2018年湖北省荆门市中考语文真题及答案.pdf

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1、2 0 1 8 年 湖 北 省 荆 门 市 中 考 语 文 真 题 及 答 案本 试 卷 满 分 1 2 0 分，考 试 时 间 1 2 0 分 钟。一、基 础 与 运 用（2 2 分）1.下 列 词 语 中 加 点 字 的 读 音 完 全 正 确 的 一 项 是（2 分）（）A.尴尬(g n)蜷曲(j u n)亵渎(x i)混为 一 谈(h n)B.寒 噤(j n)蹒跚(p n)丘 壑(h)转 弯 抹角(m)C.归 咎(j i)感 慨(k i)徘 徊(h u i)一 叶 扁舟(p i n)D.吊 唁(y n)肃 穆(m)搓 捻(n i n)吹 毛 求 疵(c)2.下 列 词 语 书 写 完

2、全 正 确 的 一 项 是（2 分）（）A.臆 测 拮 据 伶 利 琐 屑 力 挽 狂 澜B.疮 痍 朔 方 绯 红 羸 弱 与 有 荣 焉C.褶 皱 佝 偻 焦 躁 沉 湎 周 道 如 抵D.雾 霭 字 贴 嶙 峋 强 聒 燕 然 勒 功3.下 列 加 点 词 语 使 用 错 误 的 一 项 是（2 分）（）A.如 果 我 们 对 身 边 的 丑 闻 总 是 抱 有 一 种 安 之 若 素 的 态 度，那 么 幼 儿 园 虐 童 事 件 就 不 可 能 让 我们 真 正 痛 心 和 思 考。B.最 近，一 些 奇 葩 的 名 字 引 发 广 泛 争 议。有 人 给 孩 子 起 名“王 者 荣

3、 耀”，无 独 有 偶，济 南 一对 夫 妇 给 孩 子 起 名“北 雁 云 依”，被 拒 绝 落 户。C.电 影 芳 华 上 映 后，许 多 参 加 过 自 卫 反 击 战 的 老 兵 认 为 电 影 所 反 映 的 部 队 文 工 团 生 活 以及 一 些 战 争 场 面 都 与 真 实 的 情 况 大 相 径 庭。D.世 界 那 么 大，我 们 想 出 去 走 走。可 是 去 哪 儿 省 钱 又 好 玩?去 哪 儿 舒 适 又 安 全?这 些 问 题，大家 讨 论 了 好 久，莫 衷 一 是。4.下 列 选 项 没 有 语 病、句 意 明 确 的 一 项 是（2 分）（）A.为 了 弘

4、扬 爱 国 主 义 精 神，荆 门 市 教 育 局 积 极 开 展 了“放 眼 看 世 界，我 与 一 带 一 路”。各 校 踊 跃 参 加，涌 现 了 一 大 批 先 进 典 型。B.这 次 成 功 演 示 表 明，未 来 使 用 高 容 量、自 由 空 间 的 量 子 通 讯，创 建 地 基 网 络 和 卫 星 之 间 的安 全 通 信 链 接 将 成 为 现 实 已 是 明 证。C.从 整 体 上 看，我 国 制 造 业 质 量 改 善 速 度 仍 然 滞 后 于 市 场 需 求 变 化，质 量 安 全 事 故 时 有 发 生，以 价 格 为 主 的 产 品 竞 争 格 局 亟 待 改

5、变。D.我 们 的 祖 先 用 自 己 的 勤 劳 和 智 慧 创 造 了 光 辉 灿 烂 的 中 华 文 化，为 后 人 留 下 了 宝 贵 的 财 富，是 一 个 具 有 悠 久 历 史 的 文 明 古 国。5.下 列 说 法 不 正 确 的 一 项 是（2 分）（）A.钧，旧 时 对 尊 长 或 者 上 级 用 的 敬 词。如“钧 裁”，指 对 上 级 裁 决 的 敬 称，也 指 恭 请 做 出 决定。B.古 代 常 用 纪 年 法 有 王 公 即 位 年 次 纪 年 法、年 号 纪 年 法、干 支 纪 年 法、年 号 干 支 兼 用 法 等，“天 启 壬 戌”为 年 号 干 支 兼 用

6、 法。C.诗 经 收 录 了 我 国 从 西 周 到 春 秋 时 期 的 诗 歌，分 为“风”“雅”“颂”三 个 部 分，其 中 关 雎 选 自“风”，蒹 葭 选 自“雅”。D.小 石 潭 记 醉 翁 亭 记 均 是 我 国 古 代 文 学 游 记 类 作 品 的 经 典 之 作，其 作 者 都 在“唐 宋 八大 家”之 列。6.综 合 性 学 习材 料 一：在 中 央 电 视 台 文 化 类 节 目 中 国 诗 词 大 会(第 三 季)总 决 赛 中，杭 州 快 递 小 哥 雷 海 为 凭借 其 丰 厚 的 积 累 及 从 容 淡 定 的 心 态，勇 夺 冠 军。某 杂 志 社 编 辑、北

7、大 高 材 生 彭 敏 因 育 目 抢 答，频 频 出 错，心 态 失 衡，只 能 再 次 获 得 亚 军，与 冠 军 失 之 交 臂。赛 后，雷 海 为 接 受 采 访 时 表 示，自 已 获 胜 并 不 是 偶 然 的，在 走 街 串 巷 送 快 递 的 闲 暇 之 余，就 把 随 身 携 带 的 鉴 赏 词 典 拿 出 来 背诵 一 两 首，迄 今 为 止 已 积 累 了 几 千 首 诗 词。材 料 二：经 典 传 唱 人 霍 尊 以 一 曲 山 居 秋 暝 得 到 了 评 委 们 的 激 赏。霍 荨 在 接 到 央 视 经 典 咏 流传 栏 目 组 邀 约 后，为 更 好 地 感 悟

8、经 典，获 取 灵 感，曾 外 出 采 风 近 一 年 时 间，驻 足 云 山 雾 海，聆 听 春 雨 秋 风。最 后，他 把 自 己 空 灵 的 歌 声、曼 妙 的 古 典 乐 曲 合 奏 音 与 青 春 活 力 的 合 唱 成 员以 虚 拳 叩 击 自 已 身 体 发 出 的 伴 奏 音 融 合 在 一 起，赋 予 经 典 以 新 的 生 命 力。（1）根 据 材 料 一，补 齐 以 下 对 联。(每 行 补 充 字 数 为 5 1 1 个 字)（2 分）海 为 有 为!_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _彭 敏

9、 不 敏?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）古 典 文 化 的“再 中 国 化”、传 统 诗 词 的“新 瓶 旧 酒”，让 经 典 再 次 成 为 时 尚。优 秀 的 传统 文 化 将 为 我 们 的 人 生 打 好 底 色，请 综 合 两 则 材 料，谈 一 谈 今 后 你 将 如 何 更 好 地 传 承 中 国 传统 文 化。(至 少 答 出 三 点)（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _7.按 要 求 填 写 相 应 的 诗 句。（7 分）（1）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，归 雁 入 胡 天。(王 维 使 至 塞 上)（2）

11、登 临 吴 蜀 横 分 地，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(陈 与 义 登 岳 阳 楼(其 一)（3）几 处 早 莺 争 暖 树，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(白 居 易 钱 塘 湖 春 行)（4）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，人 不 寐，将 军 白 发 征 夫 泪。(范 仲 淹 渔 家 傲 秋 思)（5）刿 曰：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，未 能 远 谋。”(曹 刿 论 战)（6）诗 言 志！曹 操 在 龟 虽 寿 中 表 达 了“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

12、_ _ _ _ _，志 在 千 里”的 心 声，文 天 祥在 过 零 丁 洋 中 表 达 了“人 生 自 古 谁 无 死?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的 心 志。二、阅 读（4 8 分）8.阅 读 下 面 这 首 词，完 成 下 列 各 题。（5 分）虞 美 人 听 雨 宋 蒋 捷少 年 听 雨 歌 楼 上，红 烛 昏 罗 帐。壮 年 听 雨 客 舟 中。江 阔 云 低、断 雁 叫 西 风。而 今 听 雨 僧 庐 下，鬓 巳 星 星 也。悲 欢 离 合 总 无 情。一 任 阶 前、点 滴 到 天 明。【注】蒋 捷：南 宋 词 人，身 怀 亡 国 之 痛，隐

13、居 不 仕，气 节 为 时 人 所 重。（1）词 人 从 听 雨 这 一 独 特 视 角，描 绘 了 自 己 人 生 三 个 阶 段 的 不 同 境 遇，分 别 流 露 出 少 年 潇 洒、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 心 境。（2 分）（2）请 从 虚 实 结 合 的 角 度 赏 析 本 词。（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

14、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _阅 读 下 面 的 文 言 文，回 答 9 1 2 题。（1 0 分）【甲】余 幼 时 即 嗜 学。家 贫，无 从 致书 以 观，每 假 借 于 藏 书 之 家，手 自 笔 录，计 日 以 还。天 大 寒，砚 冰 坚，手 指 不 可 屈 伸，弗 之怠。录 毕，走送 之，不 敢 稍 逾 约。以 是 人 多 以 书 假 余，余 因 得 遍 观 群 书。既 加 冠，益 慕 圣 贤 之 道。又 患 无 硕 师 名 人 与 游，尝 趋 百 里 外，从 乡 之先 达 执经 叩 问。先 达 德 隆 望 尊，门

15、人 弟 子 填 其 室，未 尝 稍 降 辞 色。余 立 侍 左 右，援 疑 质 理，俯 身 领 耳以 请；或 遇 其 叱 咄，色 愈 恭，礼 愈 至，不 敢 出 一 言 以 复;俟 其 欣 悦，则 又 请 焉。故 余 虽 愚，卒 获有 所 闻。(选 自 宋 濂 送 东 阳 马 生 序)【乙】铨 九 龄，母 授 以 札 记 周 易 毛 诗，皆 成 诵。暇 更 录 唐 宋 人 诗，教 之 为 吟 哦 声。母 与 铨 皆 弱 而 多 病，铨 每 病，母 即 抱 铨 行 一 室 中，未 尝 寝；少 痊，辄 旨 壁 间 诗 歌，教 儿 低 吟 之以 为 戏。先 府 君苟 有 过，母 必 正 色 婉 言

16、规;或 怒 不 听，则 屏 息，俟 怒 少解，复 力 争 之，听 而 后止。先 府 君 在 客 邸，督 铨 学 甚 急，稍 怠，即 怒 而 数 日 不 及 一 言;吾 母 垂 涕 扑 之，令 跪 读 至 熟 乃 已，未 尝 倦 也。铨 故 不 能 荒 于 嬉，而 母 教 由 是 益 以 严。(选 自 蒋 世 铨 忠 雅 堂 集)注 先 府 君：指 作 者 已 去 世 的 父 亲。9.下 列 加 点 词 语 的 解 释，正 确 的 一 项 是（2 分）（）A.无 从 致书 以 观 致：致 使B.录 毕，走送 之，不 敢 稍 逾 约 走：奔 走C.先 府 君 苟 有 过，母 必 正 色 婉 言 规

17、规：规 避D.或 怒 不 听，则 屏 息，俟 怒 少解 少：稍 微1 0.下 列 句 中 加 点 词 语 的 意 思 与 例 句 相 同 的 一 项 是（2 分）（）例 句：教 儿 低 吟 之以 为 戏A.手 指 不 可 屈 伸，弗 之怠 B.从 乡 之先 达 执 经 叩 问C.莲 之爱，同 予 者 何 人 D.尝 与 人 佣 耕，辍 耕 之垄 上1 1.下 列 关 于【甲】【乙】两 文 的 叙 述，不 正 确 的 一 项 是（2 分）（）A.甲 文 中“色 愈 恭，礼 愈 至，不 敢 出 一 言 以 复；俟 其 欣 悦，则 又 请 焉”，运 用 细 节 描 写，写出 了 作 者 谨 于 求

18、学、渴 求 知 识 的 情 状。B.甲 文 中 作 者 通 过 自 己 求 学 的 亲 身 经 历，勉 励 马 生 勤 奋 求 学、谦 虚 求 教。文 章 情 感 真 挚，循循 善 诱。C.乙 文 通 过 作 者 的 自 述，再 现 了 幼 年 读 书 时 父 母 督 促 自 己 学 习 的 场 景；在 温 馨 回 忆 的 同 时，也 包 含 有 对 父 母 过 于 苛 责 的 不 满 情 绪。D.两 篇 选 文 都 阐 明“学 业 有 成，必 须 勤 奋”这 一 道 理，但 表 述 的 侧 重 点 有 所 不 同，甲 文 侧 重于 学 习 要 注 重 积 极 求 索 的 内 在 动 力，乙

19、文 侧 重 于 学 习 需 要 鞭 策 督 导 等 外 在 因 素。1 2.用 现 代 汉 语 写 出 下 列 句 子 的 意 思。（4 分）（1）门 人 弟 子 填 其 室，未 尝 稍 降 辞 色。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）铨 故 不 能 荒 于 嬉，而 母 教 由 是 益 以 严。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

20、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 3.名 著 阅 读。（7 分）“好 姑 娘，你 别 担 心，我 可 不 会 这 么 容 易 就 进 棺 材 的。我 还 要 活 下 去，哪 怕 有 意 跟 那 些医 学 权 威 的 预 言 捣 捣 蛋 也 好 嘛。他 们 对 我 病 情 的 诊 断 完 全 正 确，但 是 写 个 证 明，说 我 百 分 之百 失 去 了 劳 动 能 力，那 就 大 错 特 错 了

21、。我 们 走 着 瞧 吧!”A 坚 定 地 选 择 了 一 条 道 路，决 心 通 过 这 条 道 路 回 到 新 生 活 建 设 者 的 队 伍 中 去。（1）本 文 段 选 自 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的，该 书 作 者 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，A 处 的 人 物 是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。选 文 中 提 到 的“这 条 道 路”指 的 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（3 分）（2）“一 个 有 希 望 的 民 族 不 能 没 有 英 雄”，钢

22、铁 是 怎 样 炼 成 的 最 大 的 成 功 之 处 就 在 于 塑 造 了主 人 公 这 一 无 产 阶 级 英 雄 形 象。请 谈 谈 主 人 公 身 上 吸 引 你 的 英 雄 品 质 有 哪 些，并 结 合 相 关 情 节简 要 分 析。(至 少 答 出 两 点)（4 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _说 明 文 阅 读

23、（本 题 共 4 小 题，1 0 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 4 1 7 题。按 照 科 学 定 义，桥 是-种 架 空 的 人 造 通 道，是 人 类 战 胜 自 然、改 造 自 然 的 一 大 创 举。说文 解 字 注：“梁，以 木 跨 水，今 之 桥 也。”木 桥 应 是 最 早 的 桥 梁 形 式 之 一，由 跨 桥 过 江 而 引延 到 架 于 悬 崖 峭 壁、楼 阁 宫 殿，乃 至 城 市 空 间 的 栈 桥、天 桥、高 架 桥 等。中 国 自 古 有“桥 的 国 度”之 美 誉。史 料 记 载，商 周 时 就 有 了 浮 桥；战 国 时 出 现 了 排 柱 式木

24、桥、伸 臂 式 木 桥；南 北 朝 时 有 木 石 混 合 的 桥；隋 唐 时 出 现 形 式 多 样 的 石 拱 桥，如 隋 朝 李 春 设计 建 造 的 赵 州 桥，历 经 多 次 强 烈 地 震、战 争 和 自 然 灾 害 等，逾 一 千 五 百 年 而 不 毁；宋 时 造 桥 技术 突 飞 猛 进，出 现 了 各 式 各 样 新 式 桥 梁，如 名 画 清 明 上 河 图 里 雄 跨 汴 河、极 富 美 感 的 虹 桥等，成 为 经 典；明 清 时 期 西 南 地 区 还 出 现 了 藤 桥、索 桥 等，如 建 于 清 康 熙 四 十 四 年(公 元 1 7 0 5年)横 跨 大 渡

25、河 的 泸 定 桥，就 是 由 1 3 根 铁 链 构 成 的 铁 索 桥。桥 作 为 实 用 与 艺 术 的 融 合 体，如 果 桥 的 平 直、索 桥 的 凌 空、浮 桥 的 韵 味、拱 桥 的 涵 影 等,无 不 显 示 出 工 程 与 艺 术 结 合 的 精 妙 风 采。英 国 科 技 史 家 李 约 瑟 说：“没 有 中 国 桥 是 欠 美 的，并且 有 很 多 是 特 出 色 的 美。”许 多 古 桥 还 蕴 涵 着 丰 富 的 历 史 文 化 信 息，让 工 程 技 术 与 人 文 精 神 交 相 辉 映，独 具 特 色：长 安 灞 桥 的 柳 丝、扬 州 二 十 四 桥 的 月

26、 光、苏 州 枫 桥 的 钟 声、西 湖 断 桥 的 邂 逅，还 有 钱 塘 江 大 桥下 的 怒 涛、卢 沟 桥 边 的 枪 声，或 寄 寓 一 个 美 丽 梦 想，或 承 载 一 段 历 史 伤 痛，平 添 了 一 份 别 样 的情 怀。现 代 技 术 飞 速 发 展，桥 梁 建 筑 技 术 日 臻 完 善。桥 梁 不 只 建 在 河 江 之 上，早 已 延 伸 到 大 海上、平 原 上、高 山 之 间，桥 路 相 连，桥 隧 相 通，跨 越 更 大 的 空 间，连 接 更 远 的 世 界，创 造 出 一个 个 伟 大 的 工 程 奇 迹，演 绎 一 串 串 精 彩 的 桥 梁 故 事。如

27、 杭 州 湾 跨 海 大 桥 征 服 了 举 世 著 名 的 钱 塘江 大 潮；丹 昆 特 大 桥 长 达 1 6 5 千 米，成 为 世 界 上 最 长 的 高 铁 桥；而 港 珠 澳 大 桥 是 目 前 世 界 最 长的 跨 海 大 桥，长 达 5 5 千 米，桥、岛、隧 结 合，成 百 上 千 的 技 术 人 员 连 续 攻 克 了“五 大 制 约 性 难题”,共 同 完 成 了 这 一“不 可 能 完 成 的 任 务”。一 座 桥，一 个 传 奇，是 非 凡 的 人 间 奇 迹!一 座 桥，一 段 历 史，折 射 出 新 时 代 的 精 神 风 貌，也 成 为 了 创 新 文 化 的

28、显 著 标 识!(摘 编 自 科 学 2 4 小 时 2 0 1 7 年 1 2 期)1 4.文 章 第 段 体 现 了 说 明 文 语 言 的 什 么 特 点？请 简 要 分 析。（2 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 5.文 章 第 段 文 字 采 用 了 哪 些 说 明 方 法？请 分 别 列 举 说 明。（2 分）_ _ _ _

29、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 6.本 文 段 采 用 了 什 么 说 明 顺 序？请 简 要 分 析。（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

30、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 7.一 座 桥，一 个 传 奇；一 座 桥，一 段 历 史。正 如 英 国 科 技 史 家 李 约 瑟 所 说：“没 有 中 国 桥 是 欠美 的，并 且 有 很 多 是 特 出 色 的 美。”请 结 合 文 本，概 括 中 国 桥 梁 的 美 体 现 在 哪 三 个 方 面。(每空 不 超 过 七 个 字)（3 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

31、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _记 叙 文 阅 读（本 题 共 4 小 题，1 6 分）阅 读 下 面 的 文 字，完 成 1 8 2 1 题。两 张 纸 条那 天，我 妈 骑 三 轮 从 外 面 回 来，一 进 门 就 说，她 遇 着 好 人 了。坐 在 沙 发 上，还 自 顾 自 絮 叨起

32、米。当 我 听 见“那 人 把 我 的 三 轮 碰 歪 了”，我 这 才 把 头 转 向 母 亲，发 现 她 衣 服 上 粘 满 尘 土。我妈 却 仿 佛 捡 了 大 便 宜 似 的，仍 滔 滔 不 绝。“马 路 上 一 个 人 也 没 有，他 却 刹 住 车 子，跑 过 来 扶 我，问 我 摔 坏 了 没 有。我 踢 蹬 踢 蹬 腿，再 甩 甩 胳 膊，说，没 事 儿。他 仍 然 不 走，非 让 我 走 几 步。确 定 我 真 的 没 事 后，又 把 我 搀 到 车 上，说，骑 上 去 试 试，看 车 摔 坏 了 没 有。你 说 一 个 大 男 人 家 怎 么 婆 婆 妈 妈 的，于 是，我

33、 推 开 他 说，快 走 吧，我 也 该 回 家 做 饭 了。我蹬 起 三 轮 就 走 了。哪 曾 想，他 又 追 了 上 来，塞 给 我 一 张 纸 条，说 是 他 的 手 机 号”这 时，我 忙 不 迭 地 问 我 妈，条 呢?我 妈 说 扔 了。说 完，站 起 身 来 就 往 厨 房 走。我 妈 突 然 哎 哟一 声。我 问 怎 么 了，她 朝 我 摆 摆 手 说，没 事 儿。可 是，第 二 天，我 妈 就 起 不 来 床 了。我 把 我 妈 送 进 医 院。当 我 把 做 B 超、C T 等 检 查 单 拿 给 医 生 时，医 生 说 得 马 上 做 手 术。我 在 办 理 住 院 手

34、 续 时 不 停 地 抱 怨 母 亲，狠 狠 地 想，一 定 把 那 个“好 人”找 出 来。面 对 一 笔不 菲 的 费 用，我 用 命 令 的 语 气 对 妈 说，你 再 好 好 想 想 那 条。我 妈 迟 迟 疑 疑 地 说，想 不 起 来 了，一 边 不 停 地 在 各 个 衣 兜 里 摸 来 摸 去。我 妈 突 然 颤 抖 着 声 音 喊，找 着 了。真 是 老 天 有 眼。我 用 发 颤 的 手 指 按 下 那 个 号 码。关 机，一 连 几 天。这 就 是 您 老 人 家 遇 见 的 好 人？我 妈 却 仍 然 辩 护 说，兴 许 人 家 手 机 没 电 了 呢。但 明 显 没

35、了 底 气。那 天 是 个 很 好 的 天 气。然 而，阳 光 有 多 明 娟，我 心 里 就 有 多 阴 晦。但 我 不 敢 再 埋 怨 我 妈。这 件 事 情 以 后，她 在 我 面 前 像 个 债 务 人 似 的，一 天 到 晚 大 气 都 不 敢 喘，让 人 心 疼。出 院 后 一 天，我 家 门 铃 响 了，我 开 门 一 看，一 位 头 发 花 白，脊 背 略 为 伛 偻 的 大 叔，手 里 拎着 一 口 袋 水 果，拘 谨 地 站 在 我 家 门 前。未 等 我 开 口 询 问，母 亲 急 慌 着 把 他 让 进 屋 里。他 吞 吞 吐 吐 地 说，家 里 出 了 点 事，一 直

36、 脱 不 开 身 我 明 白 了，打 断 他 说，您 啥 也 别 说 了，十 万 元 的 住 院 费。我 妈 连 忙 打 圆 场：你 是 怎 么 找 到 这 里 的?他 说，那 天 您 走 后，我 不 放 心，悄 悄 跟 着，您 进 了家 门 才 离 开。他 忽 而 把 头 转 向 我 说，您 请 假 照 顾 大 娘，单 位 要 扣 钱 的 吧，一 并 算 到 我 头 上。我 妈 接 过 去 说，这 可 使 不 得，要 不 这 样 吧，十 万，咱 们 一 人 摊 一 半。再 说，那 天 要 不 是 我急 着 回 家 做 饭，也 不 会 他 说，这 钱 怎 么 能 让 您 拿 呢?稍 作 犹 豫

37、，他 不 好 意 思 地 接 着 说，我 一 下 拿 不 出 这 么 多，我 先给 您 打 个 欠 条 行 不 行?您 放 心，我 一 定 尽 快 还 清。我 没 好 气 地 说，又 来 一 张 没 用 的 纸 条?他 的 脸 腾 地 红 了，说，对 不 起，那 天 我 手 机 丢 了，换 了 新 号。说 完，他 一 瘸 一 拐 地 走 向 书 桌，准 备 给 我 打 欠 条。他 注 意 到，我 有 意 无 意 看 着 他 不 太 自 然的 走 姿，于 是，提 起 裤 脚，坦 然 地 说，两 条 假 腿，车 祸 中 没 的，撞 他 的 人 跑 了。(选 自 小 小 说 月 刊，有 删 节)1

38、8.文 章 中，随 着 情 节 的 发 展，“我”的 心 理 发 生 了 五 次 变 化，请 根 据 示 例 进 行 概 括。（3 分）（1）冷 淡（2）_ _ _ _ _ _ _ _ _（3）_ _ _ _ _ _（4）_ _ _ _ _ _ _ _（5）纠 结1 9.结 合 语 境，品 味 下 列 语 句。（4 分）（1）那 天 是 个 很 好 的 天 气。然 而，阳 光 有 多 明 媚，我 心 里 就 有 多 阴 晦。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

39、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _（2）一 位 头 发 花 白，脊 背 略 为 伛 偻 的 大 叔，手 里 拎 着 一 口 袋 水 果，拘 谨 地 站 在 我 家 门 前。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 0.从 全 文 看，以“两 张 纸 条”为 题 有 什 么 好 处

40、?请 简 要 分 析。（4 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2 1.小 说 以 省 略 号 结 尾，给 人 以 意 犹 未 尽 之 感。如 果 将 情 节 补 充 完 整，你 认 为“我”还 会 要 求“大叔”还 钱 吗?请 作 出 选 择 并 简 要 说 明 理 由。（5 分）_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

41、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三、作 文（5 0 分）2 2.从 下 面 两 题 中 任 选 一 题，按 要 求 作 文。（5 0 分）题 一：没 有 谁 能 像 一 座 孤 岛，在 大 海 里 独 居：每 个 人 都 像 一 块 小 小 的 泥 士，连 接 成 整 个 大 陆。(约 翰 多 恩)无 穷 的 远 方，无 数 的 人 们，都 和 我 有 关。(鲁 迅)爱 而 知 其 恶，憎 而 知 其 善。(

42、礼 记)在 这 个 互 联 互 通 的 时 代，人 与 人 之 间 的 关 系 越 来 越 紧 密 而 微 妙，如 何 与 人 和 谐 相 处 就 成为 了 一 门 艺 术，智 慧 的 人 们 总 是 由 己 及 人，与 人 相 处 或 理 解，或 包 容，或 欣 喜，或 谦 让 请 以“此 刻，我 领 悟 了 _ _ _ _ _ _ _ 的 艺 术”为 题 目，写 一 篇 不 少 于 6 0 0 字 的 文 章。要 求：将 题 目 补 充 完 整；内 容 具 体，有 真 情 实 感，不 得 套 作 抄 袭；文 体 不 限，诗歌 除 外；文 中 不 得 出 现 真 实 的 人 名、校 名、地

43、名。题 二：2 0 1 8 年 的 电 视 屏 幕 上：舌 尖 上 的 中 国 挑 动 的 不 仅 仅 是 我 们 的 味 蕾，寻 味 中 国 更多 的 是 寻 找 美 食 背 后 的 人 文 底 蕴，回 家 吃 饭 触 动 更 深 的 是 阖 家 团 圆 的 其 乐 融 融。其 实，每 个 家 庭 餐 桌 都 有 自 己 的 专 属“味 道”请 以“我 家 餐 桌 上 的 专 属 味 道”为 话 题，自 拟 标 题，写 一 篇 不 少 于 6 0 0 字 的 文 章。要 求：内 容 具 体，有 真 情 实 感，不 得 套 作 抄 袭；文 体 不 限，诗 歌 除 外；文 中 不 得出 现 真

44、实 的 人 名、校 名、地 名。荆 门 市 2 0 1 8 年 初 中 学 业 水 平 考 试语 文 答 案 解 析一、基 础 与 运 用1.【答 案】D【解 析】试 题 分 析：字 音 重 点 考 核 多 音 字、形 声 字、形 似 字、音 近 字、方 言、生 僻 字 等。A 蜷(q u n)曲，混(h n)为 一 谈。B 寒 噤(j n)。C 感 慨(k i)。2.【答 案】B【解 析】字 形 题 从 表 象 上 看 主 要 考 核 双 音 节 词 语 和 成 语，有 时 会 考 核 三 字 的 专 业 术 语 和 熟 语。A伶 俐。C 周 道 如 砥。D 字 帖。3.【答 案】A【解 析

45、】安 之 若 素，意 思 是 安 然 相 处，和 往 常 一 样，不 觉 得 有 什 么 不 合 适。褒 义 词。使 用 语 境错 误。点 睛:此 题 主 要 考 查 正 确 使 用 词 语(成 语)的 能 力。在 平 时 的 复 习 中 应 养 成 规 范 使 用 汉 语 言 文 字 的习 惯,不 要 被 一 些 媒 体 的 错 误 用 法 所 误 导,并 注 重 积 累。积 累 一 些 常 见 的 近 义 词、易 错 词，注 意区 分 近 义 词 中 不 同 语 素 的 含 义,做 题 时 根 据 语 境 分 析 哪 个 更 合 适;更 重 要 的 是 在 阅 读 中 培 养 语感，注 意

46、 词 语 使 用 的 语 境.4.【答 案】C【解 析】A 残 缺 宾 语。在“一 带 一 路”后 加“的 活 动”。B 句 式 杂 糅。去 掉“已 是 明 证”。D 搭配 不 当。把“是”改 为“使 我 国 成 为”。5.【答 案】C【解 析】C 项 说 法 不 正 确。蒹 葭 选 自 诗 经 秦 风。不 是 选 自“雅”。6.【答 案】(1)示 例 1:数 载 积 淀 始 夺 冠；一 朝 机 巧 再 失 魁。示 例 2:岂 因 身 卑 弃 初 心?终 由 心 焦 失 桂 冠！(2)注 重 积 累，扩 充 自 己 的 知 识 储 备 修 养 身 心，永 葆 一 颗 平 常 心 理 解 沉 淀

47、，深 刻 领 悟 经 典内 涵 注 重 创 新 元 素，形 式 喜 闻 乐 见 赋 予 经 典 时 代 内 涵，服 务 当 代 文 化 繁 荣。【解 析】(1)对 联 要 注 意 以 下 几 组 要 求:第 一，上 下 联 字 数 要 相 等。第 二，上 下 联 词 组 要 相 同，词 性 要 一 致。第 三,上 下 联 平 仄 要 相 调。第 四，切 忌 合 掌。这 是 形 式 上 的 要 求。在 内 容 上，首 先要 读 懂 原 材 料，然 后 理 解 好 题 干 中 所 给 对 联 的 前 一 部 分。所 拟 的 后 一 部 分 要 与 之 衔 接 好,且 照 顾到 原 材 料 的 内

48、容。可 以 两 人 分 别 夺 冠 与 失 魁 的 角 度 构 思。(2)阅 读 中 加 入 与 文 中 内 容 相 关 的 拓 展 性 的 题 日。就 是 为 了 让 同 学 们 充 分 展 示 才 能，这 是 新 课 标重 在 从 多 方 面 展 示 同 学 各 种 素 质 的 要 求，也 是 近 几 年 中 考 热 点 题 型 之 一。从 解 题 方 法 来 看 学 生理 解“传 承 中 国 传 统 文”的 必 要 性，并 能 联 系 实 际 写 出 自 己 在“传 承 中 国 传 统 文 化”方 面 的 具体 做 法 即 可。7.【答 案】(1)征 蓬 出 汉 塞；(2)徙 倚 湖 山

49、 欲 暮 时；(3)谁 家 新 燕 啄 春 泥；(4)羌 管 悠 悠 霜 满 地；(5)肉 食 者 鄙；(6)老 骥 伏 枥留 取 丹 心 照 汗 青。【解 析】默 写 常 见 的 名 句 名 篇。首 先 要 选 准 诗 句，生 僻 字 平 时 要 多 写 几 遍。这 类 试 题 是 通 过 书写 的 方 式 考 背 诵，关 键 是 不 能 错 字、别 字、形 似 字。近 几 年 总 出 理 解 性 默 写 题 目，这 种 题 目 的难 度 比 根 据 上 下 文 默 写 要 难，首 先 要 根 据 诗 歌 内 容 选 准 诗 句，然 后 不 要 出 现 错 别 字。此 题 要 注意“蓬”“羌

50、”“骥”“汗”等 字 词 的 书 写。二、阅 读8.【答 案】(1)壮 年 漂 泊)暮 年 孤 冷(2)虚 写:上 片 回 忆 少 年 歌 楼 听 雨 时 红 烛 罗 帐 的 温 馨 欢 恰 的 两 面，以 及 中 年 客 舟 听 雨 时 江 阔 云 低、西 风 悲 雁 的 漂 泊 落 寞 的 场 景。实 写:下 片 实 写 而 今 暮 年 独 在 僧 庐 下 听 雨 时 凄 凉 孤 寂 的 处 境。虚 实结 合,感 怀 已 逝 岁 月，慨 叹 目 前 境 况，表 达 时 光 易 逝、一 生 漂 治 孤 苦 的 情 感，并 暗 含 对 国 家 由 兴而 衰 而 亡 的 叹 惋。【解 析】(1)