优秀教案 篮球---双手胸前传接球教案_中学教育-体育理论与教学.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 体育与健康教学教案 篮球双手胸前传接球 徒弟教师：.师傅教师：.学习必备 欢迎下载 篮球双手胸前传接球教案设计 一、教学指导思想 本课教学以健康第一为指导思想，在教学中遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心，通过教师语言激励、积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来培养学生团结协作、公平竞争、实事求是、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化的对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。二、教材分析 本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球教学重要组成部分，是更好

2、地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。三、学情分析 本次课所授班级为初中一年级学生，每班有 40 人左右，体育基础水平很不平衡，但具有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，以及班级的学习氛围浓厚。五.教法与学法 教法：语言启发，完整法、分解法，分组学习，游戏。学法：模仿练习，合作学习。六.教学的重点和难点 重点：技术的规范性 难点：传接球时机与整体配合意识 七教学策略 本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展

3、学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。八.教学过程 接球教案设计一教学指导思想本课教学以健康第一为指导思想在教学中遵循以学生为主体教师为主导的教学原则在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心通过教师语言激励积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来 学生进行德育渗透体现体育的教育性原则二教材析本课主教材是篮球双手胸前传接球它是篮球运动中最主要的基本技术是初中篮球教学重要组成部是更好地学习其它技战术的基础传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配 双手头上传球技术要领三学情析本次课所授班级为初中一年级学生每班有人左右体育基础水平很不平衡但

4、具有一定的模仿能力观察能力和理解能力以及班级的学习氛围浓厚五教法与学法教法语言启发完整法解法组学习游戏学法模仿学习必备 欢迎下载 教 学 内 容 篮球-双手胸前传接球 教 学目 标 1、通过学习使学生掌握双手胸前传接球基本动作。2、发展学生灵巧性、协调性、创造性。3、激发学生学习兴趣，培养学生团结协作、顽强的精神和创新意识。重 点 持球动作方法正确、用力协调连贯 难 点 球的飞行轨迹及落点的控制、全身动作配合一致。教 学顺 序 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织内容 过程目标 开 始 部 分 3，一、导入 课堂常规：1、体育委员整队报告人数 2、师生问好 3、宣布本节课的任务 4、检查服

5、装，安排见习生 1、观察学生整队 2、热情向学生问好 3、简要讲明任务 4、讲解学习的意义 1、精神饱满准备充分 2、精力集中、气氛热烈 1、建立和谐的师生关系 2、深入课题激发兴趣 8，二、热身活动 传球游戏：1、身 体 的 左 右侧传球 头上胯下传球 讲解-示范 裁判 在老师带领下按规定路线行进 1、培养学生的篮球球性 2、培养传接篮球的兴趣 3、身心得到锻炼做好热身活动 2、徒手操一套 教师示范带领全体学生一起做 跟老师一块做 接球教案设计一教学指导思想本课教学以健康第一为指导思想在教学中遵循以学生为主体教师为主导的教学原则在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心通过教师语言激励积

6、极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来 学生进行德育渗透体现体育的教育性原则二教材析本课主教材是篮球双手胸前传接球它是篮球运动中最主要的基本技术是初中篮球教学重要组成部是更好地学习其它技战术的基础传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配 双手头上传球技术要领三学情析本次课所授班级为初中一年级学生每班有人左右体育基础水平很不平衡但具有一定的模仿能力观察能力和理解能力以及班级的学习氛围浓厚五教法与学法教法语言启发完整法解法组学习游戏学法模仿学习必备 欢迎下载 基 本 部 分 23，一、学习篮球双手胸前传接球 1、双手持球于胸腹间，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，两手腕自下而上由内向

7、外同时翻转，用食、中指拨球将球传出，传出后两手心向下，略向外翻。2、易犯错误：1）持球方法不正确 2）手掌握球、肩腕关节紧张 3）两肘外展，用力不均不协调 1、诱导学生体 验 双 手 胸前 传 接 球 演习 2、师生交流：体 验 后 的 心得体会 3、教师示范：讲 解 双 手 胸前 传 接 球 的方法 4、巡回指导、评价 1、认真听讲仔细观察 2、积极踊跃发言 3、以小组为单位进行练习 4、自评、组评 1、培养兴趣、激发热情 2、开发智力、积极体验 3、熟练掌握动作 4 提高动作质量 8，二、游戏 圆圈双手胸前传接球比赛 规则：1、正面双手传接球，2、当中不许隔人 1、讲明游戏规则、方法、要求

8、 2、鼓励学生团结协作、充分 发 挥 传 接球 3、给予合理评价 1、认真听讲、遵守规律 2、精神饱满、热情积极 3、齐心协力、喊号助力 1、精神饱满、积极参与 2、让学生感觉团结的力量、培养学生合作精神 3、让学生在运动中体验快乐*-结束部分 3，一、放松活动 二、小结 三、布置作业 四、师生再见 五、收回器材 1.、集合、体操队散开 2、领做 3、总结、讲评 1、统一口令下充分放松 2、学生自评 1、达到充分放松的目的 2、对本堂课的学习情况有个客观的评价 器 材 篮球场一个块 篮球若干 平均心率 105 次/分 课的密度 40 45%接球教案设计一教学指导思想本课教学以健康第一为指导思想在教学中遵循以学生为主体教师为主导的教学原则在课的整体设计上始终坚持学生身心全面发展为中心通过教师语言激励积极地评价反馈和体育比赛和游戏等教学手段来 学生进行德育渗透体现体育的教育性原则二教材析本课主教材是篮球双手胸前传接球它是篮球运动中最主要的基本技术是初中篮球教学重要组成部是更好地学习其它技战术的基础传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配 双手头上传球技术要领三学情析本次课所授班级为初中一年级学生每班有人左右体育基础水平很不平衡但具有一定的模仿能力观察能力和理解能力以及班级的学习氛围浓厚五教法与学法教法语言启发完整法解法组学习游戏学法模仿