 交 几 知 己，绿 鬓 红 颜 到 白 头.”人 生 苦 短，最 大 的 幸 事，莫 过 于 和 相 处 舒 服 的 人 一 生 相 伴，其 实 每 个 人 的 心 里 都 清 楚，和 谁 相 处 时 舒 服，和 谁 相 处 时 别 扭。相 处 舒 服 的 人，在 一 起 总 有 一 种 特 别 的 默 契，一 举一 动 都 明 白 彼 此 的

22、心 意。伯 牙 的 琴 因 钟 子 期 而 绝 响，李 清 照 的 词 因 赵 明 诚 而 婉 约，生 活就 是 要 和 相 处 舒 服 的 人 在 一 起，共 赏 日 出 月 落 的 欣 喜，体 味 淡 淡 如 水 的 清 香。开 心 与 乐 趣 是 人 活 着 的 重 要 目 的 之 一，如 果 有 人 天 天 给 你 添 堵，事 事 与 你 作 对，每 一句 话 都 不 投 机，就 不 要 再 勉 强 相 容，不 是 所 有 的 人 三 观 都 能 相 合，不 同 圈 子 的 对 话，就像 鸡 同 鸭 讲，沟 通 不 清，有 的 人，看 似 交 友 广 泛，表 面 上 和 谁 都 能 聊

23、 到 一 起，实 际 上 却没 好 友 可 以 交 心。古 人 说：“损 友 敬 而 远，益 友 敬 而 亲。结 交 择 德 义，岂 论 富 与 贫。”余 生 不 长，愿 你 做出 正 确 的 选 择。（节 选 自 青 年 文 摘 2 0 2 2 年 4 月，有 删 改）（1）第 段 划 线 句 子“与 善 人 居，如 入 芝 兰 之 室，久 而 不 闻 其 香，即 与 之 化 矣”在 文 段中 的 作 用 是 什 么？（2）请 对 文 章 第 段 的 论 证 思 路 作 简 要 分 析。（3）除 文 中 提 到 的“谁”以 外，你 还 可 以 和“谁”走 得 更 近，请 结 合 你 的 生

24、活 或 阅 读 经历，举 例 加 以 论 证。1 2（1 3 分）阅 读 下 面 文 章，完 成 问 题。蟋 蟀陆 蠡 小 的 时 候 不 知 在 什 么 书 上 看 到 一 张 图 画，题 的 是“爱 护 动 物”。图 中 甲 儿 拿 一 根 线 系 住蜻 蜓 的 尾，看 它 款 款 地 飞。乙 儿 摇 摇 手 劝 他，说 动 物 也 有 生 命，也 和 人 一 样 知 道 痛 苦，不 要 残 忍 地 虐 杀 它。我 从 来 不 曾 用 线 系 住 蝉 的 细 成 一 条 缝 似 的 头 颈，让 它 鼓 着 薄 翅 团 团 转 转 地 飞；我 从 来不 曾 用 蛛 网 络 缠 在 竹 转 上

25、，来 捉 夏 日 停 在 墙 壁 上 的 双 双 叠 在 一 起 的 牛 虻；也 从 来 不 曾 撕断 蚱 蜢 的 大 腿，去 喂 给 母 鸡。在 动 物 中，我 偏 爱 蟋 蟀，想 起 这 小 小 的 虫，那 曾 消 磨 了 多 美 丽 的 我 的 童 年 的 光 阴 哪！那 时 我 在 深 夜 中 和 两 三 个 淘 伴 蹑 手 蹑 脚 地 跑 到 溪 水 对 岸 的 石 滩，把 耳 朵 贴 在 地 上，屏 住气 息；细 辨 在 土 碴 的 旁 边 或 石 块 底 下 发 出 的 瞿 瞿 的 蟋 蟀 的 声 音 所 自 来 的 方 向。偷 偷 跑 上前 去，用 衣 袋 里 的 麦 麸 做

26、了 记 认，次 晨 在 黎 明 时 觅 得 夜 晚 的 原 处，把 可 爱 的 虫 捉 在 手 里。露 濡 湿 了 赤 脚 穿 着 的 鞋，衣 襟 有 时 被 荆 棘 抓 破，回 家 来 告 诉 母 亲 说 我 去 望 了 田 水 回 来，不 等 她 的 盘 诘，立 刻 便 溜 进 房 中，把 捉 来 的 蟋 蟀 放 在 瓦 盘 里，感 到 醉 了 般 的 喜 悦，有 时连 拖 泥 带 水 的 鞋 子 钻 进 床 去，竟 倒 头 睡 去 了 我 爱 蟋 蟀，我 把 它 养 在 瓦 盘 里，盘 里 放 了 在 溪 中 洗 净 了 的 清 沙，复 在 其 中 移 植 了 有 芥子 园 画 意 的

27、细 小 的 草，草 的 旁 边 放 了 两 三 洁 白 的 石 块，这 是 我 的 庭 园 了。我 满 足 于 自 己手 创 的 天 地，所 谓 壶 底 洞 天 便 是 这 般 的 园 地 更 幻 想 化 的 罢 了，我 曾 有 时 这 样 想。我 在 沙中 用 手 指 掏 了 一 个 小 洞，在 洞 口 放 了 两 颗 白 米，一 茎 豆 芽；白 米 给 它 当 作 干 粮，豆 芽 给它 作 润 喉 的 果 品。我 希 望 这 小 小 的 庭 园 会 比 石 滩 上 更 舒 适，不 致 使 它 想 要 逃 开。在 蒙 蒙 的 雨 天，我 拿 了 这 瓦 盘 到 露 天 底 下 去 承 受 这

28、 微 丝 般 的 烟 雨，因 为 我 没 有 看 到 露水 是 怎 样 落 下 来 的，所 以 设 想 这 便 是 它 所 喜 爱 的 露 了。当 我 看 到 乌 碧 的 有 美 丽 的 皱 纹 的鞘 翅 上 蒙 着 细 微 的 雾 粒，微 微 开 翕 着 欲 鸣 不 鸣 似 的，伴 着 一 进 一 退 地 颤 抖 着 三 对 细 肢，我 也 感 到 微 雨 的 凉 意，想 来 抖 动 我 的 身 躯 了。有 时 很 久 不 下 细 雨，我 使 用 喷 衣 服 的 水 筒把 水 喷 在 蟋 蟀 的 身 上。听 说 蟋 蟀 至 久 活 不 过 白 露。邻 居 的 哥 儿 告 诉 我 说。“为 什

29、 么 呢？”“那 是 因 为 太 冷。”“只是 因 为 太 凉 么？”“怕 它 的 寿 命 只 有 这 几 天 日 子 罢。”于 是 我 翻 开 面 子 撕 烂 了 的 旧 黄 的 历 本，去 找 白 露 的 一 天，几 时 几 刻 交 节。我 屈 指 计 算着 我 的 蟋 蟀 还 可 以 多 活 几 天，不 能 盼 望 它 不 死，只 盼 望 它 是 最 后 死 的 一 个。我 希 望 我 能够 延 长 这 小 动 物 的 生 命。我 天 天 察 看 这 小 虫 的 生 活。我 时 常 见 它 头 埋 在 洞 里，屁 股 朝 外。是 避 寒 么，是 畏 光 么？我 便 把 这 洞 掏 得 更

30、 深 一 些。又 在 附 近 挖 了 一 个 较 浅 的 洞。“能 有 一 年 不 死 的 蟋 蟀 吗？”我 不 只 一 次 地 问 我 的 母 亲。我 屈 指 在 计 算 着 白 露 的 日 期。终 于 在 白 露 的 前 五 天 这 可 怜 的 虫 便 死 了。天 气 并 不 很 冷，只 在 早 晨 须 得 换 上 夹 衣，白 昼 是 热 的。我 用 一 只 火 柴 盒 子 装 了 这 死 了 的 虫 的 肢 体，在 园 子 的 一 角，一 株 芙 蓉 花 脚 下 挖 了 一 个小 洞，用 瓦 片 砌 成 了 小 小 的 坟，把 匣 子 放 进 去，掩 上 了 一 把 土，复 在 一 张

31、树 叶 上 放 了 三粒 白 米 和 一 根 豆 芽，暗 暗 地 祭 奠 了 一 番。心 里 盼 望 着 夜 间 会 有 黑 衣 的 哥 儿 来 入 梦，说 是在 地 下 也 平 安 的 吧。“你 今 天 脸 色 不 好，着 了 凉 吗，孩 子？”母 亲 这 样 说。（选 自 大 家 小 文，汕 头 大 学 出 版 社 2 0 1 7 版）（1）认 真 阅 读 全 文，在 下 面 图 表 的 横 线 处 填 入 恰 当 的 内 容。（2）阅 读 全 文，请 对 下 面 的 加 点 词 语 和 句 子 作 简 要 赏 析。那 时 我 在 深 夜 中 和 两 三 个 淘 伴 蹑 手 蹑 脚 地 跑

32、 到 溪 水 对 岸 的 石 滩，把 耳 朵 贴 在 地 上，屏住 气 息。我 也 感 到 微 雨 的 凉 意，想 来 抖 动 我 的 身 躯 了。（3）文 章 的 标 题 是 蟋 蟀，可 第 段 却 不 直 接 写 蟋 蟀，这 样 写 的 好 处 是 什 么？（4）“你 今 天 脸 色 不 好。着 了 凉 吗，孩 子？”请 结 合 全 文，简 析 文 章 以 这 句 话 结 尾 所 产生 的 表 达 效 果。四、作 文（共 5 0 分）请 从 下 面 的 题 目 中 任 选 一 题 完 成 写 作。1 3（5 0 分）题 目：脚 下 的 路，远 方 的。要 求：请 在 横 线 处 将 题 目

33、 补 充 完 整；立 意 自 定，文 体 自 选（诗 歌 除 外）；不 得 在 文 中 泄 露 个 人 和 学 校 信 息；不 少 于 6 0 0 字，书 写 工 整，字 迹 清 楚。1 4 题 目：耳 畔 总 响 起 那 句 话要 求：立 意 自 定，文 体 自 选（诗 歌 除 外）；不 得 在 文 中 泄 露 个 人 和 学 校 信 息；不 少 于 6 0 0 字，书 写 工 整，字 迹 清 楚。2 0 2 2 年 云 南 省 中 考 语 文 试 卷参 考 答 案 与 试 题 解 析一、语 文 知 识 积 累（共 2 0 分）1【分 析】（1）本 题 考 查 字 音。根 据 积 累 作 答

34、。A B D.正 确。C.有 误，“擞”读 作“s u”。故 选：C。（2）本 题 考 查 字 形 辨 析。根 据 积 累 作 答。A B C.正 确。D.有 误，“忧 心 冲 冲”中“冲 冲”错 误，应 作“忡 忡”，忧 心 忡 忡：形 容 心 事 重 重，非 常忧 愁。故 选：D。（3）本 题 考 查 词 语 使 用。根 据 词 义，结 合 语 境 分 析。时 节：季 节；节 令。时 候：某 事发 生 的 时 间。事 情、过 程 或 情 况 经 过 的 时 间。季 节；节 候。天 气，气 候。根 据 语境，第 一 个 横 线 处 应 用“时 节”。朝 气 蓬 勃：形 容 充 满 了 生 气

35、 和 活 力 的 样 子。生 机 勃 勃：形 容 自 然 界 充 满 生 命 力，或 社 会 生 活 活 跃。由 语 境 可 知，第 二 个 横 线 处 用“生 机 勃 勃”。开 阔：（面 积 或 空 间 范 围）宽 广：的 广 场。（思 想、心 胸）宽 阔：他 是 一 个 思 路、性 格 活 泼 的 人。使 开 阔：眼 界。宽 阔：面 积 大；范 围 广；广 阔。宽 度 和 厚 度。由 语 境 可 知，第 三 个 横 线 处 用“宽 阔”。娴 熟：熟 练：技 术。熟 悉：动 清 楚 的 知道。形 知 道 得 清 楚；不 生 疏。由 语 境 可 知，第 四 个 横 线 处 用“娴 熟”。故 选

36、：C。（4）本 题 考 查 病 句 修 改。画 线 句 是 一 个 反 问 句，在 不 改 变 原 句 所 表 达 的 意 思 的 前 提 下，修 改 有 明 显 语 病 的 词 句，使 语 句 通 顺、正 确，更 加 完 善。画 线 句 中“所 有”“一 切”语 意重 复，将“所 有”删 掉。改 为：这 一 切 难 道 不 是 劳 动 永 恒 的 赞 歌 吗？据 此 分 析 可 知，B选 项 正 确。故 选：B。【解 答】答 案：（1）C（2）D（3）C（4）B【点 评】汉 字 的 音 与 形 是 密 不 可 分 的，大 部 分 汉 字 字 形 不 同，读 音 不 同，意 义 不 同，但汉

37、字 中 又 存 在 着 很 多 的 多 音 字、形 近 字 和 形 声 字，不 易 区 分。因 此，平 时 的 学 习 中 对 字音 与 字 形 的 辨 析 要 到 位，努 力 做 到 不 误 读，不 误 解，不 误 写。2【分 析】本 题 考 查 学 生 的 句 子 排 序 能 力。解 答 此 类 题 要 求 学 生 平 时 加 强 阅 读 领 悟 能 力 的 培养，具 备 较 强 的 逻 辑 分 析 能 力，通 过 抓 关 键 词，抓 中 心 句，句 与 句 之 间 的 连 接 词 去 逐 句推 敲。句 段 的 表 达 顺 序 主 要 有 空 间 顺 序、时 间 顺 序、逻 辑 顺 序 多

38、 种，其 中 逻 辑 顺 序 最 为复 杂，有 因 果 关 系、层 递 关 系、主 次 关 系、总 分 关 系、并 列 关 系。【解 答】“他 们”承 接“实 干 型 的 人”，再 说“他 们”成 功 的 体 现，总 体 概 括，指 出 另 一 种 情 况，即：。故 选：C。【点 评】做 题 时 要 仔 细 阅 读 句 子，抓 住 每 一 句 的 关 键 字，如 开 头 词 语：首 先，其 次；表时 间 的 词 语；表 方 位 的 词 语 等，就 能 顺 利 解 答 此 题。3【分 析】本 题 考 查 学 生 文 学 常 识 的 识 记 能 力。识 记 文 学 常 识 关 键 在 平 时 积

39、累，文 学 常 识 正误 的 判 断 点 是：作 者 名（字、号）、生 活 时 代，作 品 名、体 裁、书 中 人 物、主 要 情 节、作品 主 题 及 风 格、流 派 等。【解 答】A B C 正 确；D 有 误，雨 果 是 法 国 作 家，不 是“英 国”作 家。故 选：D。【点 评】做 好 本 题 需 要 平 时 学 习 中 做 有 心 人，对 一 些 重 要 的 文 化 常 识、经 典 名 篇 的 文 学常 识 要 整 理 成 册，熟 记 于 心。4【分 析】本 题 考 查 学 生 对 古 诗 文 名 句 的 识 记 能 力。解 答 此 类 题 目，我 们 需 要 在 平 时 的 学

40、习中，做 好 积 累，根 据 提 示 语 句 写 出 相 应 的 句 子，尤 其 要 注 意 不 能 出 现 错 别 字。理 解 性 识记，注 意 结 合 语 境 填 充。【解 答】（1）采 菊 东 篱 下（注 意“篱”的 书 写）（2）何 当 共 剪 西 窗 烛（注 意“窗”的 书 写）（3）家 书 抵 万 金（4）于 我 如 浮 云（注 意“于”的 书 写）（5）星 汉 灿 烂，若 出 其 里（6）受 任 于 败 军 之 际，奉 命 于 危 难 之 间【点 评】为 了 保 证 在 默 写 名 句 时 不 出 错，关 键 还 是 平 时 要 加 强 背 诵 和 记 忆，准 确 书 写。下 面

41、 几 种 方 法 可 供 借 鉴。1 保 持 良 好 的 心 态，培 养 识 记 兴 趣。2 多 种 方 式 相 结 合，提 高 识 记 效 果。3 提 倡 使 用 名 句，巩 固 识 记 成 果。4 留 心 特 别 词 句，规 避 识 记 误 区。二、综 合 性 学 习（共 1 2 分）（一）学 习 与 探 究（4 分）5【分 析】这 组 材 料 阅 读，由 西 南 联 合 大 学 的 成 立、条 件、校 训 三 部 分 组 成。第 一 题 考 查 对校 训 含 义 的 理 解。第 二 题 考 查 句 子 的 理 解。【解 答】（1）西 南 联 合 大 学 校 训 中“刚 毅”一 语 最 早

42、 的 完 整 诠 释 见 于 札 记 儒 行：“儒有 可 亲 而 不 可 劫 也，可 近 而 不 可 迫 也，可 杀 而 不 可 辱 也，其 居 处 不 淫，其 饮 食 不 溽，其过 失 可 微 辨 而 不 可 面 数 也。其 刚 毅 有 如 此 者。”至 于“坚 卓”一 语，源 于 成 语“艰 苦 卓 绝”。其 中“坚 卓”一 语，不 是 一 般 用 于 形 容 环 境 条 件 的“艰 苦”，而 是 人 的 精 神 修 养 的 一 种 境界。西 南 联 大 所 处 的 时 代，正 是 强 敌 入 侵、民 族 危 亡 的 时 代。“抗 日 救 国，光 复 中 华”就是 西 南 联 大 的 价

43、值 取 向，于 是 西 南 联 大 制 定 了 自 己 千 古 不 可 磨 灭 的 校 训“刚 毅 坚 卓”。因此，“刚 毅 坚 卓”的 校 训 就 是 特 定 的 时 代 精 神 与 普 遍 的 大 学 精 神 的 结 晶。而 在 当 今 现 实 的社 会 条 件 下，继 承 西 南 联 大 的 校 训，更 有 其 特 殊 意 义。“刚 毅 坚 卓”中 的“刚 毅”要 求 师生 做 一 个 无 私 无 畏 的 人，即 所 谓 的“无 欲 则 刚”，对 物 质 世 界 或 其 他 人 保 持 自 己 的 主 体 性，同 时 也 尊 重 他 人 的 主 体 性，激 励 人 坚 忍 不 拔，刻 苦

44、 自 励，追 求 真 理，创 造 丰 功 伟 业；“坚卓”则 要 求 人 心 之 坚 定，刻 苦 自 励，勤 奋 学 习，卓 然 成 家，但 又 不 慕 名 利 地 位，铁 骨 铮铮；不 好 为 人 师，不 强 为 人 师，而 又 谦 恭 和 蔼，待 人 以 诚，循 循 善 诱，能 移 风 易 俗，成人 之 美。在 市 场 经 济 的 条 件 下，继 续 指 引 我 们 保 持 人 类 的 主 体 性、人 的 尊 严、人 的 价 值！所 以“刚 毅 坚 卓”的 校 训 不 仅 能 满 足 特 定 的 时 代 的 需 要 而 且 具 有 超 越 具 体 时 空 限 制 的 价值，使 大 学 精

45、神 与 大 学 独 特 的 价 值 取 向 完 美 结 合。（2）“大 学 不 是 有 大 楼，而 是 有 大 师”，这 句 话 是 非 常 有 道 理 的，提 示 了 大 学 精 神 的 实 质。“大 学 不 是 有 大 楼，而 是 有 大 师”表 面 意 思 是 说，大 学，并 不 是 只 有 高 大 的 建 筑 的 学 校，而 是 有 名 师。引 申 起 来 说 就 是，大 学 并 不 是 就 是 空 有 大 的 教 育 规 模（硬 件 方 面），而 是 要有 大 的 师 资 力 量 和 优 秀 的 教 育 系 统（软 件 条 件）。答 案：（1）示 例：“刚 毅”要 求 师 生 做 一

46、 个 无 私 无 畏 的 人，激 励 人 坚 忍 不 拔，刻 苦 自 励，追 求真 理，创 造 丰 功 伟 业；“坚 卓”则 要 求 人 心 之 坚 定，刻 苦 自 励，勤 奋 学 习，卓 然 成 家，但又 不 慕 名 利 地 位，铁 骨 铮 铮。（2）大 学 并 不 是 就 是 空 有 大 的 教 育 规 模，而 是 要 有 大 的 师 资 力 量 和 优 秀 的 教 育 系 统。【点 评】句 子 理 解 赏 析 类 试 题，可 从 以 下 几 方 面 入 手：语 法 分 析。抓 住 主 干，注 意 句子 的 修 饰 成 分 所 起 的 作 用；修 辞 分 析。从 修 辞 的 本 身 特 点

47、 去 赏 析；情 感 分 析。文 学作 品 常 常 以 情 动 人，言 简 意 赅，把 握 言 外 之 意、弦 外 之 音 是 理 解 文 学 作 品 中 重 要 句 子 的关 键；对 有 些 句 子 的 理 解，还 要 联 系 时 代 背 景，创 作 意 图 以 及 作 者 的 人 生 经 历 去 领 悟含 义。（二）名 著 阅 读（4 分）6【分 析】本 题 考 查 名 著 综 合 阅 读 能 力。【解 答】（1）本 题 考 查 名 著 人 物 形 象 的 理 解。根 据 积 累 可 知，“平 生 奸 猾，竟 为 多 一 根 灯 芯 不 能 咽 气，贪 婪 吝 啬，令 人 鄙 夷”是 严

48、监生。根 据 积 累 可 知，王 冕 出 身 贫 寒，七 岁 丧 父，十 岁 便 辍 学 给 人 放 牛。东 家 给 的 点 心 钱，他 都 攒 着 来 买 书 读。后 来，在 放 牛 之 际，靠 自 学 画 得 一 手 好 荷 花。靠 这 门 手 艺，王 冕 卖画 赚 钱 补 贴 家 用，孝 敬 母 亲。王 冕 天 性 聪 明，不 满 二 十 岁，就 上 知 天 文，下 知 地 理，学贯 古 今。但 也 性 情 孤 傲，蔑 视 权 贵，远 离 富 贵 功 名。知 县 来 请，王 冕 也 不 赴 约；朝 廷 征聘 王 冕 做 官，他 连 夜 逃 到 会 稽 山，在 此 隐 居 终 老。王 冕

49、之 所 以 能 放 在 第 一 回，是 因 为 他不 但 有 才，而 且 品 性 很 好。王 冕 身 上 有 一 种 超 凡 脱 俗 的 气 质。王 冕 是 一 个“嵌 崎 磊 落”的 人，他 有 卓 越 的 才 华，而 且 格 调 高 卓，磊 落 洒 脱。他 自 幼 就 很 有 才，自 习 能 力 超 强，而 且 十 分 洒 脱，不 拘 于 时，不 慕 名 利。这 与 后 面 出 来 的 人 物 形 成 鲜 明 的 对 比。据 此 分 析进 行 概 括 即 可。（2）本 题 考 查 名 著 人 物 形 象 的 分 析。从 下 列 名 著 人 物 中 任 选 一 位，说 说 其 可 笑 或 可

50、 敬 之处。每 个 人 都 有 自 己 的 优 缺 点，选 择 其 中 之 一，进 行 分 析 即 可。答 案：（1）严 监 生 不 慕 名 利、磊 落 洒 脱（2）示 例 1：猪 八 戒。猪 八 戒 好 吃 懒 做、滑 稽 可 笑，但 也 也 可 亲 可 敬。他 那 猪 似 的 本 分老 实 及 猪 似 的 笨 拙 和 聪 明，都 讨 人 喜 欢，何 况 他 能 劳 动，吃 苦，干 活 不 嫌 脏、不 怕 累。取 经 路 上 都 是 由 他 挑 行 李，过 八 百 里 荆 棘 岭 时 由 他 开 山。示 例 2：鲁 智 深。鲁 智 深 最 能 体 现 侠 义 精 神，是 侠 义 精 神 最