2019年重庆市中考数学试卷及答案.pdf
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1、2 0 1 9 年 重 庆 市 中 考 数 学 试 卷 及 答 案一、选 择 题:(本 大 题 1 2 个 小 题,每 小 题 4 分,共 4 8 分)1 下 列 各 数 中,比 1 小 的 数 是()A 2 B 1 C 0 D 22 如 图 是 由 4 个 相 同 的 小 正 方 体 组 成 的 一 个 立 体 图 形,其 主 视 图 是()A B C D 3 如 图,A B O C D O,若 B O 6,D O 3,C D 2,则 A B 的 长 是()A 2 B 3 C 4 D 54 如 图,A B 是 O 的 直 径,A C 是 O 的 切 线,A 为 切 点,B C 与 O 交 于
2、 点 D,连 结 O D 若 C 5 0,则 A O D 的 度 数 为()A 4 0 B 5 0 C 8 0 D 1 0 0 5 下 列 命 题 正 确 的 是()A 有 一 个 角 是 直 角 的 平 行 四 边 形 是 矩 形 B 四 条 边 相 等 的 四 边 形 是 矩 形C 有 一 组 邻 边 相 等 的 平 行 四 边 形 是 矩 形 D 对 角 线 相 等 的 四 边 形 是 矩 形6 估 计(2+6)的 值 应 在()A 4 和 5 之 间 B 5 和 6 之 间 C 6 和 7 之 间 D 7 和 8 之 间7 九 章 算 术 中 有 这 样 一 个 题:今 有 甲 乙 二
3、 人 持 钱 不 知 其 数 甲 得 乙 半 而 钱 五 十,乙 得 甲太 半 而 钱 亦 五 十 问 甲、乙 持 钱 各 几 何?其 意 思 为:今 有 甲 乙 二 人,不 如 其 钱 包 里 有 多少 钱,若 乙 把 其 一 半 的 钱 给 甲,则 甲 的 数 为 5 0;而 甲 把 其 的 钱 给 乙,则 乙 的 钱 数 也 为5 0,问 甲、乙 各 有 多 少 钱?设 甲 的 钱 数 为 x,乙 的 钱 数 为 y,则 可 建 立 方 程 组 为()A B C D 8 按 如 图 所 示 的 运 算 程 序,能 使 输 出 y 值 为 1 的 是()A m 1,n 1 B m 1,n
4、0 C m 1,n 2 D m 2,n 19 如 图,在 平 面 直 角 坐 标 系 中,矩 形 A B C D 的 顶 点 A,D 分 别 在 x 轴、y 轴 上,对 角 线 B D x轴,反 比 例 函 数 y(k 0,x 0)的 图 象 经 过 矩 形 对 角 线 的 交 点 E 若 点 A(2,0),D(0,4),则 k 的 值 为()A 1 6 B 2 0 C 3 2 D 4 01 0 为 践 行“绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山”的 重 要 思 想,某 森 林 保 护 区 开 展 了 寻 找 古 树 活 动 如图,在 一 个 坡 度(或 坡 比)i 1:2.4 的 山 坡 A
5、 B 上 发 现 有 一 棵 古 树 C D 测 得 古 树 底 端 C到 山 脚 点 A 的 距 离 A C 2 6 米,在 距 山 脚 点 A 水 平 距 离 6 米 的 点 E 处,测 得 古 树 顶 端 D 的仰 角 A E D 4 8(古 树 C D 与 山 坡 A B 的 剖 面、点 E 在 同 一 平 面 上,古 树 C D 与 直 线 A E 垂直),则 古 树 C D 的 高 度 约 为()(参 考 数 据:s i n 4 8 0.7 3,c o s 4 8 0.6 7,t a n 4 8 1.1 1)A 1 7.0 米 B 2 1.9 米 C 2 3.3 米 D 3 3.3
6、 米1 1 若 关 于 x 的 一 元 一 次 不 等 式 组 的 解 集 是 x a,且 关 于 y 的 分 式 方 程 1 有 非 负 整 数 解,则 符 合 条 件 的 所 有 整 数 a 的 和 为()A 0 B 1 C 4 D 61 2 如 图,在 A B C 中,D 是 A C 边 上 的 中 点,连 结 B D,把 B D C 沿 B D 翻 折,得 到 B D C,D C 与 A B 交 于 点 E,连 结 A C,若 A D A C 2,B D 3,则 点 D 到 B C 的 距 离 为()A B C D 二、填 空 题:(本 大 题 6 个 小 题,每 小 题 4 分,共
7、2 4 分)1 3 计 算:(3)0+()1 1 4 今 年 五 一 节 期 间,重 庆 市 旅 游 持 续 火 爆,全 市 共 接 待 境 内 外 游 客 超 过 2 5 6 0 0 0 0 0 人 次,请 把 数 2 5 6 0 0 0 0 0 用 科 学 记 数 法 表 示 为 1 5 一 个 不 透 明 的 布 袋 内 装 有 除 颜 色 外,其 余 完 全 相 同 的 3 个 红 球,2 个 白 球,1 个 黄 球,搅 匀 后,从 中 随 机 摸 出 一 个 球,记 下 颜 色 后 放 回 搅 匀,再 从 中 随 机 摸 出 一 个 球,则 两 次都 摸 到 红 球 的 概 率 为
8、1 6 如 图,在 菱 形 A B C D 中,对 角 线 A C,B D 交 于 点 O,A B C 6 0,A B 2,分 别 以 点 A、点 C 为 圆 心,以 A O 的 长 为 半 径 画 弧 分 别 与 菱 形 的 边 相 交,则 图 中 阴 影 部 分 的 面 积为(结 果 保 留)1 7 某 公 司 快 递 员 甲 匀 速 骑 车 前 往 某 小 区 送 物 件,出 发 几 分 钟 后,快 递 员 乙 发 现 甲 的 手 机 落在 公 司,无 法 联 系,于 是 乙 匀 速 骑 车 去 追 赶 甲 乙 刚 出 发 2 分 钟 时,甲 也 发 现 自 己 手 机落 在 公 司,立
9、 刻 按 原 路 原 速 骑 车 回 公 司,2 分 钟 后 甲 遇 到 乙,乙 把 手 机 给 甲 后 立 即 原 路 原速 返 回 公 司,甲 继 续 原 路 原 速 赶 往 某 小 区 送 物 件,甲 乙 两 人 相 距 的 路 程 y(米)与 甲 出 发的 时 间 x(分 钟)之 间 的 关 系 如 图 所 示(乙 给 甲 手 机 的 时 间 忽 略 不 计)则 乙 回 到 公 司 时,甲 距 公 司 的 路 程 是 米 1 8 在 精 准 扶 贫 的 过 程 中,某 驻 村 服 务 队 结 合 当 地 高 山 地 形,决 定 在 该 村 种 植 中 药 材 川 香、贝 母、黄 连 增
10、 加 经 济 收 入 经 过 一 段 时 间,该 村 已 种 植 的 川 香、贝 母、黄 连 面 积 之 比 4:3:5,是 根 据 中 药 材 市 场 对 川 香、贝 母、黄 连 的 需 求 量,将 在 该 村 余 下 土 地 上 继 续 种 植这 三 种 中 药 材,经 测 算 需 将 余 下 土 地 面 积 的 种 植 黄 连,则 黄 连 种 植 总 面 积 将 达 到 这 三种 中 药 材 种 植 总 面 积 的 为 使 川 香 种 植 总 面 积 与 贝 母 种 植 总 面 积 之 比 达 到 3:4,则 该村 还 需 种 植 贝 母 的 面 积 与 该 村 种 植 这 三 种 中
11、药 材 的 总 面 积 之 比 是 三、解 答 题:(本 大 题 7 个 小 题,每 小 题 1 0 分,共 7 0 分)1 9(1 0 分)计 算:(1)(x+y)2 y(2 x+y)(2)(a+)2 0(1 0 分)如 图,在 A B C 中,A B A C,D 是 B C 边 上 的 中 点,连 结 A D,B E 平 分 A B C 交A C 于 点 E,过 点 E 作 E F B C 交 A B 于 点 F(1)若 C 3 6,求 B A D 的 度 数;(2)求 证:F B F E 2 1(1 0 分)每 年 夏 季 全 国 各 地 总 有 未 成 年 人 因 溺 水 而 丧 失
12、生 命,令 人 痛 心 秩 首 今 年 某 校为 确 保 学 生 安 全,开 展 了“远 离 溺 水 珍 爱 生 命”的 防 溺 水 安 全 知 识 竞 赛 现 从 该 校 七、八 年 级 中 各 随 机 抽 取 1 0 名 学 生 的 竞 赛 成 绩(百 分 制)进 行 整 理、描 述 和 分 析(成 绩 得 分用 x 表 示,共 分 成 四 组:A 8 0 x 8 5,B 8 5 x 9 0,C 9 0 x 9 5,D 9 5 x 1 0 0),下 面 给 出 了 部 分 信 息:七 年 级 1 0 名 学 生 的 竞 赛 成 绩 是:9 9,8 0,9 9,8 6,9 9,9 6,9 0
13、,1 0 0,8 9,8 2八 年 级 1 0 名 学 生 的 竞 赛 成 绩 在 C 组 中 的 数 据 是:9 4,9 0,9 4七、八 年 级 抽 取 的 学 生 竞 赛 成 绩 统 计 表年 级 七 年 级 八 年 级平 均 数 9 2 9 2中 位 数 9 3 b众 数 c 1 0 0方 差 5 2 5 0.4根 据 以 上 信 息,解 答 下 列 问 题:(1)直 接 写 出 上 述 图 表 中 a,b,c 的 值;(2)根 据 以 上 数 据,你 认 为 该 校 七、八 年 级 中 哪 个 年 级 学 生 掌 握 防 溺 水 安 全 知 识 较 好?请 说 明 理 由(一 条 理
14、 由 即 可);(3)该 校 七、八 年 级 共 7 3 0 人 参 加 了 此 次 竞 赛 活 动,估 计 参 加 此 次 竞 赛 活 动 成 绩 优 秀(x 9 0)的 学 生 人 数 是 多 少?2 2(1 0 分)道 德 经 中 的“道 生 一,一 生 二,二 生 三,三 生 万 物”道 出 了 自 然 数 的 特 征 在数 的 学 习 过 程 中,我 们 会 对 其 中 一 些 具 有 某 种 特 性 的 数 进 行 研 究,如 学 习 自 然 数 时,我们 研 究 了 奇 数、偶 数、质 数、合 数 等 现 在 我 们 来 研 究 另 一 种 特 珠 的 自 然 数“纯 数”定 义
15、;对 于 自 然 数 n,在 计 算 n+(n+1)+(n+2)时,各 数 位 都 不 产 生 进 位,则 称 这 个 自然 数 n 为“纯 数”,例 如:3 2 是”纯 数”,因 为 计 算 3 2+3 3+3 4 时,各 数 位 都 不 产 生 进 位;2 3 不 是“纯 数”,因 为 计 算 2 3+2 4+2 5 时,个 位 产 生 了 进 位(1)判 断 2 0 1 9 和 2 0 2 0 是 否 是“纯 数”?请 说 明 理 由;(2)求 出 不 大 于 1 0 0 的“纯 数”的 个 数 2 3(1 0 分)在 初 中 阶 段 的 函 数 学 习 中,我 们 经 历 了“确 定
16、函 数 的 表 达 式 利 用 函 数 图 象研 究 其 性 质 一 一 运 用 函 数 解 决 问 题“的 学 习 过 程 在 画 函 数 图 象 时,我 们 通 过 描 点 或 平移 的 方 法 画 出 了 所 学 的 函 数 图 象 同 时,我 们 也 学 习 了 绝 对 值 的 意 义|a|结 合 上 面 经 历 的 学 习 过 程,现 在 来 解 决 下 面 的 问 题 在 函 数 y|k x 3|+b 中,当 x 2 时,y 4;当 x 0 时,y 1(1)求 这 个 函 数 的 表 达 式;(2)在 给 出 的 平 面 直 角 坐 标 系 中,请 用 你 喜 欢 的 方 法 面
17、出 这 个 函 数 的 图 象 井 写 出 这 个 函数 的 一 条 性 质;(3)已 知 函 y x 3 的 图 象 如 图 所 示,结 合 你 所 画 的 函 数 图 象,直 接 写 出 不 等 式|k x 3|+b x 3 的 解 集 2 4(1 0 分)某 文 明 小 区 5 0 平 方 米 和 8 0 平 方 米 两 种 户 型 的 住 宅,5 0 平 方 米 住 宅 套 数 是 8 0平 方 米 住 宅 套 数 的 2 倍 物 管 公 司 月 底 按 每 平 方 米 2 元 收 取 当 月 物 管 费,该 小 区 全 部 住宅 都 人 住 且 每 户 均 按 时 全 额 缴 纳 物
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