初中生物多媒体教学课件第7单元第2章第1节基因控制生物的性状人教版八年级下册.ppt
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1、第二章 生物的遗传和变异第一节 基因控制生物的性状思考:左图为两只鹦鹉,几乎一模一样;右图是一个猫的家思考:左图为两只鹦鹉,几乎一模一样;右图是一个猫的家庭,一母所生,毛色各异,你知道其中的原因吗?庭,一母所生,毛色各异,你知道其中的原因吗?1.1.举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的举例说出生物的性状,以及亲子代间在性状上的延续现象。延续现象。2.2.举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。3.3.举例说出生物的性状是由基因控制的。举例说出生物的性状是由基因控制的。4.4.关注转基因技术给人类带来的影响。关注转基因技术给人类带来的影响。性状和相对
2、性状性状和相对性状遗传:亲子间的相似性。遗传:亲子间的相似性。变异变异 :亲子间和子代个体间的差异。:亲子间和子代个体间的差异。自己自己父亲父亲母亲母亲祖父祖父祖母祖母外祖父外祖父外祖母外祖母耳垂耳垂有有无无上眼睑上眼睑双双单单舌由两侧舌由两侧向中央卷向中央卷曲曲能能否否大拇指向大拇指向背侧弯曲背侧弯曲能能否否惯用手惯用手右手右手左手左手如果我们以自己为例研究遗传和变异现象,从生物学的如果我们以自己为例研究遗传和变异现象,从生物学的角度来看,你都想比较自己和父母的哪些特点呢?角度来看,你都想比较自己和父母的哪些特点呢?在遗传学中,生物体的在遗传学中,生物体的形态结构特征、生理特征、行形态结构特
3、征、生理特征、行为方式为方式等统称为性状。等统称为性状。1.1.观察课本观察课本P P2525的四幅图片。的四幅图片。2.2.通过观察,结合自己的生活经验,举例说一说同种生通过观察,结合自己的生活经验,举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式?物的同一性状常有哪些不同的表现形式?豌豆的圆粒与皱粒豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠鸡的玫瑰冠与单冠 同种生物同一性状的不同表现形式同种生物同一性状的不同表现形式基因控制生物的性状基因控制生物的性状1.1.在这项研究中,被研究的性状是什么?在这项研究中,被研究的性状是什么?鼠的个体大小
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