八年级上册生物期末复习资料 人教版_小学教育-小学考试.pdf

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1、 八年级上册生物期末复习 1、目前己知的动物大约有 150 万种，这些动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱。2、生物的多样性：1、种类的多样性；2、生活环境的多样性；3、00 运动方式的多样性。3、鱼之所以能在水里生活，两个特点是至关重要的：（1）能靠游泳老获取食物和防御敌害；（2）能在水中呼吸。4、鱼可以在克服水中阻力的结构：流线形（梭形）身体；身体表面分泌粘液。减少运动阻力 冬天保持一定体温 5、鱼在游泳时，靠躯干部有尾部的左右摆动产生前进的动力，靠背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍来保持平衡，靠尾鳍保持前进的方向。6、在难以直接拿研究对象做实验

2、时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做 模拟实验。7、各种鳍在运动中起到 辅助协调 的作用。8、鳃是鱼的呼吸器官。9、鳃中含有 丰富的毛细血管，因 此鳃是鲜红色的。10、鳃丝又多又细，是 为了 扩大与水接触的面积，有利于充分进行气体交换。鳃不容易吸收空气中的氧，鱼离开水后，鳃丝相互覆盖，减小了与空气接触面积，不能从空气中得到足够的氧气，因此缺氧而死。11、鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点：鳃丝鲜红，含丰富毛细血管；鳃丝又多又细。12、水从鱼口流入，从鳃盖后缘流出。13、流出鱼鳃的水中，氧气减少了，二氧化碳增多了。14、气体交换 水中 O2 鳃

3、丝的毛细血管中 鳃丝中 Co2 水中 15、鱼的主要特征：体表常常有鳞，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。16、有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外，这些动物称为 腔肠动物。17、身体柔软靠贝壳来保护身体的动物，称为软体动物。18、体表长有质地较硬的甲的动物，叫做甲壳动物。甲壳动物用鳃呼吸。19、腔肠动物、软体动物、甲壳动物都是无脊椎动物。20、水中各种生物都是水域生态系统的重要组成部分，它们之间通过食物链和食物网，形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。21、与水域环境相比，陆地环境要复杂得多。（1）比

4、较干燥；（2）昼夜温差大；（3）缺少水中的浮力；（4）有气态的氧；（5）陆地环境复杂多变。22、陆地生活的动物对环境的适应：1、一般都有防止水分散失的结构；2、不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌；2、一般具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺；4、普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。23、环节动物不是软体动物，环节动物是无脊椎动物。24、身体由许多彼此相似的环状体节构成的动物称为环节动物。另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运

5、动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流25、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润的土壤中，因为蚯蚓是冷血动物，温度变

6、化不大，适合蚯蚓生活。26、身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。27、蚯蚓靠肌肉的收缩和舒张，刚毛的支撑和固定运动。28、蚯蚓没有专门的呼吸系统，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中的氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。29、蚯蚓不能保持恒定的体温，只能生活在温度变化不太大的土壤深层。30、恒温动物比不恒温动物较高等，更能适应环境，有利于进行正常的新陈代谢。31、兔的体温恒定，不仅靠体表的毛，还需发达的神经系统，循环系统，呼吸系统共同协调。32、兔的后肢较长，前肢较短，后肢肌肉发达

7、，适于跳跃。33、门齿 切断食物 犬齿 撕裂食物 臼齿 磨碎食物 34、兔的心脏和肺的结构及部位与人体的相似，这说明了人与兔的分类很接近，同属哺乳动物。35、食性 植食性（如兔）肉食性（如狼）杂食性（如人）36、盲肠主要用于消化纤维，草食性动物盲肠发达。37、兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物。兔的消化道上有发达的盲肠，这些都是与它们吃植物的生活习性相适应的。38、兔有发达的大脑及遍布全身的神经，有发达的四肢，使它们能够灵敏地感知外界环境的变化，迅速作出相应的反应。39、哺乳动物是最高等的动物，是脊椎动物，种类很多，地球上大约有 4000多种，除极个别种类外，都具

8、有体表被毛、胎生、哺乳等特征（其他特征：心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，属恒温动物，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化）40、世界上的鸟有 9000 多种。另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水

9、后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流41、鸟的外形呈流线形，减少飞行时空气的阻力。42、鸟的羽毛分正羽和绒羽（有保暖作用），正羽有羽轴，翼呈扇形，可增大与空气接触的面积，便于扇动空气而飞行。43、鸟的胸肌发达，附于龙骨突，利于扇动空气而飞行。44、鸟的骨骼中空，轻而坚固，胸骨突出，有龙骨突的结构，便于发达的胸肌附于胸骨（龙骨突），减轻重量，利于飞行。45、鸟类消化特点：1、食量大，消化能力强，满足飞行时能量的消化；2、粪便不贮存，减轻体重，利于飞行；3、直肠短，排便频繁。4

10、6、鸟的心脏发达，工作能力强，血液输送氧气的能力强，有利于飞行。47、鸟的身体里有发达的气囊（不是呼吸器官），辅助肺进行呼吸，满足飞行时氧气的需要。48、鸟的全身都是为飞行而设计。49、恒温动物 哺乳动物 鸟类 50、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，具有迅速飞翔的能力，身体内有气囊辅助肺呼吸，体温高而恒定。51、昆虫是种类最多的一类动物，已知的种类超过 100 万种（占动物种类的4/5），昆虫有三对足，能爬行；有的昆虫的足特化成跳跃足，能跳跃；大多数昆虫都有翅，能飞行。昆虫是无脊椎动物中惟一会飞的动物。52、昆虫的翅与鸟翼结构不同，但就适于飞行来看都有这些共同点：都有利于飞行的扇形结构，这些结

11、构的运行都是由肌肉的收缩和舒张引起的，都可以在空气中产生向上的升力和前进的动力，相对身体来说，都有轻、面积大的特点，利于扇动空气而飞行。53、翅对昆虫生活和分布的重要意义：有利于取食，逃避敌害，扩大活动和分布范围，有利于寻偶交配，寻找适宜的产卵场所。54、昆虫的外部特征：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，运动器官 翅和足都生在胸部。胸部有发达的肌肉，附在外骨骼上，外骨骼是覆盖在昆虫身体表面 另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力

12、靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流的坚韧的外壳（会发生蜕皮），有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。55、昆虫在分类上属于节肢动物，节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等，它们的共同特点是：身体由很多体节构成；体表有

13、外骨骼；足和触角分节。56、幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物叫做两栖动物。57、动物的行为依赖于一定的身体结构。58、哺乳动物的运动系统是由骨骼和肌肉（骨、骨骼肌（运动肌肉）、骨与骨之间的连接（如关节）组成的。59、运动系统由骨、骨骼肌和骨连接（如关节）组成。60、人有 206 块骨 颅骨、胸骨、肋骨（不能活动）躯干骨（半活动）四肢骨（能活动）能活动的骨连结（关节）61、人有 26 块脊椎骨（半活动骨连结）62、关节结构：关节头、关节囊、关节腔（有滑液，使关节活动灵活）、关节窝、关节软骨（缓冲作用）。关节囊 关节头 关节腔 关

14、节软骨 关节窝 63、关节在运动中起支点作用，是骨绕着转动的点。64、人体主要的关节：上肢 肩关节 下肢 髋关节 肘关节 膝关节 腕关节 踝关节 指关节 趾关节 65、所有脊椎动物都有关节。66、运动时，肘关节、髋关节、膝关节、踝关节容易受伤。67、如何在运动中保护关节：一、运动前做好充分的准备运动；二、运动强度应适当；三、佩戴护腕和护膝。另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难

15、以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流68、骨骼肌（是器官）中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。69、骨骼肌有受刺激而收缩的特性。70、为什么骨骼肌能牵动骨：当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。71、与骨相连的肌肉总是由两组肌肉

16、相互配合活动的。72、人全身有六百多块骨骼肌，双臂自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都舒张。73、屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。74、当然，运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。75、一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的作用：骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生运动。76、动物的行为多种多样，从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两大类，一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为；另一类是在遗传因素的基础上，通环境因素的作用

17、，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。77、有很多行为是先天性行为和学习行为二者结合的结果，如鸟的迁徙。78、先天性行为是动物生存的最基本条件，学习行为使动物更能适应多变的环境，更好地生存。79、动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。同样，环境越复杂，要学习的行为越多。80、先天性行为有很大局限性，如果一种生物只有先天性行为而没有学习行为，就会被自然淘汰。81、对一个人来说，技能的训练和知识的学习是与大脑的发育阶段相适应的，一旦错过学习的关键时期就很难弥补。82、社会行为的特征：1、群体内部往往形成一定的组织；2、成员之间有明确的分工；3、有的群体中还形成等级。另一类是无脊椎动物

18、它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流83、群

19、体中根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同，排成等级制度。84、“首领”优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员会对它做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢还击，也负责指挥整个社群的行动。85、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。86、社会行为对动物生存的意义：靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭，能有效保证物种的繁衍，使群体更好地适应环境，维持个体和种族的生活。87、在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的（人有人言，兽有兽语）。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。88、食物链和食物网

20、中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占在比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。89、动物在自然界中的作用：1、动物在维持生态平衡中起着重要作用；2、动物可以促进生态系统的物质循环；3、帮助植物传粉、传播种子；4、生物防治。90、生物防治就是利用生物来防治病虫害。除以虫治虫外，还有以鸟治虫、以菌治虫等。91、动物在人们生活中的作用：含有丰富的营养物质，供人们食用；在医药保健方面发挥作用；在观赏、娱乐方面，文学艺术方面有一定的形象；人们在生活中用来比喻一些形象或某些特点；动物传播给人类一些疾病（害处）。92、在生态系统中，各种生物的数量和所占

21、的比例总是维持在相对稳定的状态。93、现在科学家正在研究利用生物（如动物）做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。94、生物反应器的好处：可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少复杂的生产程序和环境污染。95、科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对

22、象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流 96.一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 集合体 称为 菌落【一个菌落是由同一种 菌构成】。97.细菌的菌落比较小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比细菌菌落大几倍到几十倍。霉菌形成的菌落常呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状，有时还能呈现红、褐、绿、黑等不同

23、的颜色。方法：配制 含有营养物质的 营【培】养基。【有机物】培养基进行 高温灭菌冷却。将少量细菌或真菌放在培养基上（此过程叫 接种）。培养皿放在保持恒 定 温 度的培养箱中（也可以放在室内温暖的地方）进行 培养。霉菌属于真菌。98.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。99.菌落常用来作为菌种鉴定的重要依据。100.培养细菌或真菌的一般 101.细菌和真菌是生物圈中 广泛分布 的生物。102.细菌和真菌的生存也需要 一定的条件。如需要 水分、适宜的温度、一定的生存空间，还有有机物。【细菌对于环境的适应能力不同，需要生长的条件也是不同的】103.经过 严格高温霉菌

24、 的环境 不可能 有细菌和真菌。104.乳酸菌 只有在 无氧的条件 下才能把 有机物分解成乳酸。105.所有的细菌都是单细胞生物。17 世纪后叶，荷兰人列文。虎克发现细菌。法国科学家巴斯德【微生物学之父】证明了肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的，向世人证明了细菌不是自然产生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了乳酸菌【细菌】、酵母菌【真菌的一种】，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法。106.【杆菌、螺旋菌、球菌】有些细菌互相连接成团或长链，但每个细菌也是独立的生活的。【不同种类，形态不同，结构相同】107.细胞结构示意图：60 页【没有成形的细胞核，有些细胞壁外有荚膜

25、，生有鞭毛，没有叶绿体】另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃

26、丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流10 8.营养方式 分为 自养 和 异养，细菌和真菌的 营养方式都为异养【大多数只能 利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物，为生态系统的分解 者】，异养 生活方式 又分为 腐生和寄生。109.有些细菌生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻还可以随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成 芽孢 的特性使它们无处不在。（细菌分裂速度极快）110.酵母菌为 单细胞真菌。霉菌、食用菌、大型真菌为 多细胞真菌。111.青霉和曲霉的菌丝中，生长在营养物质表面的叫做 生殖菌丝，

27、蔓延到营养物质内部的叫做 营养菌丝。112.真菌的细胞中都没有叶绿体，进行孢子生殖。113.酵母菌【单细胞】为 出芽生殖。114.青霉【多细胞】：孢子 青绿色，排列呈 扫帚状。营养方式为 异养，都是由菌丝 构成，细胞 壁、膜、质、核。115.曲霉【多细胞】：孢子有 多种颜色，排列呈 放射状。营养方式为 异养，都是由 菌丝 构成，细胞 壁、膜、质、核。116.引起食物发霉的 真菌为霉菌。117.比较真菌与细菌：相 同 点:细胞中没有叶绿体，利用现成的有机物（异养）。不 同 点:细菌 单细胞，没有成形的细胞核，分裂生殖；有些形成芽孢通过休眠度过恶劣环境，为细菌的休眠体，对不良的环境有较强的抵抗力。

28、真菌 既有单细胞种类也有多细胞种类，细胞内有真正的细胞核，多数为 孢子生殖、出芽生殖。：118.细菌和真菌在自然界中的作用：（1）参与物质循环；（2）引起动、植物患病（3）与动植物共生。119.大多数细菌和真菌是生态系统中的 分解者。66 页 另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样

29、的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流120.在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水 和无机盐，这些物质有能被 植物吸收和利用，进而 制造有机物。可见 细菌和真 菌对于自然界中二氧化碳等物质的 循环 起着 重要的作用。121.细菌和真菌中有一些种类营寄生生活，它们从活的动植物体和人体 吸收营养物质，导致动植物和人患不同疾病。122 1.共同生活在一起，相互

30、依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。（一旦分开，可以独立生活，叫做共栖）2。地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类 _水和无机盐 123.寄生（往往有害）；共生（互利）。124.1 酵母菌发酵状态：有机物 酵母菌 二氧化碳+水+能量（多）多用于做面包 有机物 酵母菌 二氧化碳+酒精+水+能量（少）用于酿酒 2 乳酸菌将牛奶制成酸奶 蔬菜变成泡菜 制醋要用醋酸菌 只讲要用霉菌 酿酒用酒曲 125.发酵：微生物的无氧呼吸（也称作呼吸作用）126.食物的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可从食品中获得有机物

31、，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐烂，因此食品保存中一个重要问题就是防腐。防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的新军和真菌杀死或抑制它们生长和繁殖。127.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为抗生素（抗菌素）。128.科学家还能用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，只这些细菌能够生产药品（用细菌做生物反应器）。129。无氧【将有机物分解成 2 氧化碳和水】-甲烷菌-甲烷【沼气】【照明、取暖、发电】130.1928 年，英国细菌学家弗莱明发明抗生素。生物分类是研究生物的一种基本方法 另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运

32、动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流1.生物分类的意义：了解生物的多样性，保护生物的多样性，使每个物种在

33、生 物分类上的位置一目了然，同时也进一步明确生物之间的 亲缘关系和进化关系。2.生物分类 主要是根据生物的相似程度（形态结构、内部构造、生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级。分类的基本单位是 种。3.在 被子植物 中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。【植物分为种子植物和孢子植物 种子植物又分为裸子植物和被子植物【单子叶和双子叶】孢子植物则分为藻类植物 苔藓类植物 蕨类植物】藻类植物 苔藓类植物 蕨类植物 裸子植物 被子植物 由简单到复杂的排列 动物分类除了要比较外部的形态结构，往往还要比较内部构造和生理功能。【动物分为有脊椎动物【鱼、两栖、爬行、恒温；鸟类、哺乳 按等级从低到高】和无

34、脊椎动物-有无体节】4.每个界分为六个更小的等级，它们从从大到小依次是：界 种类最多、门、纲、目、科 最重要、属、种 最基本。5.两种生物之间共有的 分类单位越多，它们的 亲缘关系越近。6.纲 亚门 门 7.分类 等级越高，生物的 差异越大，共同特征越少，所含 生物数量越多。双名法；每个物种的科学名称【学名】由 2 部分组成 第一部分为属名 第二部分是种加词 后面则是命名者的姓名 可省略 学名部分均为斜体拉丁文 姓名部分则是正体 8.生物多样性的内在形式是基因的多样式，外在形式是种类的多样性。9.我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。10.生物的各种特征是由基因控制的 另一类是

35、无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘

36、流11.生态系统的多阳性受到破坏就会导致生物种类的多样性和基因的多样性丧 失。12.自然条件下，平均 2000 年一种鸟类灭绝。平均 8000 年一种哺乳动物灭绝。13.造成生物多样性面临威胁的原因有（1）生存环境改变和破坏；（2）掠夺式的开发利用；（3）环境污染；（4）生物入侵。14.为保护生物多样性，相关的法律有环境保护法、海洋环境保护法、森林法、草原法、渔业法、野生动物保护法、水土保护法。（每个法律前要加“中华人民共和国”）15.建立自然保护区分为：就地保护和圈地保护。16.森林是全球 50%90%的陆生生物的家园。17.珙桐是被子植物。银杉是裸子 另一类是无脊椎动物它们的体内没有脊柱生物的多样性种类的多样性生活环境的多样性运动方式的多样性鱼之所以能在水里生活两个特点是至关重要的能靠游泳老获取食物和防御敌害能在水中呼吸鱼可以在克服水中阻力的结构流线 动力靠背鳍胸鳍腹鳍臀鳍来保持衡靠尾鳍保持前进的方向在难以直接拿研究对象做实验时有时用模型来做实验即模仿实验对象制作模型或者模仿实验的某些条件进行实验这样的实验叫做模拟实验各种鳍在运动中起到辅助协调的作用 分进行气体交换鳃不容易吸收空气中的氧鱼离开水后鳃丝相互覆盖减小了与空气接触面积不能从空气中得到足够的氧气因此缺氧而死鱼鳃对水中呼吸至关重要的特点鳃丝鲜红含丰富毛细血管鳃丝又多又细水从鱼口流入从鳃盖后缘流