【课件】植物生长素+课件高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1.pptx

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1、第1节 植物生长素第5章 植物生命活动的调节植物的向光性在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。一、生长素的发现过程（一）达尔文的实验（1880年）植物胚的组成部分之一。它突破种子的皮后发育成叶和茎。实验材料金丝雀虉（y）草的胚芽鞘胚芽鞘单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。胚芽达尔文一、生长素的发现过程（一）达尔文的实验（1880年）实验实验1 1生长,向光弯曲实验实验2 2不生长,不弯曲实验实验3 3生长,不弯曲实验实验4 4生长,向光弯曲一、生长素的发现过程（一）达尔文的实验（1880

2、年）胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关。胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关。实验实验1 1生长,向光弯曲实验实验2 2不生长,不弯曲单一变量：现 象：结 论：有无胚芽鞘尖端。有无胚芽鞘尖端。实验实验1 1向光弯曲生长；实验向光弯曲生长；实验2 2不生长。不生长。一、生长素的发现过程（一）达尔文的实验（1880年）胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘尖端接受单侧光有关。胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘尖端接受单侧光有关。实验实验1 1生长,向光弯曲单一变量：现 象：结 论：有无单侧光照射。有无单侧光照射。实实验验1 1向光弯曲生长；实验向光弯曲生长；实验3 3生长，不弯曲。生长，不弯曲。实验实验3

3、3生长,不弯曲一、生长素的发现过程（一）达尔文的实验（1880年）单一变量：现 象：结 论：实验实验3 3生长，不弯曲；实验生长，不弯曲；实验4 4向光弯曲生长。向光弯曲生长。实验3生长生长,不弯曲不弯曲实验4生长生长,向光弯曲向光弯曲锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部。锡箔片罩住胚芽鞘尖端或下部。胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部弯曲。胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位，尖端下部弯曲。胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。达尔文对向光性的解释：达尔文对向光性的解释：一、生长素的发现过程（一）达尔文的实验（1880年）

4、这种这种“影响影响”究竟是什么呢究竟是什么呢？一、生长素的发现过程（二）鲍森詹森的实验（1913年）詹森的实验示意图詹森的实验示意图这种这种“影响影响”是什么？能不能从尖端传递到下部是什么？能不能从尖端传递到下部？詹森所做的实验是否存在缺陷？如果有，该如何改进？詹森的实验示意图詹森的实验示意图胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。结论：结论：琼脂片琼脂片一、生长素的发现过程（三）拜尔的实验（1918年）1号2号1号2号在什么条件下进行在什么条件下进行？向右侧弯曲生长向左侧弯曲生长结论：胚芽鞘的弯曲是因为结论：胚芽鞘的弯曲是因为尖端尖端产生的产生的“影响影响”在在其下部其下部分分布不

5、均匀造成布不均匀造成的。的。一、生长素的发现过程由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？如何证明？即：尖端是通过产生某种即：尖端是通过产生某种物质物质影响下部生长。影响下部生长。初步证明胚芽鞘尖端产生的初步证明胚芽鞘尖端产生的影响可能是影响可能是一种一种化学物质化学物质，这种化学物质的，这种化学物质的分布不均匀分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。造成了胚芽鞘的弯曲生长。一、生长素的发现过程（四）温特的实验（1926年）不生长也不弯曲不生长也不弯曲向对侧弯曲生长向对侧弯曲生长结论：胚芽鞘尖端确实可以产生某种物质并引起胚芽鞘弯曲生长。结论：结论：证明造成胚芽鞘弯曲的“影响”确实是一种化学物质。这种物质

6、从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面的一段生长和弯曲。温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。一、生长素的发现过程一、生长素的发现过程四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。生长素的产生部位：作用部位：感光部位：生长和弯曲的部位：弯曲生长的原因：胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位（伸长区）尖端以下的部位（伸长区）尖端以下的部位（伸长区）尖端以下的部位（伸长区）生长素发现过程的生长素发现过程的总结总结生长素分布不均匀一、生长素的发现过程1934年，荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定知道它

7、叫吲哚乙酸（IAA)。1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA。进一步研究发现，植物体内具有生长素效应的物质除IAA外，还有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸（IBA）等。生长素是什么物质？生长素是什么物质？生长素的化学本质一、生长素的发现过程单侧光引起胚芽鞘尖端产生的生长素向背光侧运输，造成背光侧生长素多于向光侧，背光侧生长快于向光侧。外因：内因：单侧光生长素分布不均（背光向光）对植物向光性的解释对植物向光性的解释一、生长素的发现过程a.由植物体内产生由植物体内产生b.从产生部位运送到作用部位从产生部位运送到作用部位c.对植物的生长发育有显著影响对植物的生长发育有显著影响d.

8、微量微量e.有机物有机物来源来源本质本质含量含量运输运输功能功能植物激素：植物激素：由植物体内产生由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位能从产生部位运送到作用部位,对植对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。物的生长发育有显著影响的微量有机物。植物激素的概念植物激素的概念【思考1】判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向。代表含生长素的琼脂块A B C D E代表云母片（不透水）向右弯曲生长直立生长不弯曲不生长直立生长向右弯曲生长一、生长素的发现过程【思考2】请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。A B C D E 向光源弯曲生长背光源弯曲生长不弯曲不生长直立生长向光源弯曲生长一、生长素的

9、发现过程二、生长素的合成、运输与分布化学本质合成部位来源分布部位运输方式含量作用效果具分生能力的组织，主要是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。有机物由色氨酸转变而来生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、根尖分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。极性运输、非极性运输、横向运输显著微量二、生长素的合成、运输与分布尖端下部尖端下部:生长素生长素极性运输：极性运输：形态学上端形态学上端 形态学下端形态学下端尖端尖端:生长素生长素横向运输：横向运输：向光侧向光侧 背光侧背光侧背背光一侧光一侧向向光一侧光一侧生长素生长素多多生长素生长素少少细胞生长细胞生长快快细胞生长细胞生长慢慢生长素的运输方式生长素的运输方式二、生

10、长素的合成、运输与分布横向运输（1 1）部位）部位:尖端尖端（2 2）影响因素）影响因素单侧光单侧光重力重力 离心力离心力c ca a二、生长素的合成、运输与分布 在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从_运输到_，只能单方向地运输。形态学上端形态学下端极性运输形态学上端指：植物的生长方向的一端形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端运输方式：主动运输(消耗ATP、需要载体)二、生长素的合成、运输与分布在成熟组织中,生长素可以通过输导组织进行非极性运输。非极性运输【思考】在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。

11、一星期后幼苗生长状况为（）。B二、生长素的合成、运输与分布二、生长素的合成、运输与分布若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（）A A若固定花盆，暗箱随旋转器均速旋转，则幼苗的生长状况为（）C C项目植物激素动物激素合成部位作用部位运输途径化学本质植物激素与动物激素的区别无专门的分泌器官没有特定的器官极性运输、非极性运输、横向运输有机小分子内分泌腺或内分泌细胞特定的器官、组织、细胞体液运输多肽、蛋白质类、固醇类、氨基酸衍生物类等三、生长素的生理作用（一）生长素的作用方式 生长素在植物体内不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。通过促使细胞纵向伸长，从而促进生长

12、。（二）生长素的作用特点两重性1.既能促进生长，也能抑制生长。2.既能促进发芽，也能抑制发芽。3.既能防止落花落果，也能疏花疏果。三、生长素的生理作用（三）生长素作用两重性的实例1.顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。产生原因：顶芽产生的生长素向下运输，使得侧芽附近的生长素浓度较高，抑制了侧芽的生长。解除方法：去掉顶芽。侧芽的生长受到抑制侧芽的生长受到抑制侧芽侧芽顶顶芽芽侧芽侧芽发育成枝条发育成枝条三、生长素的生理作用（三）生长素作用两重性的实例1.顶端优势顶端优势原理的应用树木修剪改善树型棉花摘心增加产量树木粗壮木材质量解除顶端优势解除顶端优势利用顶端优势利用顶端优势三

13、、生长素的生理作用（三）生长素作用两重性的实例2.根的向地性生长根的向地性和茎的背地性根的向地性和茎的背地性三、生长素的生理作用（三）生长素作用两重性的实例2.根的向地性生长（生长素在重力作用下横向运输）注意：只有根的向地性体现了两重性，而茎的背地性没有体现两重性。根的向地性：生长素浓度：A B生长素的效应：A促进、B抑制茎的背地性：生长素浓度：C D生长速度：C 芽茎三、生长素的生理作用（四）影响生长素作用的因素3.植物组织的成熟程度不同。4.不同的植物对生长素的敏感程度不同。u双子叶植物单子叶植物u应用：用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。敏感程度：幼嫩细胞衰老细胞三、生长素的生理作用（四）影响生长素作用的因素u一般规律：低浓度促进；高浓度抑制；过高浓度杀死u敏感性：同一植株上 根芽茎 同一植株上幼嫩细胞衰老细胞 不同植物双子叶单子叶谢 谢